統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元 口語(yǔ)交際：名字里的故事 課件VIP

統(tǒng)編版語(yǔ)文

三年級(jí)上口語(yǔ)交際：名字里的故事招新小記者學(xué)做微笑小記者請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？你的名字有什么含義呢？你的名字有什么故事呢？

四人一小組，輪流分享自己的名字的含義或來(lái)歷。名字名字的含義名字的來(lái)歷家人的名字讀一讀書(shū)上“小貼士”的要求。把了解到的信息講清楚。聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。交流回顧以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得怎樣可以把故事講清楚？聲音要響亮，吐字要清楚，說(shuō)話的時(shí)候要注意速度。要按一定的順序講，要把自己的想法說(shuō)清楚，等等。誰(shuí)愿意帶上你的姓名牌來(lái)介紹下你名字

里的故事？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)照要求來(lái)評(píng)一評(píng)：

你覺(jué)得他講得清楚嗎？在聽(tīng)別人講名字里的故事時(shí)，我們可以怎么回應(yīng)呢？可以就感興趣或者不清楚的地方問(wèn)一問(wèn)等?？梢晕⑿χ粗鴮?duì)方，點(diǎn)點(diǎn)頭、鼓鼓掌或者豎起大拇指等。語(yǔ)言上肢體上如果我們用這樣的方式回應(yīng)，講述的同學(xué)會(huì)覺(jué)得怎么樣？增強(qiáng)信心讀一讀這兩行名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？張建國(guó)魏解放戴金風(fēng)吳阿菊唐大山沈草根國(guó)家富強(qiáng)山川草木還有一輩人，他們的名字多取自于大自然，因?yàn)槟菚r(shí)候生活條件不好，孩子很難養(yǎng)活。迷信的說(shuō)法是如果給自己的孩子取個(gè)“好養(yǎng)活”的名字，孩子就能健康成長(zhǎng)。時(shí)代變遷愛(ài)與期望不同輩分名字舉例我的發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)交際名字里的故事?tīng)敔斈棠蹋ㄝ叄┌职謰寢專ㄝ叄┪覀儯ㄝ叄┮?、填一填，選一選，明確本次的習(xí)作要求。1.課本第60頁(yè)給出了三幅圖，圖片中的人物有

?

。第一幅圖描繪了

?的場(chǎng)景，第二幅

圖描繪了

的場(chǎng)景，第三幅圖描繪了

?

?的場(chǎng)景。李曉明和他的同學(xué)

們

同學(xué)們交流自己怎么過(guò)生日

李曉明為自己過(guò)生日而煩惱

兩

個(gè)同學(xué)商議給李曉明過(guò)生日

一二三四A.同學(xué)們討論自己怎么過(guò)生日。B.同學(xué)們討論怎么給李曉明過(guò)生日。C.同學(xué)們給李曉明過(guò)生日的情景。D.李曉明的爸爸媽媽在外地工作。2.由課本第60頁(yè)給出的三幅圖可知：本次習(xí)作的主要內(nèi)容是（多選）

（

BC

）BC解析：根據(jù)已有的三幅圖可以看出接下來(lái)要寫(xiě)的主要內(nèi)容是同學(xué)們討論

怎么給李曉明過(guò)生日及過(guò)生日的情景。一二三四二、在適合作為本次故事的續(xù)寫(xiě)情節(jié)的材料后的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。1.李曉明收到另一個(gè)同學(xué)的生日會(huì)邀請(qǐng)卡。

（

）2.老師和同學(xué)們一起在教室里給李曉明舉辦了生日會(huì)。

（

√

）3.同學(xué)們?yōu)槔顣悦鳒?zhǔn)備了生日蛋糕，為李曉明唱生日歌。

（

√

）4.老師讓李曉明和爸爸媽媽視頻通話，李曉明激動(dòng)不已。

（

√

）√√√一二三四三、（寫(xiě)作要素）填一填，厘清本次習(xí)作的思路。開(kāi)頭：李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，同學(xué)們商量給李曉明過(guò)生

日。經(jīng)過(guò)（續(xù)寫(xiě)同學(xué)們給李曉明過(guò)生日的情節(jié)）：

?

?結(jié)尾（續(xù)寫(xiě)結(jié)局）：

?老師和同學(xué)們給李曉

明準(zhǔn)備了生日蛋糕、禮物和祝福語(yǔ)。

李曉明非常激動(dòng)，感受到了集體的溫暖。

一二三四四、根據(jù)建議，細(xì)描場(chǎng)景和人物，優(yōu)化下面的習(xí)作片段。李曉明進(jìn)了教室，看見(jiàn)教室里擺著生日蛋糕，掛著彩帶，他感動(dòng)極了。建議：用上積累的詞語(yǔ)，將畫(huà)“

”的部分寫(xiě)具體。修改后：教室里擺著

的生日蛋糕，掛著

?的

彩帶。建議：用上描寫(xiě)方法，將畫(huà)“

”的部分寫(xiě)具體。修改后：他感動(dòng)極了，