2025年中考物理答題技巧與模式：光學(xué)必考的三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（學(xué)生版+解析）

專題02光學(xué)必考的三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

模型解讀I模型構(gòu)建）真題演練|素養(yǎng)通美

!識(shí)■題型解讀命題特點(diǎn)+技巧解讀+真題示例

I明■模板構(gòu)建答題模板/技巧點(diǎn)撥+典型問答

模型01探究光的反射定律模型02探究平面鏡成像的特點(diǎn)

模型03探究凸透鏡成像的規(guī)律

I用.真題演練真題示例+思路點(diǎn)撥/模板運(yùn)用+規(guī)范答題+變式演練

I練.模板運(yùn)用最新模擬、，預(yù)測(cè)考向

I__________________________________

中考?模型解讀

高頻模型中考題型與分值分布命題特點(diǎn)

模型01探究光的反射定律（常考點(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）一般情況下，各省中考物理

命題，光學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)部分會(huì)

模型02探究平面鏡成像的特點(diǎn)（常考點(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）出現(xiàn)1道題，常以選擇題、

填空題、實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)，

模型03探究凸透鏡成像的規(guī)律（?？键c(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）分值2—4分?？傊?，在各

省物理試卷里，三個(gè)光學(xué)實(shí)

驗(yàn)必考其中一個(gè)。

星第二模型構(gòu)建

模I型I構(gòu)I建

■模型01探究光的反射定律

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

一、學(xué)會(huì)探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的思路是提高探究能力必備知識(shí)

【實(shí)驗(yàn)猜想】（1）光的反射光線、入射光線與鏡面的夾角相等；（2）反射光線和入射光線關(guān)于法線是對(duì)

稱的。

【實(shí)驗(yàn)器材】平面鏡一塊、紅色激光筆、直尺、不同顏色的筆、量角器、一張可繞中線折轉(zhuǎn)的白色硬紙片。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）如圖甲所示，把平面鏡放在水平桌面上，再將白色硬紙板豎直地立在平面鏡

上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側(cè)紙板NOF可繞直線ON旋轉(zhuǎn)；

（2）先將紙板EON和紙板NOF處在同一平面內(nèi)，然后使入射光貼著紙板沿某一角度射向。點(diǎn)，觀察反射光

的方向。在硬紙板上用筆描出入射光E0和反射光OF的徑跡；

（3）改變光束的入射角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)（尋找普遍規(guī)律），換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡；

（4）取下紙板，用量角器分別測(cè)量ON兩側(cè)的入射角和反射角的大小，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（5）如圖乙所示，將紙板NOF向前或向后折轉(zhuǎn)，在紙板上觀察反射光的徑跡。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角

160°60°

245°45°

330°30°

【分析論證】（1）當(dāng)紙板EON和NOF在同一平面內(nèi)時(shí)，能觀察到反射光的徑跡，且入射光、反射光分居發(fā)

現(xiàn)兩側(cè)，反射光線的方向隨著入射光線方向的改變而改變；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角。反射角隨著入射角的減小而減小；

（3）把紙板NOF向前折或向后折時(shí)，觀察不到反射光的徑跡，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面

內(nèi)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于

法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

二、學(xué)會(huì)探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的考查點(diǎn)是快速解題的技巧

（1）應(yīng)在光線較暗的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)禁將激光對(duì)著人眼，以防灼傷眼睛；

（4）通過鏡面對(duì)入射光的反射作用，可以看出鏡子有改變光路的作用；

（5）本實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)歸納性實(shí)驗(yàn)，改變?nèi)肷涔獾姆较蚨啻螌?shí)驗(yàn)的目的是為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出普

遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。

（6）能根據(jù)表格數(shù)據(jù)總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反

射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

復(fù)遍-思維剖析—|

【例題1】（2024福建中考真題）探究光的反射定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1。讓一束光貼著光屏射向平面鏡的。

點(diǎn)，改變?nèi)肷涔饩€多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄于下表。

序入射光線相對(duì)法線的位反射光線相對(duì)法線的位入射角反射角

號(hào)

置置1r

1左右30°30°

2左右45°45°

3左右60°60°

4右左60°60°

（1）能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生_____反射；

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：①反射光線、入射光線分別位于法線；

②反射角入射角；

（3）光熱電站利用追日鏡將太陽光反射到吸熱塔用于發(fā)電。圖2為上午某時(shí)刻的光路圖，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)

論推斷，隨著太陽的運(yùn)動(dòng)，追日鏡應(yīng)沿時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，使反射光線射向吸熱塔。

圖2

【模型1變式1]（2025武漢市一模）如圖所示，為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面

上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，紙板NOF可以向前或

A.紙板NOB向前或向后折，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

B.入射光線靠近ON時(shí)，反射光線遠(yuǎn)離ON

C.使一束光貼著紙板沿NO方向射到。點(diǎn)，這時(shí)沒有反射光射出

D.使用此實(shí)驗(yàn)裝置不能探究光在反射時(shí)光路是否可逆

【模型1變式2]（2025新疆一模）如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。采用可轉(zhuǎn)折的兩部分

紙板是為了研究、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；實(shí)驗(yàn)中，從紙板前不同的方向都能看到紙板

