


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024年中考第二次模擬考試數(shù)學(xué)(考試時間:100分鐘試卷滿分:120分)注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題(共30分)1.|﹣9|的值是(
)A.9 B.﹣9 C. D.2.如圖是正方體的表面展開圖,則“鑄”字相對面上的字為(
)A.雪 B.松 C.風(fēng) D.骨3.2024年春節(jié)假期,珠溪古鎮(zhèn)持續(xù)火?,成為游客出行熱門目的地.截至2月17日,珠溪古鎮(zhèn)春節(jié)假期預(yù)估接待游客突破50萬人次,實現(xiàn)旅游綜合營收元,數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(
)A. B. C. D.4.下列運算正確的是(
)A. B. C. D.5.如圖,將三角板的直角頂點放在兩條平行線a,b中的直線b上,如果∠1=42°,則∠2的度數(shù)是(
)A.30° B.40° C.45° D.48°6.若一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象沒有公共點,則k的值可以是(
)A. B. C. D.7.如圖,在中,,分別以點A和點B為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點,作直線.分別交于點D,E,連接.若,則等于(
)A. B. C. D.8.讀萬卷書,行萬里路,研學(xué)是校園的一部分,某校計劃暑假開展研學(xué)活動,現(xiàn)有紅旗渠風(fēng)景區(qū)、清明上河園、鄂豫皖蘇區(qū)革命博物館三個地方供大家選擇,每位同學(xué)任意選取其中一個地方研學(xué),則小明和小紅選取同一個地方的概率為(
)A. B. C. D.9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以正六邊形的中心為原點,頂點在軸上,若半徑是4,則頂點的坐標(biāo)為(
)A. B. C. D.10.如圖所示,菱形ABCD中,直線l⊥邊AB,并從點A出發(fā)向右平移,設(shè)直線l在菱形ABCD內(nèi)部截得的線段EF的長為y,平移距離x=AF,y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則菱形ABCD的面積為()A.3 B. C.2 D.3第Ⅱ卷二、填空題(共15分)11.寫出一個3到4之間的無理數(shù).12.小明家1至5月份每月用水量的折線統(tǒng)計圖如圖所示,根據(jù)圖中的信息,小明家1至5月份每月用水量的平均數(shù)是噸.13.已知,,計算的值為.14.如圖,已知雙曲線經(jīng)過直角三角形斜邊的中點,與直角邊相交于點,若的面積為6,則.15.如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,點E是AB延長線一點,以BE為邊做正方形BEFG,連接AC、AF、CF,那么的面積為.三、解答題(共75分)16.(10分)(1)計算;(2)解方程組.17.(9分)某學(xué)校近期開展了“亮眼控肥”系列活動,旨在增強學(xué)生愛眼護(hù)眼和預(yù)防肥胖的意識,使學(xué)生在日常生活中保持良好的用眼,飲食和運動習(xí)慣.為了了解學(xué)生對于“亮眼控肥”知識的掌握情況,該學(xué)校采用隨機抽樣的調(diào)查方式,且對收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:(1)該學(xué)校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是__________.(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中“合格”部分所對應(yīng)圓心角的度數(shù).