湖北理工學(xué)院《音樂(lè)劇目排練與創(chuàng)編》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷VIP

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)湖北理工學(xué)院《音樂(lè)劇目排練與創(chuàng)編》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和營(yíng)造氛圍起著重要作用。在常見(jiàn)的節(jié)奏型中，三連音通常給人一種怎樣的感覺(jué)？（）A.平穩(wěn)流暢B.緊張急促C.舒緩悠揚(yáng)D.歡快活潑2、在聲樂(lè)演唱中，發(fā)聲方法和技巧至關(guān)重要。對(duì)于美聲唱法，以下描述不正確的是？（）A.強(qiáng)調(diào)共鳴的運(yùn)用B.注重聲音的連貫和流暢C.發(fā)音位置較為靠前D.對(duì)氣息的控制要求較高3、在音樂(lè)創(chuàng)作中，和聲的運(yùn)用至關(guān)重要。下列關(guān)于和聲進(jìn)行的說(shuō)法，不正確的是（）A.正格進(jìn)行具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性B.變格進(jìn)行音響效果較為柔和C.完全進(jìn)行是最常用的和聲進(jìn)行之一D.跳進(jìn)的和聲進(jìn)行增加音樂(lè)的緊張感4、在音樂(lè)創(chuàng)作中，以下哪種旋律發(fā)展手法是將原有的旋律片段在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)，以增強(qiáng)音樂(lè)的統(tǒng)一性和連貫性？（）A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮5、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)廣泛傳播，深受大眾喜愛(ài)。以下對(duì)于流行音樂(lè)的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.歌詞通俗易懂，貼近生活B.音樂(lè)風(fēng)格多樣，融合性強(qiáng)C.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的商業(yè)性和娛樂(lè)性D.演唱技巧要求極高，難度較大6、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的文化背景有助于更深入地欣賞作品。例如，欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，需要了解？（）A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革B.貝多芬的生平經(jīng)歷C.古典主義音樂(lè)的特點(diǎn)D.以上都是7、音樂(lè)中的旋律是指由一系列音符組成的具有一定節(jié)奏和音高的線條。以下關(guān)于旋律的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.旋律可以表達(dá)音樂(lè)的主題和情感，是音樂(lè)的核心部分B.旋律可以分為上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的類型C.旋律的音高和節(jié)奏是固定不變的，不能進(jìn)行變化和創(chuàng)新D.旋律可以通過(guò)重復(fù)、變化和發(fā)展等方式來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力8、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館9、古典音樂(lè)中有許多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。以下關(guān)于莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格優(yōu)美、典雅，充滿了歡樂(lè)和活力B.貝多芬的音樂(lè)充滿了激情和力量，具有強(qiáng)烈的戲劇性C.巴赫的音樂(lè)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，具有高度的邏輯性和復(fù)雜性D.莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂(lè)風(fēng)格相似，難以區(qū)分10、在音樂(lè)理論中，和聲是重要的組成部分。當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上不同高度的樂(lè)音同時(shí)發(fā)聲，所構(gòu)成的音響組合被稱為？（）A.和弦B.和聲進(jìn)行C.復(fù)調(diào)D.旋律11、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是非常重要的。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、情感、故事等方面獲取靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)性和感染力的旋律B.可以運(yùn)用不同的音樂(lè)元素，如節(jié)奏、和聲、音色等，來(lái)豐富旋律的表現(xiàn)力C.可以借鑒其他作曲家的旋律，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的旋律D.旋律的創(chuàng)作是一種隨機(jī)的過(guò)程，沒(méi)有任何方法和規(guī)律可循12、在音樂(lè)表演中，不同的樂(lè)器有著不同的音色和表現(xiàn)力。以下關(guān)于鋼琴、小提琴和吉他的音色特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.鋼琴的音色豐富、寬廣，可以演奏出多種不同的音樂(lè)風(fēng)格B.小提琴的音色優(yōu)美、悠揚(yáng)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力C.吉他的音色清脆、明亮，適合演奏流行音樂(lè)和民謠D.鋼琴、小提琴和吉他的音色相似，難以區(qū)分13、音樂(lè)史上，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)，不正確的是（）A.強(qiáng)調(diào)華麗的裝飾和復(fù)雜的對(duì)位法B.節(jié)奏平穩(wěn)，少有變化C.