解鎖2025校園招聘新密碼final

顧問團(tuán)+作者+沈佳怩jenny.shen@和市場(chǎng)研究經(jīng)驗(yàn)，所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目涵蓋人力資源各個(gè)模塊，并對(duì)其中“校園招聘，是連接學(xué)生職業(yè)生涯與企業(yè)人才戰(zhàn)略雙重期望的橋梁。它不僅是學(xué)生由校園邁向職場(chǎng)的第一步，更是企業(yè)吸納新鮮血液、激發(fā)創(chuàng)新潛能、確保日常運(yùn)營(yíng)高然而，在全球經(jīng)濟(jì)下行的宏觀大背景下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，對(duì)于他們的價(jià)值觀、職業(yè)觀以及對(duì)于工作的期望與過往世代都存在著不同。他們更加注重而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不振，整體招聘需求放緩，人才供應(yīng)持續(xù)增加的情況下，企業(yè)是如何看待校招的？對(duì)于校招的定位是什么？對(duì)于校招人才的要求又是否產(chǎn)生了變化？而為了更好地實(shí)現(xiàn)人才吸引，企業(yè)當(dāng)前招聘渠道的布局情況以及其中的思考是？與此同時(shí)，在供大于求、簡(jiǎn)歷量激增的情況下，企業(yè)又該如何實(shí)現(xiàn)高效地實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)歷和人才的基于上述背景，智享會(huì)開啟了《解鎖2025招聘策略研究報(bào)告》，旨在通過數(shù)據(jù)洞察與案例剖析，為企業(yè)提供校園招聘的開展與”本次調(diào)研主要圍繞三大板塊展開：本章將主要借助市場(chǎng)數(shù)據(jù)與趨勢(shì)變化，明晰當(dāng)前校園招聘的開展全貌。本章節(jié)將通過定量數(shù)據(jù)分析與定性案例解析幫助企業(yè)了解企業(yè)當(dāng)前的校招渠道布局情況以及重點(diǎn)渠道的落實(shí)思路與具體實(shí)踐。如：校企合作項(xiàng)目投產(chǎn)比普遍不如預(yù)期，企業(yè)如何突破困境。如何讓線下高投入的校園宣講會(huì)發(fā)揮更大的作用，提升轉(zhuǎn)化?線上渠道的新媒體矩陣應(yīng)如何打造?如何結(jié)合平臺(tái)屬性設(shè)計(jì)更適合?前置校企合作項(xiàng)目：了解校企合作的開展與投入情況；企業(yè)如何應(yīng)對(duì)項(xiàng)目效果普遍不及預(yù)期的問題，當(dāng)前的改善思路與舉措為何?校招季時(shí)，企業(yè)如何布局線上線下渠道。而針對(duì)線上線下的核心（宣講會(huì)、社交媒體矩陣）企業(yè)是如何進(jìn)一步提升互動(dòng)感、轉(zhuǎn)化率與傳播度的AI技術(shù)在招聘場(chǎng)景中的應(yīng)用最為普遍，而其批量化處理的特性又與大規(guī)模校園招聘需求高度契合。所以本章將重點(diǎn)通過市場(chǎng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)企業(yè)當(dāng)前的引入現(xiàn)狀，并聚焦于校招場(chǎng)景中的關(guān)鍵AI工具，通過市場(chǎng)數(shù)據(jù)展現(xiàn)其功能、定位與使用挑戰(zhàn)，并通過企業(yè)案例予以解答。?AI工具的整體應(yīng)用情況：已引入、計(jì)劃引入與已經(jīng)應(yīng)用的工具情況?聚焦AI簡(jiǎn)歷篩選與AI面試工具，了解具體功能實(shí)現(xiàn)情況、企業(yè)在使用過程中的挑戰(zhàn)與問題以及如何予以解決 參調(diào)企業(yè)信息 洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略校招開展率整體保持穩(wěn)定，以滿足人才質(zhì)量要求為先。企業(yè)兼顧春秋兩季招聘的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，其中又以秋招為校招主戰(zhàn)場(chǎng)。在目標(biāo)人群上，除了應(yīng)11吸納錯(cuò)過上一屆校招的學(xué)生，如：因?yàn)榭佳锌脊驓w國(guó)需求量與用人要求呈現(xiàn)“規(guī)模穩(wěn)定，但門檻提升”的特征。招聘規(guī)模穩(wěn)定主要與新業(yè)務(wù)拓展和年輕人才需求有關(guān)。而門檻提升則主要體現(xiàn)在硬性要求上（如：學(xué)歷門檻提升、對(duì)專業(yè)匹配程度要求更高、希望學(xué)生有科研成果或崗★總體平穩(wěn)且為規(guī)模性的需求的背后，主要與兩大原因有關(guān)?！敖M織中存在（72.94%）因?yàn)樾枰推髽I(yè)當(dāng)下的業(yè)務(wù)情況相匹配，主動(dòng)提升了用人標(biāo)★所提升的用人標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在可被批量化篩選的硬性條件上。科研成果或項(xiàng)目經(jīng)歷（上升19.77%）、崗位相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷（上升11.06%）、專業(yè)★相較于往年，學(xué)生當(dāng)前進(jìn)入職場(chǎng)就業(yè)★暫未進(jìn)入企業(yè)就業(yè)的學(xué)生，對(duì)自己的規(guī)劃以考公考編為主（64.29%從招聘規(guī)模上來(lái)看，企業(yè)雖能通過秋招完成大部分的校招計(jì)★81.36%的企業(yè)需要進(jìn)一步開展春招以滿足企業(yè)校招需求，洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略在校招的開展過程中，企業(yè)會(huì)進(jìn)行階段性復(fù)盤，并結(jié)合復(fù)畢業(yè)生求職意愿增強(qiáng)的趨勢(shì)，也同樣體現(xiàn)在整體offer接受情況上。針對(duì)offer，候選人雖然在決策時(shí)呈現(xiàn)謹(jǐn)慎觀望的(offer接受情況和以往一致：42.18%;offer履約情況和以往針對(duì)人才質(zhì)量，學(xué)生實(shí)際能力與簡(jiǎn)歷描述存在差距，其根★61.86%的企業(yè)認(rèn)為學(xué)生實(shí)際能力與簡(jiǎn)歷描述之間存在差距。缺少社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷（69.92%）進(jìn)而對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)就業(yè)缺乏必要認(rèn)知（69.92%）為主要原因?！餅榭s小差距，企業(yè)需持續(xù)對(duì)于新員工試用期以及融入階段予★★預(yù)算問題是企業(yè)不再開展校企合作的主要原因；同時(shí)超過半數(shù)企業(yè)表示項(xiàng)目得批量人才為主，形式較為簡(jiǎn)單；而產(chǎn)學(xué)研與定向項(xiàng)目更為注重與業(yè)務(wù)的鏈洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略地域限制的特性，有利于企業(yè)擴(kuò)大覆蓋面，影響無(wú)法通過線下宣講會(huì)渠道觸這主要是因?yàn)椋?）學(xué)生大多需要通過查詢官網(wǎng)獲取企業(yè)相關(guān)信息；2）企業(yè)為了貼合學(xué)生的喜歡，企業(yè)目前正逐步以小而美沙龍化的宣講會(huì)取代傳統(tǒng)的大規(guī)模宣講會(huì)。其中精準(zhǔn)群體、內(nèi)★沙龍化具體體現(xiàn)在：邀約人群更定向（84.21%）、開展形式微信憑借其功能通用性和高覆蓋率，越發(fā)成為社媒矩陣的核心渠道。其他平臺(tái)雖在學(xué)生中受青睞程度較高，但企業(yè)因其在精準(zhǔn)匹配和人才轉(zhuǎn)化方面效果有限，主要用★越來(lái)越多的企業(yè)，選擇通過微信進(jìn)行企業(yè)形象展示以及簡(jiǎn)歷收取。微信在社媒矩陣中的重要性越發(fā)凸顯。（2025企業(yè)已經(jīng)開始拓展AI工具在校招場(chǎng)景中的應(yīng)用，現(xiàn)階段主要聚焦于簡(jiǎn)歷解析★13.16%的企業(yè)已在校招開展的過程中應(yīng)用AI技術(shù)，多數(shù)（42.10%）企簡(jiǎn)歷標(biāo)簽化，幫助企業(yè)提升初篩效率。雖然AI簡(jiǎn)歷篩選工具在客觀性上已取得一定進(jìn)展，但誤傷問題仍然存（54.55%）；基于簡(jiǎn)歷內(nèi)容，對(duì)候選人的軟性能力和硬性技能進(jìn)行初步評(píng)估預(yù)測(cè)（45.45%）★27.28%的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到AI簡(jiǎn)歷篩選工具存在誤傷的可能，而在這些企業(yè)中，9.09%的企業(yè)正在嘗試予以解決。工具當(dāng)前主要定位為初步篩選或輔助后續(xù)面試決策。企業(yè)正持續(xù)通過優(yōu)化用人畫像和更新面試問題來(lái)提升工具★57.14%的企業(yè)將AI面試工具作為參考型工具，即在該環(huán)節(jié)企業(yè)不會(huì)淘汰學(xué)生，而是將面試結(jié)果作為后續(xù)人工面試的參考依據(jù)之一?！锩嬖嚱Y(jié)果精準(zhǔn)度與分析不足，信效度有待提升（50.00%）缺乏情感互動(dòng)，候選人體驗(yàn)不佳（40.00%）是當(dāng)前AI面試工具主要的局限所在。對(duì)于前者，企業(yè)正在嘗試“細(xì)化畫像，持續(xù)測(cè)試優(yōu)化”以及”階段性更新面試題庫(kù)”的方式予以解決。對(duì)于后者，則主要依賴于前期的選型。+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略發(fā)現(xiàn)一校招開展率整體保持穩(wěn)定，以滿足人才質(zhì)量要求為先。