一年級體育下冊導學案VIP

任課教師科目體育與健康班級一年級

基本情況分析：一年級學生年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自

控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和

上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好，本學期應

根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材.，充分調(diào)動學生的積極性。

教學目標：

（一）進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡

單嘗試和方法。

（二）進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展

身體素質(zhì)和基本活動能力。

（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作，

教學重難點：

（一）第成正確的身體坐、立、行姿勢。

（二）隊列和隊形練習。

（三）小學生廣播體操。

（四）各種跑、跳、投練習。

具體措施：

（一）.認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料做好示

范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

（二）教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識

起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

（三）及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法

來評價學生的學習情況。

教研教改：

1.多種渠道加強教研教學，發(fā)揮教研組的帶領(lǐng)作用。

2.積極參與線上教學活動，線下積極交流。

上每總

教材人教版體育與健

課周3課48

名稱康

0節(jié)節(jié)

期次數(shù)

頁數(shù)授時間

課

備

教學單元教學內(nèi)容節(jié)

起訖起訖注

數(shù)

認真上好體育課

(學會測量自己1

第一周的身高體重)

隊列隊形2

基本部位操1

1、單腳內(nèi)側(cè)踢理

子

2、各種形式跳長

第二周

繩3

3、游戲：“與同

伴在游戲中友好

相處”

1、400—600米走

走跑跑

2

2、游戲：球類游

第三周戲(5)

跳躍：跳單、雙圈1

沿著線走、跑1

踢健子和跳短繩

第四周3

1、排向t四路縱隊

2、母丸3愛小雞

1、排成四路縱隊

1

2、母雞愛小雞

兒歌游戲一一辨

第五周1

方向

足球1、隊列隊形：立正、稍息、集合、

解散;

2、游戲：快快集合

1、隊列隊形：立

正、稍息、集合、

解散；2

2、游戲：快快集

合

第六周足球3

一、健康常識：個

人衛(wèi)生

二、室內(nèi)活動：猜1

猜他是誰

第七周律動組合——邀

請小司機

1

游戲：單腳跳接力

舞步一一踏跳步

1

30米繞物跑

1

前滾翻

第八周1

玩短繩

1

S型繞樁跑迎面接

力1

第九、十、十一、

十二周

單腳跳接力1

自然快跑游

戲1

小鴨子奪旗1

快速跑1

打球游戲1

趣味性游戲——

2

快快排隊（室外）

模仿動物的行、

第十三、十四周走、跑、跳等基本2

動作（二）

1、開紙飛機1、隊列隊形：立正、稍

息、集合、解散；

2、造型飛機大賽

2、游戲：快快集合

2

1、排成四路縱隊

2

2、母雞愛小雞

第十五周

踢建子和跳2

律動組合——邀

請小司機2

第十六、十七周游戲：單腳跳接力

律動組合一一學

2

做解放軍

第十八周立定跳遠（考核）

2

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授課

年級—\學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

1時間

1、學習著，快樂著！

學習內(nèi)容2、認真上好體育課（學會測量自己的身高體重）

3、游戲：《縮小包圍圈》

1、通過教學讓學生充分體驗學習的樂趣，讓學生在課堂上自然流入出那

種喜悅之情。

學習目標2、在上學期學習的基礎(chǔ)上，懂得學習和鍛煉的態(tài)度與行為后，進一步強

化常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

3、利用游戲再次激發(fā)感染學生，使學生確實體會到體育的樂趣。

學習重點進一步強化常規(guī)習慣的養(yǎng)成

學習難點進一步強化常規(guī)習慣的養(yǎng)成

學習準備多媒體課件

集體備課

一、課堂常規(guī)：

1、教師上課、師生問好

2、語言導入引出課題一一《學習著，快樂著!》

3、利用多媒體：錄像

導二、認真上好體育課

1、提問：誰知道怎樣才能上好體育課？體育課上應該注意些什么？

學

通過提問引入學習內(nèi)容、學會測量自己的身高與體重。

過

2、小幽默：（錄像）教師利用多媒體。分別找一個體重非常重的人

程與非常輕的人、非常瘦的人進行測量試驗；相信這時學生會精力集中的，

此時也是學習新內(nèi)容的最佳時機。

3、帶領(lǐng)學生到實驗室分組進行測量狀驗。

三、帶領(lǐng)學生到操場進行游戲：縮小包圍圈。讓

游戲者圍成一個圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學可以在圓圈內(nèi)

