四川省德陽(yáng)市第二中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（含答案）VIP

第2頁(yè)，共2頁(yè)德陽(yáng)二中教育集團(tuán)2025年春期初一年級(jí)五月月考語(yǔ)文試卷（滿分150分，120分鐘完卷）一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用（1-5題，每題3分，6題4分，共19分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．晶瑩（yín）

瓢潑（piǎo）

震悚（sǒnɡ）

深惡痛絕（wù）B．累贅（léi）

吞噬（shì）

亙古（ɡèn）

仙露瓊漿（qiónɡ）C．噴香（pèn）

頭顱（luó）

嗥鳴（háo）

憂心忡忡（chōnɡ）D．取締（dì）

竹篾（mèi）

籠統(tǒng)（lǒng）

鍥而不舍（qì）2.下列詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．繁密

深宵

家喻戶曉

仙露瓊漿B．煩瑣

悠寂

以身作責(zé)

至死不懈C．修茸

豐饒

微不足道

不期而致D．屏嶂

深坳

直言不諱

言外之義3．下列句子中加點(diǎn)賜予使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.黃旭華長(zhǎng)期從事核潛艇研制工作，開(kāi)拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。B.2025年中華經(jīng)典誦讀展演會(huì)上，學(xué)生們將中華經(jīng)典詩(shī)文與音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)元素相結(jié)合，慷慨淋漓地呈現(xiàn)了中華語(yǔ)言之美。春草偷偷從土里鉆出來(lái)，春雨細(xì)膩纏綿，百花不期而至，都在溫柔的春風(fēng)里呼朋引伴。王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁地笑起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著全民閱讀的不斷深化，《三體》等作品熱度逐漸高漲，科幻文學(xué)在青少年群體中越來(lái)越受歡迎。B．《2025旅游調(diào)研報(bào)告》顯示，82％的人想嘗試城市漫步（Citywalk），在幾種新型旅游方式中排名第一。C．日前，四川涼山州公安機(jī)關(guān)成功偵辦了四川首例“系列網(wǎng)紅直播帶貨案”，涉案金額超千萬(wàn)元以上。D．如何克制自己的輔導(dǎo)沖動(dòng)，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的問(wèn)題熱烈地引起家長(zhǎng)們的討論。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編纂的《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部編年體通史，其目的是“觀古今之通變，明治亂之得失”。B．《賣油翁》是選自北宋歐陽(yáng)修的筆記小說(shuō)《歸田錄》。歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇笔琼n愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和白居易。C．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是魯迅的作品，選自《朝花夕拾》，作者通過(guò)回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽的往事，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和思念之情。D．互文的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)潔的文字表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，《木蘭詩(shī)》中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”就是例證。6.七年級(jí)四班開(kāi)展以“孝親無(wú)價(jià)，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們來(lái)到敬老院，但門口的對(duì)聯(lián)因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)模糊不清，僅依稀可見(jiàn)上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。（4分）上聯(lián)：孝親似錦心中系。下聯(lián)：。現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成8-11題。（共15分）【材料一】①朋友有幾等，密友三兩個(gè)，泛交一眾。搭子則因需因趣組局。②最常見(jiàn)的是飯搭子，但同是飯搭子，從用餐時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)與規(guī)格的不同，也能看出親疏遠(yuǎn)近。能搭晚餐，同拼大餐，已近深交。食米還是食面，吃甜還是吃辣，飯搭子里，得有人一言為定，拍板作主。當(dāng)然，也得有人模棱皆可，張口“隨便”。不能都拿主意，也不能都不拿主意。③與飯搭子不同，茶搭子又近一步。這一類，耗時(shí)更久，也更出片：茶、陽(yáng)光、甜點(diǎn)，還有書，歲月靜好，偷得浮生半日閑。④知道一位獨(dú)居老人，棋藝了得，在公園棋攤找棋搭子對(duì)招，常常不敢贏，招招顯笨露拙。為的是，下次再來(lái)，有人愿意坐到他的對(duì)面。⑤話搭子，各有不同：菜市場(chǎng)話搭子是風(fēng)起風(fēng)又息，站一站就過(guò)去了；辦公室話搭子如云聚云散，人一來(lái)，★；電梯內(nèi)的話搭子，是★，剛打開(kāi)話匣就散了。⑥冬日，太陽(yáng)底下坐進(jìn)一位老人，取舒服的姿勢(shì)，便再也不動(dòng)，如在一幅靜物畫里。不久，這靜物畫里多了一位老人，又多了一位老人，他們彼此都不說(shuō)話，安靜的，凝固的。⑦我愿老了，也有這樣的曬搭子。（摘自《意林》）【材料二】①《咬文嚼字》編輯部公布了“2023年十大流行語(yǔ)”：新質(zhì)生產(chǎn)力，雙向奔赴，人工智能大模型，顯眼包，搭子……②如今流行的“搭子”，反映的是一種新型的社交關(guān)系模式?！按钭印薄拜p于朋友，重于同事”，因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛(ài)好，“搭”在一起度過(guò)一段各自滿意、舒適的時(shí)光，在其他方面則互不干擾?！按钭印敝g的互動(dòng)，控制在滿足特定需求的范圍內(nèi)。這種精準(zhǔn)伴陪，被視為一種無(wú)壓力社交，不需要費(fèi)心思維護(hù)，有更多自主選擇和自由空間。如“飯搭子”，“旅游搭子”，“運(yùn)動(dòng)搭子”，甚至還有“遛娃搭子”“逛街搭子”“減肥搭子”等。但是，安全是所有“搭子”都要首先確保的?！静牧先竣儆颜x是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（摘自人民教育出版社《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材）7．根據(jù)上下文，在【材料一】的兩個(gè)★號(hào)處分別填入詩(shī)歌和成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．惟解漫天作雪飛海市蜃樓B．閑敲棋子落燈花語(yǔ)無(wú)倫次C．不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神人聲鼎沸D．驚起一灘鷗鷺曇花一現(xiàn)8．下列對(duì)【材料一】中畫線句子“這靜物畫里多了一位老人，又多了一位老人”一句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句使用了比喻的修辭，把老人曬太陽(yáng)的情景比作靜物畫，表現(xiàn)了老人生活的寧?kù)o閑適。B．這句話使用反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意在強(qiáng)調(diào)曬太陽(yáng)的老人很多。C．這句話寫出老人陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程，反映了搭子之間的臨時(shí)性和自由性。D．這句話在結(jié)構(gòu)上有照應(yīng)前文的作用。9．下列對(duì)“搭子”和“朋友”的理解，與上面三則材料的意思不符的一項(xiàng)是（

