小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃（33篇）VIP

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃（33篇）

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

為了同學(xué)們在寒假中豐富自己的知識面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有

規(guī)律，最好制定個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間，

每日完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時(shí)寫

語文，一小時(shí)寫數(shù)學(xué)，下午一小時(shí)英語。

其次，每日抽出半小時(shí)來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、

數(shù)學(xué)公式、單詞等等。

再次，在開學(xué)前一周，建議同學(xué)們上預(yù)習(xí)課，一章內(nèi)容左右，

以此讓大家更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

1、在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論

語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2—5個(gè)好句子并加以背誦。

（自備摘錄本）

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、購買有三年級生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字30分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，把各種各樣

不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、春

節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。

7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖

畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積

極的作用。

8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

語文計(jì)劃：

1、在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論

語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2—5個(gè)好句子并加以背誦。

（自備摘錄本）

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅(jiān)持用

鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各

種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、噢惱、感動……如果能把

它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動的寫照了。（5篇）

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、

20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。（麻煩家長正確引

導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。）

科技計(jì)劃：

1.畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖

畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積

極的作用。

2.完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

1、每天早上堅(jiān)持英語半小時(shí)，按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)，背古

詩。

2、看幾本好書：

書是我的新年禮物，媽媽說：“書中自有黃金屋?！彼晕颐?/p>

天要堅(jiān)持閱讀一小時(shí)的書。為我以后寫作文打好基礎(chǔ)。

3、課外練習(xí)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏前畫畫，把以前拉下的課都補(bǔ)上。

4、收看有益的電視節(jié)目：

比如中央10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合我們小孩觀看的

有意義的節(jié)目。

5、學(xué)做家務(wù)：

幫媽媽干一些力所能及的事，比如，整理房間、洗一些小衣服、

擦桌子和洗碗等等C

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

一、計(jì)劃

假期完成數(shù)學(xué)科目的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典

型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋

英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量

保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少于寒假在省內(nèi)出去旅游一次，并爭取省外旅游去

一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗(yàn)鄉(xiāng)下的自然生活；

3、每天保證要有一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小

朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做飯、拖地擦窗戶等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家

玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排，但一定保證活動的意義。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

