七年級上冊第四單元達(dá)標(biāo)測試題-ling-663VIP

PAGE七年級上冊第四單元達(dá)標(biāo)測試題題號一二三總分分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用（24分）1．請將下面這個格言警句，工整地抄寫在下面的方格里，并背誦下來，時時品味。（2分）書，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書，幫助我們開啟心靈的智慧之窗。2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）勻稱()軀殼()哀號()篡()奪yàn()語ɡōu()火喧xiāo()峰luán()3．根據(jù)釋義，在括號里寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。（）（2）形容有滋味，有趣味。（）（3）指動物中弱者被強(qiáng)者吃掉（）（4）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）4．在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)某學(xué)校用五個讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“”字；文明禮貌突出一個“”字；強(qiáng)身健體突出一個“”字；力爭上游突出一個“”字。5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。（4分）（1）未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。譯文：（2）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。譯文：6．下面語句是一位詩人對生命與尊嚴(yán)的詮釋，但其中漏了一句，你能否根據(jù)語境，為他補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪淠?？?分）如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，……二、閱讀理解（36分）（一）閱讀下面短文，完成7－10題。（10分）黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的意境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離”。7．文段描寫黃山的云海，其特點(diǎn)是（用一個詞概括）。（2分）8．簡析文中劃線句運(yùn)用哪些修辭手法，有何表達(dá)效果？（3分）答：9．比較《看云識天氣》第一段和以上文段中對云的描寫，在寫法上它們有何相同之處？（3分）答：10．打開記憶的大門，回顧一下你所積累的描寫云的詩句（請寫出一句）。（2分）答：(二)閱讀下面文章，完成11－15題。（14分）生命必定要死亡嗎?不，有兩個事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生殖細(xì)胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會自動死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每24小時倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢?美國細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第一次分裂開始算起，畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞和生殖細(xì)胞可無止境地分裂下去?海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎?如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長生不老呢?有一位細(xì)胞學(xué)家，利用遺傳工程學(xué)將哺乳動物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中(體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合)，促進(jìn)了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細(xì)胞分裂了lOO次尚未衰老，依然生機(jī)蓬勃。11．請你用一句簡短的話把這幾段文字說明的中心內(nèi)容寫在下面。如果你覺得十分困難，可以仔細(xì)閱讀文章，或許你會從某個語句中受到啟發(fā)，答好這道題。（2分）答：12．文章第二段主要說明了什么內(nèi)容?（2分）答：13．選文第二段最后畫橫線的句子中，作者為什么要用“也許”一詞?如果你感到回答困難，就從作者看問題的態(tài)度方面想一想，你會找到回答這個問題的思路。（3分）答：14．用一句話概括第一段中所舉具體事例的內(nèi)容。作者列舉這個例子要說明什么問題？（3分）答：15．第三段中列舉了一個將哺乳動物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)的目的是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何?你怎樣評價這個實(shí)驗(yàn)的價值?（4分）答：（三）閱讀文章《誰最先發(fā)現(xiàn)了恐龍》完成16－19題。（12分）誰最先發(fā)現(xiàn)了恐龍在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛和化石。行醫(yī)治病之余，他常常帶著妻子一起跋山涉水去和化石，足跡踏遍了周圍有巖層山麓的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門去給病人看病。夫人在家里等著丈夫回來，心里總是惦記著他會不會著涼。后來，曼特爾夫人實(shí)在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門向著他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習(xí)慣性地邊走邊觀察兩邊新裸露出來的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意。“這是什么東西呢？”她一面自言自語，一面走上前去仔細(xì)觀看。哇！原來是一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來沒有見到過這么大的牙齒。發(fā)現(xiàn)的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來帶回了家里。晚些時候，曼特爾先生回到了家中。當(dāng)夫人將新采集到的化石呈現(xiàn)在他眼前的時候，他驚呆了。他見過許許多多遠(yuǎn)古動物的化石牙齒，可是沒有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現(xiàn)化石的地點(diǎn)附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國博物學(xué)家居維葉，請這位當(dāng)時在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。說實(shí)在的，居維葉也從來沒有見過這類化石，而他讀過的所有的由前輩科學(xué)家撰寫的書籍和論文中也從來沒有提到過這種化石。不過，居維葉還是根據(jù)他掌握的相當(dāng)豐富的動物學(xué)知識做了一個判斷，他認(rèn)為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會太古老。曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認(rèn)為居維葉的結(jié)論大草率了。他決定繼續(xù)考證。從此，只要一有機(jī)會，他就到各地的博物館去對比標(biāo)本、查閱資料。兩年后的一天，他偶然結(jié)識了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當(dāng)時正在研究一種生活在中美洲的現(xiàn)代蜥蜴——鬣蜥，于是，曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣晰的牙齒相對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結(jié)論，認(rèn)為這些化石屬于一種與鬣蜥同類、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。后來，隨著發(fā)現(xiàn)的化石材料越來越多，人類對這些遠(yuǎn)古動物的認(rèn)識也越來越深入，我們知道所謂的“鬣晰的牙齒”這種動物實(shí)際上是種類繁多的恐龍家族的一員；它確實(shí)與鬣蜥一樣屬于爬行動物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關(guān)系比起與其他種的恐龍的關(guān)系還要遠(yuǎn)呢！但是，按照生物命名法則，這種最早被科學(xué)地記錄下來的恐龍的種名的拉丁文字并沒有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過，它的中文名稱則被譯成為禽龍。因此請記住：禽龍是科學(xué)史上最早記載的恐龍。同時，別忘了曼特爾這個名字以及他那位熱愛大自然的妻子。16．第一節(jié)的空格中應(yīng)填入哪些詞語。（）（2分）A.收集研究尋找采集B.研究收集尋找采集C.收集研究采集尋找D.研究收集采集尋找17．第二段畫線句子表明這塊化石之所以能被發(fā)現(xiàn)的兩個原因，請把你的理由寫在下面：（4分）A．；B．。18．為什么“曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認(rèn)為居維葉的結(jié)論太草率了?！闭埬阍谖恼轮姓页鰬岩傻睦碛?。（3分）答：19．我們可以從曼特爾夫婦身上學(xué)到些什么呢？（3分）答：