常用通奏低音D.作品規(guī)模宏大14、在音樂(lè)作品分析中，旋律的分析包括對(duì)其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式15、音樂(lè)劇是一種融合了音樂(lè)、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式。經(jīng)典音樂(lè)劇《貓》的音樂(lè)特點(diǎn)包括？（）A.古典音樂(lè)風(fēng)格為主B.流行音樂(lè)元素突出C.大量的無(wú)調(diào)性音樂(lè)D.傳統(tǒng)民間音樂(lè)風(fēng)格二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)表演中的即興演奏需要演奏者具備扎實(shí)的基本功和豐富的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。但即興演奏往往具有不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，容易出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤，因此在一些正式的演出場(chǎng)合中應(yīng)該盡量避免。這種說(shuō)法成立嗎？()2、在音樂(lè)創(chuàng)作中，使用現(xiàn)代音樂(lè)制作技術(shù)，如電子音樂(lè)合成器、數(shù)字音頻工作站等，可以創(chuàng)造出豐富多樣的聲音效果。但這些技術(shù)的運(yùn)用會(huì)使音樂(lè)失去其原本的藝術(shù)價(jià)值，變得過(guò)于商業(yè)化和工業(yè)化。這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()3、音樂(lè)表演中的技術(shù)和情感是相輔相成的。只有具備高超的技術(shù)才能更好地表達(dá)情感，但情感的投入比技術(shù)更重要。這種論斷是否準(zhǔn)確？()4、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)具有重要作用。但在當(dāng)前的教育體系中，音樂(lè)教育往往被忽視，其地位不如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科重要，這樣的看法對(duì)不對(duì)？()5、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于音樂(lè)作品的傳播和發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，它可以幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)，也可以促進(jìn)音樂(lè)家的創(chuàng)作和表演水平的提高。音樂(lè)評(píng)論應(yīng)該基于客觀、公正的原則，結(jié)合音樂(lè)理論和個(gè)人感受進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀的音樂(lè)評(píng)論不僅能夠準(zhǔn)確地分析音樂(lè)的特點(diǎn)和價(jià)值，還能夠引發(fā)人們對(duì)音樂(lè)的深入思考，這種對(duì)于音樂(lè)評(píng)論的理解恰當(dāng)嗎？()6、音樂(lè)文化的發(fā)展是孤立的，不受其他文化因素的影響，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()7、音樂(lè)的節(jié)奏不僅能夠決定音樂(lè)的風(fēng)格，還能影響聽(tīng)眾的情緒。比如，快速而強(qiáng)烈的節(jié)奏通常會(huì)讓人感到興奮和激動(dòng)，而緩慢而平穩(wěn)的節(jié)奏則容易營(yíng)造出寧?kù)o、舒緩的氛圍，這樣的表述是合理的。()8、音樂(lè)教育中的教材選擇應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，反映最新的音樂(lè)研究成果和社會(huì)需求。但傳統(tǒng)的經(jīng)典教材仍然具有重要的價(jià)值，不能被輕易拋棄，這種觀點(diǎn)是否合理？()9、音樂(lè)作品的創(chuàng)新需要突破傳統(tǒng)，但完全摒棄傳統(tǒng)可能會(huì)導(dǎo)致作品失去根基和文化內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)有沒(méi)有道理？()10、音樂(lè)治療作為一種新興的學(xué)科和治療方法，通過(guò)音樂(lè)的力量來(lái)改善人的身心健康。它可以緩解壓力、焦慮和抑郁等情緒問(wèn)題，也可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和溝通能力。音樂(lè)治療需要專業(yè)的治療師根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案，并且在治療過(guò)程中不斷評(píng)估和調(diào)整，這種對(duì)于音樂(lè)治療的介紹是準(zhǔn)確的嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的即興表演藝術(shù)，探討即興表演的技巧、創(chuàng)造力培養(yǎng)以及在不同音樂(lè)類型中的應(yīng)用和價(jià)值。2、（本題5分）論述音樂(lè)在社會(huì)生活中的功能和作用，如娛樂(lè)、教育、文化傳承、社交等方面，以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中的音樂(lè)教育公平，分析當(dāng)前音樂(lè)教育中存在的不公平現(xiàn)象和原因，提出促進(jìn)音樂(lè)教育公平的策略和措施。4、（本題5分）全面探討音樂(lè)文化中的社群建設(shè)，分析音樂(lè)愛(ài)好者如何通過(guò)線上線下平臺(tái)形成社群，社群活動(dòng)對(duì)音樂(lè)傳播和文化交流的促進(jìn)作用。5、（本題5分）深入研究音樂(lè)史中的音樂(lè)流派更迭，分析不同流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和代表人物作品，探討流派更迭對(duì)音樂(lè)發(fā)展的推動(dòng)作用和歷史意義。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）論述音樂(lè)與化學(xué)的微妙聯(lián)系，從樂(lè)器材料的化學(xué)性質(zhì)、聲音的化學(xué)