企業(yè)兼顧春秋兩季招聘的趨勢(shì)進(jìn)一步-.B.不會(huì)開展校園招聘校招定位—/●A.以滿足所招募人才的質(zhì)量為主，即:及時(shí)校招計(jì)劃.B.以滿足招募數(shù)量為主，即:完成校招計(jì)劃人數(shù)-B.秋季招聘與春季招聘均開展，但更為看重春季招聘C.僅開展秋季校園招聘D.僅開展春季校園招聘//和2024屆、2022屆校招相比，84.38%選擇春秋兩季校園招聘（較過往上升約10%），而其中秋招的主導(dǎo)地位進(jìn)一步強(qiáng)化（53.91%的開展兩季校招的企業(yè)更重視秋季校園招聘)?？梢娖髽I(yè)整體對(duì)于批量化人才補(bǔ)充存在更高的需求，校招開展情況較為積極。+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略\\●C.是，但基本只針對(duì)應(yīng)屆生，部分崗位接受往屆生投●A.往屆生擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn)或工作技能，更容易融.B.部分往屆生沒有參加上一屆校招，企業(yè)希望將這部分人群也融入校招生群體中。如:由于考研考公考編等因素影響，或留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)，畢業(yè)時(shí)間錯(cuò)過上屆●C.往屆生可能有著更為明確的職業(yè)規(guī)劃，所以穩(wěn)定性與后續(xù)人才留存率較高，長(zhǎng)期來(lái)看有助于降低企業(yè)招★吸納因升學(xué)、考試或畢業(yè)時(shí)間差異而錯(cuò)過校招的群體；★往屆生普遍職業(yè)目標(biāo)更為明確，所以從長(zhǎng)期來(lái)看，這有助于降低招聘成本。發(fā)現(xiàn)二0/ABCD.B.新業(yè)務(wù)創(chuàng)新與開發(fā)，需要與原業(yè)務(wù)+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略/●A.企業(yè)主動(dòng)提升。由于業(yè)務(wù)要求，企業(yè)主動(dòng)地調(diào)整了●B.企業(yè)被動(dòng)提升。企業(yè)對(duì)于學(xué)生的能力要求和標(biāo)準(zhǔn)并沒有變化，但是由于簡(jiǎn)歷質(zhì)量提升，所以企業(yè)水漲船F(xiàn).溝通能力、批判性思相比2024屆普遍減少的校招需求，2025屆校招需求總體保持平穩(wěn)，少數(shù)企業(yè)呈現(xiàn)需求回升的情況。（圖表7）同時(shí)基于圖表8數(shù)據(jù)可見，多數(shù)企業(yè)的校招需求為規(guī)模性校招需求。而總體平穩(wěn)且為規(guī)模性的需求量主要與兩個(gè)原因有關(guān)。（圖表9）★組織中存在人員優(yōu)化現(xiàn)象，所以需要批量化的新鮮血液補(bǔ)充(70.31%)；★許多企業(yè)為求生存發(fā)展，需要開展二次曲線或嘗試新業(yè)務(wù)。而為實(shí)現(xiàn)新業(yè)務(wù)的開發(fā)，企業(yè)需要補(bǔ)充相對(duì)應(yīng)的新主動(dòng)提升（72.94%），說明由于市場(chǎng)環(huán)境變化，業(yè)務(wù)要求調(diào)整等原因，企業(yè)當(dāng)前對(duì)于人才的要求越來(lái)越高。被動(dòng)提升（27.06%）。企業(yè)所收到的簡(jiǎn)歷質(zhì)量高于企業(yè)當(dāng)前用人標(biāo)準(zhǔn)，所以企業(yè)相應(yīng)地提高了標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)錄用。這也從側(cè)面印證了，當(dāng)前供大于求的招聘市場(chǎng)現(xiàn)狀。（圖表10、圖表11）★標(biāo)準(zhǔn)的提升主要體現(xiàn)在，企業(yè)更為關(guān)注可被批量化篩選的硬性條件。如:專業(yè)、院校、學(xué)歷。同時(shí)從關(guān)注度變化數(shù)據(jù)（差值）可見，企業(yè)現(xiàn)階段更為關(guān)注“科研成果或項(xiàng)目經(jīng)歷”“崗位相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷”“專業(yè)對(duì)口”，而對(duì)于軟性能力的關(guān)注有所回落。（圖表12）項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更為關(guān)注此外，2024屆校招研究報(bào)告的調(diào)研對(duì)象主要為精英學(xué)生，其崗位培養(yǎng)方向也多以管培生等經(jīng)營(yíng)管理類崗位為主，所以企業(yè)在篩選時(shí)也將更為關(guān)注軟性等綜合素質(zhì)。●0ABCDEABCDEFGHI.F.三本院校.G.大專院校+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略80.08%企業(yè)的校招對(duì)象是碩士學(xué)生群體，該比例超過本科生，成為學(xué)歷占比最高的群體。其中41.76%的企業(yè)對(duì)于校招生的學(xué)歷要求從本科提升至碩士生。這一方面與企業(yè)當(dāng)前要求變化有關(guān)，另一方面則是因?yàn)榇T博畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，持續(xù)突破新高。同時(shí)，學(xué)歷要求的變化，也體現(xiàn)在院校層次的變化。48.39%的企業(yè)，針對(duì)2025屆學(xué)生，提升了對(duì)于院校層說明企業(yè)對(duì)于校招呈現(xiàn)出“院校背景與專業(yè)技術(shù)能力并重”的用人標(biāo)準(zhǔn)，這一策略與后文（圖表16）顯示的校招崗位以技術(shù)研發(fā)類為主的趨勢(shì)相吻合。0.B.營(yíng)銷類崗位企業(yè)目前主要的校招崗位：技術(shù)類（71.88%）、研發(fā)類（61.72%）這是因?yàn)?，技術(shù)更新迭代快，人員需求量大，企業(yè)需要批量化獲取。而從行業(yè)內(nèi)直接招聘大批量有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，成本相對(duì)較高，通過校園招聘渠道，成本更易控制。企業(yè)目前大多存在降本增效的需求，所以對(duì)于招聘職能類崗位較為謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)三 /●B.學(xué)生更不愿意進(jìn)入職場(chǎng)就業(yè)，A.繼續(xù)讀書深造(如：考研、考博等)B.進(jìn)入公司就業(yè)C.留在院校，成為輔導(dǎo)員或大學(xué)老師D.成為公務(wù)員或考公E.自由職業(yè)者H.慢就業(yè)：畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不K.從事多份兼職，做“斜杠青年”ABCABC//.B.持續(xù)深造型:考研考博，在學(xué)術(shù)方面持續(xù)深造數(shù)據(jù)顯示，61.72%的應(yīng)屆畢業(yè)生更傾向于直接進(jìn)入職場(chǎng)就業(yè)。不同于以往較為盛行的慢就業(yè)趨勢(shì)，當(dāng)前畢業(yè)生展現(xiàn)出更強(qiáng)的就業(yè)意愿和更為務(wù)實(shí)的心態(tài)。針對(duì)現(xiàn)階段不希望步入職場(chǎng)的學(xué)生而言，考公考研（64.29%）是更多學(xué)生的選擇。而外部數(shù)據(jù)也更直觀地體現(xiàn)了，學(xué)生考研熱情的減退。86萬(wàn)人，考研報(bào)名人數(shù)連續(xù)兩年下降2。這主要是因?yàn)?由于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的宣傳，在校大學(xué)生也逐步意識(shí)到，研究生據(jù)觀察，許多企業(yè)表示學(xué)生回家鄉(xiāng)工作的比例有所增加。相較于一線城市，家鄉(xiāng)地區(qū)的生活成本通常更低，包括房?jī)r(jià)、日常消費(fèi)等，這使得畢業(yè)//.B.已完成秋季校招計(jì)劃，但春季校招將按●C.暫未完成，需要通過春招進(jìn)一步補(bǔ)招●A.依舊存在較大缺口，約占全年校招計(jì)劃的______%在開展秋招的企業(yè)中，超過8成（56.36%+25%）的企業(yè)需要進(jìn)一步開展春招以滿足企業(yè)校招需求。絕大多數(shù)企業(yè)（71.70%）的春招缺口不大。平均約在2成左右。存在較大缺口的企業(yè)約為3成，缺口約占全年需求的5-6成。而從此數(shù)據(jù)也可見，秋招為校招主要窗口，承擔(dān)了滿足需求，儲(chǔ)備人才的作用。+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略發(fā)現(xiàn)五發(fā)現(xiàn)五//\/●A.是，會(huì)再次討論和確定需求，以優(yōu)化、.B.否，仍然以先前已規(guī)劃的校招為準(zhǔn)，不會(huì)再結(jié)合當(dāng)下●C.否，仍然以先前已規(guī)劃的校招為準(zhǔn)，不會(huì)再結(jié)合當(dāng)下0.B.秋招計(jì)劃完成情況●C.秋招人員質(zhì)量（所招聘的人員畫像和所設(shè)定的人員畫像的一致性、面試表現(xiàn)……）●E.崗位缺口是否存在變化（如:因業(yè)績(jī)表現(xiàn)不F.該部門是否需要開展春招以及春招具體需求絕大多數(shù)（87.26%）的公司會(huì)在春招開始前和用人部門進(jìn)行討論，結(jié)合當(dāng)下業(yè)務(wù)發(fā)展需求和秋招情況復(fù)盤，再次收集、確認(rèn)需求，以調(diào)整春招規(guī)劃。