中秋節(jié)課件幼兒_第1頁
中秋節(jié)課件幼兒_第2頁
中秋節(jié)課件幼兒_第3頁
中秋節(jié)課件幼兒_第4頁
中秋節(jié)課件幼兒_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中秋節(jié)課件幼兒有限公司20XX匯報(bào)人:XX目錄01中秋節(jié)的由來02中秋節(jié)的習(xí)俗03中秋節(jié)的教育意義04幼兒中秋節(jié)課件內(nèi)容05中秋節(jié)課件的互動(dòng)方式06中秋節(jié)課件的制作技巧中秋節(jié)的由來01傳統(tǒng)節(jié)日的起源中秋節(jié)起源于古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的豐收節(jié)令,慶祝秋收,感謝自然的恩賜。古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的節(jié)令中秋節(jié)的起源也與古代對月亮的觀察有關(guān),滿月之時(shí),人們會(huì)舉行各種儀式來慶祝。天文現(xiàn)象的觀察中秋節(jié)與歷史人物如嫦娥奔月的傳說有關(guān),反映了人們對英雄或傳說人物的紀(jì)念。歷史人物紀(jì)念010203中秋節(jié)的歷史背景唐代中秋節(jié)與月亮崇拜密切相關(guān),文人墨客常在中秋夜賞月賦詩,表達(dá)對月亮的崇敬之情。唐代月亮崇拜到了宋代,中秋節(jié)成為固定的節(jié)日,人們開始賞月、吃月餅,中秋節(jié)的習(xí)俗逐漸定型并流傳至今。宋代中秋節(jié)定型中秋節(jié)起源于古代秋季節(jié)日,如秋社,是古代人們慶祝豐收和感恩自然的活動(dòng)。古代秋季節(jié)日01、02、03、與月亮相關(guān)的傳說相傳嫦娥因偷吃不死藥飛升至月宮,成為月中仙子,中秋節(jié)時(shí)人們會(huì)仰望明月,寄托思念之情。嫦娥奔月01傳說中吳剛因犯錯(cuò)被罰在月宮砍伐不死之樹,中秋節(jié)時(shí)人們講述這個(gè)故事,寓意著堅(jiān)持與努力。吳剛伐桂02月宮中的玉兔不停地?fù)v制仙藥,中秋節(jié)時(shí),孩子們會(huì)聽到玉兔的故事,感受節(jié)日的神秘色彩。玉兔搗藥03中秋節(jié)的習(xí)俗02賞月活動(dòng)講述嫦娥奔月故事制作月餅中秋節(jié)期間,家長和孩子們一起動(dòng)手制作月餅,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣和文化。通過講述嫦娥奔月的神話故事,激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的興趣和對傳統(tǒng)文化的了解。賞月游戲組織孩子們進(jìn)行賞月猜謎、尋找月亮等游戲,讓孩子們在玩樂中感受節(jié)日氛圍。吃月餅的傳統(tǒng)月餅制作包括和面、制餡、包制、烘烤等步驟,是家庭親子活動(dòng)的好選擇,增進(jìn)家庭情感交流。月餅的制作過程月餅有廣式、蘇式等多種風(fēng)味,餡料豐富,如蓮蓉、五仁、豆沙等,滿足不同口味需求。月餅的種類與風(fēng)味月餅圓形象征團(tuán)圓,是中秋節(jié)家人團(tuán)聚時(shí)不可或缺的傳統(tǒng)食品,寓意家庭和睦。月餅的象征意義中秋節(jié)的民間游戲賞月比賽玩月餅猜謎0103孩子們會(huì)舉行賞月比賽,看誰先找到月亮上的“玉兔”或“桂樹”,以此來培養(yǎng)觀察力和想象力。孩子們在中秋夜圍坐一起,通過月餅上的謎語來猜謎,增加節(jié)日的趣味性。02中秋之夜,人們會(huì)放飛孔明燈,寄托對未來的美好祝愿,同時(shí)享受集體活動(dòng)的樂趣。放孔明燈中秋節(jié)的教育意義03家庭團(tuán)聚的價(jià)值中秋節(jié)期間,家人團(tuán)聚共賞明月,通過共同活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感聯(lián)系和家庭和諧。增進(jìn)家庭情感家庭成員一起制作月餅、講述嫦娥奔月的故事,讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和傳承中秋文化。傳承文化傳統(tǒng)家長與孩子一起參與中秋游戲和手工制作,通過親子互動(dòng)加深理解和親子關(guān)系。強(qiáng)化親子互動(dòng)傳統(tǒng)美德的傳承中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)圓,教育孩子們珍惜家庭關(guān)系,促進(jìn)家庭成員間的和諧相處。團(tuán)圓與和諧月餅作為中秋節(jié)的象征,通過分享月餅,教育孩子們學(xué)會(huì)分享和感恩,感謝大自然的饋贈(zèng)。分享與感恩通過講述嫦娥奔月的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)尊重他人,特別是對長輩的孝順和關(guān)愛。尊重與孝順愛國情感的培養(yǎng)01講述中秋歷史,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的自豪感,培養(yǎng)愛國情感。