2024-2025學年江西省贛州市譚東中學等校九年級上學期第一次月考歷史試卷

2024—2025學年江西省贛州市譚東中學等校九年級上學期第一次月考歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.在數千年的時間里，為建造數量眾多、工程浩大的金字塔，法老對勞動力、財政和建筑技術的控制達到令人驚訝的地步。這反映了古埃及（）

A．國王權力至上B．法律體系完備C．軍事實力強大D．醫(yī)學成就輝煌(★★★)2.古巴比倫的《漢謨拉比法典》正文共有282條法規(guī)，內容包括“私有財產”“商務”“親屬”“勞動”等方面。有學者認為該法典即使與現代歐洲某些國家的法規(guī)相比，也并不遜色。這表明（）

A．尼羅河流域是人類文明發(fā)祥地B．古巴比倫的社會矛盾得到解決C．人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長D．兩河流域出現了世界最早文字(★★★)3.據記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構（類似于今天的銀行），出借實物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫（）

A．法學系統(tǒng)日臻完整B．君主權力衰落C．商品經濟比較活躍D．國內矛盾激化(★★)4.在日常生活中，我們常常接觸到“因果報應”“生死輪回”“眾生平等”“大慈大悲”等詞語。這些詞語來源于公元前6世紀創(chuàng)立的

A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教(★★)5.古代雅典居民中，有資格參加公民大會的是（）

A．貴族婦女B．雅典城邦奴隸C．波斯商人D．成年男性公民(★★★)6.亞歷山大及其繼承者們在東方的土地上建立了300多座希臘城市，并建有希臘式劇場和體育場，這些城市定期巡回上演希臘的悲劇和喜劇。材料可以用來說明（）

A．羅馬征服了意大利半島B．希臘的城邦制度影響深遠C．雅典民主政治達到高峰D．亞歷山大東征的客觀作用(★★★)7.19世紀的德國法學家耶林說，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。這里的以法律征服世界，指的是羅馬法（）

A．是羅馬共和國第一部成文法典B．規(guī)定發(fā)放津貼鼓勵公民參與政治C．規(guī)定公民大會是最高權力機關D．是近代很多西方國家法律的基礎(★★★★)8.羅馬人將古埃及的太陽歷修訂為“儒略歷”，每四年增加1天為“閏年”，后來為世界大多數地區(qū)通用，稱為公歷。下列屬于公歷紀年的是（）

A．公元2020年B．農歷五月初五C．康熙十五年D．民國元年(★★★)9.“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會?！保ㄕ浴豆饷魅請蟆罚?023年2月9日）該“文明”（）

A．在法制上的成就是《漢謨拉比法典》B．在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度C．在雕塑藝術中的杰作有《擲鐵餅者》D．經歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化(★★★)10.“保民官的權力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權力只限于羅馬的城區(qū)和近郊。保民官在羅馬共和國時代曾起過一定的作用，但到帝國時代，它已形同虛設?！边@段話中的“保民官”（）

A．開始設立于屋大維統(tǒng)治時期B．不能否決羅馬元老院的決議C．為平民爭取了一些政治權利D．能始終保護羅馬平民的利益(★★★)11.古希臘建筑最顯著的特點是廊柱環(huán)繞，使用柱子裝飾，這一特點在古羅馬建筑上也有體現。這說明（）

A．羅馬法律系統(tǒng)高度完善B．羅馬全盤移植希臘文化C．羅馬吸收希臘建筑特點D．希臘城邦商品經濟發(fā)達(★★★)12.據不完全統(tǒng)計，古希臘的城邦總數達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是（）

A．種姓制度森嚴B．法律完備C．莊園經濟發(fā)達D．小國寡民(★★★)13.蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，亞里士多德認為“人生應該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。從中可得出二者的共同點是（）

A．擴大城邦公民權利B．展現古羅馬的哲學成就C．維護奴隸主的統(tǒng)治D．關注對人本身的研究(★★)14.中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等，莊園里所需要的絕大多數生產工具和日常用具都是由農奴生產制造的。這反映出當時的西歐莊園（）

A．自給自足特征明顯B．農奴生活質量較高C．階級矛盾異常尖銳D．奢靡浪費之風盛行(★★)15.錢乘旦在《西方那一塊土》中說：“將帝國摧毀的最后一個因素是蠻族入侵。所謂的‘蠻族’，主要是指日耳曼人?！边@里的“帝國”是指（）

A．拜占庭帝國B．亞歷山大帝國C．查理曼帝國D．羅馬帝國(★★★)16.“裁判官說：‘如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權對抗船員、客店店員和騾馬店伙計?！薄读_馬法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法（）

A．重視物權保護B．注重訴訟程序C．倡導法律至上D．保護人身安全(★★★)17.10世紀起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現象出現的根本原因是（）

A．大學的興起B(yǎng)．封建莊園的解體C．基督教會的支持D．商品經濟的發(fā)展(★★★)18.日本平城京和唐朝長安城的宮城都坐北朝南，都有東西兩市、棋盤式街道，甚至連名稱與走向都相同。能夠解釋這一現象的是（）

A．大和政權的建立B．幕府統(tǒng)治的強化C．大化改新的影響D．明治維新的推動(★★★)19.封建時代的阿拉伯學者翻譯并保存了大量的古希臘學術作品，如歐幾里得的數學著作、亞里士多德的哲學著作等。12世紀，這些著作傳入西歐，其中有的著作還帶有阿拉伯學者的評注。這（）