隨意穿行，在規(guī)定時間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊員圍困起來，否

則穿梭隊員獲勝。

四、小結(jié)

1、音樂伴奏《小小兵》學生放松。

2、講評

下課：師生道別

導學反思

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授課

年級一學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

2時間

1、隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊形。

學習內(nèi)容

2、游戲：《擊中活動目標》

1、通過對隊列隊形的練習，使學生找到良好的位置感：知道自己的一言

一行、一舉一動都與我們的團隊有關(guān)，培養(yǎng)學生的合作精神、集體主

學習目標義的觀念。

2、游戲培養(yǎng)學生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應素質(zhì)。

3、使學生懂得描述自己參與活動的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。

學習重點培養(yǎng)學生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應素質(zhì)

學習難點培養(yǎng)學生的合作精神、集體主義的觀念

學習準備

集體備課

一、1、課堂常規(guī)：

2、為了調(diào)動學生的興趣：在課的開始可以運用一個小游戲：“抓手

指、刮鼻子”。

語言導入：同學們，我們班里誰的反應最快?。肯氩幌朐囋嚹愕姆?/p>

應能力怎么樣？

二I、（-）隊列隊形練習

導1、走成圓形；

學2^走成三角形；

3、走成蛇形。

過

（二）游戲：《擊中活動目標》

程做法：學生分組：一組是打擊者，，一組是活動目標。在規(guī)定的時間內(nèi)比

一比還剩幾個？多者為勝出小組。

三、1、放松活動《小小機器人》。

2、講評

3、下課：師生道別

導學反思

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授課

年級一學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

3時間

1、基本部位操

學習內(nèi)容2、沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走

3、游戲：老鷹捉小雞

1、發(fā)展學生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)學生正確的行走方式，培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識。

3、進行各種奔跑、移動、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動，發(fā)展學生身體靈敏、

學習目標

速度、反應、協(xié)調(diào)等活動能力。

4、培養(yǎng)學生相互尊重、互相關(guān)愛的合作精神及個體和群體之間的和諧關(guān)

系。

學習重點培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識。

學習難點培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識。

學習準備小木柱等標志物

集體備課

一、談話導入，創(chuàng)設(shè)學習氛圍：

同學節(jié)天天參加課外活動，今天的體育課由同學們幫老師安排一下，

老師只告訴同學們活動的內(nèi)容。

1、引導學生進行活動分組的討論。

2、基本部位操。

二、語言導入；

導

評價后引導學生進行沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走。

學1、強調(diào)走的目的：改變不良的走路方式和方法。

2、強調(diào)正確的動作方法，保持身體姿勢。

過

3、動作難度由小到大，循序漸進。

程

4、進行“看遠處目標”用前腳掌走練習。

5、采用多種形式練習。

三、游戲：老鷹捉小雞

1、游戲方法：學生分成兒隊，分別排成一路縱隊，各隊分別出一人

到隊外當老鷹，各隊排頭為母雞，隊尾為雞尾，其他統(tǒng)稱小雞。游戲開

始，老鷹站在隊伍約2米的地方，老鷹捉雞尾，母雞護小雞按規(guī)定時間

結(jié)束后，失敗次數(shù)少的為勝。

2、游戲規(guī)則：

老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱。

老鷹不得從母雞的臂下鉆過。

四、1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進行放松

2、教師講評學習情況

3、安排執(zhí)勤小組收器材

導學反思

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授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

4時間

1、單腳內(nèi)側(cè)踢健子

學習內(nèi)容2、各種形式跳長繩

3、游戲：”與同伴在游戲中友好相處”

1、學會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項目的簡單做法，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)

性和下肢力量。

學習目標2、掌握各種跳長生的一般方法，發(fā)展學生協(xié)調(diào)性。

3、學生樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動

中努力展示自我。

學習重點體驗成功與失敗時的心理感受。

學習難點體驗成功與失敗時的心理感受。

學習準備長跳繩10根、健子50個、錄音機1臺

集體備課

1、課堂常規(guī)（略）

2、單腳內(nèi)側(cè)踢健子

以輕松的音樂和語言導入學習。

同學們，你們對我國的民族傳統(tǒng)體育項目知道多少？你能列舉幾

種？你會哪幾種？

教師提醒同學說一說我國傳統(tǒng)的體育項目，根據(jù)學生知道的情況適

導

當補充。

學二、1、學習跳繩

過2、看誰跳的好，學的認真，同學們相互展示、評價

教法：（1）請會跳繩的同學表演一下，同學間相互評價

程

（2）請會跳的同學當一回小老師

（3）比一比哪個小老師教的好，哪個同學學的認真、學的快

（4）組織學生進行跳繩表演，學生自評、互評，進行獎勵。

三、游戲：“秋收”與“播種”

