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文檔簡(jiǎn)介

第七章

當(dāng)代西方早期教育課程及其發(fā)展趨勢(shì)第一節(jié)

當(dāng)代西方著名早期教育課程模式和教育方案一、早期教育課程模式和教育方案課程模式的定義與幼兒園的一般教育方案有所不同，作為稱得上幼兒園課程模式的教育方案，它是一個(gè)對(duì)教育目的、管理政策以及課程內(nèi)容和方法進(jìn)行理想化的理性結(jié)構(gòu)，它能為教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐提供樣板。二、當(dāng)代西方著名早期教育課程模式

和教育方案斑克街（BankStreet）早期教育方案理論基礎(chǔ)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)教師的作用與家庭的共同工作對(duì)斑克街教育方案的評(píng)價(jià)蒙臺(tái)梭利課程模式理論基礎(chǔ)教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法教師的作用對(duì)蒙臺(tái)梭利課程模式的評(píng)價(jià)直接教學(xué)模式理論基礎(chǔ)BE直接教學(xué)模式DI直接教學(xué)模式直接教學(xué)模式中教師的作用對(duì)直接教學(xué)模式的評(píng)價(jià)海伊斯科普（High/Scope)課程理論基礎(chǔ)目標(biāo)、內(nèi)容和方法教師的作用對(duì)海伊斯科普課程的評(píng)價(jià)方案教學(xué)（ProjectApproach)歷史淵源和教育理念方案教學(xué)的組織和實(shí)施過(guò)程

（起始、展開(kāi)和總結(jié)階段）教師的作用對(duì)方案教學(xué)的評(píng)價(jià)瑞吉?dú)W教育體系瑞吉?dú)W教育體系的理論基礎(chǔ)和文化背景意大利特有的文化和政治進(jìn)步主義教育思潮的影響建構(gòu)主義理論的影響瑞吉?dú)W教育體系的課程教師的作用對(duì)瑞吉?dú)W教育體系的評(píng)價(jià)第二節(jié)西方早期教育課程的發(fā)展趨勢(shì)一、未來(lái)對(duì)早期教育課程的挑戰(zhàn)來(lái)自未來(lái)的挑戰(zhàn)來(lái)自科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)來(lái)自社會(huì)關(guān)系變化的挑戰(zhàn)來(lái)自人口流動(dòng)的挑戰(zhàn)腦研究的新進(jìn)展對(duì)早期教育課程的影響后現(xiàn)代主義對(duì)學(xué)前兒童教育未來(lái)的觀點(diǎn)對(duì)面向未來(lái)的早期教育發(fā)展的思考二、西方早期教育課程的發(fā)展趨向課程多元文化

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