A．促成了阿拉伯半島基本統(tǒng)一B．促進了歐洲城市的興起C．推動了歐洲封君封臣制確立D．奠定了文藝復興的基礎(★★)20.中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這說明阿拉伯人（）

A．創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化B．擔當了溝通東西方文化的角色C．壟斷了亞歐之間的商貿D．善于學習其他民族的優(yōu)秀文化二、材料題(★★★)21.閱讀下列材料，回答問題。李宏宇近來“跟著總書記學歷史”。下面是他設計的問題，你能回答嗎？材料各國歷史文化和社會制度差異自古就存在，是人類文明的內在屬性。沒有多樣性，就沒有人類文明。多樣性是客觀現實，將長期存在?！暯皆谑澜缃洕搲斑_沃斯議程”對話會上的特別致辭(1)習總書記闡述了怎樣的文明觀？(2)列舉亞非四大文明的代表性成就說明上述文明觀。

文明名稱代表性成就（各舉一例）(★★★)22.古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。閱讀材料，回答問題材料一古代雅典城邦發(fā)展概況（部分）

公元前8世紀提修斯為王時，以雅典為中心初步建立亞提加的統(tǒng)一政權公元前594年梭倫改革，取消債務奴隸，提高公民大會的權力，奠定了民主政治的基礎公元前560年庇西特拉圖當權，進一步打擊氏族貴族的勢力公元前509年克里斯梯尼進行選舉制度的改革，終于確立民主政體公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，進一步擴大公民權利，使雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰——《世界歷史詞典》材料二對世界影響巨大的西方近代體育的源頭在希臘。古希臘三面環(huán)海，海岸線曲折，帶有鮮明的“海的文化”特征，古希臘人對海神、以力服人的英雄的崇拜正是從中孕育出來的。當時的希臘奴隸制經濟發(fā)達，使一部分人從繁重的體力勞動中解脫出來，從事體育活動。參與公共事務與戰(zhàn)爭是當時公民的職責，他們必須懂政治、會打仗，正是為了適應這一需要，古希臘體育才獲得了長足的發(fā)展。古希臘體育對當時的政治、文化產生了重要的影響，例如古希臘雕塑藝術中對理想肉體、健康活潑形態(tài)的展現便多是從體育活動中汲取靈感的?！幾詤菓c華《古希臘體育文化起因及其個性初探》(1)根據材料一，概括古代雅典政治制度發(fā)展的特點；結合史實，說明“伯里克利主政時期……雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰”。(2)根據材料二，歸納古希臘體育發(fā)展的原因。舉一例證明“古希臘雕塑藝術中對理想肉體、健康活潑形態(tài)的展現便多是從體育活動中汲取靈感的”三、綜合題(★★★)23.閱讀材料，完成下列要求。材料一8世紀初，法蘭克王國查理·馬特改革中，這種層層封受的君臣關系是很復雜的。各個大中小領主的領地僅在自己的領地內享有土地及其行政權和司法權，并沒有權力干涉封臣權力的運行實施，封臣只對其直接的領主負責，形成了所謂的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原則……封君封臣帶來的是中央權力的削弱，地方權力的強大?！S瑞玲《采邑契約等級》材料二莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠……幾乎每一個村落里都有磨坊……人們穿的衣服由羊毛和大麻、亞麻制成……莊園里通常設有酒坊，農民可以去釀酒當時存在的莊園法庭，審理各種訴訟案件……由當地全體居民出席，依習慣法判決。——王斯德《世界通史》材料三11世紀，主教們?yōu)榱私逃涔茌爡^(qū)的教士，創(chuàng)辦了教會學校。一個世紀以后，以教會學校為基礎的早期大學逐斷形成，在博洛尼亞、巴黎和牛津等城市出現了第一批大學。這些大學是具有合法身份的自治團體，這是它們與眾不同的特征。此外，它們不像教會學校那樣只有一個文科，另外還有教會法規(guī)、民事法律、醫(yī)學和神學等實用課程?！幾浴度蛲ㄊ贰?500年前的世界》(1)根據材料一，指出西歐國家“中央權力的削弱，地方權力的強大”的原因，并說明這種封君封臣制度的實質。(2)依據材料二并結合所學，概括西歐莊園的雙重性質。(3)根據材料三，歸納歐洲早期大學教育的特點。(4)綜合上述材料，說說西歐封建莊園制、城市興起、大學的創(chuàng)辦三者之間的聯(lián)系。四、材料題(★★★★)24.一個國家、一個民族是否善于借鑒和學習其他民族的先進文明成果，事關興衰之命運。閱讀材料，回答問題。材料一從6世紀開始，日本的各種社會矛盾各種日益尖銳。6﹣9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，日本效仿唐朝的典章制度，進行了一系列的改革。材料二它（拜占庭帝國）長期使自己陶醉在古希臘、古羅馬古典文明的光環(huán)之中，以仿古和“溫故”為業(yè)，不思進取，不吸納新事物……傳統(tǒng)的輝煌成了他們不舍得放棄的包袱，是使拜占庭滅亡的最根本原因。材料三阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納兩河流域、印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，與本民族的