上光的徑跡，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了（填“鏡面”或“漫”）反射；入射光線AO靠近法線ON時(shí)，

反射光線08將（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線ON。

【模型1變式3】（2025?河南?一模）在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明選用了平面鏡、硬紙板、激光

筆和鉛筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。硬紙板垂直立在平面鏡上，紙板由瓦尸兩部分組成，可繞與平面鏡垂直的接縫ON轉(zhuǎn)

動(dòng)，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是o硬紙板在實(shí)驗(yàn)中除了顯示光路，還可以探究反射光線、入射光線

和法線；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論。多次實(shí)驗(yàn)的目的是；

（3）光在E紙板上沿AO方向入射，其反射光在尸紙板上沿08方向射出。AO與鏡面的夾角為40°時(shí)，

其對(duì)應(yīng)的反射角大小為；讓光沿8。方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出，說明在反射現(xiàn)象

中;

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都可以看到紙板上光的徑跡，是由于光在紙板上發(fā)生了—（選填“鏡

面反射”或“漫反射”）。

■模型02探究平面鏡成像的演"

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

一、學(xué)會(huì)探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的思路是提高探究能力必備知識(shí)

【提出問題】平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系。

【實(shí)驗(yàn)方法】等效替代法

【猜想與假設(shè)】平面鏡所成的像的大小可能與物體的大小相等，像到平面鏡的距離可能物體到平面鏡的距

離相等。

【實(shí)驗(yàn)器材】薄玻璃板一塊、支架、筆一只、兩支相同的蠟燭、刻度尺、白紙等。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊薄的玻璃板作為平面鏡，在紙上沿著玻

璃板畫一條直線，這條直線代表玻璃板的位置；

（2）如圖所示，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，透過玻璃板進(jìn)行觀察，可以看到它在玻璃板后面的

像。再拿一只外形完全相同的蠟燭（未點(diǎn)燃），豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面的蠟燭的

像完全重合。這個(gè)位置就是前面那個(gè)蠟燭的像的位置；

（3）在紙上記錄下兩支蠟燭的位置，并注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同；

（4）移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做實(shí)驗(yàn)；

（5）用直線把兩次實(shí)驗(yàn)中的蠟燭和它的像在紙上的位置連接起來，用量角器測(cè)量蠟燭和像連線與鏡面的夾

角；

（6）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭和像到玻璃板的距離，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】薄玻璃板一塊、支架、筆一只、兩支相同的蠟燭、刻度尺、白紙等。

次蠟燭到平面鏡的蠟燭的像到平面鏡的蠟燭的像與蠟燭的大蠟燭的像與蠟燭的連

數(shù)距離距離/cm小關(guān)系線與鏡面位置的關(guān)系

11010等大垂直

21515等大垂直

32020等大垂直

42525等大垂直

【分析論證】（1）未點(diǎn)燃的蠟燭可以與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，說明蠟燭的像的大小與蠟燭大小相等；

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，蠟燭和它的像的連線與鏡面垂直，蠟燭的像到平面鏡的距離與蠟燭到平面鏡的距離

相等。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成像的大小與物體大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，

像和物體的連線與平面鏡垂直，即平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱。

二、學(xué)會(huì)探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的考查點(diǎn)是快速解題的技巧

【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及主要考查點(diǎn)】

（1）為了使觀察到的像更為清晰，實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行；

（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的大小關(guān)系，原因是玻璃

板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點(diǎn)燃的蠟燭，也能看到點(diǎn)燃的蠟燭所成的像；

（3）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用較薄的玻璃板。因?yàn)椴ＡО宓那昂蟊砻婵梢愿鞒梢粋€(gè)像，當(dāng)玻璃板較厚時(shí)，兩個(gè)像有較大

的錯(cuò)位，難以確定像的位置；

（4）實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板沒有豎直放置，則未點(diǎn)燃的蠟燭和點(diǎn)燃的蠟燭將不

能完全重合；

（5）實(shí)驗(yàn)中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的大小關(guān)系；

（6）用點(diǎn)燃的蠟燭做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是所成的像比較亮，便于觀察；

（7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測(cè)量蠟燭以及蠟燭的像到玻璃板

的距離；

（8）改變蠟燭與玻璃板的距離進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，是為了尋找普遍規(guī)律。

?真飄?思維剖析1

【例題2】（2024湖南中考真題）小明在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，有以下操作：

（1）如圖甲所示，將一張白紙平鋪在水平桌面上，并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置，沿著玻璃板在

紙上畫一條直線，代表的位置；

（2）如圖乙所示，此時(shí)蠟燭2與蠟燭1的像己完全重合。接下來使蠟燭1向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)到某一位

置，蠟燭2應(yīng)向玻璃板方向移動(dòng)，才能與蠟燭1的像再次重合；

（3）三次實(shí)驗(yàn)物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關(guān)系時(shí)，用直線連接

圖丙中物點(diǎn)A與像點(diǎn)，完成三次連線后找到了規(guī)律。

，變式演練］

【模型2變式1】（2025陜西西安?一模）小明利用如圖所示的裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。下列說法正