這表明在當(dāng)前的招聘環(huán)境中，大部分企業(yè)認(rèn)識(shí)到根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)變化和過往招聘經(jīng)驗(yàn)來(lái)機(jī)動(dòng)、敏捷調(diào)整春招策略的重要性，以確保招聘到的人才更貼合企業(yè)當(dāng)下的需求。而在與用人部門進(jìn)行復(fù)盤的同時(shí)，HR而在與用人部門進(jìn)行復(fù)盤的同時(shí)，HR團(tuán)隊(duì)也應(yīng)基于招聘流程和招聘漏斗進(jìn)行自我復(fù)盤，與確定流程中是否存在可待優(yōu)化改進(jìn)的細(xì)節(jié)。您可通過如下案例了解，校招團(tuán)隊(duì)與用人部門的復(fù)盤以及自我復(fù)盤具體如何開展。企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選春招規(guī)劃春招規(guī)劃在春招開始前，華友鈷也會(huì)與各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人以及用人部門再次開展訪 春招需求再次對(duì)齊春招需求復(fù)盤通常在2月份開展。由于公司在每年1月春節(jié)前會(huì)召開年度工作會(huì)議，明確下一年度招聘預(yù)算和人工成本的編制情況。通過這些因素綜合評(píng)估全年的招聘規(guī)劃、校園招聘部分的具體需求， 人才畫像細(xì)化調(diào)整在校招開始前，校招團(tuán)隊(duì)會(huì)與各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行需求了解。產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)始前，校招團(tuán)隊(duì)會(huì)再次與各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行回了解秋招人才的質(zhì)量：所招聘的人才與人才畫像是否在去年秋招結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)對(duì)招聘全流程進(jìn)行了漏斗數(shù)據(jù)分析，包括各環(huán)節(jié)的1.流程優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步制定明確的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，例如嚴(yán)格規(guī)定各環(huán)節(jié)的處理周期，要求各部門必須按時(shí)完成，杜絕拖延現(xiàn)象。同時(shí)，依托已全面上線的校招系統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)也實(shí)現(xiàn)了每個(gè)環(huán)節(jié)的追溯，確保洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略-//.B.不如以往\ ●A.沒必要。offer中已經(jīng)設(shè)置了合理的考慮期限且.B.有必要。企業(yè)需要思考并落實(shí)相關(guān)措施以縮短學(xué)●C.有必要。企業(yè)已落實(shí)相關(guān)措施以縮短學(xué)生的決策畢業(yè)生求職意愿增強(qiáng)的趨勢(shì)，也同樣體現(xiàn)在整體/.B.快速?zèng)Q策型:縮短考慮offer的周期，更/ .B.不如往年嚴(yán)重：更少學(xué)生選擇違約據(jù)企業(yè)觀察，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于接受offer保持著多方考慮，延長(zhǎng)決策周期的態(tài)度。但后續(xù)offer的接受情況基本與往年一致。在與企業(yè)交流后，這可能由于以下原因：★學(xué)生對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況、就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀雖有認(rèn)知，但是認(rèn)知不足，所以畢業(yè)生還是希望多方考慮，選擇更為合適、性價(jià)比更高的工作?！镌谌缃竦墓┣蟊尘跋?，企業(yè)存在一定的選擇空間，所以部分企業(yè)提高了自身用人標(biāo)準(zhǔn)，但是優(yōu)質(zhì)學(xué)生依舊稀少。所以“塔尖學(xué)生手握眾多offe”這一現(xiàn)象可能進(jìn)一步加劇，進(jìn)而導(dǎo)致優(yōu)秀的金字塔尖學(xué)生需要仔細(xì)在后續(xù)開展春招時(shí)，多數(shù)企業(yè)也并不會(huì)調(diào)整春offer的決策周期。這是因?yàn)?.B.學(xué)生實(shí)際能力和簡(jiǎn)歷所展現(xiàn)的相一致。ABCABCE●B.理論與實(shí)際脫節(jié)，缺少必要的社會(huì)實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生●C.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不清晰，對(duì)于就業(yè)和社會(huì)、市場(chǎng)缺乏●E.新生代學(xué)生十分重視投入產(chǎn)出比，會(huì)將所需付出的努力、精力與收入水平進(jìn)行對(duì)比。并不愿意承擔(dān)本職從企業(yè)所選擇的原因以及實(shí)際反饋可知，缺少社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)而對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)就業(yè)缺乏必要的+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略發(fā)現(xiàn)八企業(yè)當(dāng)前校企合作整體開展穩(wěn)定。不再開展校企合作的企業(yè)同時(shí)受制于預(yù)算和效果層面因素。盡管多數(shù)企業(yè)仍持續(xù)開展校企合作項(xiàng)目，但在實(shí)施過程中普遍面臨項(xiàng)目成效未達(dá)預(yù)期的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。為切實(shí)提升合作效能，企業(yè)正采A.是，一直在開展校企合作項(xiàng)目B.否，但曾經(jīng)開展過C.否，從未開展過D.不清楚//A.校企合作效果不及預(yù)期，投入與產(chǎn)出不成正比B.業(yè)務(wù)收縮，沒有足夠的預(yù)算再繼續(xù)開展校企合作C.院校和企業(yè)培養(yǎng)人才的目標(biāo)不同/D.難以保持和院校的深度合作/E.新生代學(xué)生想法多，企業(yè)難以和學(xué)生建立長(zhǎng)期的關(guān)系，保持粘性//●0校企合作整體開展穩(wěn)定。預(yù)算與效果問題是限制企業(yè)開展的主要因素。同時(shí)滿意度問題也在影響著企為提前孵化，接觸候選者，74.22%的企業(yè)正在開展校企合作項(xiàng)目，整體開展情況和去年一致。預(yù)算問題是企業(yè)不再開展校企合作的主要原因；而進(jìn)一步回看仍在開展校企合作的企業(yè)，他們也并非十分滿意，超過半數(shù)的企業(yè)表示當(dāng)前校企合作無(wú)法達(dá)成預(yù)期。這一數(shù)據(jù)表明企業(yè)深知校企合作以及與高校保持長(zhǎng)期關(guān)系的必要性，所以即使效果不如預(yù)期，企業(yè)依然保持了項(xiàng)目的校企合作當(dāng)前存在挑戰(zhàn)，而且僅僅依靠企業(yè)一方無(wú)法解決其背后所折射出的社會(huì)變化，如：新時(shí)代學(xué)生選擇多想法變化快，企業(yè)與學(xué)生的粘性難建立，難保持；院校和企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不同，致使課程設(shè)置和企投入情況：更為謹(jǐn)慎。雖然58.42%的企業(yè)在校企合作上的投入保持穩(wěn)定，但相較于過往每年持續(xù)增加的投入情況而言，企業(yè)展現(xiàn)出更為謹(jǐn)慎的開展態(tài)度。l數(shù)據(jù)表明，盡管多數(shù)企業(yè)仍在開展校企合作，但整體滿意度偏低，主要癥結(jié)在于前期投入成本高而后期人才輸送與項(xiàng)目效果未達(dá)預(yù)期。企業(yè)難以獨(dú)自應(yīng)對(duì)學(xué)生心態(tài)和社會(huì)環(huán)境的變化，但仍可從自身出發(fā)積極調(diào)整，在現(xiàn)有的資源投入度下，提升校企合作l數(shù)據(jù)表明，盡管多數(shù)企業(yè)仍在開展校企合作，但整體滿意度偏低，主要癥結(jié)在于前期投入成本高而后期人才輸送與項(xiàng)目效果未達(dá)預(yù)期。企業(yè)難以獨(dú)自應(yīng)對(duì)學(xué)生心態(tài)和社會(huì)環(huán)境的變化，但仍可從自身出發(fā)積極調(diào)整，在現(xiàn)有的資源投入度下，提升校企合作那么，企業(yè)具體能采取哪些措施？而堅(jiān)持開展校企合作的企業(yè)，又是如何優(yōu)化落地洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略●A.更為追求校企合作的深度，希望人●B.更為追求校企合作的廣度，以實(shí)現(xiàn)/.B.定向項(xiàng)目●C.競(jìng)賽、獎(jiǎng)學(xué)金等校企互動(dòng)式●E.在院校中開設(shè)和企業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程.F.企業(yè)派內(nèi)部資深技師/工程師/專家.G.冬令營(yíng)、夏令營(yíng)在現(xiàn)有投入上，追求校企合作深度，實(shí)現(xiàn)批量化人才供給、促進(jìn)技術(shù)研發(fā)與業(yè)務(wù)發(fā)展為當(dāng)前校企合作開展方向：75.26%的企業(yè)選擇持續(xù)保持深度的校企合作，以實(shí)現(xiàn)對(duì)口的人才輸送為目的。