1、知道游戲“秋收”與“播種”的方法

2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。

導學反思

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授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

5時間

1、400—600米走走跑跑

學習內(nèi)容

2、游戲：球類游戲（5）

1、使學生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)

學生的一般耐力、堅忍性。

學習目標

2、激發(fā)孩子的運動興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、在體育學習中體驗團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。

學習重點一般耐力跑的方法和練習，培養(yǎng)忍耐性。

學習難點一般耐力跑的方法和練習，培養(yǎng)忍耐性。

學習準備小皮球50個、小籃球10個、標志物等

集體備課

一、課堂常規(guī)：（略）

教法：教師示范、口令。

大威口

1、兩臂伸直

大產(chǎn)封

2、體側(cè)幅度大

導

3、膝關(guān)節(jié)伸直

學nu

過4、腳尖繃直

動作要求：

程

動作大方有力、節(jié)奏感強。

二、教學400—600米走走跑跑。

按照學校的自然地形，器材設(shè)置的情況進行該項目的學習，有條件可以

到校外進行。練習前教師講清楚跑的方法、要求、注意事項，讓學生掌

握基礎(chǔ)知識。

三、（一）、球類游戲：

1、教師以“你們看過各種體育比賽「馬？”引導孩子們做出各種運動的模

仿動作。

2、教師巡回指導。。

（二）、熟悉球性練習（各種）教法

1、學生隨教師一起做。

2、請學生展示。

3、表揚好的學生。

小游戲：傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）

教法：教師講解游戲規(guī)則和方法，并請三位學生與教師一起師范。

投準練習

教法：

1、指導學生投準練習。

2、組織學生進行比賽（個人、組與組）

導學反思

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授課

年級一學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

6時間

學習內(nèi)容隊列隊形練習游戲：快快集合

學習目標積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。

學習重點隊列隊形練習

學習難點隊列隊形練習

學習準備

集體備課

一、復習隊列隊形

二、交流合作

教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。

學生活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完

導

成任務(wù)。

學2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

過3、樂于反復練習，相互指導幫助。

組織：散點

程

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高

學生的積極性。要求“快、靜、齊二

學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

組織：四列橫隊四路縱隊

四、總結(jié)評價

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

7時間

走和跑：自然走，前腳掌走

學習內(nèi)容

游戲：老鷹和小雞

學習目標樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏

學習準備

集體備課

一、運動參與

教師活動：

1、組織學生進行隊列練習。

2、小游戲看看誰反應快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺

胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

導二、展示自我

教師活動：

學

1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

過

2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

程3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。

學生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學生活動：

1、學生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

教師活動：

1、組織學生進行放松練習。

2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后這。

3、宣布下課。

學生活動：

1、連行放松練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級一學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

8時間

學習內(nèi)容走和跑：迎面接力

了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做HI右手傳接棒的動作，能積極參與

學習目標

游戲，與同伴相互合作。

學習重點了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法

學習難點能做出右手傳接棒的動作

學習準備接力棒

集體備課

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。

2、組織學生進行隊列練習。

3、分組自主練習踏步，向左，右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。

4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。

二、積極參與，認真完成

教師活動：

導

1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。

學2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳

過接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，

程

著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比

賽。

5、及時點評比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡

視指導。

2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。

3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。

5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。

四、積極放松，總結(jié)評價

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

9時間

學習內(nèi)容跳躍：跳單、雙圈

能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作：相互合作，練習中能體

學習目標

現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學習重點能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作

學習難點能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作

學習準備橡膠圈

集體備課

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。

2、組織學生進行基本隊列練習。

3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。

學生活動：

1，快速，安靜、整齊地排好隊，五v

2、反應快、動作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應迅速。

組織：四列橫隊

OOOOOOOOOO

導0000000000

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

學

P

二、積極參與，認真完成

過教師活動：

1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。

程2、蛆織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳

的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。

5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學生活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用壕膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認真練習掌握要領(lǐng)。

