2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（傳統(tǒng)文化知識(shí)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（傳統(tǒng)文化知識(shí)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞鑒賞要求：從給出的古詩(shī)詞中，選擇符合題意的選項(xiàng)。1.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”出自唐代杜甫的《望岳》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概B.這首詩(shī)用“凌絕頂”和“一覽眾山小”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了泰山的壯麗景色C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)泰山的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“會(huì)當(dāng)”二字，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰的雄心壯志2.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！背鲎蕴拼谠摹督?，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪江雪的壯美景色，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的品格B.這首詩(shī)用“千山鳥(niǎo)飛絕”和“萬(wàn)徑人蹤滅”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了江雪的寧?kù)o之美C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)江雪的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“江雪”二字，象征著詩(shī)人孤獨(dú)高潔的品格3.“白日依山盡，黃河入海流?！背鲎蕴拼踔疁o的《登鸛雀樓》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪登高遠(yuǎn)望的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷B.這首詩(shī)用“白日依山盡”和“黃河入海流”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了壯麗的自然景色C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“鸛雀樓”二字，象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往4.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”出自唐代孟浩然的《春曉》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪春天的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情B.這首詩(shī)用“春眠不覺(jué)曉”和“處處聞啼鳥(niǎo)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了春天的生機(jī)勃勃C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)春天的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“春曉”二字，象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往5.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪異鄉(xiāng)的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情B.這首詩(shī)用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”和“每逢佳節(jié)倍思親”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)異鄉(xiāng)生活的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“九月九日”和“山東兄弟”這兩個(gè)詞語(yǔ)，象征著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念6.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督^句》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪黃鸝和白鷺的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情B.這首詩(shī)用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”和“一行白鷺上青天”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了自然景色C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往D.這首詩(shī)用“翠柳”和“青天”這兩個(gè)詞語(yǔ)，象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往7.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?！背鲎蕴拼蹙S的《相思》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪紅豆的生長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情B.這首詩(shī)用“紅豆生南國(guó)”和“春來(lái)發(fā)幾枝”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了紅豆的生長(zhǎng)景象C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)紅豆的生長(zhǎng)描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“紅豆”二字，象征著詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念8.“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代李白的《靜夜思》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪月光照耀的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情B.這首詩(shī)用“床前明月光”和“疑是地上霜”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了月光照耀的景象C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月光照耀的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情D.這首詩(shī)用“明月光”二字，象征著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念9.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！背鲎蕴拼畎椎摹顿?zèng)汪倫》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪桃花潭的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視之情B.這首詩(shī)用“桃花潭水深千尺”和“不及汪倫送我情”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了桃花潭的壯麗景色C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)桃花潭的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的贊美之情D.這首詩(shī)用“桃花潭”二字，象征著詩(shī)人對(duì)友情的珍視10.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，下列關(guān)于這首詩(shī)的描述不正確的是（）A.這首詩(shī)通過(guò)描繪登高遠(yuǎn)望的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷B.這首詩(shī)用“獨(dú)坐幽篁里”和“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了詩(shī)人的閑適生活C.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往D.這首詩(shī)用“鸛雀樓”二字，象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往二、成語(yǔ)填空要求：在下列句子中，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。1.他從小酷愛(ài)繪畫(huà)，長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的畫(huà)家，真是（）。2.那個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，我絞盡腦汁也想不出答案，真是（）。3.那個(gè)小鎮(zhèn)雖然不大，但是風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)（）的好地方。4.他平時(shí)待人友善，樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的（）。5.她雖然年紀(jì)輕輕，但是已經(jīng)取得了許多（）的成就。6.那位科學(xué)家發(fā)明了一種（）的新產(chǎn)品，為我們的生活帶來(lái)了很多便利。7.那位老師教學(xué)有方，同學(xué)們都（）。8.那個(gè)國(guó)家歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是一個(gè)（）的地方。9.那個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝，真是（）。10.那位運(yùn)動(dòng)員在比賽中奮力拼搏，最終取得了（）的成績(jī)。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用》在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新思維已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的智慧。將創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不僅可以傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能激發(fā)創(chuàng)新活力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。