合作形式：78.95%（44.21%+34.74%）的企業(yè)正在開展實(shí)習(xí)生計(jì)劃，為企業(yè)輸★在此基礎(chǔ)上，定向項(xiàng)目（41.51%）與產(chǎn)學(xué)研合作（27.74%）為企業(yè)主要開展的其他校企合作項(xiàng)目。這兩類項(xiàng)目的核心目的均為在賦能業(yè)務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，提前進(jìn)行人才保溫，為后續(xù)人才轉(zhuǎn)化鋪墊。與此同時(shí)，開展較少的兩類項(xiàng)目為競(jìng)賽、獎(jiǎng)學(xué)金（16.98%）以及冬夏令營(yíng)活動(dòng)（11.32%）。通過與企業(yè)的溝通，我們了解到，獎(jiǎng)學(xué)金適用于初期擴(kuò)展校企合作關(guān)系階段，有助力企而冬夏令營(yíng)的開展一般具備兩類目的：人才吸引與人才保溫。人才保溫可以通過●0學(xué)術(shù)型、實(shí)踐型研究“大三”為企業(yè)開展校企合作的主流時(shí)間節(jié)點(diǎn)，且這一趨勢(shì)正持續(xù)強(qiáng)化，這反映出企業(yè)日趨務(wù)實(shí)、謹(jǐn)62.11%的企業(yè)選擇從大三時(shí)期開始影響學(xué)生，相較于企業(yè)往年從大二、大三階段開始“滲透”，相對(duì)而言更為“后置”。這一轉(zhuǎn)變反映出企業(yè)更加務(wù)實(shí)的用人策略——面對(duì)新生代職業(yè)選擇多元化的現(xiàn)狀，企業(yè)發(fā)現(xiàn)過早開展校企合作的投入產(chǎn)出比不佳，因而選擇在更接近就業(yè)季的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行影響。數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)當(dāng)前對(duì)于校企合作的開展更為謹(jǐn)慎。不論是啟動(dòng)時(shí)間或是開展形式，數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)當(dāng)前對(duì)于校企合作的開展更為謹(jǐn)慎。不論是啟動(dòng)時(shí)間或是開展形式，企業(yè)都更為保守。不同于剛開始的廣泛覆蓋，企業(yè)當(dāng)下更注重精挑細(xì)選匹配度更高的院校，開展深化的產(chǎn)學(xué)研合作。同時(shí)，部分企業(yè)選擇開展更為簡(jiǎn)單直接的實(shí)習(xí)生計(jì)劃，通過建立實(shí)訓(xùn)基地等模式固化人才轉(zhuǎn)化機(jī)制，提升輸送效率與質(zhì)量。如想了解企業(yè)校企合作開展策略為何產(chǎn)生變化以及實(shí)訓(xùn)基地（洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略案例提要發(fā)那科實(shí)習(xí)生計(jì)劃：以項(xiàng)目制的形式開展實(shí)習(xí)計(jì)劃。項(xiàng)目結(jié)束后，如學(xué)生愿意加入同程留下，則可以企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選 校企合作：由廣及深的可持續(xù)人才培養(yǎng)生態(tài)校企合作：由廣及深的可持續(xù)人才培養(yǎng)生態(tài)相關(guān)課題組師生等，開展一系列企業(yè)宣傳，校企深度交流，廣泛鋪開院校認(rèn)知。通近年來(lái)，北京發(fā)那科的校企合作模式已從廣泛覆蓋轉(zhuǎn)向重點(diǎn)聚焦；即基于核企業(yè)更為匹配的院校及專業(yè)，深化加強(qiáng)校企合作關(guān)系。從學(xué)生活動(dòng)的廣泛鏈接，的學(xué)生求職就業(yè)賦能輔導(dǎo)，以及聯(lián)合院校開展定制化課題研發(fā)等方面進(jìn)行更為深不僅呼應(yīng)了“智能制造價(jià)值型最佳伙伴”的企業(yè)愿景，更以技術(shù)傳承與價(jià)值觀適 校企合作：實(shí)習(xí)生計(jì)劃以某研發(fā)類崗位為例，同程正與某高校合作開展領(lǐng)學(xué)生共同完成，學(xué)生便相當(dāng)于在同程提前實(shí)習(xí)了。而在項(xiàng)目完成后，基于雙向愿意加入同程，則可以在校招時(shí)直接轉(zhuǎn)正，而不愿意留下的學(xué)生也積累了寶貴的方式的好處在于，同程在與校方合作，協(xié)助校方進(jìn)行管理的同時(shí)，進(jìn)一步加深了發(fā)現(xiàn)九校招渠道策略采取"線下精準(zhǔn)體驗(yàn)+線上全域覆蓋"組合模0B.微信（企業(yè)微信公眾號(hào):訂閱號(hào)、J.學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐推薦C.除微信以外的社交媒體渠道（如:微博、小紅書、嗶哩嗶哩、快手、抖音等……）+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略0J.F.B.微信（企業(yè)微信公眾號(hào):訂閱號(hào)、K.學(xué)校舉辦的線下J.學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐推薦微博、小紅書、嗶哩嗶哩、快手、抖音等……）TOP5使用渠道：各大招聘網(wǎng)站、企業(yè)線下宣講會(huì)、官網(wǎng)、微信、空宣會(huì)TOP5渠道轉(zhuǎn)化：企業(yè)線下宣講會(huì)、招聘網(wǎng)站、微信學(xué)校就業(yè)辦老師&輔導(dǎo)員、官網(wǎng)各大招聘類網(wǎng)站是眾多企業(yè)首選的校招信息投放渠道。這一方面符合當(dāng)下學(xué)生的信息獲取與簡(jiǎn)歷投放偏好；另一方面也有利于企業(yè)收獲批量化的簡(jiǎn)歷。而也正是因其龐大的簡(jiǎn)歷基數(shù)，其整體轉(zhuǎn)化效果較優(yōu)。官網(wǎng)雖整體轉(zhuǎn)化一般，但卻為投放量第三的渠道。在與企業(yè)交流后得知，主要出于兩個(gè)原因。1）學(xué)生大多需要查詢官網(wǎng)以得知企業(yè)的完整信息；2）企業(yè)將官網(wǎng)視為后續(xù)數(shù)據(jù)整合與分析的重要渠道。從轉(zhuǎn)化情況來(lái)看，微信是除各大招聘網(wǎng)站外，最重要的線上渠道。其既承擔(dān)雇主品牌宣傳的作用，也兼顧另一較常使用的渠道為空宣會(huì)。而結(jié)合轉(zhuǎn)化情況與企業(yè)反饋可知，空宣會(huì)多為企業(yè)校招渠道矩陣部署中的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要起到了信息廣而告之的目的計(jì)算方法為：選項(xiàng)平均綜合得分=(Σ頻數(shù)×權(quán)值）/本題填寫人次-????發(fā)現(xiàn)十發(fā)現(xiàn)十為了貼合學(xué)生的喜歡，企業(yè)目前正逐步以小而美沙龍化的宣講會(huì)取代傳統(tǒng)的大規(guī)模宣講會(huì)。其中精準(zhǔn)群體、●A.定向邀約。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地針對(duì)目標(biāo)學(xué)校，通過私域微信群或招生辦老師.B.廣而告知。并不會(huì)開展針對(duì)性宣ABC洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略71.70%的企業(yè)選擇通過招生辦老師、專業(yè)課老師或私域微信群實(shí)現(xiàn)更為聚焦的宣傳和信息的精準(zhǔn)投放。與更為聚焦的宣傳模式相對(duì)應(yīng)的是校園宣講會(huì)開展模式的改變。小規(guī)模、精品化、沙龍式是目前更多企業(yè)宣傳模式與開展形式的改變，可能與以下原因有關(guān)?！锲髽I(yè)校園招聘需求和去年相比，雖然整體呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的態(tài)勢(shì)，但是受外部市場(chǎng)環(huán)境影響，仍不似之前旺貼近學(xué)生需求。學(xué)生目前對(duì)于線下宣講會(huì)的期待可被概括為“深度內(nèi)容”與“強(qiáng)互動(dòng)”。的現(xiàn)在，簡(jiǎn)單的企業(yè)和業(yè)務(wù)介紹，可以輕易地從線上獲得，無(wú)法起到吸引學(xué)生而為實(shí)現(xiàn)這樣的宣講會(huì)形式，校招團(tuán)隊(duì)需更加注重“對(duì)外”和“對(duì)內(nèi)”的運(yùn)營(yíng)對(duì)內(nèi)影響業(yè)務(wù)共同參與。通過業(yè)務(wù)的感召力、影響力植入并加深學(xué)生對(duì)于企業(yè)的印象?！飳?duì)外與院校內(nèi)關(guān)鍵人物建立聯(lián)系。通過專業(yè)課老師、就業(yè)處老師、書記、院長(zhǎng)等，借助他們實(shí)現(xiàn)定向邀基于市場(chǎng)數(shù)據(jù)可見，小而精沙龍化的線下宣講會(huì)是目前多數(shù)企業(yè)的選擇。那么“小基于市場(chǎng)數(shù)據(jù)可見，小而精沙龍化的線下宣講會(huì)是目前多數(shù)企業(yè)的選擇。那么“小而精”具體會(huì)體現(xiàn)在哪些環(huán)節(jié)上呢？您可以通過如下發(fā)那科、海爾、X企業(yè)、九案例提要發(fā)那科范圍“小”：針對(duì)重點(diǎn)城市的重點(diǎn)高校的特定院?；虬嗪柗秶?