學(xué)校教師各種管理制度

學(xué)校教師各種管理制度一、總則（一）目的為加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校各項工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育相關(guān)政策，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則：在教師考核、評價、晉升等方面，堅持公平公正，一視同仁。3.激勵發(fā)展原則：通過合理的制度設(shè)計，激勵教師不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一。4.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的需求和權(quán)益，營造良好的工作氛圍。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.按照教學(xué)大綱和課程標準要求，認真?zhèn)湔n、授課，精心設(shè)計教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準確、豐富、生動。2.積極采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生問題進行個別輔導(dǎo)和集中講解。4.組織學(xué)生進行考試、考查，做好成績評定和質(zhì)量分析工作，為改進教學(xué)提供依據(jù)。（二）教研工作1.積極參與學(xué)校組織的教研活動，按時參加教研會議，認真傾聽他人發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果。2.結(jié)合教學(xué)實踐，開展教學(xué)研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等教研成果。3.參與課程開發(fā)與建設(shè)，為優(yōu)化學(xué)校課程體系貢獻力量。4.指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)工作，幫助其提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（三）學(xué)生管理1.關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康和成長發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。2.加強班級管理，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。3.組織開展班級活動，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。4.與家長保持密切溝通，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生教育工作。（四）其他工作1.積極參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演等，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。2.完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作任務(wù)，服從學(xué)校工作安排。三、教師考勤制度（一）出勤要求1.教師應(yīng)嚴格遵守學(xué)校作息時間，按時上下班，不得遲到、早退。2.因病、因事不能到校上課或參加學(xué)校活動，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。（二）請假流程1.請假一天以內(nèi)：教師向所在年級組長請假，經(jīng)批準后報教務(wù)處備案。2.請假一天以上三天以內(nèi)：教師填寫請假申請表，經(jīng)年級組長、教務(wù)處主任簽字同意后，報主管校長批準。3.請假三天以上：教師填寫請假申請表，經(jīng)年級組長、教務(wù)處主任、主管校長簽字同意后，報校長批準。（三）考勤管理1.學(xué)校設(shè)立考勤記錄員，負責(zé)記錄教師出勤情況。2.每月對教師考勤情況進行統(tǒng)計匯總，將結(jié)果反饋給教師本人，并在全校范圍內(nèi)公示。3.教師考勤情況作為績效考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。四、教師教學(xué)常規(guī)管理制度（一）備課1.教師應(yīng)提前備課，認真研究教材、教法和學(xué)情，制定詳細的教學(xué)計劃和教案。2.教案應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容，做到內(nèi)容完整、條理清晰。3.鼓勵教師進行集體備課，共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，實現(xiàn)資源共享。（二）上課1.教師應(yīng)按時上課，不得隨意調(diào)課、停課。如遇特殊情況需要調(diào)課，應(yīng)提前辦理調(diào)課手續(xù)。2.上課時應(yīng)儀表端莊、教態(tài)親切自然，使用普通話教學(xué)，語言規(guī)范、簡潔、生動。3.嚴格遵守課堂紀律，維持良好的教學(xué)秩序，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。4.合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（三）作業(yè)批改1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)，做到適量、適度、有針對性。2.認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)中的問題應(yīng)進行詳細批注，并督促學(xué)生及時訂正。3.鼓勵采用多樣化的作業(yè)批改方式，如全批全改、部分批改、面批面改等，關(guān)注學(xué)生個體差異。（四）輔導(dǎo)1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)方式可采用個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。3.做好輔導(dǎo)記錄，跟蹤學(xué)生輔導(dǎo)效果，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展制度（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)需求和教師個人發(fā)展意愿，制定年度教師培訓(xùn)計劃。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織開展校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、骨干教師進行專題講座、經(jīng)驗分享等。2.校外培訓(xùn)：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。（三）培訓(xùn)考核1.教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)按照要求完成培訓(xùn)作業(yè)、撰寫培訓(xùn)總結(jié)等。2.學(xué)校對教師培訓(xùn)情況進行考核，考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定的重要依據(jù)。（四）教師發(fā)展支持1.鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)校為教師提供必要的研究經(jīng)費和資源支持。2.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師培訓(xùn)、教研、教學(xué)成果等情況，為教師發(fā)展提供參考。3.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵，并提供更多的發(fā)展機會。六、教師績效考核制度（一）考核原則1.全面考核原則：從德、能、勤、績、廉等方面對教師進行全面考核。2.定量與定性相結(jié)合原則：采用定量考核與定性評價相結(jié)合的方式，確保考核結(jié)果客觀公正。3.激勵導(dǎo)向原則：通過績效考核，激勵教師積極工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等。2.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)效果、教學(xué)方法運用、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。3.教研成果：考核教師參與教研活動、撰寫教研論文、開展課題研究等情況。4.工作業(yè)績：根據(jù)教師所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)發(fā)展等情況進行考核。5.出勤情況：考核教師的日常出勤、請假等情況。（三）考核方法1.教師自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對自己一學(xué)期的工作進行總結(jié)評價，填寫自評表。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價。3.同行評價：組織教師之間進行互評，評價結(jié)果作為考核參考。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師日常工作表現(xiàn)，對教師進行綜合評價。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。2.考核結(jié)果與教師績效工資、評優(yōu)評先、職稱評定等掛鉤。對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵，并在績效工資分配、職稱評定等方面予以傾斜；對考核不合格的教師，進行誡勉談話，責(zé)令限期整改，如仍不合格，按照相關(guān)規(guī)定處理。七、教師獎懲制度（一）獎勵1.教學(xué)成果獎：對在教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得顯著成績的教師，給予教學(xué)成果獎。2.科研成果獎：對在教育科研方面取得突出成果的教師，給予科研成果獎。3.優(yōu)秀教師獎：對師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)異、工作表現(xiàn)突出的教師，授予“優(yōu)秀教師”稱號，并給予表彰獎勵。4.其他獎勵：對在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予相應(yīng)的獎勵。（二）懲罰1.警告：對違反學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)工作出現(xiàn)嚴重失誤等情況的教師，給予警告處分。2.記過：對情節(jié)較為嚴重的違規(guī)行為，給予記過處分，并取消當年評優(yōu)評先資格。3.降低崗位等級或撤職：對嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度、造成惡劣影響的教師，給予降低崗位等級或撤職處分。4.解除聘用合同：對違反法律法規(guī)、嚴重違反職業(yè)道德等行為的教師，解除聘用合同。八、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自