英語方面一一重

英語學(xué)習(xí)是這個(gè)寒假的重中之重。

1、每周三到四次外教課。保證每次課都會把預(yù)習(xí)和課后作業(yè)保

質(zhì)保量完成。并堅(jiān)持每天閱讀配套的二到三本英文繪本。

2、牛津樹4到6級，每天精讀一本。剛刷完圖書館1,孩子非

常喜歡，讀了好多遍，本來想繼續(xù)圖2,大概看了看還是有難度的,

所以拐回來繼續(xù)牛4到6吧，對于娃來說挺簡單的。過渡完這個(gè)繼

續(xù)圖20

3、堅(jiān)持每天背3個(gè)單詞。單詞都是外教課里的，由于外教課比

較偏重聽力口語，單詞方面很薄弱。這個(gè)已經(jīng)堅(jiān)持了一段時(shí)間了，

感覺很不錯(cuò)，跟大家分享下。

我買了好多便利貼，周一到周六每天三個(gè)單詞，貼在刷牙鏡子

上，一早一晚刷牙的過程三個(gè)單詞也就背會了，背會了一個(gè)讓娃自

己寫在本子上一個(gè)，每張便利貼上三個(gè)都會了可以撕下來貼在自己

書桌墻上。娃很享受這個(gè)撕啊，貼啊的過程，哈哈。

周日聽寫這18個(gè)。如果有錯(cuò)誤，把錯(cuò)的那個(gè)加入到下周，下周

聽寫19個(gè)。月末那一周把前面三周的一起聽寫。任務(wù)不難，很容易

完成，也容易堅(jiān)持C

數(shù)學(xué)方面一一急

前年到去年堅(jiān)持做了一年多的公文數(shù)學(xué)，感覺娃的運(yùn)算能力也

算是非常棒了。但是在思維方面感覺明顯還欠缺好多，所以這個(gè)假

期急需拓展一下數(shù)學(xué)思維。

看了一圈，決定從三年級的舉一反三A開始。每天半小時(shí)希望

可以有所收獲。

閱讀方面一一輕

這方面我還是想給孩子足夠的空間讓他自由選擇，輕干預(yù)。最

大程度保護(hù)孩子對閱讀的無限熱愛。

最近迷戀看完了前兩季的少年偵探團(tuán)，我已經(jīng)把第三季買好，

娃享受其中就好?？吹臅掖蟾虐严玛P(guān)，滿書架兩千多本，隨意選

擇吧！

寒假作業(yè)一一緩

這次寒假作業(yè)，預(yù)備讓娃緩下來做，不趕在幾天做完了，目的

有一個(gè)，練字。我們作業(yè)應(yīng)該是不多，趁著機(jī)會就鼓勵(lì)娃把字體寫

美觀，也就不需要額外練字了。昨天跟娃商量，他表示非常非常滴

樂意。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

今天開始正式放寒假了，我按老師布置的假期要求制訂了假期

計(jì)劃。

早上8點(diǎn)起床、洗漱。

8點(diǎn)30分到9點(diǎn)早飯。

9點(diǎn)到10點(diǎn)《寫字小狀元》2頁、背古詩2首。

10點(diǎn)到11點(diǎn)完成《階梯語文》1篇。

11點(diǎn)到11點(diǎn)10分口算題2頁。

11點(diǎn)10分到12點(diǎn)家務(wù)勞動（打掃衛(wèi)生、洗衣服、學(xué)做板炒菜、

跳繩、跳活力舞吧彈跳球等）。

12點(diǎn)到12點(diǎn)30分午飯。

12店30分到14點(diǎn)30分午休。

14點(diǎn)30分到15點(diǎn)30分預(yù)習(xí)語文新書，背1篇新課文，讀1

篇新課文。

15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分室外活動（游樂場、運(yùn)動場等）。

17點(diǎn)30分到18點(diǎn)晚飯。

18點(diǎn)到19點(diǎn)練琴。

19點(diǎn)到20點(diǎn)寫日記、上博客。

20點(diǎn)到21點(diǎn)做手工、畫畫、讀課外書、洗漱。

21點(diǎn)睡覺。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

早上8點(diǎn)起床、洗漱。

8點(diǎn)30分到9點(diǎn)早飯。

9點(diǎn)到10點(diǎn)《寫字小狀元》2頁、背古詩2首。

10點(diǎn)到11點(diǎn)完成《階梯語文》1篇。

11點(diǎn)到11點(diǎn)10分口算題2頁。

11點(diǎn)10分到12點(diǎn)家務(wù)勞動（打掃衛(wèi)生、洗衣服、學(xué)做飯炒菜、

跳繩、跳活力舞吧彈跳球等）。

12點(diǎn)至ij12點(diǎn)30分午版。

12店30分到14點(diǎn)30分午休。

14點(diǎn)30分到15點(diǎn)30分預(yù)習(xí)語文新書，背1篇新課文，讀1

篇新課文。

15點(diǎn)、30分到17點(diǎn)30分室外活動（游樂場、運(yùn)動場等）。

17點(diǎn)30分到18點(diǎn)晚飯。

18點(diǎn)到19點(diǎn)練琴。

19點(diǎn)到20點(diǎn)寫日記、上博客。

20點(diǎn)到21點(diǎn)做手工、畫畫、讀課外書、洗漱。

21點(diǎn)睡覺。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

一、紅色安全套餐

1、增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，爭當(dāng)“文明小市

民”。

2、注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、

防交通事故、防鞭炮炸傷。

3、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，在家中注意文明上網(wǎng)。

二、橙色學(xué)習(xí)套餐

1、爭做“學(xué)習(xí)的小主人”，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，保質(zhì)保量地完成

好老師布置的寒假作業(yè)，堅(jiān)持每天有計(jì)劃地完成一部分作業(yè)，每天

都有新的收獲，請家長提醒孩子“拿起筆就是練字”給予孩子每天

完成的寒假作業(yè)以肯定和鼓勵(lì)。

2、開展”好書伴我成長”活動，相信同學(xué)們能與好書為伴，和

家人共享讀書的快樂。認(rèn)真閱讀《西游記》《愛的教育》，并做好

讀書筆記或者讀書小報(bào)。

三、綠色健康套餐

積極開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”活動，請選擇自己喜歡

的體育活動，和家人或小伙伴一起做運(yùn)動，每天不少于1小時(shí)，爭

做“運(yùn)動小健將”C

四、藍(lán)色實(shí)踐套餐

1.“小眼睛看家鄉(xiāng)”，孩子們，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生日新月異

的變化，讓我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，可以用你手中的筆記錄下來，

也可以用相機(jī)記錄下來，開學(xué)了，和老師司學(xué)一起分享。（建議用

A4紙將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，將照片和文字電腦排版好打印出來）

2.了解春節(jié)的習(xí)俗，收集幾幅自己感興趣的春聯(lián)，也可以制作

以“新年”為主題的小報(bào)。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)

在三年級實(shí)施“綜合實(shí)踐活動”課程，本學(xué)期圍繞“美化校園”

主題，開展綜合實(shí)踐活動一校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的

積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；對自然，社會、自己之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，

發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會，對自己的責(zé)任感；形成從自己的周圍

生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生

體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品

質(zhì)。

二、實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容

（一）課程特征

1、通過“校園綠化”綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認(rèn)

知諸方面得到全面的、和諧發(fā)展。

在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生搞各類調(diào)查活動，做

到校內(nèi)外緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)語文，數(shù)學(xué)，自然，美術(shù)，勞動等學(xué)間的

滲透與整合。

運(yùn)用調(diào)查，研究，觀察，積累等各種方法與形式，重視知識，

經(jīng)驗(yàn)，技能的綜合運(yùn)用。

2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)，調(diào)查報(bào)告，實(shí)際栽種，規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)

踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識，形成綜合實(shí)

踐能力；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，讓學(xué)

生進(jìn)行有計(jì)劃，有成效的實(shí)踐活動。

3、讓每位學(xué)生都參與到活動中，在豐富多彩，形式多樣的主題

活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能

力。

（二）課程內(nèi)容

本學(xué)期“校園綠化”綜合實(shí)踐活動分為三個(gè)方面來開展：

1、專題研究：本學(xué)期開展兩次專題研究活動，學(xué)生通過觀察調(diào)

查實(shí)踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。

上網(wǎng)或到圖書館查找資料進(jìn)行文獻(xiàn)研究，到花圃內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查

和行動研究，小組合作。

2、操作實(shí)踐：

春天來臨了，調(diào)查適合野外栽種的花木，買花種在校內(nèi)，外,

花圃里栽種，定期養(yǎng)護(hù)。

2、學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，

選出一兩套較好的花圃設(shè)計(jì)圖，按圖紙進(jìn)行實(shí)地花圃種植。

3、植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。

4、在各合作小組之間或班級之間進(jìn)行盆花栽種比賽。

5、進(jìn)行市場熱銷花木調(diào)查，調(diào)查熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)

護(hù)方法，寫出調(diào)查報(bào)告。

（三）課程實(shí)施

1、課時(shí)：

每周二課時(shí)，安排在周四下午第一、二節(jié)。

2、課型：

⑴方案設(shè)計(jì)型一一學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單園藝知識及美術(shù)圖案知識