，但落地形式多樣化：針對(duì)重點(diǎn)院校開展精品宣講會(huì)★通過“片區(qū)負(fù)責(zé)制”，讓下屬成員公司，針對(duì)重點(diǎn)高意力，并通過線上圖文直播進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度和覆九州通★通過私域流量，進(jìn)行針對(duì)性的信息投放，避免大量非目標(biāo)人群的簡(jiǎn)歷涌入,增加企業(yè)的篩選難度和人力投“精確”基于學(xué)生的真實(shí)需求與愿意來(lái)到線下的原因（即：無(wú)法從線上渠道獲得的咨詢做出針對(duì)性的改善“精準(zhǔn)”：針對(duì)學(xué)生需求，增設(shè)面試環(huán)節(jié)★對(duì)于學(xué)生而言，參加線下招聘會(huì)的核心目的之一，便是希望收獲面試機(jī)會(huì)。所以針對(duì)部分強(qiáng)人群聚焦性院校，同程已開始嘗試在宣講結(jié)束后，立即進(jìn)行筆試與·l·l洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選 校園宣講會(huì)：精聚焦、深互動(dòng)的沙龍式宣講會(huì)校園宣講會(huì)：精聚焦、深互動(dòng)的沙龍式宣講會(huì)聚焦性這一特質(zhì)同樣在校園宣講活動(dòng)中得到體現(xiàn)。通過參與及組織學(xué)院級(jí)別北京發(fā)那科也將員工價(jià)值主張融入宣講場(chǎng)景設(shè)計(jì)：針對(duì)專業(yè)匹配度高的院校界辦公體驗(yàn)開放日”，帶領(lǐng)師生參觀稻香湖新總部“智造無(wú)限”展廳，沉浸式感關(guān)懷融合的工作場(chǎng)景。從多年雇主品牌和校園招聘活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)上看，已入職學(xué)校影響力和吸引學(xué)生到場(chǎng)參與方面具有顯著效果，他們的推薦通常比企業(yè)直接 傳統(tǒng)宣講會(huì)改良：未來(lái)咨詢站一直以來(lái)，宣講會(huì)都是企業(yè)開展校園招聘過程中不可或缺的運(yùn)營(yíng)渠道，傳統(tǒng)宣講會(huì)“我講你聽”的模式為單方面的信息輸出，而“未來(lái)咨詢站”則更強(qiáng)調(diào)一對(duì)一交互，并為學(xué)生符合?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了投球、涂鴉等游戲環(huán)節(jié)生了解崗位信息的同時(shí)，讓學(xué)生可以更沉浸式地了解海爾。與此同，簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)環(huán)節(jié)， 線下渠道：校園宣講會(huì)維護(hù)與高校的聯(lián)系，為后續(xù)進(jìn)校園開展宣講心高校定點(diǎn)維護(hù)）和核心重點(diǎn)院校的就業(yè)處以及各專業(yè)院系，在全年建立了緊貫穿全年的校企關(guān)系維護(hù)，主要是各類“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去騎自行車發(fā)電……）吸引學(xué)生關(guān)注，宣傳企業(yè)文化并加一步加深學(xué)生和X企業(yè)的鏈接。同時(shí)，也會(huì) 線下渠道線下渠道線下渠道方面，九州通特別注重校園宣講，企業(yè)希望通過這一方式全和人才理念。此外，企業(yè)還會(huì)舉辦一些雇主活動(dòng)，如企業(yè)開放日、保溫活動(dòng)等，以★宣傳策略：聚焦關(guān)鍵人群。通過目標(biāo)群體的精★宣講形式:近年來(lái)，線下校園宣講會(huì)的效果2）聯(lián)動(dòng)高管與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)到場(chǎng)與學(xué)生互動(dòng)交流。3而除了上述內(nèi)容外，九州通認(rèn)為吸引學(xué)生來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的核心求。盡管在現(xiàn)在線上招聘也可以獲取大量求職信息，但學(xué)生仍然選擇參加線下校★對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說，雖然校招季他們求職的關(guān)注度最高，但實(shí)際上他們已經(jīng)了解息。他們來(lái)線下的主要目的是獲取一些可能尚未了解到的公司信息。然而先通過各類網(wǎng)絡(luò)渠道搜索大量公司的整體評(píng)價(jià)、崗位發(fā)展路徑以及在職員工對(duì)因此，九州通更關(guān)注的是將校企活動(dòng)前置化到大二、大思維的啟蒙。這樣，他們?cè)诖笠淮蠖r(shí)就可以開始準(zhǔn)備求職，同時(shí)也可以 開始嘗試在宣講結(jié)束后立即進(jìn)行筆試。該模式在如電子科大這樣的技術(shù)例如，如果某場(chǎng)宣講會(huì)吸引了大量產(chǎn)品經(jīng)理的應(yīng)聘者，而企業(yè)僅帶了一名開發(fā)崗所以結(jié)合企業(yè)招聘成本和院校特色，這種方式在綜合類院校的校招中存在實(shí)施難+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略校招渠道之社交媒體矩陣—\ ●A.在多個(gè)社媒平臺(tái)上投入，并能打通多平臺(tái)進(jìn)行跨.B.在多個(gè)社媒平臺(tái)上投入，但并不采取跨平臺(tái)引流發(fā)現(xiàn)十一微信憑借其功能通用性和高覆蓋率，越發(fā)成為社媒矩陣的核心渠道。其他平臺(tái)雖在學(xué)生中受青睞程度較高，B.主要作為簡(jiǎn)歷投遞和職位申請(qǐng)的渠道之一ABCDEFG\ ●B.否，不同社交媒體渠道的宣傳策略均采用統(tǒng)一在企業(yè)的校招實(shí)踐中，微信在大多數(shù)企業(yè)中已經(jīng)承擔(dān)了雇品宣傳和簡(jiǎn)歷渠道的作用。且這一定位和作用，相較于以往有了大幅的提升。在線上渠道中，各類招聘網(wǎng)站、微信等傳道渠道占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)，為核心招聘在線上渠道中，各類招聘網(wǎng)站、微信等傳道渠道占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)，為核心招聘和微信渠道協(xié)同，打造社交媒體矩陣。同時(shí)通過圖表40可見，使用社交媒體渠道實(shí)現(xiàn)校招人才轉(zhuǎn)化的有效性現(xiàn)階段仍較為有限，企業(yè)大多將其作為雇主品牌宣傳與人群廣度覆蓋的突破手段。通過如下案例，您可以進(jìn)一步了解，企業(yè)具體是如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的。例如：企業(yè)如何結(jié)合各類不同平臺(tái)的自身屬性，定位小紅書、嗶哩嗶哩等渠道。各個(gè)社媒平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)難點(diǎn)與核心運(yùn)營(yíng)活動(dòng)為何。案例提要★官微：此為核心宣傳平臺(tái)，粉絲量高，人群聚集度高。主要用于發(fā)布各類招聘信息，分享企業(yè)工作生活環(huán)境、衣食住行等各方面信息。小紅書：該渠道的定位為線下活動(dòng)的前期預(yù)熱與后續(xù)發(fā)酵,主要依賴于學(xué)生的自發(fā)參與和轉(zhuǎn)發(fā)。X企業(yè)則會(huì)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)內(nèi)容評(píng)選并予以獎(jiǎng)勵(lì)。九州通嗶哩嗶哩：九州通計(jì)劃將其作為展示和宣傳公司文化的平臺(tái)。將通過視頻形式輸出公司整體文化、校招策略、人才培養(yǎng)體系和人才理念等價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容。小紅書：九州通更加注重活動(dòng)運(yùn)營(yíng)，將傳統(tǒng)線下雇主品牌活動(dòng)通過線上進(jìn)行引流，以擴(kuò)大其影響力和參與度發(fā)那科微信：是新媒體矩陣的中心。在兼具招聘和宣傳的同時(shí)，可進(jìn)一步聯(lián)動(dòng)內(nèi)部推薦，微信進(jìn)行內(nèi)推和互相介紹，讓內(nèi)推過程顯性化、節(jié)點(diǎn)清晰化小紅書是同程目前主要使用的新媒體渠道。小紅書傳播良好，為學(xué)生提供了與企業(yè)直接對(duì)話的窗口，但是相應(yīng)的，為收獲較好的傳播效果，企業(yè)需要設(shè)立專門的新媒體運(yùn)營(yíng)崗位實(shí)現(xiàn)日常維護(hù)。傳音控股多社媒平臺(tái)部署的運(yùn)營(yíng)邏輯：了解企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)，提煉希望向?qū)W生傳達(dá)的信息了解平臺(tái)特性，輸出符合平臺(tái)屬性的內(nèi)容保持內(nèi)容的真實(shí)性，通過真實(shí)與真誠(chéng)與學(xué)生建立信任建立跨部門協(xié)作機(jī)制：充分調(diào)動(dòng)可用資源（品牌、設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)……），在招聘團(tuán)隊(duì)專范疇之內(nèi)重復(fù)發(fā)揮專業(yè)力。洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選 新媒體渠道的使用與運(yùn)營(yíng)官微：此為核心宣傳平臺(tái)，粉絲量高，人群聚集度高。主要用于小紅書：該渠道的定位為線下活動(dòng)的前期預(yù)熱與后續(xù)發(fā)酵。目前，小紅書渠道主 線上新媒體渠道線上新媒體渠道線上新媒體渠道：激活Z世代傳播勢(shì)能線上渠道線上渠道 新媒體招聘新媒體招聘每個(gè)社每個(gè)社交媒體都有其獨(dú)特的用戶群體和內(nèi)容風(fēng)格。我們不會(huì)將同 新媒體招聘如何實(shí)現(xiàn)？洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略海量簡(jiǎn)歷致使企業(yè)篩選難度急劇上升，如何提升校招效率，精準(zhǔn)識(shí)別合適人才，已成為企業(yè)亟待解決的關(guān)鍵而與此同時(shí)，AI技術(shù)在各領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，其中也包含了在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展迭代。在各人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用中，以在企業(yè)招聘場(chǎng)景的應(yīng)用最為普遍。所以為了提升招聘效率，許多企業(yè)也紛紛開始嘗試或發(fā)現(xiàn)十二企業(yè)已經(jīng)開始拓展AI工具在校招場(chǎng)景中的應(yīng)用，現(xiàn)階段主要聚焦于簡(jiǎn)歷解析與AI面試工具，旨在提升初篩效.B.否，但計(jì)劃引入ABCDEF.B.AI簡(jiǎn)歷篩選與解析AI簡(jiǎn)歷篩選：利用AI技術(shù)快速初篩簡(jiǎn)歷，幫助團(tuán)隊(duì)節(jié)約人力；招聘機(jī)器人：主要用于候選人常見問題解答等基礎(chǔ)交互場(chǎng)景，由于其功能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明確，應(yīng)用邏輯清晰直觀，所以后續(xù)將不再進(jìn)一步展開；AI面試：近年來(lái)，高校畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，而AI面試工具在時(shí)間、空間、批量化面試上的優(yōu)勢(shì)也逐漸顯現(xiàn)；利用生成式AI進(jìn)行文本生成：文本生成會(huì)應(yīng)用于多個(gè)環(huán)節(jié)，如：雇主品牌內(nèi)容生成、JD內(nèi)容生成、生成面試報(bào)告等。由于該工具不會(huì)獨(dú)立應(yīng)用，所以后續(xù)也不再展開。發(fā)現(xiàn)十三ADCEB●C.通過文本識(shí)別和語(yǔ)義理解，解讀候選●E.分析候選人的工作經(jīng)歷，評(píng)估其職業(yè)發(fā)展和行業(yè)適應(yīng)性，并形成關(guān)鍵詞/簡(jiǎn)洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略AI簡(jiǎn)歷篩選工具，主要用于簡(jiǎn)歷查重合并以及形成簡(jiǎn)歷標(biāo)簽，提高初期簡(jiǎn)歷篩選效率，64.71%開展校招的企業(yè)已開始使用AI簡(jiǎn)歷篩選工具，主要用于重復(fù)簡(jiǎn)歷的查重和合并，并進(jìn)行簡(jiǎn)歷解析，針對(duì)軟硬能力做出初步評(píng)估，為后續(xù)真人面試提供面試建議和指導(dǎo)意見。而在這些企業(yè)中，絕大部分企業(yè)認(rèn)為該問題需要被解決。針對(duì)AI針對(duì)AI簡(jiǎn)歷篩選工具誤傷這一情況，少部分企業(yè)已有了應(yīng)對(duì)措施。例如，瑪氏設(shè)置了人工校對(duì)組，對(duì)機(jī)器篩選的結(jié)果進(jìn)行抽查，并將結(jié)果反饋給供應(yīng)商，進(jìn)一步校對(duì)完善算法。同時(shí)借助海爾案例，我們也可以了解到另一種規(guī)避誤傷的策略。海爾通過AI簡(jiǎn)歷解析工具，自動(dòng)評(píng)估簡(jiǎn)歷與海爾用人標(biāo)準(zhǔn)的匹配度，并生成量化評(píng)分。高分候選人將優(yōu)先進(jìn)入下一輪面試，低分候選人仍有機(jī)會(huì)，但面試順序會(huì)相應(yīng)延后。同時(shí)，系統(tǒng)將進(jìn)一步給出面試指導(dǎo)建議和面試問題題庫(kù)，幫助面試官更有的放矢地開展下一輪面試。企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選 AI簡(jiǎn)歷篩選與人崗匹配 爾并未設(shè)定具體的硬性淘汰要求或匹配度分?jǐn)?shù)線，只要滿足海爾的基本門檻要），洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略/.B.作為決策型依據(jù)工具當(dāng)前主要定位為初步篩選或輔助后續(xù)面試決策。企業(yè)正持續(xù)通過優(yōu)化用人畫像和更新面試問題來(lái)提升工具/●B.根據(jù)整體面試結(jié)果，AI面試工具只推薦面基于市場(chǎng)數(shù)據(jù)可見，目前企業(yè)所使用AI面試工具主要可分為兩類★作為參考依據(jù)（57.14%將AI面試結(jié)果作為后續(xù)面試的參考依據(jù)，輔助面試官進(jìn)行提問。聯(lián)我們可以發(fā)現(xiàn)，這主要是因?yàn)槠髽I(yè)多用于復(fù)雜能力或與企業(yè)特性相關(guān)的評(píng)估，所以工具的精準(zhǔn)性仍有待進(jìn)一★作為決策依據(jù)（42.86%通過與企業(yè)的溝通可以發(fā)現(xiàn)，如果作為決策依據(jù)，企業(yè)所測(cè)試的能力多為口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言能力等。這些能力與企業(yè)內(nèi)人員畫像、特定語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)，且技術(shù)相對(duì)成熟，企業(yè)更傾向0●對(duì)于尚未嘗試的企業(yè)而言，面試結(jié)果精準(zhǔn)度不足與缺乏情感互動(dòng)影響候選者體驗(yàn)，的改良，該問題已得到一定程度的解決。與此同時(shí)，企業(yè)已有意識(shí)并開始協(xié)同供應(yīng)商一同合作，如：調(diào)整人才畫像輸入AI進(jìn)行訓(xùn)練，并在使用過程中，不斷收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行更新迭情感識(shí)別不足，影響候選者體驗(yàn)：在與企業(yè)的交流以及回訪中，我們得知這主要依靠企業(yè)的前期選型與供應(yīng)商的技術(shù)迭代。所以在后文中，對(duì)于此挑戰(zhàn)，將不再展開。對(duì)于對(duì)于AI面試工具精準(zhǔn)度和信效度的問題，您可參考X企業(yè)與同程的企業(yè)案例予以參考。此外，部分企業(yè)對(duì)于AI面試作弊問題(排名第三，30%)有所關(guān)注，您可一并參考如下案例，了解企業(yè)如何從技術(shù)與制度設(shè)計(jì)角度予以規(guī)避。案例提要面試以半結(jié)構(gòu)化面試為主，學(xué)生能準(zhǔn)備的內(nèi)容相對(duì)有限洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略企業(yè)案例節(jié)選企業(yè)案例節(jié)選 面試流程與變化面試流程與變化AIAI面試工具的使用在原來(lái)的模式下，x企業(yè)發(fā)現(xiàn)，許多理工科學(xué)生在表現(xiàn)和后續(xù)專業(yè)面環(huán)節(jié)的表現(xiàn)有一定差異，所以從結(jié)果層面而言，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試這AIAI面試作弊問題更多依賴于臨場(chǎng)反應(yīng)、溝通表達(dá)能力以及回答的思路和邏輯性。同時(shí)對(duì)于作弊同程注意到，每年秋招時(shí)都存在的招聘需求問題，即需求而無(wú)法根據(jù)候選人的簡(jiǎn)歷或?qū)崟r(shí)回答進(jìn)行靈活調(diào)整。）但對(duì)于校招而言，其結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)企業(yè)校園招聘進(jìn)入“精準(zhǔn)化+技術(shù)驅(qū)動(dòng)”新階段企業(yè)校園招聘進(jìn)入“精準(zhǔn)化+技術(shù)驅(qū)動(dòng)”新階段高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)烈度持續(xù)升級(jí)；另一方面，企從需求端看，企業(yè)校招開展率與整體需求規(guī)模保持穩(wěn)定，這離不開新業(yè)務(wù)拓動(dòng)。與此同時(shí)，企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)升級(jí)，學(xué)歷要求、專業(yè)匹配度、實(shí)踐經(jīng)歷及科上全域覆蓋”的組合策略。通過精準(zhǔn)定位目標(biāo)院校與專業(yè)，開展深化產(chǎn)學(xué)研或?qū)嵙?xí)前置化地與候選者建立了聯(lián)系，為后續(xù)的人才轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。而在校招季，企業(yè)在龍化宣講會(huì)，強(qiáng)化互動(dòng)深度與雇主品牌感知；線上以微信為核心陣地構(gòu)建社媒矩陣準(zhǔn)觸達(dá)。這種立體化渠道布局，確保了在有限的投入上，既滿足了新世代求職者的前置化校企合作★輕量化：保持實(shí)習(xí)就業(yè)合作，提高生源對(duì)雇主品牌的感知度。?