2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）-童話故事角色扮演與口語(yǔ)練習(xí)VIP

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）——童話故事角色扮演與口語(yǔ)練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際與童話故事角色扮演要求：請(qǐng)根據(jù)所給的童話故事，扮演其中的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。每個(gè)角色扮演的時(shí)間控制在2分鐘以?xún)?nèi)。1.童話故事：《小紅帽》角色：小紅帽、狼、奶奶、獵人（1）小紅帽與奶奶的對(duì)話（2）狼與奶奶的對(duì)話（3）狼與小紅帽的對(duì)話（4）獵人出現(xiàn)后的對(duì)話2.童話故事：《白雪公主》角色：白雪公主、皇后、魔鏡、七個(gè)小矮人（1）白雪公主與皇后的對(duì)話（2）皇后與魔鏡的對(duì)話（3）白雪公主與七個(gè)小矮人的對(duì)話（4）皇后發(fā)現(xiàn)白雪公主后的對(duì)話3.童話故事：《灰姑娘》角色：灰姑娘、繼母、繼姐、仙女教母、王子（1）灰姑娘與繼母的對(duì)話（2）繼母與繼姐的對(duì)話（3）灰姑娘與仙女教母的對(duì)話（4）王子與灰姑娘的對(duì)話4.童話故事：《丑小鴨》角色：丑小鴨、鴨子?jì)寢?、天鵝、獵狗、農(nóng)場(chǎng)主（1）丑小鴨與鴨子?jì)寢尩膶?duì)話（2）鴨子?jì)寢屌c天鵝的對(duì)話（3）丑小鴨與獵狗的對(duì)話（4）丑小鴨與農(nóng)場(chǎng)主的對(duì)話5.童話故事：《海的女兒》角色：小美人魚(yú)、王子、海巫婆、海豚、海鷗（1）小美人魚(yú)與王子的對(duì)話（2）海巫婆與小美人魚(yú)的對(duì)話（3）小美人魚(yú)與海豚、海鷗的對(duì)話（4）王子發(fā)現(xiàn)小美人魚(yú)后的對(duì)話6.童話故事：《睡美人》角色：睡美人、王子、仙女教母、邪惡女巫、森林精靈（1）睡美人與王子的對(duì)話（2）仙女教母與睡美人的對(duì)話（3）邪惡女巫與森林精靈的對(duì)話（4）王子與邪惡女巫、森林精靈的對(duì)話二、口語(yǔ)練習(xí)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，每個(gè)情景的時(shí)間控制在2分鐘以?xún)?nèi)。1.情景一：你在圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)掉在了地上，你該如何與圖書(shū)館管理員溝通？（1）詢(xún)問(wèn)管理員是否需要幫忙（2）表達(dá)自己的歉意（3）詢(xún)問(wèn)是否需要賠償（4）請(qǐng)求管理員幫忙尋找掉落的書(shū)2.情景二：你在公共場(chǎng)合看到有人摔倒，你該如何處理？（1）詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否需要幫助（2）提供幫助，如扶起對(duì)方（3）聯(lián)系相關(guān)人員，如保安或醫(yī)護(hù)人員（4）提醒周?chē)俗⒁獍踩?.情景三：你在學(xué)校參加活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有人受傷，你該如何處理？（1）詢(xún)問(wèn)受傷者是否需要幫助（2）立即聯(lián)系校醫(yī)或老師（3）安撫受傷者情緒（4）提醒其他同學(xué)注意安全4.情景四：你在公交車(chē)上遇到一位老人，他需要幫助，你該如何處理？（1）詢(xún)問(wèn)老人是否需要幫助（2）主動(dòng)提供幫助，如讓座、幫忙拿東西（3）提醒周?chē)俗⒁饫先耍?）與司機(jī)溝通，請(qǐng)求優(yōu)先下車(chē)5.情景五：你在商場(chǎng)購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格與標(biāo)簽不符，你該如何處理？