《圣誕舞會(huì)》教案

《圣誕舞會(huì)》教案《圣誕舞會(huì)》教案「篇一」"在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)過程：一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！2、大班藝術(shù)活動(dòng)圣誕舞會(huì)教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。2、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。一。提出問題：1、怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)？2、什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？3、怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？二。共同探究：1、與圣誕老爺爺對(duì)話，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會(huì)？2、教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？B。怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”？3、想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？4、討論：廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒？三。自由表現(xiàn)：1、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。2、給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”取名字。3、與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進(jìn)行印刷，同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。4、與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。5、“大一班圣誕舞會(huì)廣告制作，表演秀”，引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委，選出廣告明星。（鼓勵(lì)幼兒大膽表演，獲得成功感。）6、發(fā)送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)。四。特別提示：1、通過本次活動(dòng)的開展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。2、在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí)，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來(lái)完成自己的作品，鼓勵(lì)幼兒展開想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中剪，貼，刻等操作能力，培養(yǎng)幼兒合理，協(xié)調(diào)的選擇顏色，能滾動(dòng)易拉罐或瓶子在黑卡紙上進(jìn)行印刷。3、在創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演時(shí)，教師應(yīng)給幼兒提供條件，讓他們有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽地，有創(chuàng)造性的表演。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有自己的獨(dú)創(chuàng)性，引導(dǎo)孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。4、此次活動(dòng)，教師應(yīng)用及時(shí)肯定幼兒取得的成績(jī)，培養(yǎng)他們的膽量和自信。五?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。環(huán)境布置》活動(dòng)教室具有圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。《圣誕舞會(huì)》教案「篇二」一、教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試聽音樂表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂。2、認(rèn)識(shí)樂器：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。3、嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖P3、樂器圖卡：小喇叭、長(zhǎng)笛、豎笛、管鐘，黑板模唱、每人一條毛根、3~5顆鈴鐺三、教學(xué)隊(duì)形：椅子半圓形擺放四、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試聽音樂表演簡(jiǎn)易舞蹈，體驗(yàn)合作游戲的快樂。難點(diǎn)：嘗試旋律模唱，體驗(yàn)成功的樂趣。五、教學(xué)過程：1、聽音樂學(xué)小花貓走的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，坐好。2、故事導(dǎo)入小動(dòng)物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺，你看，小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀開公公的胡子找、公雞拉開公公的褲腰找、刺猬解開帽子找，……唉，圣誕老公公的鈴鐺還是找不到，可是大家已經(jīng)等不及了，圣誕舞會(huì)就要開始了，我們先來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步吧！3、簡(jiǎn)易舞蹈——幼兒欣賞音樂，圍圈進(jìn)行表演。（1）每段的1、2、4句變化，如下所述：第一段：拍手第二段：逆時(shí)針或順時(shí)針走——拍手走第三段：牽手前后搖第四段：揮手再見（2）雙人一組，同上活動(dòng)，可交換同伴。4、樂器介紹第三句：長(zhǎng)笛、小喇叭、豎笛、管鐘。（1）逐段聽辨間奏的樂器音色（2）老師出示樂器圖卡，介紹名稱及吹奏的方法。（3）將圖卡貼于教室四周，唱第三句是找出該段樂器的圖卡并做出演奏狀。5、旋律模唱——AABA句式幼兒跟老師一起模唱A段：sfmrdrmdrmfrmrdtd幼兒跟老師一起模唱A段：sfmrdrmdllllsfmrd6、自制樂器——?dú)g樂手搖鈴材料：彩色毛根、3~5顆鈴鐺做法：幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺，請(qǐng)幼兒將鈴鐺穿過毛根，小心將接頭摺進(jìn)去，綁在孩子的手腕或腳褁上。最后，配合音樂《圣誕舞會(huì)》唱歌、跳舞結(jié)束活動(dòng)?！妒フQ舞會(huì)》教案「篇三」教案目的：能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)，正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒，培養(yǎng)小朋友的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。教案難點(diǎn)：正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。教案準(zhǔn)備：音樂，圣誕場(chǎng)景布置，數(shù)字卡片，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩教案過程：1、老師播放音樂，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的主題。2、逐一出示數(shù)字1、2、3，引導(dǎo)小朋友通過觀察和點(diǎn)數(shù)，初步感知物體的顏色和數(shù)量。3、老師讓小朋友觀察場(chǎng)景上方的小彩旗，引導(dǎo)小朋友通過觀察和比較知道物體排序的規(guī)律。4、出示操作材料，讓小朋友根據(jù)要求進(jìn)行自己動(dòng)手操作串項(xiàng)鏈，通過小朋友自己的操作可以更加直觀的讓小朋友認(rèn)識(shí)物體排序的規(guī)律?！妒フQ舞會(huì)》教案「篇四」教學(xué)目的及要求：1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)。2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。教學(xué)重點(diǎn)：正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：1.歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》2.圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置(大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等)。3.幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等)。教學(xué)過程：一、開始部分：1.聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng)，激發(fā)幼兒上課的熱情。2.談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺得天氣怎么樣?小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個(gè)特別的日子，大家都出去了，我們來(lái)看看是為什么呢?二、基本部分：1.情境引入(板面圖)：(1)這是什么呀?大樹中間的小洞是什么?是誰(shuí)的家呢?(2)(樹洞里也好冷啊！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來(lái)了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。(1)這兒的是誰(shuí)呀?圣誕老人是什么樣子的?手里拿了幾個(gè)禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)(2)有幾顆圣誕樹?什么顏色的?圣誕樹上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)(3)來(lái)參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只?(點(diǎn)數(shù))，3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)(4)數(shù)字游戲：①老師說(shuō)數(shù)字，請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。②老師伸手指，請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。3.按兩種顏色交替排序。(1)舞會(huì)的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導(dǎo)幼兒看第一排，再引導(dǎo)幼兒看第二排。(2)觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈，它又是怎么穿起來(lái)的呢?4.教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。三、結(jié)束部分：1.延伸活動(dòng)：我們的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì)，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現(xiàn)在咱們也來(lái)做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎?①教師簡(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。②幼兒串項(xiàng)鏈。2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。3.聽音樂活動(dòng)，感受圣誕節(jié)的歡樂。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣?！妒フQ舞會(huì)》教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，并會(huì)用語(yǔ)言描述，且能進(jìn)行操作練習(xí)。2、正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)過過圣誕節(jié)的愉快情緒。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。難點(diǎn)：了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》2、圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。3、幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等）?；顒?dòng)過程：一、開始部分：1、聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng)，激發(fā)幼兒上課的熱情。2、談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們覺得天氣怎么樣？小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個(gè)特別的日子，大家都出去了，我們來(lái)看看是為什么呢？二、基本部分：1、情境引入（板面圖）：（1）這是什么呀？大樹中間的小洞是什么？是誰(shuí)的家呢？（2）（樹洞里也好冷??！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來(lái)了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。）小松鼠的圍巾是什么顏色的？看到了什么？2、感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。（1）這兒的是誰(shuí)呀？圣誕老人是什么樣子的？手里拿了幾個(gè)禮物？1像什么？（出示數(shù)字1）（2）有幾顆圣誕樹？什么顏色的？圣誕樹上有什么？分別是什么禮物？2像什么呢？（出示數(shù)字2）（3）來(lái)參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只？（點(diǎn)數(shù)），3像什么？它們分別圍著什么顏色的圍巾？（出示數(shù)字3）（4）數(shù)字游戲：①老師說(shuō)數(shù)字，請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。②老師伸手指，請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。3、按兩種顏色交替排序。（1）舞會(huì)的上空還飄著什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引導(dǎo)幼兒看第一排，再引導(dǎo)幼兒看第二排。（2）觀察圣誕樹上的一串項(xiàng)鏈，它又是怎么穿起來(lái)的呢？4、教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。三、結(jié)束部分：1、延伸活動(dòng)：我們的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑?huì)，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現(xiàn)在咱們也來(lái)做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎？①教師簡(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。②幼兒串項(xiàng)鏈。2、一起給媽媽送項(xiàng)鏈。3、聽音樂活動(dòng)，感受圣誕節(jié)的歡樂?！妒フQ舞會(huì)》教案「篇六」一提出問題：1.怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)?2.什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?3.怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?二共同探究：1.與圣誕老爺爺對(duì)話，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會(huì)?2.教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?B.怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”?3.想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?4.討論：廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒?三自由表現(xiàn)：1.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。2.給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”字。3.與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙(可更多不同的紙)上進(jìn)行印刷，同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。4.與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。5.“大一班圣誕舞會(huì)廣告制作，表演秀”，引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委，選出廣告明星。(鼓勵(lì)幼兒大膽表演，獲得成功感。)6.發(fā)送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)。四特別提示：1.通過本次活動(dòng)的開展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。2.在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí)，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來(lái)完成自