后，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)等,

要尊重學(xué)生的自己選擇，自主設(shè)計(jì)和民主交流。

⑵知識普及型一一鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)，到圖書館吸取有關(guān)知識，教

師也可把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，要注重學(xué)生對普及知識意義的自

主建構(gòu)和運(yùn)用。

⑶實(shí)踐活動型一一組織參觀訪問，實(shí)際練習(xí)栽種花草，進(jìn)行花

圃養(yǎng)護(hù)等活動。要關(guān)注學(xué)生對實(shí)踐活動過程的經(jīng)歷，體驗(yàn)，感悟和

探究。

⑷專題研討型一一進(jìn)行校內(nèi)綠化情況妁專題研討，要引導(dǎo)并鼓

勵(lì)學(xué)生自己提出問題，在獨(dú)立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主

的討論。

⑸成果交流型一一既要有物化成果的交流，更要有成功過程經(jīng)

驗(yàn)和失敗過程教訓(xùn)的交流。對學(xué)生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗(yàn)和

失敗過程的教訓(xùn)，是綜合實(shí)踐活動以后，學(xué)生取得的比物化成果更

重要的“成果”O(jiān)

⑹論文答辯型一一要提倡讓學(xué)生組成“專家組”，對學(xué)生撰寫

的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，思辯能力

和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。

3、成立“綜合實(shí)踐活動”課程中心研究小組，校長為實(shí)驗(yàn)研究

組負(fù)責(zé)人。

三年級班主任及綜合實(shí)踐課老師、自然、勞動、音樂，美術(shù)、

科技、體育組成課題小組成員。

（四）課程評價(jià)：

該課程評價(jià)由學(xué)生，教師和課程本身的評價(jià)三部分組成。

重點(diǎn)在評價(jià)學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自

己參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在“校園爆化”綜合實(shí)踐活動中的

各種表現(xiàn)進(jìn)行“自己反思性評價(jià)”。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評

價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的意識、體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、綜

合能力、思維、方法。

評價(jià)方式多種多樣，評價(jià)方式運(yùn)用的先決條件是觀察，通過觀

察，記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價(jià)學(xué)生的

基礎(chǔ)。在具體操作中，可運(yùn)用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”

等方法，教師運(yùn)用這些方法時(shí)要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意

或需要改進(jìn)的地方c每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動檔案，以便

學(xué)生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自己探索的體會以

及進(jìn)步的喜悅，檔案袋收集資料如下：

(1)學(xué)生成果:標(biāo)本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，調(diào)查報(bào)告，專題

研究等。

(2)獲獎(jiǎng)證書：

(3)各種評價(jià):應(yīng)以學(xué)生的自評為主，應(yīng)允許學(xué)生對不滿意的

他評進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價(jià)應(yīng)由學(xué)

校行政和學(xué)生評價(jià)兩部分組成。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新

的變化，大的飛躍，特?cái)M定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想C

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、

刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、情況分析C

我班有學(xué)生47人，女20人，男生27人，通過上學(xué)期的要求，

培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體,

個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。差生的學(xué)習(xí)習(xí)嘖有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢

慢提高。此班班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著

一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能

力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄

小東西，思想開小車，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)

重。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

四、方法措施c

1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地

投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切

實(shí)可行的班務(wù)制度c主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，

使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律Q

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信

賴的班委成員，

然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用

優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作

的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣,

作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài)，做

好學(xué)生的思想工作C

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、活動安排C

時(shí)間內(nèi)容

九月份做好學(xué)生開學(xué)思想工作

十月份愛國主義教育活動

十一月份安全教育活動

十二月份比學(xué)互助評比

一月份學(xué)末評比

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

今天舉行了期末考試，下周六領(lǐng)取通知書，我們就正式放假了。

放假真好，可以好好的做自己喜歡的事情了，除了學(xué)習(xí)以外，可以

看書嘍，媽媽讓我參加校信通暑假的書香班級，為了購買了好多好

書，謝謝我的媽媽C

從今天開始，我就有時(shí)間寫博客了，雖然我還對博客不太熟悉,

沒有真正明白它的意義，可是我覺得這里很熱鬧，有很多和我一樣

的小學(xué)生。她們的文章寫得很棒，我很喜歡。

在暑假里，我制訂了閱讀計(jì)劃，下面這些好書，是老師推薦給

我的，我要認(rèn)真讀完它們。媽媽也大力支持我，我把這些書也推薦

給我的朋友們，你們暑假有閱讀計(jì)劃了嗎？

暑假里我打算，每天堅(jiān)持讀書，早上讀半小時(shí)，晚上讀半小時(shí)。

中午的時(shí)間自由活動，暑假作業(yè)安排在每天讀書后，每天寫幾頁，

讓媽媽幫我買個(gè)小筆記本，做好讀書筆記，記下我喜歡的句子，喜

歡的內(nèi)容。對我特別喜歡的書，我要寫下讀書心得。

一、陪孩子

1、陪孩子復(fù)習(xí)。因?yàn)檎Z文考得不太好，89分。所以假期主要

復(fù)習(xí)前幾冊語文知識，重點(diǎn)是生字，查缺補(bǔ)漏，一天復(fù)習(xí)一點(diǎn)。其

次數(shù)學(xué)97.5分，計(jì)算不準(zhǔn)確，通過口算題提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確程度。