確的是（）

A.用玻璃板代替平面鏡，目的是使蠟燭a的像更清晰

B.使用相同的蠟燭a、b,目的是比較像與物的大小

C.將光屏放到像的位置，光屏能夠承接到像

D.將蠟燭a靠近玻璃板，它所成的像變大

【模型2變式2】（2025江蘇徐州一模）如圖所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)將茶色玻璃板—放

置在水平桌面上。在玻璃板前放一個(gè)棋子A,可以看到它在玻璃板后的像，將另一個(gè)相同的棋子B放在玻

璃板后，使它與_____重合，記下兩個(gè)棋子的位置，兩個(gè)位置之間的連線與玻璃板—=

【模型2變式3】（2025河南?一模）用如圖甲所示的裝置“探究平面鏡成像時(shí)，像的位置和物體的位置有

什么關(guān)系”。A、B是兩支外形相同的蠟燭，M是有一面鍍膜的玻璃板。鍍膜玻璃也稱反射玻璃，是在玻璃

表面涂鍍一層合金或金屬化合物薄膜，鍍膜后增強(qiáng)了對(duì)光的反射，又能保證一定的透光性。

（1）將白紙放在水平桌面上，將玻璃板與紙面放置。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的

位置;

（2）將蠟燭A放在玻璃板前，用蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。如圖

乙所示，在蠟燭A靠近玻璃板一側(cè)記下物體的位置Ai，應(yīng)該在蠟燭B（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

鍍膜玻璃板鍍膜玻璃板

左口右

鉛筆的像鉛筆

T

（3）改變蠟燭A的位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖丙所示。將白紙沿放置

玻璃板的直線對(duì)折，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)Bi和Ai,星和A2,也和A3基本重合。由此可以得出的結(jié)論是：平面鏡成像時(shí)，

①，②;

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明反思實(shí)驗(yàn)過程，提出一個(gè)質(zhì)疑：實(shí)驗(yàn)中利用玻璃板鍍膜的那一面成像，應(yīng)該在

鍍膜那一面下邊劃線，作為平面鏡的位置。怎樣判斷玻璃板哪面鍍膜呢？小組同學(xué)討論出一種方法：將鉛

筆尖分別貼在玻璃板的左右兩面，觀察到鉛筆較清楚的像如圖丁所示，由此可以判斷鍍膜在玻璃板的—

（選填“左”或“右”）面。

模型03探究凸透鏡成像的規(guī)律

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律」

一、學(xué)會(huì)探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)的思路是提高探究能力必備知識(shí)

【實(shí)驗(yàn)器材】蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴、光具座(帶刻度尺)

把凸透鏡固定在光具座上，再將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,

并使?fàn)T焰、凸透鏡、和光屏的中心大致在同一高度上，這可以使像成在光屏中央。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)大于二倍焦距(u>2f)

(2)等于二倍焦距(u=2f)

(3)大于一倍焦距小于二倍焦距(f<u<2f)

(5)小于一倍焦距(u〈f)

【實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)】

成像條件物距（U）成像的性質(zhì)像距（V）

u>2f倒立、縮小的實(shí)像f<v<2f

u=2f倒立、等大的實(shí)像v=2f

f<u<2f倒立、放大的實(shí)像v>2f

u二f不成像

0<u<f正立、放大的虛像

【分析與結(jié)論】凸透鏡成像特點(diǎn)口訣：

一焦分虛實(shí)，二焦分大??；

虛像同側(cè)正，實(shí)像異側(cè)倒；

實(shí)像物遠(yuǎn)像近像變小，物近像遠(yuǎn)像變大。

虛像物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大。

【交流與反思】

（1）光屏上找不到像、像不完整、像沒成在光屏中央的原因？

①燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有在同一高度上；

②物距小于或等于一倍焦距；

③光具座長度有限，光屏不能成像。

（2）用LED燈替代蠟燭的好處？

①成像更清晰、更穩(wěn)定；

②準(zhǔn)確比較物與像的大小。

（3）蠟燭變短（或光源下移），像的位置如何變化？應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？

①像向上移動(dòng)；

②將光屏或蠟燭向上移動(dòng)，或?qū)⑼雇哥R和光屏同時(shí)向下移動(dòng)。

（4）當(dāng)成實(shí)像時(shí)，用手擋住透鏡的一半，光屏上的像可能有什么變化?

光屏上仍成完整的像，只不過更暗了一些。

（5）成倒立縮小的實(shí)像時(shí)，交換蠟燭和光屏的位置，像會(huì)怎么樣？

成倒立放大的實(shí)像

（6）光屏上成實(shí)像時(shí)，換一個(gè)焦距小的凸透鏡，則光屏應(yīng)如何移動(dòng)，才能承接到清晰的像？

靠近凸透鏡

（7）光屏上成實(shí)像時(shí)，在蠟燭和凸透鏡之間加一個(gè)凹透鏡，光屏要如何移動(dòng)才能重新得到清晰的像?