%線下精準(zhǔn)體驗(yàn)★前期定向邀約（點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地針對(duì)目標(biāo)學(xué)校*聯(lián)動(dòng)高管與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)共同參與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，向?qū)W生輸出★邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)校友與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐返校進(jìn)行答疑流，了解新生代的訴求，對(duì)企業(yè)的意向，面★★線上全域覆蓋*官微：兼顧雇主品牌與轉(zhuǎn)化*B站：內(nèi)容輸出與口碑營(yíng)造★將線下雇品活動(dòng)通過線上宣傳，擴(kuò)大影響力★將各類社媒渠道的流量引導(dǎo)智微信公眾號(hào)，幫助后續(xù)轉(zhuǎn)化★AI簡(jiǎn)歷解析工具★簡(jiǎn)歷查重與職能合并*基于簡(jiǎn)歷內(nèi)容對(duì)候選人能力進(jìn)行初步評(píng)估★解析崗位要求，與候選人能力進(jìn)行匹配*形成細(xì)化的人才畫像★設(shè)置合理的偏差范圍★設(shè)置人工校對(duì)組，對(duì)篩選結(jié)構(gòu)進(jìn)行抽查，并將所發(fā)現(xiàn)的問題反AI面試工具*技術(shù)層面：設(shè)置切屏監(jiān)測(cè)；識(shí)別眼神飄忽或照稿讀的信參企息調(diào)信參企息調(diào)A.99人及以下B.100到499人C.500人到999人D.1,000人到2,499人E.2,500人到4,999人F.5,000人到9,999人G.10,000人及以上A.外商獨(dú)資企業(yè)B.中外合資企業(yè)C.國(guó)有企業(yè)D.中國(guó)私營(yíng)及民營(yíng)企業(yè)E.多種所有制混合F.港臺(tái)企業(yè)G.其他A.是B.否制造業(yè)IT/軟硬件服務(wù)/電子商務(wù)/因特網(wǎng)運(yùn)營(yíng)汽車及零配件其他行業(yè)，請(qǐng)注明快速消費(fèi)品(食品/飲料/化妝品)電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路制藥/生物工程/醫(yī)療設(shè)備/器械交通/運(yùn)輸/物流物業(yè)管理/商業(yè)中心投資銀行/風(fēng)險(xiǎn)基金儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化房地產(chǎn)開發(fā)/建筑工程/裝批發(fā)/零售法律貿(mào)易/進(jìn)出口通信/電信運(yùn)營(yíng)/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備/增值服務(wù)酒店/生活服務(wù)農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略標(biāo)數(shù)據(jù)桿標(biāo)數(shù)據(jù)桿A.各校招崗位薪資普遍上漲B.基本和去年保持一致C.部分崗位存在薪資上漲的情況D.部分崗位存在薪資下降的情況E.全部崗位都存在薪資下降的情況A.校招團(tuán)隊(duì)規(guī)模（人數(shù)）縮小B.校招團(tuán)隊(duì)規(guī)模（人數(shù)）擴(kuò)大C.無(wú)變化A.入職后B.新員工轉(zhuǎn)正C.轉(zhuǎn)正后的一段時(shí)間，具體為__________。？（關(guān)注指標(biāo)考核、評(píng)估指標(biāo)差值A(chǔ).品牌與雇主品牌宣傳:在學(xué)生群體中樹立積極的品牌形象，展示其對(duì)教育、創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的支持。B.吸引并儲(chǔ)備人才:提前接觸了解優(yōu)秀學(xué)生，為后續(xù)招聘環(huán)節(jié)進(jìn)行A.是B.否A.品牌與雇主品牌宣傳B.吸引并儲(chǔ)備人才C.人才保溫A.是B.否A.是B.否洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略集企案例集企案例+企業(yè)介紹+海爾集團(tuán)創(chuàng)立于1984年，是全球領(lǐng)先的美好生作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)的代表，海爾持續(xù)聚焦實(shí)業(yè)，始終大健康和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)三大賽道，在全球設(shè)立了10大+ 針對(duì)國(guó)內(nèi)院校應(yīng)屆畢業(yè)生，海爾主要關(guān)注的是2025年的同學(xué)。而針對(duì)海外院校，海爾聚焦吸引的會(huì)基于業(yè)務(wù)布局選擇匹配的特質(zhì)人才，依托AI和數(shù)在人才儲(chǔ)備方面，海爾目前科技類崗位居多。在同時(shí)，由于當(dāng)前“慢就業(yè)”的宏觀環(huán)境下碩士畢+賦能各個(gè)事業(yè)部前往海爾常態(tài)維系吸引的學(xué)校，開展校園招聘活動(dòng)。另一方面，各事業(yè)部也會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際需求進(jìn)入差異化的學(xué)校開展校園落地活動(dòng)。聘活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)南北地區(qū)院校的廣泛覆蓋。與24屆校招相比，海爾今年更加突出在南方院校塑造一直以來(lái)，宣講會(huì)都是企業(yè)開展校園招聘過程傳統(tǒng)宣講會(huì)“我講你聽”的模式為單方面的信息環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)等互動(dòng)環(huán)節(jié),在幫助學(xué)生了解崗位信海爾今年擴(kuò)大了未來(lái)規(guī)劃局（即海爾校園大使運(yùn)營(yíng)體系）的范圍，在近50所院校內(nèi)建立了未來(lái)規(guī)為實(shí)現(xiàn)高效的妥善管理，海爾在其招聘系統(tǒng)設(shè)有在線上渠道方面，海爾今年開始重點(diǎn)發(fā)力運(yùn)營(yíng)+在人才識(shí)別方面，海爾目前已開始使用AI工具，主要應(yīng)用于兩大方面1）前期簡(jiǎn)歷篩選；2）在面試過通過AI工具，海爾可在面試前，將簡(jiǎn)歷進(jìn)行解析形成標(biāo)簽，并和已形成的用人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，形成匹配分?jǐn)?shù)。在進(jìn)一步結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果后，在具體面試前，為面試官提供針對(duì)不同素質(zhì)特征的面試問題題庫(kù)。這些問題結(jié)合面試官的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，共同構(gòu)成對(duì)候選人的全面評(píng)估。我們認(rèn)識(shí)到，盡管AI工具在面試過程中具有輔助作用，但它無(wú)法完全替代人的價(jià)值，因?yàn)槊嬖嚞F(xiàn)階段，海爾主要將AI作為輔助性工具，將簡(jiǎn)歷打上標(biāo)簽并將匹配度分?jǐn)?shù)展示給面試官。但海爾并未設(shè)定具體的硬性淘汰要求或匹配度分?jǐn)?shù)線，只要滿足海爾的基本門檻要求（畢業(yè)時(shí)間校招團(tuán)隊(duì)都會(huì)推洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略+企業(yè)介紹+X集團(tuán)是全球領(lǐng)先的清潔能源供應(yīng)商與服務(wù)商，積極落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略要求，構(gòu)建了“6+1”產(chǎn)業(yè)體系，+ 不論是前端一線的機(jī)組建設(shè)和運(yùn)維管理或是后端的設(shè)計(jì)與尖端技術(shù)研究都需要大量的專業(yè)人員共同參與。為實(shí)現(xiàn)大批量人才供給，校園招聘無(wú)疑成為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)院校以理工類高校為主。在專業(yè)需求方面，X集團(tuán)主要面向工科專業(yè)，尤其以能源動(dòng)力、電氣、自+能力要求與變化+而除了上述學(xué)歷和院校的硬性篩選條件外，X集團(tuán)也針對(duì)不同崗位設(shè)立了自己的勝任力模型。整體而言，由于工作內(nèi)容對(duì)于安全性要求較高，所以X集團(tuán)在招聘時(shí)，會(huì)十分注重員工的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。X集團(tuán)會(huì)通過認(rèn)知能力測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)以及AI測(cè)評(píng)面試等多鑒于當(dāng)前外部人才供給相對(duì)充裕，所以企業(yè)在評(píng)估候選人專業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力以及其他各能力項(xiàng)時(shí)，也將采取更為嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)。+在招聘渠道方面，總體而言，X集團(tuán)主要會(huì)使用官網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)歷接收，因?yàn)樵S多線上線下資源最后都會(huì)導(dǎo)流進(jìn)入官網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)歷投遞，同時(shí)對(duì)X通過智聯(lián)無(wú)憂、國(guó)聘等網(wǎng)站投放廣告也是X集團(tuán)較常其中官網(wǎng)渠道的轉(zhuǎn)化表現(xiàn)較為出色。而國(guó)聘渠道在學(xué)生群體中具有較高的關(guān)注度，所以相對(duì)而言，轉(zhuǎn)化表現(xiàn)也較為優(yōu)秀。