02通過中秋習(xí)俗,如賞月、吃月餅,傳承民族文化,增強(qiáng)幼兒民族認(rèn)同感。了解節(jié)日歷史傳承民族文化幼兒中秋節(jié)課件內(nèi)容04適合幼兒的節(jié)日故事講述嫦娥因偷吃仙藥飛升月宮,與玉兔相伴,成為中秋節(jié)的美麗傳說。嫦娥奔月01介紹吳剛因犯錯(cuò)被罰在月宮伐桂,但桂樹隨砍隨合,象征著永恒的勞作與希望。吳剛伐桂02描述玉兔在月宮中搗制仙藥,為人間帶來健康和長壽的溫馨故事。玉兔搗藥03講述月餅如何成為中秋節(jié)的象征,以及月餅背后關(guān)于團(tuán)圓和分享的美好寓意。月餅的傳說04制作月餅的手工活動(dòng)挑選適合幼兒使用的月餅?zāi)>?,如卡通形象或簡單幾何形狀,激發(fā)孩子們的興趣。選擇月餅?zāi)>?1準(zhǔn)備各種口味的月餅餡料,如紅豆沙、蓮蓉等,讓孩子們了解月餅的多樣性。準(zhǔn)備月餅餡料02指導(dǎo)幼兒按照步驟制作月餅,包括和面、包餡、壓模等,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。月餅制作過程03讓幼兒用小工具或食用色素在月餅表面進(jìn)行裝飾,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。裝飾月餅表面04與中秋節(jié)相關(guān)的兒歌這首兒歌通過簡單的旋律和歌詞,讓孩子們感受月亮的溫柔和中秋節(jié)的浪漫氛圍。01《月亮代表我的心》以小兔子為主角的兒歌,通過中秋節(jié)的背景,講述小兔子與月亮的有趣故事,增加節(jié)日的趣味性。02《小兔子乖乖》這首兒歌描繪了中秋節(jié)夜晚的美麗景象,讓孩子們在歌聲中想象月亮的形狀和中秋節(jié)的夜晚。03《月兒彎彎照九州》中秋節(jié)課件的互動(dòng)方式05視頻動(dòng)畫介紹動(dòng)畫故事講述通過動(dòng)畫形式講述嫦娥奔月、玉兔搗藥等傳統(tǒng)故事,吸引幼兒注意力,增強(qiáng)課程趣味性。0102互動(dòng)式動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)與中秋節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫游戲,如尋找月亮中的玉兔,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)日知識(shí)。03動(dòng)畫歌曲教學(xué)利用動(dòng)畫展示中秋節(jié)主題歌曲,如《月兒彎彎照九州》,讓幼兒在觀看和跟唱中感受節(jié)日氛圍?;?dòng)游戲設(shè)計(jì)01猜燈謎游戲通過猜燈謎活動(dòng),孩子們可以學(xué)習(xí)漢字和成語,同時(shí)體驗(yàn)中秋節(jié)的文化氛圍。02制作月餅?zāi)M孩子們可以使用橡皮泥等材料模擬制作月餅,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。03中秋故事接龍教師講述中秋節(jié)的傳說,孩子們輪流接龍,增加語言表達(dá)和想象力的訓(xùn)練。家長參與的指導(dǎo)家長與孩子一起制作月餅或燈籠,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)體驗(yàn)中秋節(jié)的文化。親子手工制作家長指導(dǎo)孩子制作中秋特色美食,如月餅,讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化。節(jié)日美食體驗(yàn)家長講述中秋節(jié)的傳說故事,如嫦娥奔月,激發(fā)孩子的想象力和對節(jié)日的興趣。故事分享會(huì)010203中秋節(jié)課件的制作技巧06簡單易懂的教學(xué)方法互動(dòng)游戲教學(xué)使用故事講述法通過講述嫦娥奔月等傳統(tǒng)故事,讓幼兒在聽故事的過程中了解中秋節(jié)的由來。設(shè)計(jì)與中秋節(jié)相關(guān)的游戲,如制作燈籠、月餅拼圖,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)。視覺輔助材料利用圖片、動(dòng)畫等視覺材料,展示月亮的變化和中秋節(jié)的習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒的理解和興趣。創(chuàng)意內(nèi)容的融入通過制作動(dòng)畫或互動(dòng)游戲,讓幼兒在課件中參與故事發(fā)展,提高學(xué)習(xí)興趣?;?dòng)式故事講述融入原創(chuàng)或改編的中秋節(jié)主題歌曲,讓幼兒在歌唱中學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化和習(xí)俗。中秋節(jié)主題歌曲利用動(dòng)畫演示月亮的陰晴圓缺,幫助幼兒直觀理解月相變化的科學(xué)知識(shí)。月亮變化模擬安全性與教育性的平衡選用無毒、無害的材料制作教具,確保幼兒在使用過程中的安全。選擇合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論