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文檔簡介
師說試題及答案高中
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.下列加點字讀音正確的一項是()A.句讀(dú)B.郯子(tán)C.六藝經(jīng)傳(chuán)D.或不焉(bù)2.“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”的意思是()A.接受B.通“授”,傳授C.遭受D.忍受3.下列“之”的用法與其他三項不同的是()A.古之學(xué)者必有師B.師道之不傳也久矣C.句讀之不知D.彼童子之師4.下列句子中“其”的用法,判斷正確的一項是()①其為惑也,終不解矣②其皆出于此乎③愛其子,擇師而教之A.①②相同,③不同B.①②③都不同C.①③相同,②不同D.①②③都相同5.下列對“巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師”一句翻譯正確的是()A.巫醫(yī)、樂師及各種工匠這些人,不以互相學(xué)習(xí)為恥B.巫醫(yī)、樂師和所有工人,不認(rèn)為互相學(xué)習(xí)是羞恥的C.巫醫(yī)、樂師以及各種工人,不以互相拜師為恥D.巫醫(yī)、樂師和眾多工匠之人,不把向老師學(xué)習(xí)當(dāng)作恥辱6.“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”中“不必”的意思是()A.不需要B.不一定C.不必要D.不能7.下列加點詞古今意義相同的一項是()A.古之學(xué)者必有師B.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C.小學(xué)而大遺D.聞道有先后8.韓愈的字是()A.退之B.子厚C.子瞻D.永叔9.下列句子中,與“師不必賢于弟子”句式相同的一項是()A.句讀之不知B.不拘于時C.學(xué)于余D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也10.“位卑則足羞,官盛則近諛”中“羞”的意思是()A.害羞B.使……害羞C.羞恥D.羞辱二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.下列句子中,體現(xiàn)作者觀點的有()A.是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也B.古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉C.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師D.弟子不必不如師,師不必賢于弟子2.下列對“師說”中“說”的理解正確的有()A.一種文體B.可以發(fā)表議論C.可以記事D.與“論”無差別3.下列加點詞解釋正確的有()A.師道之不復(fù),可知矣(恢復(fù))B.士大夫之族(類)C.余嘉其能行古道(贊賞)D.作《師說》以貽之(贈送)4.下列句子中,能反映當(dāng)時社會不良風(fēng)氣的有()A.彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛B.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師C.巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒D.是故圣益圣,愚益愚5.下列關(guān)于韓愈的表述正確的有()A.唐代文學(xué)家B.唐宋八大家之首C.倡導(dǎo)古文運動D.與柳宗元并稱“韓柳”6.下列“師”字用法相同的有()A.吾師道也B.師道之不傳也久矣C.或師焉,或不焉D.不恥相師7.下列對文中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中“六藝”理解正確的有()A.指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》B.指六種技能C.是儒家經(jīng)典D.經(jīng)傳是對經(jīng)書的注釋8.下列句子中,“而”字用法為轉(zhuǎn)折的有()A.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)B.小學(xué)而大遺C.人非生而知之者D.吾嘗終日而思矣9.下列關(guān)于《師說》寫作目的的說法正確的有()A.批判當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣B.宣揚從師學(xué)習(xí)的重要性C.鼓勵人們打破門第觀念,虛心向別人學(xué)習(xí)D.為了提高自己的知名度10.下列加點字與“吾從而師之”中“師”的活用現(xiàn)象相同的有()A.漁人甚異之B.孔子師郯子C.稍稍賓客其父D.外連衡而斗諸侯三、判斷題(每題2分,共20分)1.《師說》是一篇論述從師學(xué)習(xí)的重要性的議論文。()2.“授之書而習(xí)其句讀者”中“句讀”指斷開句子的知識。()3.文中“今之眾人”指現(xiàn)在的很多人。()4.韓愈認(rèn)為,老師一定比學(xué)生賢能。()5.“作《師說》以貽之”中的“之”指代李蟠。()6.“圣人無常師”意思是圣人沒有固定的老師。()7.“師道之不復(fù)”中“師道”指從師的風(fēng)尚。()8.“郯子之徒,其賢不及孔子”表明郯子等人不如孔子賢能。()9.“位卑則足羞”的“位卑”指地位低下的人。()10.韓愈是唐代“新樂府運動”的倡導(dǎo)者。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述《師說》中作者所提倡的從師標(biāo)準(zhǔn)。答:無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。即不論地位高低、年齡大小,誰懂得道理,誰就是老師。2.文中對比論證手法的作用是什么?答:通過古今對比、士大夫與巫醫(yī)樂師百工之人對比等,突出當(dāng)時社會“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣,有力論證從師學(xué)習(xí)的重要性,增強文章說服力。3.作者為什么稱贊李蟠?答:李蟠好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。他不受當(dāng)時不良風(fēng)氣影響,勤奮好學(xué)且向老師請教,符合作者倡導(dǎo)的從師理念。4.《師說》中“師”的職責(zé)是什么?答:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師的職責(zé)是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題。五、討論題(每題5分,共20分)1.結(jié)合現(xiàn)實,談?wù)劇稁熣f》中“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這句話的啟示。答:啟示我們要打破傳統(tǒng)觀念束縛。在知識快速更新的今天,學(xué)生在某些方面可能超過老師。師生應(yīng)相互學(xué)習(xí),老師要鼓勵學(xué)生超越自己,學(xué)生也要大膽質(zhì)疑,共同進(jìn)步。2.當(dāng)今社會,“恥學(xué)于師”的現(xiàn)象是否還存在?請舉例說明并分析原因。答:仍存在。比如部分學(xué)生認(rèn)為自學(xué)更好,不愿向老師請教。原因一是受錯誤觀念影響,覺得向老師請教丟臉;二是部分學(xué)生過于自負(fù);三是社會競爭壓力下,急功近利心態(tài)導(dǎo)致忽視從師學(xué)習(xí)重要性。3.從《師說》看,良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?答:應(yīng)是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。老師應(yīng)傳道受業(yè)解惑,關(guān)愛學(xué)生;學(xué)生要尊重老師,虛心學(xué)習(xí)。同時,師生可突破年齡、地位限制,相互交流,共同探索知識真理。4.如何在現(xiàn)代教育中更好地傳承《師說》所倡導(dǎo)的教育理念?答:學(xué)校要加強尊師重道教育,營造良好氛圍;老師要不斷提升自我,履行職責(zé),平等對待學(xué)生;學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極向老師請教。此外,還可通過課程設(shè)置、活動開展等方式強化教育理念傳承。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.C10.B二、多項選擇題1.AD2.ABC3.ABCD4.ABC
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