公安院校教材管理制度VIP

公安院校教材管理制度一、總則（一）目的為加強公安院校教材建設(shè)與管理，規(guī)范教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用及評估等環(huán)節(jié)，提高教材質(zhì)量，適應(yīng)公安教育教學(xué)需要，培養(yǎng)高素質(zhì)公安專業(yè)人才，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于公安院校各類學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育所使用的教材。（三）基本原則1.堅持正確政治方向。教材應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，確保教材內(nèi)容符合國家法律法規(guī)和公安工作實際。2.注重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，精選教材內(nèi)容，注重知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，突出公安特色，確保教材質(zhì)量。3.鼓勵創(chuàng)新發(fā)展。積極推動教材建設(shè)理念、內(nèi)容、形式、方法等方面的創(chuàng)新，吸收先進(jìn)教育思想和成果，運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造優(yōu)質(zhì)教材。4.嚴(yán)格規(guī)范管理。建立健全教材管理制度，加強各環(huán)節(jié)的監(jiān)督與審核，確保教材管理工作規(guī)范、有序、高效。二、教材建設(shè)規(guī)劃（一）規(guī)劃制定1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)公安教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定教材建設(shè)總體規(guī)劃，明確教材建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)重點和保障措施。2.各教學(xué)單位應(yīng)結(jié)合本單位學(xué)科專業(yè)特點和教學(xué)實際，制定本單位教材建設(shè)規(guī)劃，報學(xué)校教材管理部門備案。（二）規(guī)劃實施1.學(xué)校教材管理部門負(fù)責(zé)組織實施教材建設(shè)總體規(guī)劃，定期檢查規(guī)劃執(zhí)行情況，及時調(diào)整和完善規(guī)劃內(nèi)容。2.各教學(xué)單位應(yīng)按照本單位教材建設(shè)規(guī)劃，積極開展教材編寫、選用、修訂等工作，確保規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)。三、教材選用（一）選用原則1.優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材、省部級優(yōu)秀教材和行業(yè)權(quán)威教材。2.選用的教材應(yīng)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，結(jié)構(gòu)合理，文字表述清晰，圖表規(guī)范，具有較高的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。3.選用的教材應(yīng)及時更新內(nèi)容，反映學(xué)科前沿動態(tài)和公安工作實際需求，原則上選用近三年出版的新教材。（二）選用程序1.各教學(xué)單位應(yīng)成立教材選用工作小組，由教學(xué)負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干教師等組成，負(fù)責(zé)本單位教材選用工作。2.教材選用工作小組應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱和教學(xué)實際需求，廣泛征求教師意見，提出教材選用建議清單，報學(xué)校教材管理部門審核。3.學(xué)校教材管理部門對各教學(xué)單位報送的教材選用建議清單進(jìn)行審核，審核通過后，提交學(xué)校教材建設(shè)委員會審議。4.學(xué)校教材建設(shè)委員會對教材選用建議清單進(jìn)行審議，審議通過后，確定學(xué)校教材選用目錄。5.各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校教材選用目錄組織教材征訂和發(fā)放工作，不得擅自選用目錄以外的教材。（三）選用評估1.學(xué)校教材管理部門應(yīng)定期對教材選用情況進(jìn)行評估，收集教師、學(xué)生對教材的使用意見和建議。2.根據(jù)評估結(jié)果，對教材選用目錄進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，及時淘汰質(zhì)量不高、適用性不強的教材，補充優(yōu)秀教材。四、教材編寫（一）編寫計劃1.學(xué)校鼓勵教師根據(jù)公安教育教學(xué)需要，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點和科研成果，編寫具有公安特色的教材。