（1）詢(xún)問(wèn)店員是否是標(biāo)簽錯(cuò)誤（2）表達(dá)自己的不滿(mǎn)（3）要求店員重新計(jì)算價(jià)格（4）與商場(chǎng)管理人員溝通，尋求解決方案6.情景六：你在學(xué)校參加比賽，比賽中遇到困難，你該如何處理？（1）調(diào)整心態(tài)，保持冷靜（2）尋求隊(duì)友幫助（3）分析問(wèn)題，尋找解決辦法（4）鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持到底四、口語(yǔ)表達(dá)與情境對(duì)話要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，用完整的句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，每個(gè)情境的時(shí)間控制在1分鐘以?xún)?nèi)。1.情境一：你在學(xué)校組織的一次公益活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你今天的辛勤付出?！蹦阍撊绾位貞?yīng)？2.情境二：你在圖書(shū)館閱讀時(shí)，一位同學(xué)向你借一本書(shū)，你手里正好拿著這本書(shū)。你該如何回答？3.情境三：你的朋友在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，他興奮地告訴你，你該如何表示祝賀？4.情境四：你在公共場(chǎng)所不小心撞到了一位老人，你該如何向老人道歉？5.情境五：你在參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位游客在迷路，你該如何向游客提供幫助？6.情境六：你在家里做家務(wù)時(shí)，父母夸獎(jiǎng)了你，你該如何回應(yīng)？五、故事續(xù)寫(xiě)與創(chuàng)意表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下故事開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)故事，要求情節(jié)連貫，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)控制在200字以?xún)?nèi)。故事開(kāi)頭：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)里，有一個(gè)善良的王子，他一心想幫助人民擺脫貧困。續(xù)寫(xiě)內(nèi)容：六、看圖說(shuō)話與想象描述要求：請(qǐng)根據(jù)以下圖片，用連貫的語(yǔ)句進(jìn)行描述，要求描述具體，生動(dòng)，字?jǐn)?shù)控制在150字以?xún)?nèi)。圖片描述：一位老師在課堂上，用生動(dòng)的語(yǔ)言講解著數(shù)學(xué)問(wèn)題，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際與童話故事角色扮演1.童話故事：《小紅帽》（1）小紅帽與奶奶的對(duì)話解析：小紅帽可以詢(xún)問(wèn)奶奶是否需要她幫忙拿東西，奶奶可以回答需要小紅帽幫忙拿一些食物和藥品。（2）狼與奶奶的對(duì)話解析：狼可以假裝是奶奶，詢(xún)問(wèn)家里有什么好吃的，奶奶可以回答家里有一些雞肉和面包。（3）狼與小紅帽的對(duì)話解析：狼可以詢(xún)問(wèn)小紅帽去哪里，小紅帽可以回答去奶奶家，狼可以假裝關(guān)心地詢(xún)問(wèn)奶奶的身體狀況。（4）獵人出現(xiàn)后的對(duì)話解析：獵人可以詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，狼可以假裝受傷，獵人可以提供幫助，并詢(xún)問(wèn)狼是否見(jiàn)過(guò)小紅帽。2.童話故事：《白雪公主》（1）白雪公主與皇后的對(duì)話解析：白雪公主可以詢(xún)問(wèn)皇后為什么不喜歡她，皇后可以回答因?yàn)榘籽┕鞅人利?。?）