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文檔簡介
中考復(fù)習(xí):常見修辭手法及作用
一、比喻
比喻就是平常說的打比方,是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或
描繪事物的修辭。
比喻一般包括三部分:本體、喻體、喻詞。
構(gòu)成比喻必須符合下列兩個條件:
(1)本體和喻體是本質(zhì)不同的兩類事物,同類事物一般不能規(guī)程比喻。
(2)本體和喻體之間必須有相似點(diǎn),即喻體必須在某一點(diǎn)上與本體相似,
才能用來說明描繪本體。如"我們的祖國像花園"祖國和花園的相似點(diǎn)是
美麗。相似點(diǎn)是比喻的靈魂。
分類:比喻一般分為明喻、暗喻及借喻三類。
1.明喻:本體、喻詞和喻體同時出現(xiàn)。
常用的喻詞有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。
例子:月光如流水一般……
2.暗喻:本體、喻體同時出現(xiàn),但用"是、成、成為:紅得像火,粉得像霞,
白得似雪。、變?yōu)椤钡认翟~代替"像"一類的喻詞。
例子:母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。
3.借喻:本體和喻詞都不出現(xiàn),直接用喻體代替本體。
例子:驚濤拍岸,卷起千堆雪(雪比喻浪花)
作用:生動、具體、形象,給人以鮮明深刻的印象。
二、比擬
比擬,又名比體,是一種修辭手法,意思就是把一個事物當(dāng)作另外一個事
物來描述、說明。比擬的辭格是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁?/p>
乙物。
分類:比擬分為擬人和擬物兩種
1.擬人一一賦予物以人的感情、動作、狀態(tài)和語言等。
例如:(荷花)有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。
2.擬物一一使人具有物的動作或情態(tài)等
例如:老師在講課,他豎起耳朵聽。
作用:使具體事物人格化,語言生動形象。(擬人)
1.增添特有的情味。
2.把事物寫得神形畢現(xiàn),栩栩如生,抒發(fā)愛憎分明的感情。
3.能啟發(fā)讀者想象,使文章更生動。
三、排比
排比是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地
排列的一種修辭方法,利用意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同
的詞組(主、謂、動、賓)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(兩
段即可),達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。
分類:常見的排比句有并列式和遞進(jìn)式兩大類。
L并列式排比句:所謂并列式排比句,它的分句之間是并列同等地位。
例如:綠是希望,是青春,是生命。
2.遞進(jìn)式排比句:也是由三個或三個以上句子組成,后一分句比前一分句意
思更進(jìn)一層。
例如:為了保護(hù)干部,為了保守黨的秘密,為了共產(chǎn)黨的勝利,劉胡蘭壯
烈犧牲。
作用:加強(qiáng)語勢、語言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)。
四、夸張
夸張,是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對事物的形象、特征、作用、程
度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。
分類:包括擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。
例:白發(fā)三千丈,緣愁似個長。("三千丈"為擴(kuò)大夸張)
芝麻粒兒大的事,不必放在心上。("芝麻粒兒”是縮小夸張)
太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物"出來"與后一事物"下
火"夸張到幾乎是同時出現(xiàn)屬于超前夸張)
作用:增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)語言生動性。
五、對偶
對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相
對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。
作用:語言凝練,句式整齊,音韻和諧,富有節(jié)奏感和音樂美,使兩方面的
意思互相補(bǔ)充和映襯,加強(qiáng)語言的感人效果。
六、設(shè)問
設(shè)問是為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進(jìn)行回答。
即自問自答。
作用:引起讀者的注意,啟發(fā)思考,加深理解。
例如:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地爰的深沉……
七、反問
反問是將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來,即只問不答,問中有答。
作用:加強(qiáng)語氣,比直接說出答案更鮮明有力,更富啟發(fā),感情更強(qiáng)烈。
例如:難道我不爰我的祖國?
八、對比
對比是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。
作用:突出相反或相對的事物的特征或本質(zhì),更為鮮明、突出。
例如:①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
②有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。
九、引用
引用即寫文章時,有意引用現(xiàn)成語、詩句、格言、典故等,以表達(dá)自己的
思想感情,加強(qiáng)真實性,增強(qiáng)表現(xiàn)力,說服力,從而收到言簡意明的效果。
需注意的是,直接引用原文要加引號,描述大意的不能加引號。
作用:加強(qiáng)真實性,增強(qiáng)表現(xiàn)力,說服力,從而收到言簡意明的效果。
例如:"霜葉紅于二月花",經(jīng)歷了這個境界,才是真正的成熟,真正的
美。
十、反復(fù)
反復(fù)是為了突出某個意思,強(qiáng)調(diào)某種感情,渲染感情富有音樂性,加強(qiáng)節(jié)
奏感,有意讓某個詞語或句子或段落一再出現(xiàn),就是反復(fù)。
作用:突出思想,渲染感情;富有音樂性,加強(qiáng)節(jié)奏感。
例如:①前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!
②山谷回音,他剛離去,他剛離去。
十一、借代
借代是一種修辭手法,指不直接把所要說的事物名稱說出來,而用跟它有
關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。
作用:使語言多變,豐富多彩,具體形象,并引發(fā)讀者聯(lián)想。
例如:①朱門酒肉臭(朱門是富貴人家的特征,這里代富人。)
②槍桿子里面出政權(quán)。(槍桿子是具體概念,代"武裝力量”)
③我們需要千千萬萬個雷鋒(雷鋒是專名,代助人為樂的好人)
十二、通感
通感又叫"移覺",是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移,將
人的視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等不同感覺互相溝通、交錯,彼此挪
移轉(zhuǎn)換,將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺,使意象更為活潑、
新奇的一種修辭格式。
作用:通感技巧的運(yùn)用
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