英語適當(dāng)學(xué)點(diǎn)兒，就看《洪恩三只小豬學(xué)英語》，買完平時(shí)一直沒

空看。

2、送他上寫字班（周二、周四）回來監(jiān)督寫字，陪他練跆拳道

（周五、周六），平時(shí)晚上沒特長班時(shí)陪他騎著自行車去滑旱冰或

打籃球（只投籃），下雨天在家陪他下五子棋聽評書，下小雨穿靴

子出去玩水拍照。

3、陪孩子上哈爾濱玩幾天?？赡苌咸枍u上的科學(xué)宮，他治沒

去過。但要提前安排好日期，盡量不要影響上寫字班和跆拳道班。

4、提供給他想看的書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《柳林風(fēng)聲》、

《卓別林自傳》。

5、把圖書館借來的好多本《我們愛科學(xué)》看完，好再去換別的

書。

二、自己計(jì)劃

1、看書：

（1）保健類：《知足常樂》，一本足部按摩治病健身的書，每

晚睡前拿他們爺倆練手兒，期待通過我的按摩能使他們爺倆有病病

愈，無病健身。還有《節(jié)氣與養(yǎng)生》《吃什么最健康》等等。

（2）文學(xué)類：《柳林風(fēng)聲》、《中國昆蟲記》等等，圖書館借

來的書抓緊看完。還有我原來買了平時(shí)沒時(shí)間看的。

（3）菜譜類：原來買了沒都看的，力爭多學(xué)幾樣家常菜盡量把

他們倆喂好。

2、調(diào)養(yǎng)身體：早睡早起，把保健書研究明白，自己調(diào)養(yǎng)好身體,

正在考慮是否辦個(gè)健身卡，孩子打拳的時(shí)候我同時(shí)去健身。

3、上網(wǎng)：看電影：把平時(shí)沒空看的電影看一遍，比如《變形金

鋼2》等等。在空間寫日志發(fā)照片。

壯壯計(jì)劃：

一、玩：打游戲，看動畫，滑旱冰，打籃球。（不能讓他無限

制的上網(wǎng)，視力要看住。）

二、學(xué)：看了動畫片《圍棋少年》打算學(xué)圍棋。看了期末考試

成績再決定。如果成績不好就得先補(bǔ)語文。

三、聽：每天晚上聽一段相聲或評書，自選內(nèi)容。

四、練：每晚睡前和媽媽比誰做仰臥起坐做得多。

大致計(jì)劃如此，臨時(shí)有變化再做補(bǔ)充。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活

和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。

一、指導(dǎo)思想

三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式的影響，接

觸社會比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會束手無策。因此，以主

題活動為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，

讓學(xué)生初步感受研究活動的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議;夸

夸我們的學(xué)校;課間十分鐘等。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與

一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)的全過程。

二、課程目標(biāo)

知識層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。

能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解

決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)

踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)

生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、

關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

三、具體要求

1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自

然的意識和能力。

2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝

通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有

認(rèn)識自己的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和

教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，

培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

四、方案實(shí)施

1、課時(shí)的確保與安排

三年級每周3節(jié)綜合實(shí)踐課。

2、具體形式

①集中授課：知識技能的普及等。

②實(shí)踐活動課：勞動技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。

③方案設(shè)計(jì)課：主題的確立等。

④綜合課：課題的研究等。

⑤成果交流課：體驗(yàn)的交流，成果的展示等。

⑥其他。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指

出：

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多

讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。

為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)

生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)

成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，

獲取真知，樹立理想！

二、具體要求

?推進(jìn)策略

一是切實(shí)做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高

“階梯閱讀”的針對性，形成閱讀引領(lǐng)成長的完善體系。

二是深度開展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化

等方面的路徑研究，還要把閱讀與學(xué)科課程、社團(tuán)活動、特色發(fā)展

等有機(jī)結(jié)合，不斷整合閱讀資源，豐富閱讀的內(nèi)涵。

三是加強(qiáng)閱讀活動的常態(tài)化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校第四

屆讀書節(jié)開幕式，參與市局組織的“我的閱讀故事”系列征文、小學(xué)

書本劇展示活動，12月份組織學(xué)生參加教研室組織的第二屆“書香

童年”讀寫大獎(jiǎng)賽，以提供更多閱讀活動的展示與交流平臺。

?主要工作

（一）制定讀書計(jì)劃書

每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目

標(biāo)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境1.建立圖書角，讓學(xué)生有書可

讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作

出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選三至五本帶到學(xué)校，建立班級圖書

角。

（3）班級圖書角實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，

保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于一小時(shí)。

2.改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由班級讀書管

理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人

名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同

學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中

的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周的閱

讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1.寫好《好書伴我成長》

（1）要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人

名言

及時(shí)記入《好書伴我成長》，并寫好心得體會。

（2）班級將定期組織全班學(xué)生參觀、評比《好書伴我成長》。

2.出讀書小報(bào)

(1)要求每個(gè)學(xué)生平時(shí)注意收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書

的心

得體會等，每學(xué)期出版兩次讀書小小報(bào)。

(2)每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評比活動。

3.參與讀書實(shí)踐活動

組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、

調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文二匕賽、報(bào)刊剪緝、廢紙簍

中撿出一本書等。并評出“讀書活動積極分子”。

三、推薦書目

《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《中國神話》

四、具體活動安排：

二月：制定計(jì)劃、建好圖書角，組織學(xué)生參加學(xué)校第四屆讀書

開幕式。

三月：布置好“閱讀墻”，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格

言和寫讀書的心得體會。

四月：準(zhǔn)備書本劇演出大獎(jiǎng)賽

五月：準(zhǔn)備美文誦讀活動

六月：總結(jié)班級讀書會的成果、寫好小結(jié)

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占必須的重要位置。本

學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精

神，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)

學(xué)生的抽象、概括本事；分析、綜合本事；確定、推理本事和思維

的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)本事，經(jīng)過讓學(xué)生多了

解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。所以，在教

學(xué)過程中我著重抓好以下幾點(diǎn)：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對

學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每

一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),

學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),

學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，

動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)