(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1600人,請估計該學(xué)校學(xué)生中“亮眼控肥”知識掌握情況為“合格”和“待合格”的總?cè)藬?shù).18.(9分)建于明洪武七年(1374年),高度米的光岳樓是目前我國現(xiàn)存的最高大、最古老的樓閣之一(如圖①).喜愛數(shù)學(xué)實踐活動的小偉,在米高的光岳樓頂樓處,利用自制測角儀測得正南方向商店點的俯角為,又測得其正前方的海源閣賓館點的俯角為(如圖②).求商店與海源閣賓館之間的距離(結(jié)果保留根號).19.(9分)已知一次函數(shù)(a為常數(shù))與x軸交于點A,與反比例函數(shù)交于B、C兩點,B點的橫坐標(biāo)為.(1)求出一次函數(shù)的解析式并在圖中畫出它的圖象;(2)求出點C的坐標(biāo),并根據(jù)圖象寫出當(dāng)時對應(yīng)自變量x的取值范圍;(3)若點B與點D關(guān)于原點成中心對稱,求出△ACD的面積.20.(9分)某地計劃修建一條長1080米的健身步道,由甲、乙兩個施工隊合作完成.已知乙施工隊每天修建的長度比甲施工隊每天修建的長度多,若乙施工隊單獨修建這項工程,那么他比甲施工隊單獨修建這項工程提前3天完成.(1)求甲、乙兩施工隊每天各修建多少米?(2)若甲施工隊每天的修建費用為13000元,乙施工隊每天的修建費用為15000元,實際修建時,先由甲施工隊單獨修建若干天,為了盡快完成工程,后請乙施工隊加入,甲、乙施工隊共同修建,乙工作隊恰好工作3天完成修建任務(wù),求共需修建費用多少元?21.(9分)如圖,在中,,在上取一點D,以為直徑作,與相交于點E,作線段的垂直平分線交于點N,連接.(1)求證:是的切線;(2)若的半徑為1,求線段的長.22.(10分)綜合與實踐主題:設(shè)計高速公路的隧道情境素材素材1高速公路隧道設(shè)計及行駛常識:為了行駛安全,高速公路的隧道設(shè)計一般是單向行駛車道,要求貨車靠右行駛.素材2據(jù)調(diào)查,一般的大型貨車寬,車貨總高度從地面算起不超過.為了保證行駛的安全,貨車右側(cè)頂部與隧道的豎直距離不小于.素材3某高速公路準(zhǔn)備修建一個單向雙車道(兩個車道的寬度一樣)的隧道,隧道的截面近似看成由拋物線和矩形構(gòu)成(如圖).每條車道的寬為(其中),車道兩端(、)與隧道兩側(cè)的距離均為.問題解決問題1確定單向雙車道隧道的寬度估計將要修建的隧道寬度的合理范圍.問題2設(shè)計隧道的拋物線部分已知要修建的隧道矩形部分,.求拋物線的解析式.23.(10分)(1)觀察猜想:如圖(1)矩形ABCD中,AB=6,AD=8,P、Q分別是AB、AD邊的中點,以AP、AQ為鄰邊作矩形APEQ連接CE,的值是.(2)類比探究:當(dāng)矩形APEQ繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)至如圖(2)位置時,請判斷的值是否發(fā)生變化?若不變,說明理由;若改變,求出新的比值.(3)解決問題:若將(1)中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃色卡通我們的身體兒童故事繪本繪本故事
- 設(shè)備合同范本
- 設(shè)備采購?fù)稑?biāo)書
- 2025楊村一中第一次熱身練思想政治學(xué)科
- 建筑施工特種作業(yè)-建筑起重機械司機(施工升降機)真題庫-4
- 建筑施工特種作業(yè)-建筑電工真題庫-3
- 森林保測評題目及答案
- 若木詩詞題目及答案
- 融合教育題目大全及答案
- 日語時間翻譯題目及答案
- GB/T 23936-2018工業(yè)氟硅酸鈉
- GB/T 11213.2-2007化纖用氫氧化鈉氯化鈉含量的測定分光光度法
- 事故隱患通報制度(5篇)
- Unit3Reading課件-高中英語牛津譯林版(2020)必修第三冊
- 5-1貫入法砌筑砂漿砂漿抗壓強度檢測方案
- 錨桿加固施工方案(通用版)
- 地源熱泵埋管冬夏季換熱平衡計算
- 甲骨文?!虒W(xué)課件
- 規(guī)章制度和操作規(guī)程的管理制度范本
- 形式發(fā)票格式2 INVOICE
- 理論力學(xué)運動學(xué)題庫
評論
0/150
提交評論