皇后與魔鏡的對(duì)話解析：皇后可以詢(xún)問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的人，魔鏡可以回答是皇后。（3）白雪公主與七個(gè)小矮人的對(duì)話解析：白雪公主可以詢(xún)問(wèn)小矮人們是否喜歡她，小矮人們可以回答非常喜歡，并邀請(qǐng)白雪公主一起生活。（4）皇后發(fā)現(xiàn)白雪公主后的對(duì)話解析：皇后可以詢(xún)問(wèn)小矮人們白雪公主在哪里，小矮人們可以回答白雪公主在他們的家中。3.童話故事：《灰姑娘》（1）灰姑娘與繼母的對(duì)話解析：灰姑娘可以詢(xún)問(wèn)繼母是否允許她參加舞會(huì)，繼母可以回答不，并要求灰姑娘做更多的家務(wù)。（2）繼母與繼姐的對(duì)話解析：繼母可以詢(xún)問(wèn)繼姐是否準(zhǔn)備好了參加舞會(huì)的禮服，繼姐可以回答已經(jīng)準(zhǔn)備好了。（3）灰姑娘與仙女教母的對(duì)話解析：灰姑娘可以請(qǐng)求仙女教母幫助她參加舞會(huì)，仙女教母可以答應(yīng)并施法幫助灰姑娘。（4）王子與灰姑娘的對(duì)話解析：王子可以邀請(qǐng)灰姑娘跳舞，灰姑娘可以接受邀請(qǐng)，并感謝王子的好意。4.童話故事：《丑小鴨》（1）丑小鴨與鴨子?jì)寢尩膶?duì)話解析：丑小鴨可以詢(xún)問(wèn)鴨子?jì)寢尀槭裁雌渌喿硬幌矚g它，鴨子?jì)寢尶梢曰卮鹨驗(yàn)樗浅笮▲啞＃?）鴨子?jì)寢屌c天鵝的對(duì)話解析：鴨子?jì)寢尶梢栽?xún)問(wèn)天鵝為什么其他鴨子不喜歡丑小鴨，天鵝可以回答因?yàn)槌笮▲啿欢煤推渌喿右黄鹩斡尽＃?）丑小鴨與獵狗的對(duì)話解析：丑小鴨可以詢(xún)問(wèn)獵狗為什么追趕它，獵狗可以回答因?yàn)樗雌饋?lái)像一只野鴨。（4）丑小鴨與農(nóng)場(chǎng)主的對(duì)話解析：丑小鴨可以詢(xún)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)主為什么其他鴨子不喜歡它，農(nóng)場(chǎng)主可以回答因?yàn)樗且恢怀笮▲啞?.童話故事：《海的女兒》（1）小美人魚(yú)與王子的對(duì)話解析：小美人魚(yú)可以詢(xún)問(wèn)王子是否喜歡她，王子可以回答非常喜歡，并邀請(qǐng)她一起跳舞。（2）海巫婆與小美人魚(yú)的對(duì)話解析：海巫婆可以詢(xún)問(wèn)小美人魚(yú)是否愿意放棄她的尾巴，小美人魚(yú)可以回答愿意。（3）小美人魚(yú)與海豚、海鷗的對(duì)話解析：小美人魚(yú)可以詢(xún)問(wèn)海豚和海鷗是否愿意幫助她，它們可以回答愿意。（4）王子發(fā)現(xiàn)小美人魚(yú)后的對(duì)話解析：王子可以詢(xún)問(wèn)小美人魚(yú)是誰(shuí)，小美人魚(yú)可以回答自己是海的女兒。6.童話故事：《睡美人》（1）睡美人與王子的對(duì)話解析：睡美可以詢(xún)問(wèn)王子為什么來(lái)救她，王子可以回答因?yàn)樗麗?ài)她。（2）仙女教母與睡美人的對(duì)話解析：仙女教母可以詢(xún)問(wèn)睡美人是否愿意醒來(lái)，睡美人可以回答愿意。（3）邪惡女巫與森林精靈的對(duì)話解析：邪惡女巫可以詢(xún)問(wèn)森林精靈為什么睡美人沒(méi)有醒來(lái)，森林精靈可以回答因?yàn)橄膳棠傅哪Х?。?）王子與邪惡女巫、森林精靈的對(duì)話解析：王子可以詢(xún)問(wèn)邪惡女巫為什么想要詛咒睡美人，邪惡女巫可以回答因?yàn)樗刀仕廊说拿利悺６?、口語(yǔ)練習(xí)1.情景一：你在圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)掉在了地上，你該如何與圖書(shū)館管理員溝通？解析：首先，可以禮貌地詢(xún)問(wèn)管理員是否需要幫忙，然后表達(dá)自己的歉意，并詢(xún)問(wèn)是否需要賠償，最后請(qǐng)求管理員幫忙尋找掉落的書(shū)。2.情景二：你在公共場(chǎng)合看到有人摔倒，你該如何處理？