果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)本事。之后,

學(xué)生練習(xí)不一樣坡度，不一樣層次的題目，鞏固知識，構(gòu)成本事，

發(fā)展思維。最終，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。此刻

學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一

步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時(shí)間

的延長而減慢。所以，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第

二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施十分適合低年級學(xué)

生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知

識串；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”

變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方

法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐供給了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不一樣的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，團(tuán)體訂正

共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自我

查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)

學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練

習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允

許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)

中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回

答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使

學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的

心理，作為教師改善教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思

維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看

重學(xué)生的知識掌握情景，學(xué)習(xí)的努力程度，在評講試卷時(shí)，打破按

順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念

的歸為一類進(jìn)行講解。期望經(jīng)過這一改變，能讓學(xué)生從不一樣角度

掌握、運(yùn)用知識。

二、適度使用學(xué)具。

數(shù)學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維

特點(diǎn)是以具體形象性為主。數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童思維水平之間有必

須的距離，縮短兩者之

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)

及認(rèn)識規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維本事有必須的作用。如

我在教《有余數(shù)的除法》時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識，學(xué)生以前只

學(xué)過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使

用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。

這樣學(xué)生就能夠很容易明白有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)除

法?？梢姡瑢W(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學(xué)，也

能夠擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還能夠促進(jìn)學(xué)生的動手本事，提高學(xué)生

的記憶力。

三、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué)。

能夠說，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生，保

證他們都會，但為什么測驗(yàn)時(shí)他們有時(shí)就是解不出來呢？《新課標(biāo)》

中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)異常是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他

們的生活實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來，這樣

能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也能夠提高他們學(xué)習(xí)的興趣。如果我們

從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出數(shù)學(xué)題的實(shí)際意思，再根據(jù)題目的

意義，就能夠很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決

問題，因?yàn)楸緛硭麄兙兔靼捉Y(jié)果，只可是不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷

To所以說，有一些應(yīng)用題中，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生

的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識來解答，這樣就能夠使學(xué)生理解

題意。也能夠給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

四、營造良好的課堂氛圍。

班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，僅有營造一種活潑、和諧的班

級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)取的參與意識,

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高學(xué)習(xí)的動力。根據(jù)低年級學(xué)生調(diào)皮好動、

好勝心強(qiáng)，喜歡新鮮事物的年齡特點(diǎn)。教師應(yīng)給學(xué)生供給各種條件:

在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等

活動，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，還能夠在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)

體觀念、職責(zé)感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力，

這樣有利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生從中懂得

凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自

我才華的機(jī)會，參與意識日益濃郁，自理自治本事在潛移默化中逐

漸構(gòu)成，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、合作精神、自理本事、交往本事

和耐受挫折的本事，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)

新精神。

六、利用社會環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用本事。

社會是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活，

教學(xué)時(shí)結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，能夠讓

學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。如在學(xué)習(xí)

測量知識后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運(yùn)用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測

量，經(jīng)過測量親身體會實(shí)際長度。

七、參加教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀

教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐本事的方法和途徑。

2、“走出去，請進(jìn)來”。到其他小學(xué)聽課，自我上公開課，大

家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。

創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、本事和

實(shí)踐本事，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的

動力?？墒?，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在很多的不足之處，教學(xué)

工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭取把工作做得

更好。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇16

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升四年級了。為了在四年級的

學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下:

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业?/p>

思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，

總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文

在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑

假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、

工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，最大

的「毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并

試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面

有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多

做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭取

在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。

今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對計(jì)算

機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)

任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口

的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開始，我決定幫媽媽

做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽

媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先

隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇17

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

熱愛祖國，保護(hù)地球，樹立公民的責(zé)任意識、環(huán)保意識和節(jié)水

意識等。

【能力與方法目標(biāo)】

能夠從自身做越，從身邊的小事做起，共同為保護(hù)我們美麗的

家園出一份力。

【知識目標(biāo)】

知道目前地球上存在的各種環(huán)境污染和環(huán)境破壞的問題，并了

解我們作為一名小學(xué)生，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做的事情都有哪些。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

正確認(rèn)識環(huán)境保護(hù)對于我們生活的重要性，并明確保護(hù)環(huán)境是

每個(gè)人的責(zé)任。

【難點(diǎn)】

培養(yǎng)時(shí)時(shí)刻刻愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起的責(zé)任意識。

三、教學(xué)方法

情景模擬法、小組討論法、故事法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

故事導(dǎo)入：講述一個(gè)在荷蘭首都阿姆斯特丹，無論是孩子還是

老人，郵遞員還是公司經(jīng)理，幾乎人手一輛自行車的故事。全城40%

的交通都是由自行車承擔(dān)的。

提問：為什么荷蘭首都的居民都愿意以自行車來作為代步工具

呢？它與私家汽車相比，會為城市帶來哪些好處呢？

（學(xué)生思考，代表發(fā)言）

小結(jié)：因?yàn)樽孕熊嚺c汽車相比，不僅低碳環(huán)保，而且能減輕交

通壓力，并且也能讓人們得到很好的身體鍛煉。所以荷蘭首都的居

民愿意為了維護(hù)他們良好的居住環(huán)境而做出努力。

環(huán)節(jié)二：新課講授

過渡：從上面的故事中我們能夠知道，保護(hù)地球應(yīng)該從每個(gè)人

做起。那作為中國小公民的我們，又應(yīng)該做些什么呢？

（一）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

小組討論：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

師：教師用ppt展示幾組環(huán)境污染的圖片（洗衣污水倒入河流、

土地沙漠化日趨嚴(yán)重、霧霾天越來越多…）。

請同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論：如果派你去當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，請

