2025佳木斯大學(xué)教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025佳木斯大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B2.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)計劃B.教育治理C.高校校訓(xùn)D.高校教學(xué)大綱【答案】：D3.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A4.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進(jìn)個體角色社會化C.促進(jìn)個體行為社會化D.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：C5.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經(jīng)驗性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：C6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A7.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚築8.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D9.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教育機(jī)智【答案】：C10.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會B.校長辦公會C.校紀(jì)律檢查委員會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：A11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.至退役后兩年C.一年D.兩年【答案】：A12.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)信仰C.科學(xué)原則D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：A13.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產(chǎn)性B.消費性C.歷史性D.階段性【答案】：C14.下列選項中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：A15.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應(yīng)多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風(fēng)暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：D16.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.精神分析C.人本主義D.行為主義【答案】：B17.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.可逆性階段C.權(quán)威階段D.自我中心階段【答案】：B18.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中,主要突出了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.培養(yǎng)人才職能C.社會服務(wù)職能D.科學(xué)研究職能【答案】：D19.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)B.對引用成果的說明C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.引文出處的規(guī)定【答案】：C20.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個性，敢于特立獨行B.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖C.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容D.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展【答案】：A21.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：A22.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.教師與社會的關(guān)系C.生生關(guān)系D.師師關(guān)系【答案】：A23.德國最早的大學(xué)是（）。A.科隆大學(xué)B.海德堡大學(xué)C.萊比錫大學(xué)D.愛爾福特大學(xué)【答案】：B24.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學(xué)術(shù)性B.長效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：D25.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：B26.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）A.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合D.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合【答案】：B27.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.工作神圣性C.成效滯后性D.角色多樣性【答案】：B28.以下說法不正確的是（）A.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。B.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。C.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念。D.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也受制于經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效果?！敬鸢浮浚篊29.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.疾病模式【答案】：C30.馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】：C31.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.主體B.學(xué)生依賴教師C.教師代替學(xué)生思考D.客體【答案】：A32.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.符號性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：D33.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.避免失敗者B.所有人C.追求成功者D.矛盾者【答案】：A34.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.主動交往B.學(xué)會批評C.建設(shè)性地處理分歧D.避免爭論【答案】：C35.美國研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長吉爾曼在長達(dá)25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.教師教育B.專科生教育C.本科生教育D.研究生教育【答案】：D二、多選題36.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場調(diào)節(jié)B.國家宏觀調(diào)控C.高校自主辦學(xué)D.國際因素【答案】：ABC37.學(xué)校人際關(guān)系特點包括（）。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的功利性C.人際關(guān)系的道德評價D.人際關(guān)系的文化蘊含【答案】：ACD38.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.堅持一個中心兩個基本點C.立足基本國情D.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)【答案】：ABCD39.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到【答案】：AC40.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛B.忠黨、愛國、愛生C.知識淵博D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ACD41.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時，最佳動機(jī)激活水平較高B.任務(wù)難度中等時，最佳動機(jī)激活水平也中等C.動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較難時，最佳動機(jī)激起水平較低【答案】：ABD42.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.規(guī)范和要求B.使用規(guī)格C.培養(yǎng)方向D.重點難點E.教學(xué)反思【答案】：ABC43.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.參加教育教學(xué)活動權(quán)C.獲得資助權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ACD44.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.用尊稱，不用忌語C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：BC45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD46.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ACD47.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【答案】：ABCD48.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.功能固著C.問題表征D.原型啟發(fā)【答案】：ABCD49.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.復(fù)雜糾紛D.民事糾紛【答案】：ABD50.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.知行合一B.內(nèi)省慎獨C.好禮守節(jié)D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABC51.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.以高難度內(nèi)容為主C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：ACD52.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.社會功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD53.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（