2.教師編寫教材應(yīng)制定編寫計劃，明確編寫目的、內(nèi)容框架、編寫進(jìn)度、參編人員等，并報所在教學(xué)單位審核。3.各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)校教材建設(shè)總體規(guī)劃和本單位教材建設(shè)規(guī)劃，對教師編寫計劃進(jìn)行審核，審核通過后，報學(xué)校教材管理部門備案。（二）編寫要求1.編寫教材應(yīng)堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。2.教材內(nèi)容應(yīng)符合公安教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，突出公安特色，反映公安工作實際需求。3.教材編寫應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，引用資料應(yīng)注明出處，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果。4.教材編寫應(yīng)注重編寫質(zhì)量，文字表述準(zhǔn)確、簡潔、流暢，圖表規(guī)范、清晰，版式設(shè)計合理、美觀。（三）編寫審核1.教師編寫完成教材初稿后，應(yīng)提交所在教學(xué)單位進(jìn)行初審。初審主要審查教材內(nèi)容是否符合編寫要求，是否符合公安教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)，是否存在政治性、科學(xué)性、政策性錯誤等。2.教學(xué)單位初審?fù)ㄟ^后，應(yīng)將教材初稿送學(xué)校教材管理部門進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審主要審查教材內(nèi)容的深度、廣度、難度是否符合教學(xué)大綱要求，是否具有創(chuàng)新性和實用性，是否符合學(xué)校教材建設(shè)總體規(guī)劃等。3.學(xué)校教材管理部門復(fù)審?fù)ㄟ^后，應(yīng)將教材初稿送學(xué)校教材建設(shè)委員會進(jìn)行終審。終審主要審查教材內(nèi)容是否符合國家法律法規(guī)和公安工作實際，是否符合公安教育教學(xué)改革發(fā)展方向，是否具有較高的質(zhì)量和水平等。4.教材編寫審核通過后，編寫人員應(yīng)根據(jù)審核意見對教材進(jìn)行修改完善，形成正式教材稿。（四）編寫資助1.學(xué)校設(shè)立教材編寫資助項目，對編寫質(zhì)量高、具有公安特色和推廣應(yīng)用價值的教材給予資助。2.教材編寫資助項目的申報、評審、立項等工作按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.獲得教材編寫資助的項目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照項目合同要求，按時完成教材編寫任務(wù)，并提交高質(zhì)量的教材成果。五、教材審核（一）審核機構(gòu)1.學(xué)校成立教材審核委員會，負(fù)責(zé)對學(xué)校選用教材和編寫教材進(jìn)行審核。2.教材審核委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、學(xué)科專業(yè)帶頭人、骨干教師等組成，設(shè)主任委員1名，副主任委員若干名。（二）審核原則1.堅持政治導(dǎo)向。審核教材內(nèi)容是否符合黨的教育方針和國家法律法規(guī)，是否體現(xiàn)社會主義核心價值觀，是否存在政治性、政策性錯誤。2.注重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。審核教材內(nèi)容是否符合教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)，是否具有較高的科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范。3.嚴(yán)格程序要求。審核工作應(yīng)按照規(guī)定的程序進(jìn)行，確保審核過程公正、公平、公開。（三）審核程序1.學(xué)校教材管理部門將擬審核的教材送審稿提交教材審核委員會辦公室。2.教材審核委員會辦公室對送審稿進(jìn)行形式審查，審查合格后，提交教材審核委員會進(jìn)行審核。3.教材審核委員會采取會議審核或通訊審核等方式進(jìn)行審核。會議審核時，審核委員應(yīng)認(rèn)真審閱教材送審稿，充分發(fā)表意見，形成審核意見；通訊審核時，審核委員應(yīng)通過書面形式對教材送審稿提出審核意見。4.教材審核委員會辦公室根據(jù)審核委員的審核意見，匯總形成教材審核報告，報教材審核委員會主任委員審定。5.教材審核委員會主任委員審定通過后，教材審核報告作為教材選用或編寫的最終審核結(jié)果。（四）審核結(jié)果處理1.經(jīng)審核通過的教材，學(xué)校教材管理部門予以公布，并納入學(xué)校教材選用目錄或編寫計劃。2.經(jīng)審核未通過的教材，編寫人員應(yīng)根據(jù)審核意見進(jìn)行修改完善，再次提交審核；如仍未通過審核，該教材不得選用或編寫。六、教材出版與發(fā)行（一）出版管理1.學(xué)校鼓勵教師將編寫的優(yōu)秀教材公開出版發(fā)行，以擴大教材的影響力和覆蓋面。