3、仔細看，認真模仿，相互討淪，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。

5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧

落地的連貫動作。

6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。

組織：

ooooooo0000

xxxxxxx0000

ooooooo0000

xxxxxxx0000

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快二

2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師亞視指導。

3、點評各組的活動情況，并提出要求。

4、再次組織學生進行游戲。

學生活動：

1、明白游戲方法，按要求進行。

2、相互指導幫助，積極合作。

3、交流評價。

4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。

組織：小組之間面對面

000000000000

OOOOOOOOOOOO

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

四、積極放松，總結(jié)評價

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

10時間

學習內(nèi)容看誰先起跑

能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中

學習目標

注意力要集中，動作果斷。

學習重點能完成自然站立式起跑動作

學習難點練習過程中注意力要集中，動作果斷

學習準備

集體備課

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習基本隊列隊形。

3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。

學生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。

3、反應迅速，跑動時前后不能擁擠。

4、對照老師的要求，及時改正。

導組織：四列橫隊一路縱隊

000900000000

學000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

過

P

二、積極參與，認真完成

程教師活動：

1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。

3、組織學生原地練習自然站立式起跑。

4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。

5、集體聽信號進行快速啟動練習。

6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

7、及時總結(jié)學生的練習情況。

學生活動：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完

整動作。

3、認真參與練習，相互指導幫助。

4、能快速反應，做出動作。

5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動

作要領(lǐng)的理解。

6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學會上注意安全。

3、點評學生游戲情況。

學生活動：

1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助。

2、游戲中不能相互沖撞.

3、相互交流點評。

四、總結(jié)評價

教師活動：

1、評價整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級一學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

11時間

學習內(nèi)容投擲：擲輕物（紙飛機）

能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危

學習目標

險。

學習重點能掌握投啷的基本動作及方法

學習難點能掌握投擲的基本動作及方法

學習準備

集體備課

一、基本常規(guī)

教師活動：

1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的

注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極

性。

4、及時評比，讓學生有榜樣學習。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢

導體語言表達。

3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。

學4、注意觀察，及時交流。

組織：四列橫隊（體操隊形）四路縱隊

過二、快樂學習

教師活動：

程1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。

2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來

進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

3、讓學生比一比誰擲得最遠。

4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學

生對準目標投擲。

5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。

學生活動：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進行，想怎洋投就怎樣投，活動中注

意安全，有序地進行。

3、用自己的方法投擲。

4、對準目標，掌握方法進行投擲。

5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團

投得更遠。

組織：篇球場散點

三、輕松比賽

教師活動：

1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，

然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。

2、及時評價，要求學生相互學習交流。

學生活動：

1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。

2、及時交流評價，有問題及時遑出。

四、愉悅身心，放松動作

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

12時間

學習內(nèi)容前后、左右滾動

學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法。通過多種滾

學習目標

動的自我體驗，對墊上運動感興趣。

學習重點學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法。

學習難點學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法。

學習準備

集體備課

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習一一反口令。

2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。

學生活動：

1，快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。

3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

導1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。

2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，

學重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。

3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左

過右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。

4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。

程5、組織學生進行動作交流展示活動。

6、再次組織學生進行練習。

學生活動：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動

作的身體姿勢。

2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習，練習中相互觀摩，指

出存在的問題。

3、自山組成學、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完

成滾動的方法多。

4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復練習，掌握動作方法。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提

示墊子擺放。

2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。

學生活動：

1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進行比賽。

3、樂于反復進行比賽。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課02,宣布下課.

學生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

13時間

學習內(nèi)容立定跳遠

能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有濃

學習目標

厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學習重點能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

學習難點能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

學習準備

集體備課

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學生進行基本隊列隊形練習。

3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

學生活動：

1，快速安靜集合隊伍。

2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。

3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

導1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。

2、組織學生練習原地擺臂踏地起彈，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定

學跳遠。

3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩

過沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。

程5、組織學生進行動作交流展示活動。

6、再次組織學生進行練習。

學生活動：

1、分散模仿練習，比誰模仿得像。

2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌瞪地起跳動作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，

看誰跳得好、跳得遠。

4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。

5、積極參與交流展示活動。

6、樂于反復練習，掌握動作方法。

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時點評學生的比賽情況。

3、再組織學生比賽。

學生活動：

1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。

3、積極投入。

組織：四路縱隊

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四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。

導學反思

年級體育下冊導學案

授課

年級—?學科體育課型新授

教師

授課

設(shè)計時間總課時

14時間

學習內(nèi)容沿著線走、跑

體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，

學習目標

有進取精神。

學習重點體會沿直線走、跑的正確姿勢

學習難點做到用前腳掌著地快跑

學習準備

集體