教師編制筆試試題及答案

教師編制筆試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境答案：D2.提出“泛智教育”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A3.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：B4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D7.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計劃C.教材D.教科書答案：A8.教師通過展示實物、直觀教具，進(jìn)行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.討論法答案：B9.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢于對教師提出質(zhì)疑，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這是（）的表現(xiàn)。A.依賴性B.自覺性C.主動性D.獨立性答案：D多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育答案：ABCD4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書答案：ABC5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD7.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：ABCD8.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由（）組成。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.成長內(nèi)驅(qū)力答案：ABC9.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.時間管理策略答案：ABC10.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.交往輔導(dǎo)答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：√2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：×3.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√4.分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此它比班級授課制優(yōu)越。（）答案：×5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）答案：×6.教材就是教科書。（）答案：×7.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：×8.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×9.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）答案：×10.心理不健康就是有心理疾病。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性。答案：教育相對獨立性指教育有自身規(guī)律，對政治、經(jīng)濟(jì)等有能動作用。表現(xiàn)為教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展不平衡；教育有歷史繼承性，會繼承以往教育的經(jīng)驗和理論；教育內(nèi)部各要素間相互作用、相互影響。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，共同作用于教學(xué)活動。3.簡述班主任的工作內(nèi)容。答案：班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)等，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.簡述影響問題解決的因素。答案：影響因素有問題情境，情境與知識聯(lián)系越緊密越易解決；定勢與功能固著，會限制思維；原型啟發(fā)，提供解決思路；已有知識經(jīng)驗，豐富經(jīng)驗利于解決；情緒與動機(jī)，積極狀態(tài)更有利。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生自由思考提問。采用多樣化教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)。設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，突破常規(guī)，還要提供實踐機(jī)會，讓創(chuàng)新想法得以實現(xiàn)，促進(jìn)創(chuàng)新能力提升。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重信任學(xué)生。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力與專業(yè)能力。與學(xué)生有效溝通，理解其需求和想法。公平對待每一位學(xué)生，給予關(guān)愛和支持，營造民主平等氛圍，促進(jìn)良好師生關(guān)系形成。3.討論如何提升課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確目標(biāo)，合理安排內(nèi)容。運用恰當(dāng)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。關(guān)注學(xué)生主體地位，引導(dǎo)積極參與。有效管理課堂，維持秩序。及時反饋評價，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。4.分析在