光屏向右移，遠(yuǎn)離凸透鏡。

（8）保持透鏡和光屏位置不變，將蠟燭右移，應(yīng)在透鏡和蠟燭之間加什么透鏡，才能在光屏上呈清晰的像？

放個(gè)凸透鏡，用來聚光。

二、學(xué)會(huì)探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)的考查點(diǎn)是快速解題的技巧

⑴確定凸透鏡的焦距；根據(jù)u=v=2f可求出焦距。關(guān)鍵要看光具座上刻度尺分度值來確定焦距，數(shù)值要體

現(xiàn)分度值的下一位。

（2）實(shí)驗(yàn)器材的放置和調(diào)節(jié)；燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有在同一高度上。

⑶成像的性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的像距及物距；

記憶理解實(shí)驗(yàn)規(guī)律表格

成像條件物距（U）成像的性質(zhì)像距（V）

u>2f倒立、縮小的實(shí)像f<v<2f

u=2f倒立、等大的實(shí)像v=2f

f<u<2f倒立、放大的實(shí)像v>2f

u=f不成像

0<u<f正立、放大的虛像

（4）像距隨物距變化的規(guī)律，像隨像距變化的規(guī)律；一倍焦距分虛實(shí)；二倍焦距分大小；物近像遠(yuǎn)像變大;

物遠(yuǎn)像近像變??；虛像正立實(shí)像倒。

（5）光屏接收不到像的原因

①燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有在同■高度上；

②物距小于或等于一倍焦距；

③光具座長度有限，光屏不能成像。

裒恩?思維剖析

【例題3】（2024貴州省中考真題）如圖所示，用焦距為10cm的凸透鏡、高度為6cm的F形光源、光屏

和光具座等器材探究凸透鏡成像大小的變化規(guī)律，通過測(cè)量像的高度反映像的大小。

F形光遮洞小「V光屏

F形光源

（1）若要測(cè)量光源在光屏上所成像的高度，還需要的測(cè)量工具是

（2）將光源逐漸靠近凸透鏡，移動(dòng)光屏，三次成倒立實(shí)像的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)

論：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變小，像距變，像變

物高6cm

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

物距/cm302015

像距/cm152030

像高/cm3612

（3）繼續(xù)移動(dòng)光源至物距為6cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏，均不能在光屏上成像，人眼應(yīng)從（選

填“光源”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察光源的像，此時(shí)能否用（1）問中的測(cè)量工具直接測(cè)出觀察到

的像高？（選填“能”或“不能”）。

（4）若保持光源到光屏的距離為45cm不變，僅移動(dòng)凸透鏡改變物距，則上表中第次實(shí)驗(yàn)的成像情

況不能探究，理由是：o

，變式演練］

【模型3變式1】（2025天津一模）在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時(shí)，某同學(xué)得到的部分實(shí)驗(yàn)信息如下

表所示。根據(jù)表中信息判定下列說法正確的是（）

實(shí)驗(yàn)次序物距/cm像的性質(zhì)像距/cm

120倒立、等大、實(shí)像

23015

315倒立、放大、實(shí)像30

A.第1次實(shí)驗(yàn)的像距為20cmB.第2次實(shí)驗(yàn)成倒立、縮小的實(shí)像

C.第3次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同D,若物距是12cm,物體通過透鏡所成的像是虛像

【模型3變式2】（2025福建一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)，若凸透鏡的焦距為10cm,將蠟燭放在距離凸透鏡（填“5.0”或“15.0”）cm位置時(shí)，移動(dòng)光

屏，可以在光屏上呈現(xiàn)清晰的（填“縮小”或“放大”）的像。若使光屏上能呈現(xiàn)清晰的等大的像，

選用的凸透鏡的焦距最大為cmo

【模型3變式3】（2025湖北一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，有如下操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，小剛利用“平行光聚焦法”（如圖甲所示）粗略測(cè)出凸透鏡的焦距。焦距越小，凸透鏡對(duì)光

的會(huì)聚作用越（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

（2）小剛將（1）中測(cè)過焦距的凸透鏡、蠟燭以及光屏放置在光具座上的位置如圖乙所示，欲使光屏上成

一個(gè)清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡；

（3）通過步驟（2）的調(diào)整，光屏上出現(xiàn)了清晰的像后，某同學(xué)將自己的近視眼鏡取下來放在蠟燭和凸透

鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，此時(shí)他應(yīng)將蠟燭（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，光屏

上才能再次成清晰的像。

好題?世織回天］

題組1.探究光的反射定律試題精煉

1.（2025海南一模）如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一束光緊貼紙板A射向0點(diǎn),

紙板B可沿折縫0N前后翻折，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.白色紙板上標(biāo)有刻度是為了測(cè)量入射角和反射角的大小

B.讓一束光緊貼紙板A射向0點(diǎn)是為了顯示出入射光束徑跡

C.紙板B向后翻折后，反射光線消失，說明此時(shí)沒有反射光線

D.多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，是為了得到反射角與入射角的大小關(guān)系的普遍規(guī)律

2.（2025廣西一模）如圖所示，在探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)驗(yàn)可知，反射光線、入射光線和法

