財(cái)會(huì)教師面試題及答案

財(cái)會(huì)教師面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.會(huì)計(jì)的基本職能是（）A.核算與監(jiān)督B.分析與考核C.預(yù)測(cè)與決策D.反映與控制答案：A2.下列賬戶中，期末一般無(wú)余額的是（）A.生產(chǎn)成本B.制造費(fèi)用C.庫(kù)存商品D.應(yīng)付賬款答案：B3.企業(yè)將現(xiàn)金存入銀行應(yīng)編制（）A.銀行存款收款憑證B.現(xiàn)金付款憑證C.銀行存款付款憑證D.現(xiàn)金收款憑證答案：B4.某企業(yè)資產(chǎn)總額為100萬(wàn)元，負(fù)債為20萬(wàn)元，在以銀行存款30萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)材料，并以銀行存款10萬(wàn)元償還借款后，資產(chǎn)總額為（）A.60萬(wàn)元B.90萬(wàn)元C.50萬(wàn)元D.40萬(wàn)元答案：B5.借貸記賬法下的“借”表示（）A.費(fèi)用增加B.負(fù)債增加C.所有者權(quán)益增加D.收入增加答案：A6.下列不屬于會(huì)計(jì)核算方法的是（）A.成本計(jì)算B.會(huì)計(jì)分析C.復(fù)式記賬D.編制會(huì)計(jì)報(bào)表答案：B7.會(huì)計(jì)科目與賬戶的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容不同B.記錄資產(chǎn)和權(quán)益的內(nèi)容不同C.有無(wú)結(jié)構(gòu)D.有無(wú)格式答案：C8.原始憑證按（）分類(lèi)，分為一次憑證、累計(jì)憑證等。A.用途B.形成來(lái)源C.填制手續(xù)及內(nèi)容D.格式答案：C9.記賬憑證的填制是由（）完成的。A.出納人員B.會(huì)計(jì)人員C.經(jīng)辦人員D.主管人員答案：B10.某企業(yè)本月銷(xiāo)售產(chǎn)品取得收入200萬(wàn)元，已收款120萬(wàn)元，月末結(jié)平“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”賬戶，則該賬戶本月借方結(jié)轉(zhuǎn)額為（）A.200萬(wàn)元B.120萬(wàn)元C.80萬(wàn)元D.0答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于會(huì)計(jì)要素的有（）A.資產(chǎn)B.負(fù)債C.成本D.利潤(rùn)E.費(fèi)用答案：ABDE2.下列賬戶中，屬于資產(chǎn)類(lèi)賬戶的有（）A.應(yīng)收賬款B.預(yù)收賬款C.固定資產(chǎn)D.累計(jì)折舊E.庫(kù)存現(xiàn)金答案：ACDE3.借貸記賬法的試算平衡方法有（）A.發(fā)生額試算平衡法B.余額試算平衡法C.總額試算平衡法D.差額試算平衡法答案：AB4.原始憑證審核的內(nèi)容包括（）A.真實(shí)性B.合法性C.合理性D.完整性E.正確性答案：ABCDE5.下列記賬憑證中，可以不附原始憑證的有（）A.轉(zhuǎn)賬憑證B.收款憑證C.付款憑證D.用于結(jié)賬的記賬憑證E.更正錯(cuò)誤的記賬憑證答案：DE6.下列屬于流動(dòng)資產(chǎn)的有（）A.庫(kù)存現(xiàn)金B(yǎng).應(yīng)收賬款C.固定資產(chǎn)D.存貨E.長(zhǎng)期股權(quán)投資答案：ABD7.總分類(lèi)賬戶與明細(xì)分類(lèi)賬戶平行登記的要點(diǎn)包括（）A.依據(jù)相同B.方向相同C.期間相同D.金額相等答案：ABCD8.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的組成部分包括（）A.會(huì)計(jì)報(bào)表B.會(huì)計(jì)報(bào)表附注C.財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)報(bào)告答案：ABC9.會(huì)計(jì)檔案的內(nèi)容包括（）A.會(huì)計(jì)憑證B.會(huì)計(jì)賬簿C.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告D.其他會(huì)計(jì)資料答案：ABCD10.企業(yè)的期間費(fèi)用包括（）A.管理費(fèi)用B.制造費(fèi)用C.銷(xiāo)售費(fèi)用D.財(cái)務(wù)費(fèi)用答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。（）答案：正確2.資產(chǎn)是指由過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。（）答案：正確3.復(fù)式記賬法是指對(duì)發(fā)生的每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要以相等的金額在相互聯(lián)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶中進(jìn)行登記的一種記賬方法。（）答案：正確4.原始憑證金額有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)由出具單位重開(kāi)，不得在原始憑證上更正。（）答案：正確5.記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)。（）答案：正確6.所有的總分類(lèi)賬戶都需要設(shè)置明細(xì)分類(lèi)賬戶。（）答案：錯(cuò)誤7.資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表。（）答案：正確8.會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久和定期兩類(lèi)。（）答案：正確9.企業(yè)的利潤(rùn)包括營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額和凈利潤(rùn)。（）答案：正確10.管理費(fèi)用屬于生產(chǎn)成本。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述會(huì)計(jì)核算的基本前提。答案：會(huì)計(jì)核算的基本前提包括會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期和貨幣計(jì)量。會(huì)計(jì)主體是指會(huì)計(jì)工作所服務(wù)的特定單位或組織；持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)企業(yè)會(huì)按當(dāng)前的規(guī)模和狀態(tài)持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去；會(huì)計(jì)分期將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)劃分為若干相等的期間；貨幣計(jì)量規(guī)定會(huì)計(jì)核算以貨幣為主要計(jì)量單位。2.簡(jiǎn)述借貸記賬法的基本原理。答案：借貸記賬法以“借”和“貸”為記賬符號(hào)，遵循“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則。對(duì)于每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都要在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶中以相等的金額進(jìn)行登記，一方記借方，另一方記貸方，借方金額等于貸方金額。3.簡(jiǎn)述原始憑證的基本內(nèi)容。答案：原始憑證的基本內(nèi)容包括：憑證名稱、填制日期、填制單位名稱或填制人姓名、接受憑證單位名稱、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)、金額、經(jīng)辦人員簽名或蓋章等。4.簡(jiǎn)述財(cái)務(wù)報(bào)表的作用。答案：財(cái)務(wù)報(bào)表可以反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。有助于投資者、債權(quán)人等使用者評(píng)估企業(yè)的償債能力、盈利能力等，為其決策提供依據(jù)，也有助于企業(yè)管理層進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理決策和政府部門(mén)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣？答案：可采用案例教學(xué)法，將實(shí)際財(cái)會(huì)案例引入課堂，讓學(xué)生感受到知識(shí)的實(shí)用性。還可利用模擬財(cái)務(wù)軟件，讓學(xué)生動(dòng)手操作。組織財(cái)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。2.談?wù)剷?huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。答案：會(huì)計(jì)職業(yè)道德確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和可靠性。會(huì)計(jì)人員遵守職業(yè)道德能維護(hù)企業(yè)和投資者等的利益，避免財(cái)務(wù)造假，保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序正常運(yùn)行，對(duì)整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展也至關(guān)重要。3.在財(cái)會(huì)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？答案：增加實(shí)踐課程比例，如安排學(xué)生到企業(yè)