你為這些環(huán)境問題出謀劃策。

（小組討論、代表發(fā)言）

小組1:天氣好的時(shí)候選擇騎車上學(xué)，不讓爸媽開車接送，為

大氣環(huán)境出一份力C

小組2：洗衣用水可以用來沖馬桶，拖地等，不能直接倒入干

凈的河流中。

小組3：去超市買東西的時(shí)候，不適用一次性塑料袋；不購買一

次性筷子。

小結(jié)：大家出妁主意都特別棒，看來集體的力量是不可估量的。

的確，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，改變地球的現(xiàn)狀需要我們每個(gè)人

的參與和努力，我們應(yīng)該從小處著手，從自己做起。

（二）我與動物做朋友

視頻播放：近期熱播電視劇《歡樂頌》中曲筱綃照顧流浪貓的

短片。

思考：同學(xué)們，看了曲筱綃的做法之后，你有什么感受呢？

同學(xué)們可能會說：熱心腸、愛護(hù)小動物、她把動物當(dāng)作自己的

朋友…

教師：同學(xué)們剛剛都發(fā)表了自己的看法，也都談了自己的感受。

那我們想一想我們家小區(qū)周圍是不是也有一些流浪貓、流浪狗正在

挨餓受凍，沒人關(guān)心它們照顧它們呢?如果下次你再看到它們，你會

怎么做呢？

學(xué)生回答：我會主動去伸出援手，給它們一些食物，幫助它們

蓋一個(gè)能避寒的小窩…

小結(jié)：動物是大自然帶給我們的饋贈，它們能夠?yàn)槲覀儙須g

樂和溫暖，我們應(yīng)該與他們做朋友。

（三）節(jié)約用水，減少污染

情境模擬：“一日停水體驗(yàn)活動”

請同學(xué)們分小組進(jìn)行情境模擬：如果一天之內(nèi)，一滴干凈的水

也沒有，會對我們的生活造成哪些影響呢?給大家十分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，

任選場景，任選角色。

（學(xué)生分小組進(jìn)行情境模擬扮演，體驗(yàn)沒水的時(shí)候?qū)ξ覀冊斐傻?/p>

重重難題）

教師：剛剛大家都認(rèn)真投入到模擬表演中，很棒，在模擬中大

家都真切的感受到了沒水的困擾。那么下面，請大家想一想，在日

常生活中，我們都能通過哪些辦法來進(jìn)行節(jié)水呢？

學(xué)生1:淘米水可以用來澆花、洗衣污水可以用來沖馬桶或者

拖地。

學(xué)生2：刷牙和抹洗面奶的時(shí)候把水龍頭關(guān)掉。

小結(jié)：水是生命之源，我們要想保護(hù)好干凈的水資源，就必須

從每個(gè)人做起，從身邊的小事做起。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過渡：知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們就要行動起來，一起來

愛護(hù)我們偉大的地球母親吧。

世界地球日馬上就要到了，我們學(xué)校將會在那一天舉辦一場環(huán)

保宣傳口號評比大賽，下面，就讓我們一起努力，每個(gè)人都來設(shè)計(jì)

一個(gè)環(huán)保宣傳口號，我們看誰設(shè)計(jì)的口號既實(shí)用，又朗朗上口。

現(xiàn)在大家動開動腦筋，開始設(shè)計(jì)吧！

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)和游戲，我們都深刻的認(rèn)識到了，環(huán)境

保護(hù)看似一個(gè)大課題，但落到實(shí)處需要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)一份自己

的力量。因此，為了地球的明天，我們要從我做起，從小事做起。

作業(yè)布置：下課后，我們一起努力來設(shè)計(jì)一份以“幫地球媽媽

擦眼淚”為主體的黑板報(bào)。每位同學(xué)都要在板報(bào)上面來寫下自己能

夠?yàn)榈厍驄寢屪龅囊患∈隆?/p>

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇18

1.參加范圍：1-5年級

2.主題：

（1）體現(xiàn)中小學(xué)生積極參與奧運(yùn)的籌備、廣泛開展各類迎奧活

動的精彩場景；

（2）反映—區(qū)

優(yōu)美、秀麗的自然和人文景觀，體現(xiàn)人與自然和諧相處的景象;

