職業(yè)手語(yǔ)考試試題及答案

職業(yè)手語(yǔ)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“蘋果”的手語(yǔ)動(dòng)作是？A.模仿蘋果形狀B.摸耳朵C.指眼睛答案：A2.數(shù)字“5”的手語(yǔ)表示為？A.伸出一根手指B.伸出五指C.握拳答案：B3.“學(xué)校”手語(yǔ)動(dòng)作起始位置在？A.額頭B.肩膀C.胸前答案：C4.“爸爸”的手語(yǔ)是？A.手指碰下巴B.手指碰額頭C.手指碰鼻子答案：A5.“高興”的手語(yǔ)動(dòng)作是？A.雙手在胸前劃圈B.雙手向上揚(yáng)起C.嘴角上揚(yáng)，雙手在臉頰旁做開(kāi)心狀答案：C6.“謝謝”的手語(yǔ)動(dòng)作是？A.雙手合十B.右手放在胸前，向前移動(dòng)C.點(diǎn)頭答案：B7.“紅色”的手語(yǔ)通常是？A.雙手握拳B.雙手模仿紅色物體C.一手打手指字母“H”的指式，貼在唇上答案：C8.“醫(yī)院”的手語(yǔ)起始動(dòng)作在？A.頭頂B.手臂C.臉頰答案：C9.“朋友”的手語(yǔ)動(dòng)作是？A.雙手伸出食指，指尖相碰B.雙手拉在一起C.雙手交叉答案：B10.“睡覺(jué)”的手語(yǔ)是？A.雙手抱頭B.雙手放在耳邊，掌心向內(nèi)C.閉眼答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些是表示親屬的手語(yǔ)詞匯？A.媽媽B.老師C.哥哥D.同學(xué)答案：AC2.以下屬于顏色類手語(yǔ)的有？A.藍(lán)色B.白色C.黑色D.綠色答案：ABCD3.以下哪些是表示日?；顒?dòng)的手語(yǔ)？A.吃飯B.走路C.看書D.上班答案：ABCD4.以下哪些屬于身體部位的手語(yǔ)詞匯？A.眼睛B.頭發(fā)C.鼻子D.嘴巴答案：ABCD5.以下哪些是表示數(shù)字的手語(yǔ)？A.1B.10C.100D.1000答案：ABCD6.以下哪些是表示情緒的手語(yǔ)？A.生氣B.難過(guò)C.驚訝D.平靜答案：ABCD7.以下哪些是學(xué)習(xí)場(chǎng)所相關(guān)的手語(yǔ)詞匯？A.教室B.圖書館C.操場(chǎng)D.食堂答案：ABCD8.以下屬于交通工具類手語(yǔ)的有？A.汽車B.自行車C.飛機(jī)D.火車答案：ABCD9.以下哪些是表示天氣的手語(yǔ)？A.晴天B.雨天C.陰天D.下雪答案：ABCD10.以下哪些是表示動(dòng)物的手語(yǔ)？A.貓B.狗C.鳥(niǎo)D.魚(yú)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“再見(jiàn)”的手語(yǔ)是揮手。（）答案：對(duì)2.表示“大”的手語(yǔ)是雙手張開(kāi)。（）答案：對(duì)3.“看”的手語(yǔ)是用手指眼睛。（）答案：錯(cuò)（一手伸食、中指，指向前方眼睛部位）4.數(shù)字“9”的手語(yǔ)是伸出食指和中指。（）答案：錯(cuò)（伸出彎曲的食指）5.“漂亮”的手語(yǔ)是雙手在臉頰旁做贊的動(dòng)作。（）答案：對(duì)6.“水”的手語(yǔ)是雙手做出流動(dòng)的動(dòng)作。（）答案：對(duì)7.“汽車”的手語(yǔ)是模仿開(kāi)車動(dòng)作。（）答案：對(duì)8.“書”的手語(yǔ)是雙手做出翻書動(dòng)作。（）答案：對(duì)9.“熱”的手語(yǔ)是扇扇子動(dòng)作。（）答案：對(duì)10.“聽(tīng)”的手語(yǔ)是用手指耳朵。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述“我愛(ài)你”的手語(yǔ)動(dòng)作。答案：右手伸出食指、中指、無(wú)名指，指尖向前，然后將手放在胸前。接著，伸出大拇指，同時(shí)掌心向外翻轉(zhuǎn)。2.如何用手語(yǔ)表達(dá)“今天星期幾”？答案：先打“今天”，一手伸食指，指尖朝內(nèi)，在頭側(cè)上方點(diǎn)一下。再打“星期”，雙手伸出食指，一上一下，交替轉(zhuǎn)動(dòng)。最后打“幾”，用手指逐一伸出表示數(shù)字。3.請(qǐng)說(shuō)明“對(duì)不起”的手語(yǔ)做法。答案：右手五指并攏，掌心向內(nèi)，在胸前向下移一下，同時(shí)身體微微鞠躬。4.講述“中國(guó)”的手語(yǔ)動(dòng)作及含義。答案：一手伸食指，自肩部向下劃動(dòng)，表示自上而下，象征中國(guó)地域廣大。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論手語(yǔ)在聾人文化傳承中的作用。答案：手語(yǔ)是聾人文化重要載體，承載歷史記憶與傳統(tǒng)。借助手語(yǔ)，聾人能交流思想、傳承獨(dú)特文化習(xí)俗，維系群體認(rèn)同感與歸屬感，促進(jìn)文化延續(xù)發(fā)展。2.分析學(xué)習(xí)職業(yè)手語(yǔ)對(duì)未來(lái)工作的幫助。答案：掌握職業(yè)手語(yǔ)，可從事與聾人相關(guān)工作，如翻譯、特教等。能打破溝通障礙，更好服務(wù)聾人群體，拓展職業(yè)選擇，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，助力職業(yè)發(fā)展。3.探討如何提高手語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。答案：多與聾人交流實(shí)踐，增加語(yǔ)感。觀看手語(yǔ)視頻、參加培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作和語(yǔ)法。日常多練習(xí)，比如對(duì)著鏡子糾正動(dòng)作，加強(qiáng)記憶。4.說(shuō)