線都在________（選填“同”或“不同”）一平面內(nèi)，反射角r入射角i。

3.（2025江蘇無錫市一模）探究光的反射規(guī)律，器材有：激光筆、平面鏡、標(biāo)有刻度的白色硬紙板（可

沿中縫折疊）、白板；

（1）如圖甲所示，將一束光照射到平面鏡上,它的反射光在光屏上形成一個(gè)光斑，保持光在平面鏡上的入

射點(diǎn)不變，減小入射光與平面鏡的夾角，則光屏上的光斑向（選填"上”或“下”）移動(dòng)；

（2）利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究；

①平面鏡水平放置，標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直地立在平面鏡上，使一束光緊貼紙板A,射向鏡面上的。

點(diǎn)，將紙板B繞接縫ON向前或向后翻折，當(dāng)紙板B和紙板A在______時(shí)，紙板B上能呈現(xiàn)反射光束；

②改變?nèi)肷涔獾姆较?，讀出入射角和反射角的大小，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由此可知：反射角與入

射角大小;

實(shí)驗(yàn)序入射反射

號(hào)角角

?30°30°

②45°45°

③60°60°

③用另一束光逆著反射光的方向射到鏡面，觀察到反射后的光會(huì)逆著原來入射光的方向射出，這表明:

（3）利用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究。讓一束光斜射到平面鏡上，在入射點(diǎn)。放置白板并調(diào)整位置，發(fā)現(xiàn)

白板只在某一位置能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光，測(cè)得此時(shí)白板與鏡面成90。角，說明白板與鏡面的位置關(guān)

系是：，實(shí)驗(yàn)表明：;

（4）自行車尾燈是由許多角反射器組成的反光裝置，角反射器是由互相垂直的反光面組成的。當(dāng)汽車的燈

光照在尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈特別亮，原因是：=

4.（2025云南一模）“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有角度（圖

中未畫出）的白色紙板ABC。豎直放置于平面鏡上，能繞垂直于。的ON軸向后折轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一

支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。

（1）為了更清晰地顯示光路，白色硬紙板的表面應(yīng)______（選填“光滑”或“粗糙”）些;

（2）當(dāng)入射光線與C。的夾角為50°時(shí)，此時(shí)入射角的大小為o當(dāng)入射光線靠近法線，反

射光線法線；

（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后折轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。由此說明:

反射光線、法線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；

（4）如圖丙所示，若將紙板（連同激光筆）繞C。向后傾斜，入射光線仍能呈現(xiàn)紙板上，且仍緊貼EO入

射到平面鏡的0點(diǎn)，則反射光線o

A.向后傾斜，仍在白色紙板上；

B.方向不變，仍然垂直于C￡）；

C.向前傾斜，角度與紙板和桌面角度大小相等。

題組2.探究平面鏡成像的特點(diǎn)試題精煉

5.（2025哈爾濱一模）小明利用如圖所示的裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。下列說法正確的是（）

A.用玻璃板代替平面鏡，目的是使蠟燭a的像更清晰

B.使用相同的蠟燭a、b,目的是比較像與物的大小

C.將光屏放到像的位置，光屏能夠承接到像

D.將蠟燭a靠近玻璃板，它所成的像變大

6.（2025沈陽一模）如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)所選擇的蠟燭A、B的要求是

外形（選填“相同”或“不同”）；蠟燭A在玻璃板后面的像（選填"能”或“不能”）在

光屏上呈現(xiàn)。

玻璃板

7.（2025青海省一模）某興趣小組為了驗(yàn)證“人在平面鏡中所成的像“近大遠(yuǎn)小”這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，找

來了玻璃板、兩只完全相同的蠟燭A和B、白紙、刻度尺、火柴等器材。

（1）探究過程如下：

①如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，

②將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)在某一位置蠟燭B與蠟燭A的像

能夠完全重合，在白紙上標(biāo)記蠟燭A和B的位置；

③改變蠟燭A的位置，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,始終能找到與蠟燭A的像完全重合的位置，標(biāo)記蠟燭A和

B的位置；

④在蠟燭所成像的位置放一張白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上不能得到蠟燭的像；

⑤用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和B到玻璃板的距離數(shù)據(jù)記錄如表2。

表2

蠟燭A到玻璃板的距蠟燭A的像到玻璃板的距

次數(shù)蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系

離/cm離/cm

15.025.01相等

210.021002相等

315.0115.00相等

（2）分析了表2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到以下結(jié)論：

①像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離：

②平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），說明“人在平面鏡

中所成的像近大遠(yuǎn)小”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；

③平面鏡所成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

（3）為了保證實(shí)驗(yàn)效果，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板。

8.（2025齊齊哈爾一模）小明和小聰在探究“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，研究像與物的大小關(guān)系時(shí)：

（1）小明選擇玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了便于比較像和物的大小關(guān)系，小明應(yīng)取來兩支的蠟燭，在玻

璃板一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A,在另一側(cè)將未點(diǎn)燃的蠟燭B放到A像的位置，發(fā)現(xiàn)它們完全重合，說明o

（2）小聰選擇平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他想用如圖所示的方法，把刻度尺貼在平面鏡上測(cè)出像的高度，你同意他