1.文章中提到，將創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的意義是什么？A.傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化B.激發(fā)創(chuàng)新活力C.推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展D.以上都是2.文章中列舉了哪些傳統(tǒng)文化元素可以與創(chuàng)新思維相結(jié)合？A.詩(shī)詞歌賦B.傳統(tǒng)工藝C.書(shū)法繪畫(huà)D.以上都是3.文章中提到，創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用有哪些具體表現(xiàn)？A.創(chuàng)新傳統(tǒng)工藝B.創(chuàng)新傳統(tǒng)藝術(shù)C.創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日D.以上都是4.文章中提到，創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用有哪些積極作用？A.豐富人們的精神生活B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.以上都是5.文章中提到，我們應(yīng)該如何將創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合？A.深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵B.創(chuàng)新傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式C.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才D.以上都是五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到人們的關(guān)注。許多年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法、國(guó)畫(huà)、古箏等傳統(tǒng)文化技藝，甚至有些企業(yè)將傳統(tǒng)文化元素融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)，取得了良好的市場(chǎng)反響。請(qǐng)你以“傳統(tǒng)文化，我們的根”為題，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。六、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?.子路曰：“吾聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也?！?.孔子曰：“君子不器?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、古詩(shī)詞鑒賞1.B解析：選項(xiàng)A、C、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)B錯(cuò)誤地認(rèn)為“會(huì)當(dāng)”二字是描繪泰山的詞語(yǔ)，實(shí)際上“會(huì)當(dāng)”是表達(dá)詩(shī)人決心攀登高峰的詞語(yǔ)。2.C解析：選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)C錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)對(duì)江雪的描繪表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，實(shí)際上這首詩(shī)更多表達(dá)的是詩(shī)人孤高自守、潔身自好的品格。3.C解析：選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)C錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，實(shí)際上這首詩(shī)主要表達(dá)的是詩(shī)人登高遠(yuǎn)望時(shí)的感慨。4.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)D錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)用“春曉”二字象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，實(shí)際上“春曉”只是詩(shī)歌的題目，與詩(shī)歌主題關(guān)系不大。5.A解析：選項(xiàng)B、C、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)A錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)描繪異鄉(xiāng)的生活表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，實(shí)際上這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。6.C解析：選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)C錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，實(shí)際上這首詩(shī)主要表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美。7.B解析：選項(xiàng)A、C、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)B錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)對(duì)紅豆的生長(zhǎng)描繪表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，實(shí)際上這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。8.C解析：選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)C錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)對(duì)月光照耀的描繪表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，實(shí)際上這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。9.D解析：選項(xiàng)A、B、C都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)D錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)用“桃花潭”二字象征著詩(shī)人對(duì)友情的珍視，實(shí)際上“桃花潭”只是詩(shī)歌中的地名，與詩(shī)歌主題關(guān)系不大。10.C解析：選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了這首詩(shī)的內(nèi)容和情感，但選項(xiàng)C錯(cuò)誤地認(rèn)為這首詩(shī)用“鸛雀樓”二字象征著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，實(shí)際上“鸛雀樓”只是詩(shī)歌中的地名，與詩(shī)歌主題關(guān)系不大。二、成語(yǔ)填空1.酷愛(ài)如命解析：根據(jù)句意，表示對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)程度極高，用“酷愛(ài)如命”最為恰當(dāng)。2.絞盡腦汁解析：根據(jù)句意，表示思考問(wèn)題用盡全部心思，用“絞盡腦汁”最為貼切。3.風(fēng)景如畫(huà)解析：根據(jù)句意，表示小鎮(zhèn)景色美麗，如同一幅畫(huà)，用“風(fēng)景如畫(huà)”最為合適。4.樂(lè)于助人解析：根據(jù)句意，表示樂(lè)于幫助他人，用“樂(lè)于助人”最為貼切。5.舉世聞名解析：根據(jù)句意，表示成就為世人所共知，用“舉世聞名”最為恰當(dāng)。6.革故鼎新解析：根據(jù)句意，表示創(chuàng)新新產(chǎn)品，用“革故鼎新”最為貼切。7.深受好評(píng)解析：根據(jù)句意，表示受到大家的好評(píng)，用“深受好評(píng)”最為合適。8.歷史悠久解析：根據(jù)句意，表示國(guó)家歷史非常悠久，用“歷史悠久”最為貼切。9.引人入勝解析：根據(jù)句意，表示故事情節(jié)吸引人，用“引人入勝”最為恰當(dāng)。10.佳績(jī)連連解析：根據(jù)句意，表示取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，用“佳績(jī)連連”最為貼切。四、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，將創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，可以傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)創(chuàng)新活力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。2.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，詩(shī)詞歌賦、傳統(tǒng)工藝、書(shū)法繪畫(huà)都是傳統(tǒng)文化元素，可以與創(chuàng)新思維相結(jié)合。3.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用具體表現(xiàn)在創(chuàng)新傳統(tǒng)工藝、創(chuàng)新傳統(tǒng)藝術(shù)、創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日等方面。4.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用可以豐富人們的精神生活，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。5.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，將創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的方法包括深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等。五、作文（此處省略作文內(nèi)容，根據(jù)題目要求，考生需自行完成作文）六、文言文翻譯1.孔子說(shuō)：“三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以成為我的老師。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就加以改正?！苯馕觯焊鶕?jù)句意，將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2.曾子