2025中央美術學院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025中央美術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教育信念C.教學效能感D.責任感【答案】：A2.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.布置作業(yè)C.備課D.實驗【答案】：A3.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚篈4.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.改革創(chuàng)新C.社會主義核心價值觀D.全面發(fā)展【答案】：C5.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：A6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.學生固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：B11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質教育C.人才培養(yǎng)和素質教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D12.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D13.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.繼承性B.全球性C.反思性D.符號性【答案】：C14.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：C15.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)該行為的的效果C.根據(jù)教師一貫的品質D.對該行為的影響因素進行綜合分析【答案】：D16.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育注重對話與引導C.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育D.說服教育強調以理服人【答案】：A17.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.手段是脫離目的而獨立的【答案】：B18.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.興趣B.獎勵C.懲罰D.社會認同【答案】：A19.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：B20.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.動機理論B.認知理論C.期望理論D.歸因理論【答案】：D21.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.交流互訪B.交互為師C.博士生自學D.導師指導【答案】：D22.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.指導自學法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：B23.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.資源管理策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C24.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.淵博的知識、高超的教育教學藝術C.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.高尚的思想、良好的道德品質【答案】：A25.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）A.前習俗水平B.道德水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】：C26.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.公平評價權B.人格尊嚴權C.名譽權D.隱私權【答案】：D27.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.潘懋元B.洪秋雨C.謝冰D.孟憲承【答案】：A28.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：B29.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻【答案】：C30.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政復議B.教師行政訴訟C.教師申訴制度D.教師調解制度【答案】：C31.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.心理分析法B.非指導性療法C.行為矯正法D.松弛訓練【答案】：C32.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用B.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求C.它是中觀性的培養(yǎng)目標D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調作用【答案】：C33.我國大學課程主要依據(jù)（）進行編制。A.過程模式B.目標模式C.批判模式D.環(huán)境模式【答案】：B34.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.學習目標C.興趣D.學習任務【答案】：C35.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.獻身教育C.教書育人D.為人師表【答案】：D二、多選題36.誠實守信具有（）。A.利他性B.易損性C.增值性D.積累性【答案】：BCD37.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.換位思考B.自我檢查C.尊重別人D.尋找合作點【答案】：BD38.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.外顯性C.展開性D.客觀性【答案】：BCD39.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有綱領性B.在過程上,具有連續(xù)性C.在本質上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在時間上,具有長期性、前瞻性。E.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE40.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.教材B.學校人才培養(yǎng)計劃C.院系專業(yè)課程方案D.本科專業(yè)目錄【答案】：BCD41.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD42.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實現(xiàn)人生價值B.提高全面素質C.促進事業(yè)發(fā)展D.抵制不正之風【答案】：ABCD43.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD44.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD45.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)【答案】：ABD46.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對癥下藥B.善于隨機應變C.善于因勢利導D.善于掌握分寸【答案】：ABCD47.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.服務社會E.嚴謹治學F.敬業(yè)愛生【答案】：ABCDEF48.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學習先進人物的優(yōu)秀品質，不斷激勵自己B.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭C.樹立正確的人生觀D.培養(yǎng)自己良好的行為習慣【答案】：ACD49.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.怒視D.斜視【答案】：ABCD50.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD51.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.平靜和保守期C.退出教職期D.穩(wěn)定期E.實驗與重估期【答案】：ABCDE52.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生壓抑不愉快心情C.引導學生調節(jié)看法D.引導學生轉移注意【答案】：ACD53.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.實驗與重估期C.入職期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE54.教師作為