的方法嗎？為什么？。

（3）利用玻璃板和平面鏡都能看到蠟燭A的像，是因?yàn)楣庠谒鼈儽砻姘l(fā)生_________后進(jìn)入人眼。經(jīng)觀察

對(duì)比后發(fā)現(xiàn)在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是o

9.（2025吉林一模）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）首先確定像的位置，如圖甲，小明將白紙平鋪在水平桌面上，將（選填“平面鏡”或“玻璃板”）

豎放在白紙上，在一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A,在另一側(cè)將未點(diǎn)燃的蠟燭B在白紙上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A

的像能夠重合，說明;

（2）為了便于比較像與物的大小關(guān)系，對(duì)蠟燭B的要求是。實(shí)驗(yàn)中若觀察到，可以得出“像

與物大小相等”的結(jié)論；

（3）在確定像的位置后，用刻度尺測(cè)得一組物距和像距分別為3.00cm、3.00cm,由此得出的結(jié)論是：像距

等于物距。請(qǐng)指出該過程中的不合理之處o

題組3.探究凸透鏡成像的規(guī)律試題精煉

10.（2025河南一模）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，安裝好器材，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡與光屏在如圖所

示的位置，在光屏上得到清晰、等大的像，下列說法中正確的是（）

A.該凸透鏡的焦距為20cm

B.保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移至15cm刻度線處，此時(shí)與照相機(jī)的原理相同

C.實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭燒短之后，成像會(huì)在光屏的下方

D.保持蠟燭與凸透鏡位置不變，在它們之間放一近視眼鏡，需要將光屏向左移動(dòng)才能成清晰的像

11.（2025河北省一模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為10cm。如圖，凸透鏡

固定在光具座的50cm刻線處，通過移動(dòng)蠟燭和調(diào)節(jié)光屏的位置來進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。下列說法中正確的是（）

A.將蠟燭移到10cm刻線處，光屏上呈現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

B.將蠟燭移到45cm刻線處，光屏上呈現(xiàn)正立放大的虛像

C.將蠟燭移到35cm刻線處，成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同

D.將蠟燭從10cm刻線處移向40cm刻線處的過程中，光屏上呈現(xiàn)的像會(huì)變大

12.（2025大連市一模）物理科技小組在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中，某次實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，蠟燭、

凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成清晰的倒立、等大的實(shí)像。則下列說法正確的是（）

A.該凸透鏡的焦距是10.0cm

B.將蠟燭放置在光具座的25cm刻度線處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上成清晰的像時(shí)，該像

的性質(zhì)與照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

C.將蠟燭放置在光具座的35cm刻度線處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上成清晰的像時(shí)，該像

的性質(zhì)與投影儀成像的性質(zhì)相同

D.將蠟燭放置在光具座的45cm刻度線處，調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，燭焰在光屏上可成清晰的正立、放

大的虛像

13.（2025四川遂寧一模）亮亮在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，用甲圖所示的方法測(cè)凸透鏡的焦距，圖中光屏

上呈現(xiàn)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距是cm（估讀到分度值的下一位）。當(dāng)凸透鏡和蠟燭的

位置如乙圖所示時(shí)，光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像，此時(shí)成像的原理與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”

14.（2025重慶一模）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰、凸透鏡和光屏

的位置如圖2所示，此時(shí)在光屏上觀察到清晰的燭焰的像,要使像成在光屏中央，應(yīng)將蠟燭的支架向

調(diào)節(jié)，在光屏上所成的像是倒立、的實(shí)像，這與生活中（選填“眼睛”或“放大鏡”）

的成像原理相同。

15.（2025湖北一模）同學(xué)們參觀博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)一件秦代木牘前放置著凸透鏡，通過凸透鏡看到的情景如

圖甲。為了弄清其原理，他們進(jìn)行了如下探究。

（1）如圖乙，用太陽光照射凸透鏡，移動(dòng)光屏直至光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，此凸透鏡的焦距為

cm：

（2）如圖丙，將蠟燭放在較遠(yuǎn)處，移動(dòng)光屏使光屏上呈現(xiàn)清晰的實(shí)像，觀察像的性質(zhì)，測(cè)出物距和像距;

逐次改變物距，重復(fù)上述操作，實(shí)驗(yàn)記錄如下表；

像的性質(zhì)

物距

序號(hào)像距/cm

/cm正倒大小

124.0倒立縮小17.2

222.0倒立縮小18.8

320.0倒立等大20.0

418.0倒立放大22.4

516.0倒立放大27.0

.......

凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距—_______（填“>”或“="）像距;

（3）小宇受第4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果啟發(fā)，推測(cè)文物與其前方凸透鏡的距離〃和凸透鏡焦距/的關(guān)系為f<u<2f

時(shí)，放大的像。小麗對(duì)小宇的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，她繼續(xù)減小物距，發(fā)現(xiàn)蠟燭在某位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光

屏，光屏上都看不到像。小麗撤去光屏，從圖丙中側(cè)（填"A”或"B”）向透鏡方向觀察，看到

了正立放大的像,測(cè)得物距為8.0cm,她推測(cè)u和f的關(guān)系應(yīng)為u<fo的推測(cè)合理,理由是0

16.（2025江蘇揚(yáng)州一模）小明在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律后，繼續(xù)深入探究，選用題表中某一規(guī)格的凸