2.教師編寫的教材如需公開出版，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理出版手續(xù)，簽訂出版合同，并確保教材出版質(zhì)量。3.學(xué)校教材管理部門應(yīng)加強對教材出版工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，協(xié)助教師解決出版過程中遇到的問題。（二）發(fā)行管理1.學(xué)校教材管理部門負(fù)責(zé)組織教材的統(tǒng)一征訂和發(fā)行工作，確保教材按時、足額供應(yīng)到學(xué)生手中。2.教材征訂應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校教材選用目錄進(jìn)行，不得擅自更改教材版本或征訂目錄以外的教材。3.教材發(fā)行應(yīng)選擇具有良好信譽和資質(zhì)的發(fā)行單位，確保教材發(fā)行渠道暢通、發(fā)行質(zhì)量可靠。4.學(xué)校教材管理部門應(yīng)定期對教材發(fā)行情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計，及時掌握教材發(fā)行動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。七、教材使用與管理（一）使用要求1.教師應(yīng)按照學(xué)校教材選用目錄選用教材，并認(rèn)真組織教學(xué)，確保教材的正確使用。2.教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮教材的作用，結(jié)合教學(xué)實際，合理運用教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，積極參與課堂教學(xué)活動，完成教材規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）教材管理1.學(xué)校教材管理部門負(fù)責(zé)建立教材管理信息系統(tǒng)，對教材的選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用等情況進(jìn)行全程跟蹤管理。2.各教學(xué)單位應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本單位教材的管理工作，建立教材管理檔案，做好教材的征訂、發(fā)放、回收、保管等工作。3.學(xué)校教材管理部門應(yīng)定期對教材使用情況進(jìn)行檢查和評估，收集教師、學(xué)生對教材的使用意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決教材使用過程中存在的問題。（三）教材更新1.學(xué)校教材管理部門應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和公安工作實際需求，定期對教材選用目錄進(jìn)行更新，及時淘汰陳舊、過時的教材，補充優(yōu)秀新教材。2.各教學(xué)單位應(yīng)積極配合學(xué)校教材管理部門做好教材更新工作，鼓勵教師選用新版教材，確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)。八、教材評估（一）評估機構(gòu)1.學(xué)校成立教材評估委員會，負(fù)責(zé)對學(xué)校教材建設(shè)與管理工作進(jìn)行評估。2.教材評估委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、學(xué)科專業(yè)帶頭人、骨干教師、學(xué)生代表等組成，設(shè)主任委員1名，副主任委員若干名。（二）評估原則1.科學(xué)性原則。評估指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理，能夠客觀、準(zhǔn)確地反映教材建設(shè)與管理工作的實際情況。2.公正性原則。評估過程應(yīng)公正、公平、公開，確保評估結(jié)果真實可靠。3.導(dǎo)向性原則。評估應(yīng)注重發(fā)揮導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師積極參與教材建設(shè)與管理工作，提高教材質(zhì)量。（三）評估內(nèi)容1.教材選用質(zhì)量。主要評估選用教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性等方面的情況。2.教材編寫質(zhì)量。主要評估編寫教材的內(nèi)容質(zhì)量、編寫水平、編寫規(guī)范等方面的情況。3.教材審核質(zhì)量。主要評估審核教材的程序規(guī)范性、審核意見的準(zhǔn)確性等方面的情況。4.教材使用效果。主要評估教材在教學(xué)過程中的使用情況、學(xué)生對教材的評價等方面的情況。5.教材管理工作。主要評估教材管理部門的工作制度、工作流程、工作效率等方面的情況。（四）評估程序1.學(xué)校教材管理部門制定教材評估方案，明確評估指標(biāo)體系、評估方法、評估時間等內(nèi)容。2.各教學(xué)單位按照教材評估方案要求，對本單位教材建設(shè)與管理工作進(jìn)行自評，形成自評報告，報學(xué)校教材管理部門。3.學(xué)校教材管理部門對各教學(xué)單位的自評報告