（3）展示我區(qū)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)等成果；

（4）記錄社會各界和公眾參與奧運(yùn)的事跡。

3.規(guī)格：—年以后的原創(chuàng)作品，7寸，不裝裱

4.上交數(shù)量：每班上交5張照片，并讓參賽學(xué)生填寫登記表，

與照片一同上交。（孫兆龍、劉紫森、黃家瑞、張洪搏、張雯茜）

報(bào)名表在班級信箱里。

—區(qū)“我與安全”小故事評選和“安全情景劇”劇本征集活動

（8月10日上交）

（一）“我與安全”小故事：

1、參與范圍：1-3年級

2、要求：是原創(chuàng)作品，內(nèi)容可以全面反映社會生活中涉及安全

的所有方面，也可以從自己熟悉的學(xué)習(xí)生活中選擇題材，內(nèi)容貼近

生活。

3、格式：題目自擬，字?jǐn)?shù)不限，a4紙打印，在題目下方注明

學(xué)校、年級、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

4、上交數(shù)量：每班上交3份（韓潤、李鏡涵、劉照旭）

班級安排：

一、時(shí)間安排：

放假日期：7月16日一一8月30日

返校日期：8月10日8：30

報(bào)到日期：8月31日8：30

開學(xué)日期：9月3日7：40

二、假期內(nèi)容

1、認(rèn)真完成《暑假園地》（書寫工整、不空題、日期完整）

2、每天不少于兩小時(shí)的閱讀

3、每周不少于350字的小練筆（稿紙裝訂、書寫工整、圍繞一

個(gè)意思把內(nèi)容寫清楚，語句通順，能用上積累的好詞佳句，題材不

限）

4、每天練字20個(gè)（生字本、寫日期）

5、每周做三篇課外閱讀（可以買現(xiàn)成的課外閱讀練習(xí)）

6、每天看半小時(shí)新聞聯(lián)播，關(guān)注國內(nèi)外大事。

備注：

1、暑假開始前，由家長與學(xué)生根據(jù)學(xué)校及班級的暑假安排共同

制定切實(shí)可行的暑假計(jì)劃，內(nèi)容自擬，形式不限。計(jì)劃一旦制定，不

可隨意更改，要認(rèn)真執(zhí)行，請家長認(rèn)真記錄學(xué)生的假期表現(xiàn)，報(bào)到

之日，將根據(jù)寒假計(jì)劃中對學(xué)生的表現(xiàn)記錄進(jìn)行評比，表現(xiàn)優(yōu)秀者,

將給予假期表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、星期六、星期日兩天不做《寒假園地》，其他各項(xiàng)仍要完成。

返校時(shí)需帶：

1、《暑假園地》

2、“我與安全”小故事評選和“安全情景劇”劇本征集

3、“我愛自然，擁抱奧運(yùn)”—區(qū)中小學(xué)生采風(fēng)攝影比賽作品

報(bào)到時(shí)需帶：

1、《暑假園地》

2、《暑假計(jì)劃》

4、《義工手冊》

5、活動材料

6、小練筆、練字本、課外閱讀

7、“我與奧運(yùn)?帆船”電腦動漫創(chuàng)意比賽作品

8、“青島出版社杯”電腦作品競賽

9、“雛鷹助奧運(yùn)"一一奧運(yùn)小志愿者宣傳文明社區(qū)行材料

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇19

一、目標(biāo)

1、我第一個(gè)目標(biāo)是能與自己的心對話，因?yàn)橛袝r(shí)候我會想不通

很多問題，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會

發(fā)生，所以我的第一個(gè)目標(biāo)就是學(xué)會與自己的心對話。

2、我還想把我的身體調(diào)理好，因?yàn)閯倎韺W(xué)堂上學(xué)的第一天，我

就腿軟、一跑步就胸悶，我以前有過輕度心肌炎、我的爸爸也有過,

非常嚴(yán)重，很長時(shí)間才治好的。所以我想把我自己的身體變得更強(qiáng)

壯一些。

3、在想問題的時(shí)候我的思維有時(shí)候會有些混亂，爸爸在和我討

論這個(gè)問題，我卻摸不清爸爸和我討論這個(gè)問題干什么？這個(gè)問題

的思路是什么？我有時(shí)候會理不清。

4、我想讓自己變得更聰明一些，因?yàn)榻袢諏W(xué)堂是一個(gè)很好的鍛

煉我們思維的地方c所以我要在這里多挖掘一些智慧回去，做一個(gè)

正常人。所以我想讓自己變得聰明一些。

二、具體計(jì)劃

1、我的計(jì)劃是這樣的：上半個(gè)學(xué)期首先把思維調(diào)整到不混亂的

境界。

2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶、早晨起床不會腿軟。

3、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成，其實(shí)我非常的想家，我一想到爸爸

媽媽和奶奶的面孔我就很傷心，因?yàn)槲覐男〉酱鬀]有離開父母和奶

奶，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習(xí)嘖。

4、我要在課堂上回答問題再積極一點(diǎn)，不要傻乎乎的聽老師講

課，也不發(fā)表自己的意見。

5、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，因?yàn)槲矣泻芏鄸|西都往雜物

柜里塞，不管有用的還是沒用的，都塞在里面，所以我還要在整理

內(nèi)務(wù)這一塊改進(jìn)。

6、還有在和父母和奶奶打電話時(shí)，我說話都沒有條理的說，因

為剛說到這里還沒有說完，又去說那些話，所以我以后要打電話時(shí)

說話要有條理。

7、我還沒有時(shí)間觀念，比如：什么時(shí)候該上課，什么時(shí)候去吃

版，我就有點(diǎn)沒時(shí)間觀念，所以我要改正。

8、讓我自己的心不急，做什么事情都慢慢來。

三、希望老師給予哪些幫助

1、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不

開的時(shí)候能及時(shí)與我們溝通。

2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧。

3、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答，訓(xùn)練自己的思維。

這是我上半個(gè)學(xué)期的計(jì)劃書，我一定會做到的。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇20

一、指導(dǎo)思想

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精

深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對

于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，

文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對

于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、實(shí)施目標(biāo)

L培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低

年級學(xué)生擴(kuò)大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學(xué)生更加感受到祖

國語言的博大精深c學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝

術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，

引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2.提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)

期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展

的時(shí)候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集

中，使學(xué)生終生受益。

3.了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典

即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。通過誦

讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神

熏陶。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理,

提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸

漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典諦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三、誦讀內(nèi)容

誦讀的古典經(jīng)文三年級老師推薦書目，對部分通用篇目進(jìn)行選

編。誦讀范圍以優(yōu)秀的古典詩文為主，同時(shí)涵括典范的現(xiàn)代白話文

作品。

第一學(xué)期：誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》o

第二學(xué)期：誦讀自編隊(duì)《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《中庸》。

1.學(xué)校召開中華文化經(jīng)典誦讀活動動員會，向全體師生和家長

廣泛宣傳活動的意義，動員全校小學(xué)生共司參與。

2.創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每兩周更新一次壁報(bào)欄

中的內(nèi)容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁娕洚?、

誦讀內(nèi)容抄寫小報(bào)、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。各班要在教室里開設(shè)