）A．“搭子”一詞成為2023年十大流行語(yǔ)，反映了人與人之間的關(guān)系除了朋友關(guān)系外，人們還需要一種新型社交關(guān)系。B．飯搭子、話搭子、曬搭子、運(yùn)動(dòng)搭子、逛街搭子等可以不是朋友。C．棋藝了得的老人故意顯笨露拙讓對(duì)方贏，說(shuō)明無(wú)論什么搭子，只要建立了搭子關(guān)系，就需要費(fèi)心思去維護(hù)搭子關(guān)系。D．搭子之間因?yàn)橄嗤录蛳嗤d趣愛(ài)好搭在一起，所以可能缺少朋友之間那種相互理解和支持、忠誠(chéng)和信任的親密關(guān)系，因而可能不安全。10.同學(xué)們針對(duì)“搭子”一詞，展開(kāi)了激烈討論。作為本次研究小組組長(zhǎng)，針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)把你要說(shuō)的寫下來(lái)。（6分）小明：進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我是不是應(yīng)該給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)搭子。小麗：做什么都能找到“搭子”，還要朋友干嘛？閱讀下面文段，完成11-14題（14分）紫藤蘿瀑布①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆＂廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。11．作者在賞花、憶花和悟花的過(guò)程中，情感思緒有很多變化，請(qǐng)梳理作者的情感變化，并用四字詞語(yǔ)填空。（3分）（1）→（2）→（3）12．請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句。（3分）13.“比較”是一種重要的閱讀方法，試將十年前的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿進(jìn)行比較，并分析作者這樣比較的用意。（4分）結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞，談?wù)勀銓?duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解。（4分）（三）名著閱讀，完成15-16題（9分）15.下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著表述不正確的是（

）。（3分）A．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)，正是在朱赫來(lái)的影響下，他才走上了革命對(duì)的道路。B．書中的故事取材于蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說(shuō)出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭成為了他的妻子。D．保爾在身體癱瘓、雙目失明的情況下，以文學(xué)創(chuàng)作為武器，繼續(xù)投入到革命事業(yè)中。16.魯迅先生曾言：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。請(qǐng)你從下列人物中任選一位，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)“爆發(fā)”或“滅亡”的理解。（6分）①《駱駝祥子》中的祥子②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾三、古代詩(shī)文閱讀與積累（共30分）（一）文言文閱讀，完成17-20題（20分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。17．對(duì)下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．有仙則名

名：名字 B．惟吾德馨

馨：德行美好C．香遠(yuǎn)益清

益：有益 D．陶后鮮有聞

鮮：新鮮18．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：水陸草木之花孔子云：何陋之有？B.予謂菊，花之隱逸者也C.以我酌油知之D.無(wú)絲竹之亂耳19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。20.請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容談?wù)勀阈闹械摹熬印睉?yīng)該具備哪些美好品質(zhì)？（6分）（二）古詩(shī)詞鑒賞，完成21-22題（7分）己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。21．下列詩(shī)句與“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”暗含的哲理最接近的一項(xiàng)是（）（3分）A．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！朵较场稡.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o(wú)題》C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》D.我寄愁心與命運(yùn)，隨君直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》22．請(qǐng)分析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表現(xiàn)了怎樣的復(fù)雜情感。（4分）（三）名句默寫23．默寫古詩(shī)文中的名句。（6分）①，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）②，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）④岑參《逢入京使》中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句詩(shī)是，。⑤王安石的《登飛來(lái)峰》中，既表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸佞的勇氣和決心，又被后人用來(lái)喻指只要認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不會(huì)被事物的表象迷惑的兩句詩(shī)是“，。”四、作文（60分）24.微寫作（10分）請(qǐng)選擇一種自然界或者生活中的事物（如竹、苔蘚、路燈、殘荷等），通過(guò)對(duì)其形狀、