解析：首先，可以詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否需要幫助，然后提供幫助，如扶起對(duì)方，接著聯(lián)系相關(guān)人員，如保安或醫(yī)護(hù)人員，并提醒周?chē)俗⒁獍踩?.情景三：你在學(xué)校參加活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有人受傷，你該如何處理？解析：首先，可以詢(xún)問(wèn)受傷者是否需要幫助，然后立即聯(lián)系校醫(yī)或老師，安撫受傷者情緒，并提醒其他同學(xué)注意安全。4.情景四：你在公交車(chē)上遇到一位老人，他需要幫助，你該如何處理？解析：首先，可以詢(xún)問(wèn)老人是否需要幫助，然后主動(dòng)提供幫助，如讓座、幫忙拿東西，提醒周?chē)俗⒁饫先?，并與司機(jī)溝通，請(qǐng)求優(yōu)先下車(chē)。5.情景五：你在商場(chǎng)購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格與標(biāo)簽不符，你該如何處理？解析：首先，可以詢(xún)問(wèn)店員是否是標(biāo)簽錯(cuò)誤，然后表達(dá)自己的不滿(mǎn)，要求店員重新計(jì)算價(jià)格，并與商場(chǎng)管理人員溝通，尋求解決方案。6.情景六：你在學(xué)校參加比賽，比賽中遇到困難，你該如何處理？解析：首先，可以調(diào)整心態(tài)，保持冷靜，尋求隊(duì)友幫助，分析問(wèn)題，尋找解決辦法，并鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持到底。三、故事續(xù)寫(xiě)與創(chuàng)意表達(dá)解析：續(xù)寫(xiě)故事時(shí)，需要保持故事的開(kāi)頭與原有情節(jié)的連貫性，同時(shí)發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的情節(jié)。以下是一個(gè)示例續(xù)寫(xiě)：故事續(xù)寫(xiě)：《在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)里，有一個(gè)善良的王子，他一心想幫助人民擺脫貧困。經(jīng)過(guò)一番努力，王子終于找到了一個(gè)可以解決貧困的方法——種植新的作物。他帶領(lǐng)人民開(kāi)墾荒地，改良土壤，種植了大量的糧食。不久，王國(guó)里的人們都過(guò)上了幸福的生活。王子也因此成為了人民心中的英雄。然而，王子并沒(méi)有因此而驕傲，他繼續(xù)致力于改善人民的生活，讓王國(guó)變得更加繁榮昌盛。）四、口語(yǔ)表達(dá)與情境對(duì)話1.情境一：你在學(xué)校組織的一次公益活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你今天的辛勤付出。”你該如何回應(yīng)？解析：可以回答：“校長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的?？吹酱蠹乙?yàn)槲业膸椭械娇鞓?lè)，我也很高興?！?.情境二：你在圖書(shū)館閱讀時(shí)，一位同學(xué)向你借一本書(shū)，你手里正好拿著這本書(shū)。你該如何回答？解析：可以回答：“當(dāng)然可以，這本書(shū)是我的，你拿去吧?！?.情境三：你的朋友在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，他興奮地告訴你，你該如何表示祝賀？解析：可以回答：“太棒了！你一定付出了很多努力，恭喜你取得好成績(jī)！”4.情境四：你在公共場(chǎng)所不小心撞到了一位老人，你該如何向老人道歉？解析：可以回答：“對(duì)不起，我剛才不小心撞到您了，請(qǐng)您原諒?！?.情境五：你在參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位游客在迷路，你該如何向游客提供幫助？解析：可以回答：“您好，我注意到您似乎迷路