透鏡做實(shí)驗(yàn)，調(diào)整好器材后如題圖甲所示，此時(shí)燭焰在光屏上成放大的像；

凸透鏡編號(hào)焦距/cm直徑/cm

?53.5

②54.5

③104.5

?154.5

甲乙

（1）光屏上的像是實(shí)像還是虛像？;

（2）一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像如圖乙所示，此時(shí)將蠟燭向調(diào)節(jié)可以使?fàn)T焰的像移到光屏中央;

（3）小明選的凸透鏡焦距為cm；

（4）小明將蠟燭換成F字光源，調(diào)整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可觀察到清晰的像，如題圖所示,

（5）小明認(rèn)為凸透鏡成像的規(guī)律還可能與凸透鏡的直徑有關(guān)；若要驗(yàn)證其猜想，則可在題表中選取編號(hào)為

兩個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

專題02光學(xué)必考的三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

模型解讀|模型構(gòu)建|真題演練|素養(yǎng)通羨

識(shí).題型解讀命題特點(diǎn)+技巧解讀+真題示例

明?模板構(gòu)建答題模板/技巧點(diǎn)撥+典型問答

Z?AAAAAAAAAAAAM?AAAA?V?AAAAAAAAAAAAAAAZ?AAAAAMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA^AAAAAAAA*

模型01探究光的反射定律模型02探究平面鏡成像的特點(diǎn)

模型03探究凸透鏡成像的規(guī)律

用-真題演練真題示例+思路點(diǎn)撥/模板運(yùn)用+規(guī)范答題+變式演練

練?模板運(yùn)用最新模擬、預(yù)測(cè)考向

TV>^WWWWXA^WWVVWWWWW*AAZWWWVVWXAZWVWW

中考.模型;解讀

高頻模型中考題型與分值分布命題特點(diǎn)

模型。1探究光的反射定律（?？键c(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）一般情況下，各省中考物理

命題，光學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)部分會(huì)

模型02探究平面鏡成像的特點(diǎn)（常考點(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）出現(xiàn)1道題，常以選擇題、

填空題、實(shí)驗(yàn)題形式出現(xiàn)，

模型03探究凸透鏡成像的規(guī)律（?？键c(diǎn)）選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題（2-4分）分值2—4分?？傊?，在各

省物理試卷里，三個(gè)光學(xué)實(shí)

驗(yàn)必考其中一個(gè)。

是結(jié)一莫型構(gòu)建

模I型I構(gòu)I建

■模型01探究光的反射定律

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

23/52

一、學(xué)會(huì)探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的思路是提高探究能力必備知識(shí)

【實(shí)驗(yàn)猜想】（1）光的反射光線、入射光線與鏡面的夾角相等；（2）反射光線和入射光線關(guān)于法線是對(duì)

稱的。

【實(shí)驗(yàn)器材】平面鏡一塊、紅色激光筆、直尺、不同顏色的筆、量角器、一張可繞中線折轉(zhuǎn)的白色硬紙片。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）如圖甲所示，把平面鏡放在水平桌面上，再將白色硬紙板豎直地立在平面鏡

上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側(cè)紙板NOF可繞直線ON旋轉(zhuǎn)；

（2）先將紙板EON和紙板NOF處在同一平面內(nèi)，然后使入射光貼著紙板沿某一角度射向。點(diǎn)，觀察反射光

的方向。在硬紙板上用筆描出入射光E0和反射光OF的徑跡；

（3）改變光束的入射角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)（尋找普遍規(guī)律），換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡；

（4）取下紙板，用量角器分別測(cè)量ON兩側(cè)的入射角和反射角的大小，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（5）如圖乙所示，將紙板NOF向前或向后折轉(zhuǎn)，在紙板上觀察反射光的徑跡。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角

160°60°

245°45°

330°30°

???

【分析論證】（1）當(dāng)紙板EON和NOF在同一平面內(nèi)時(shí)，能觀察到反射光的徑跡，且入射光、反射光分居發(fā)

現(xiàn)兩側(cè)，反射光線的方向隨著入射光線方向的改變而改變；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角。反射角隨著入射角的減小而減??；

（3）把紙板NOF向前折或向后折時(shí)，觀察不到反射光的徑跡，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面

內(nèi)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于

法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

二、學(xué)會(huì)探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的考查點(diǎn)是快速解題的技巧

24/52

（1）應(yīng)在光線較暗的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)禁將激光對(duì)著人眼，以防灼傷眼睛；

（4）通過鏡面對(duì)入射光的反射作用，可以看出鏡子有改變光路的作用；

（5）本實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)歸納性實(shí)驗(yàn)，改變?nèi)肷涔獾姆较蚨啻螌?shí)驗(yàn)的目的是為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出普

遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。

（6）能根據(jù)表格數(shù)據(jù)總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反

射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

真題,思維剖析［

【例題1］（2024福建中考真題）探究光的反射定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1。讓一束光貼著光屏射向平面鏡的。