誦讀專欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。

3.各班制定班級誦讀計(jì)劃：

(1)要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每周的誦讀量，制定表格。

(2)做好每個(gè)誦讀時(shí)間段的指導(dǎo)教師分工。

(3)確定班級每周檢查和每月展示的時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

4.各班級要建立誦讀記錄簿，每天由指導(dǎo)教師記錄并簽名。誦

讀時(shí)按進(jìn)度誦讀，整塊誦讀，快速誦讀，貫徹上不封頂，下要保底

的原則。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互相檢查;教師要每周

進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

5.各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要

求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。

提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以

引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌一刀

切。

6.師生同讀同背。身教重于言教，老師輕松愉悅與孩子一同誦

讀經(jīng)典就是孩子讀經(jīng)的動力。

7.保證誦讀時(shí)間。

(1)每天晨會時(shí)，班主任老師要領(lǐng)讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中

出現(xiàn)的通假字、異體字等。

(2)學(xué)生在每節(jié)課前三分鐘，要集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容

(3)中午的閱讀時(shí)間專門安排十分鐘用于誦背。

(4)每天中午、下午放學(xué)時(shí)組織學(xué)生集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容。

(5)每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦

讀氛圍。

(6)各班每月抽出一節(jié)班會課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),

或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。

8.與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排。

學(xué)校將把古詩文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類讀書

教育活動資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自

覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地

創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音

樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

9.在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究師生

的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的書香校園建設(shè),

師生背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)量的積累，充分汲取古詩文的精華，

得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)

結(jié)合起來，引導(dǎo)師生學(xué)以致用。

10.面向家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，動

員家長對孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，形成校內(nèi)校外的合

力，促進(jìn)誦讀活動卓有成效地開展下去。

五、成果檢驗(yàn)：

1.上、下學(xué)期分別舉行慶元旦、慶六一中華文化經(jīng)典誦讀展示

活動。

2?每兩月組織一次同年級段的班級誦讀聯(lián)誼活動。聯(lián)誼班級之

間開展多種形式的誦讀活動，以促進(jìn)班級之間、學(xué)生之間的誦讀交

流。

3.組織手抄報(bào)編寫活動。為學(xué)生提供編寫、選材、繪畫、書法

方面的鍛煉機(jī)會，讓學(xué)生根據(jù)詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇21

一、指導(dǎo)思想：

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立

學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書

活動。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展“讀書”活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書

的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的

知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正

使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，

讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得

愉悅，感受成長。

三、讀書口號：

“好書伴我快樂成長！”

四、準(zhǔn)備階段

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意

義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好

班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，

如童話、故事書、科幻等等。

五、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計(jì)劃。

1、讓學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課

余時(shí)間來讀書。如；安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,

周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引

導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生

每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外

書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)

假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂

趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感

情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可乂把自己認(rèn)為好看的書介

紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班

級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級

“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初

步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將

讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本

“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱

讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,

在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長

城》，為了進(jìn)一步了解長城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料、

借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的

閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀

對自己的幫助。

6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過

給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書

的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓

家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本

書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大

王”。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇22

一、閱讀聯(lián)盟，其樂無窮

家長朋友，您可以利用暑假這個(gè)大好時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子在認(rèn)真完

成學(xué)校布置的暑假作業(yè)之余，廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊

知識面，提高孩子的文化素養(yǎng)。

推薦數(shù)學(xué)方面閱讀書籍：

《影響孩子一生的名著：影響孩子一生的100個(gè)數(shù)學(xué)故事》，

家長可以到網(wǎng)上購買，也可以到本班的QQ群共享下載電子版的書籍。

二、書面暑假作業(yè)

家長幫小孩購買一本本學(xué)期的人教版《暑假作業(yè)》，每天完成

一面數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，家長要給孩子檢查。

三、快樂游戲，暢游數(shù)學(xué)王國

在本班的QQ群共享空間里有數(shù)學(xué)小游戲下載，請家長和小孩一

起下載到電腦上，合理安排時(shí)間給小孩娛樂和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂,

在娛樂中學(xué)習(xí)，暢游數(shù)學(xué)世界。

四、學(xué)會關(guān)心服務(wù)他人

親愛的小朋友，爸爸媽媽總是非常關(guān)心我們，給了我們無窮無

盡的愛。我們可以利用暑假這個(gè)大好機(jī)會，去關(guān)心我們的爸爸媽媽。

每天在家做自己力所能及的家務(wù)活，如洗碗、拖地等。

五、家長督促檢查

為了讓孩子按照計(jì)劃，完成二、三、四、五方面的假期作業(yè)，

請家長在下面的表格內(nèi)涂上星星，最佳表現(xiàn)三顆星，表現(xiàn)較好二顆

星，表現(xiàn)一般一顆星。

奪星我最棒！

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇23

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健

康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有

益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水

平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健

康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的

疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而

尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡

單為快樂。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知

識及危害。

三、教學(xué)措施

L培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每芍課。

利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生

興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)

助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)

學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)

生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還

是在生活中都是快樂的小天使。

五、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳簧终n。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂.，

讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹

立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

六、教學(xué)進(jìn)度（略）

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇24

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)

候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文

化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛

國主義精神。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的

基本熏陶和修養(yǎng)。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力；

3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、

文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

背誦《大學(xué)》

四、具體實(shí)施方案

L活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。

2.以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、

自主地參加這項(xiàng)活動，并在活動中感到生活更加充實(shí)、有意義，體

驗(yàn)成功的喜悅。

3.保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、閱讀課，提

倡課后誦讀。

4.對于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦。

5.檢查落實(shí)

(1)各班開辟古文誦讀園地評出每月的誦讀明星。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3)集體展示，評選級部明星。

小學(xué)三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇25

本學(xué)年第一學(xué)期教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針

對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)

生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理