點(diǎn)，改變?nèi)肷涔饩€多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄于下表。

序入射光線相對(duì)法線的位反射光線相對(duì)法線的位入射角反射角

號(hào)置置ir

1左右30°30°

2左右45°45°

3左右60°60°

4右左60°60°

（1）能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生_____反射；

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：①反射光線、入射光線分別位于法線；

②反射角入射角；

（3）光熱電站利用追日鏡將太陽光反射到吸熱塔用于發(fā)電。圖2為上午某時(shí)刻的光路圖，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)

論推斷，隨著太陽的運(yùn)動(dòng)，追日鏡應(yīng)沿時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，使反射光線射向吸熱塔。

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圖2

【答案】（1）漫（2）兩側(cè)等于（3）逆

【解析】（1）因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生漫反射，所以能從不同方向觀察到光的傳播路徑。

（2）①分析表格中入射光線相對(duì)法線的位置、反射光線相對(duì)法線的位置，總是左右相反的，所以反射光線、

入射光線分別位于法線兩側(cè)。

②分析表格中多組入射角i和反射角廠，他們的大小相等，所以反射角等于入射角。

（3）根據(jù)圖2可知，此時(shí)上午某時(shí)刻的光路圖，說明太陽要逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)，入射角變小，反射角也要變

小，為了保證使反射光線射向吸熱塔，追日鏡也要沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。

，變式演練]

【模型1變式1]（2025武漢市一模）如圖所示，為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面

上，再把一張紙板EN尸豎直地立在平面鏡上，紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，紙板N。尸可以向前或

向后折。下列說法正確的是（）

A.紙板NOF向前或向后折，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

B.入射光線靠近ON時(shí)，反射光線遠(yuǎn)離ON

C.使一束光貼著紙板沿NO方向射到。點(diǎn)，這時(shí)沒有反射光射出

D.使用此實(shí)驗(yàn)裝置不能探究光在反射時(shí)光路是否可逆

【答案】A

【解析】A.紙板NO尸向前或向后折，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，故A正

確；

B.入射光線靠近ON時(shí)，由光的反射定律可知，反射光線會(huì)靠近ON,故B錯(cuò)誤；

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C.使一束光貼著紙板沿NO方向射到。點(diǎn)，這時(shí)反射光線與入射光線重合，故C錯(cuò)誤；

D.使用此實(shí)驗(yàn)裝置能探究光在反射時(shí)光路是否可逆，只要將一束光沿著反射光線方向射向。點(diǎn)，故D錯(cuò)

誤。故選A。

【模型1變式2]（2025新疆一模）如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。采用可轉(zhuǎn)折的兩部分

紙板是為了研究、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；實(shí)驗(yàn)中，從紙板前不同的方向都能看到紙板

上光的徑跡，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了（填“鏡面”或“漫”）反射；入射光線靠近法線ON時(shí)，

反射光線。8將（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線ON。

【答案】反射光線漫靠近

【解析】采用可轉(zhuǎn)折的兩部分紙板是為了研究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板不轉(zhuǎn)

折時(shí)，豎直立在平面鏡上，此時(shí)從A點(diǎn)入射，可以在紙板上看到反射光線，若紙板沿法線向后翻折，反射

光線仍然在原來的位置，而兩紙板不在同一平面內(nèi)，故只能看到入射光線，看不到反射光線，故說明光的

反射定律中反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，因?yàn)榧埌灏纪共黄剑谴植诘?，發(fā)生了漫反射。

入射光線靠近法線ON時(shí)，入射角變小，則反射角變小，反射光線也靠近法線。

【模型1變式3】（2025?河南?一模）在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明選用了平面鏡、硬紙板、激光

筆和鉛筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。硬紙板垂直立在平面鏡上，紙板由瓦廠兩部分組成，可繞與平面鏡垂直的接縫ON轉(zhuǎn)

動(dòng)，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是。硬紙板在實(shí)驗(yàn)中除了顯示光路，還可以探究反射光線、入射光線

和法線；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論。多次實(shí)驗(yàn)的目的是；

（3）光在E紙板上沿A。方向入射，其反射光在F紙板上沿OB方向射出。AO與鏡面的夾角為40°時(shí)，

其對(duì)應(yīng)的反射角大小為；讓光沿2。方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿。4方向射出，說明在反射現(xiàn)象

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中;

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從硬紙板前不同方向都可以看到紙板上光的徑跡，是由于光在紙板上發(fā)生了—（選填“鏡

面反射”或“漫反射”）。

【答案】（1）量角器；（2）使結(jié)論具有普遍性；（3）50°,光路是可逆的；（5）漫反射.

【詳解】（1）為了探究光的反射規(guī)律，需要測(cè)量反射角、入射角的大小，故需要用到量角器。

（2）為了比較反射角與入射角的關(guān)系，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是從大量數(shù)據(jù)中尋找普遍規(guī)律，使

結(jié)論具有普遍性。

（3）A。與鏡面的夾角為40。，則入射角大小為90。-40。=50。

由于反射角等于入射角，所以對(duì)應(yīng)的反射角大小為50。。

讓光沿2。方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿方向射出，可知將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，這表

明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

（4）從硬紙板前不同方向都可以看到紙板上光的徑跡，是由于光在紙板上發(fā)生了漫反射。

■模型02探究平面鏡成像的驚葭

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

一、學(xué)會(huì)探究平面鏡成