同時(shí)，在后續(xù)調(diào)研中也可發(fā)現(xiàn)，學(xué)校老師、同學(xué)推薦以及學(xué)校就業(yè)官網(wǎng)、官方微信等X集團(tuán)每年會(huì)舉辦上百場(chǎng)校園宣講會(huì)，面向目標(biāo)院校，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣講活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)與計(jì)劃，X集團(tuán)通過“片區(qū)負(fù)責(zé)制”對(duì)核心高校進(jìn)行定點(diǎn)維護(hù)，即下屬成員公司按照片區(qū)及其院校特色和核心重點(diǎn)院校的就業(yè)處以及各專業(yè)院系，在全年建立了緊邀請(qǐng)高校多層次領(lǐng)導(dǎo)群體（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、書記、院系就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員……組織學(xué)生參訪；高管進(jìn)校為實(shí)現(xiàn)資源的有效分配與上百場(chǎng)宣講會(huì)計(jì)劃的有效落地，X集團(tuán)基于院校層次將形式統(tǒng)一的線下宣題獲得抓娃娃的機(jī)會(huì)、騎自行車發(fā)電……）吸引學(xué)生接。同時(shí)，也會(huì)通過線上的圖文直播進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度和覆蓋范圍。而對(duì)于一般高校，X集團(tuán)仍保持以X集團(tuán)于十年前便已開始涉足運(yùn)行新媒體矩陣，官微：此為核心宣傳平臺(tái)，粉絲量高，人群聚集度高。企業(yè)主要用于發(fā)布各類招聘信息，分享企業(yè)小紅書：該渠道的定位為線下活動(dòng)的前期預(yù)熱與后續(xù)發(fā)酵。目前，小紅書渠道主要依賴于學(xué)生發(fā)參與和轉(zhuǎn)發(fā)。例如，當(dāng)學(xué)生在線下參與了各類活動(dòng)后，X集團(tuán)會(huì)通過小紅書平臺(tái)發(fā)布線上活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的所見所聞。X集團(tuán)會(huì)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)內(nèi)容評(píng)選情況的情況，X集團(tuán)引入了AI面試環(huán)節(jié)，主要用于而在現(xiàn)有流程中，學(xué)生簡(jiǎn)歷通過篩選后，將直接進(jìn)行AI面試和相關(guān)測(cè)評(píng)，隨后進(jìn)入專業(yè)面試和綜合前縮短了環(huán)節(jié)，每組可節(jié)約大約7至10同時(shí)，AI面試工具會(huì)基于學(xué)生的回答進(jìn)行打分，并在原來(lái)的模式下，X集團(tuán)發(fā)現(xiàn)，許多理工科學(xué)生的判斷為準(zhǔn)確且一致性驗(yàn)證接近90%以上，所以X目前在探討AI面試工具的局限性時(shí)，AI面試工具追問能力不足是主要的局限性。由于AI只能理解關(guān)于此問題，X集團(tuán)表示目前也已得到了一定程+ +度的改善，這主要得益于兩方面原因：1）技術(shù)層面關(guān)于追問能力，早期AI產(chǎn)品確實(shí)存在不足。洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略前X集團(tuán)所選擇的AI面試工具已可以將學(xué)生的回答進(jìn)行較好的提煉輸出，并進(jìn)行追問。企業(yè)可選該問題的改善另一方面與企業(yè)以及供應(yīng)商的緊密協(xié)作相關(guān)。AI面試工具主要用于考察通用能力方面，而在這方面，供應(yīng)商端經(jīng)過多年發(fā)展已有大量從結(jié)果上來(lái)看，X集團(tuán)通過AI工具，面試了上學(xué)生認(rèn)為AI工具能夠較好地進(jìn)行總結(jié)、提煉與進(jìn)1）學(xué)生在面試過程中切屏，同步搜索答案或?qū)で髱椭?）協(xié)助作答，周圍存在第三人幫助學(xué)生一生在進(jìn)行AI面試前，使用手機(jī)掃描周圍環(huán)境，以確試為主，所以學(xué)生能準(zhǔn)備的內(nèi)容相對(duì)有限，需要更多依賴于臨場(chǎng)反應(yīng)、溝通表達(dá)能力以及回答的思路和邏輯性。同時(shí)對(duì)于作弊行為，企業(yè)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將直+秋招現(xiàn)階段情況與后續(xù)保溫+目前，針對(duì)2025屆的秋招工作已基本結(jié)束，X集團(tuán)預(yù)計(jì)在明年春招中將繼續(xù)進(jìn)行補(bǔ)充招聘。而結(jié)合對(duì)近兩屆校招情況的復(fù)盤以及對(duì)于本屆秋招的預(yù)日益突出。這主要與所招聘的學(xué)生質(zhì)量逐年提升相+++北京發(fā)那科是中國(guó)數(shù)控及工廠自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)廠自動(dòng)化產(chǎn)品及技術(shù)在中國(guó)的推廣應(yīng)用。產(chǎn)品與服務(wù)覆蓋了汽車、通訊、電子、新能源、智能制造等先進(jìn)北京發(fā)那科始終堅(jiān)持切實(shí)創(chuàng)新和持續(xù)管理變革，以“成為智能制造價(jià)值型最佳伙伴”為愿景，以前瞻的行業(yè)洞察視角、有效的創(chuàng)新方法論、全價(jià)值鏈的解決方案、專業(yè)的人才梯隊(duì)，長(zhǎng)期陪伴客戶一起成長(zhǎng)；共同構(gòu)建驅(qū)動(dòng)未來(lái)的生態(tài)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)人、技術(shù)、產(chǎn)品和方案、資源和生態(tài)的互通與價(jià)值重構(gòu)，成就行業(yè)永++●●人才作為“組織最大的資本”，北京發(fā)那科始終將校園招聘視為戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備的核心路徑。自永遠(yuǎn)不變”的核心理念，通過持續(xù)打造校招生專屬培養(yǎng)項(xiàng)目“Mars鍛造計(jì)劃”等，系統(tǒng)化培養(yǎng)校招生融入“嚴(yán)密、專業(yè)、責(zé)任、永續(xù)”的文化基因。多名公司中層管理者甚至核心高管都從校招渠道培養(yǎng)而來(lái)，其高留存率與強(qiáng)發(fā)展?jié)摿?，印證了公司自主培養(yǎng)、長(zhǎng)期守護(hù)的人才策略?；跀?shù)控及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)壁壘，校招生不僅是高潛行業(yè)技術(shù)人才的儲(chǔ)備，更是文化價(jià)值觀的踐行者，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身使命，帶動(dòng)行伴隨制造業(yè)智能化升級(jí)，北京發(fā)那科對(duì)校招生的能力模型要求持續(xù)優(yōu)化：在堅(jiān)持“專業(yè)能力筑基”的前提下，更強(qiáng)調(diào)“三感驅(qū)動(dòng)”的成長(zhǎng)邏輯——以體驗(yàn)感激發(fā)學(xué)習(xí)力，以成就感強(qiáng)化問題解決能力，以幸福感提升成就動(dòng)機(jī)。具體而言，選拔標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向潛力與價(jià)值觀適配，優(yōu)先考察邏輯思維嚴(yán)密性、技術(shù)應(yīng)用責(zé)任感，以及面對(duì)行業(yè)變革的持續(xù)創(chuàng)新意愿。這一轉(zhuǎn)變與公司員工增值即企業(yè)增值的永續(xù)發(fā)洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略+ 自2018年起，北京發(fā)那科積極開展校企合作，隨著與院校合作關(guān)系的深化，校園招聘人才市場(chǎng)的動(dòng)發(fā)那科在學(xué)生群體中的知名度和雇主影響力較弱。初期企業(yè)結(jié)合用人和主要業(yè)務(wù)影響區(qū)域，廣泛走進(jìn)目標(biāo)院校，面向?qū)I(yè)匹配的重點(diǎn)院校，深入學(xué)生群體、相關(guān)課題組師生等，開展一系列企業(yè)宣傳，校企深度交流，廣泛鋪開院校認(rèn)知。通過連續(xù)幾年在目標(biāo)高校中校園招聘活動(dòng)的推行和持續(xù)人才轉(zhuǎn)化，公司逐漸建立并加深了與院校及專業(yè)師生之間的聯(lián)系，并逐步樹立近年來(lái)，北京發(fā)那科的校企合作模式已從廣泛覆蓋轉(zhuǎn)向重點(diǎn)聚焦；即基于核心人才需求，選擇與企業(yè)更為匹配的院校及專業(yè)，深化加強(qiáng)校企合作關(guān)系。從學(xué)生活動(dòng)的廣泛鏈接，到站在企業(yè)行業(yè)視角的學(xué)生求職就業(yè)賦能輔導(dǎo)，以及聯(lián)合院校開展定制化課題研發(fā)能制造價(jià)值型最佳伙伴”的企業(yè)愿景，更以技術(shù)傳承與價(jià)值觀適配的雙重標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了校企合作影響下的聚焦性這一特質(zhì)同樣在校園宣講活動(dòng)中得到體現(xiàn)。通過參與及組織學(xué)院級(jí)別或特定專業(yè)的沙龍式宣北京發(fā)那科也將員工價(jià)值主張融入宣講場(chǎng)景設(shè)化對(duì)話”模式，由資深工程師或企業(yè)高管解析工廠信息化產(chǎn)品應(yīng)用等行業(yè)前沿課題，同時(shí)邀請(qǐng)通過企業(yè)校招生專屬培養(yǎng)計(jì)劃的校友分享在F+的成長(zhǎng)路徑。在重點(diǎn)城市高校，公司更創(chuàng)新推出“無(wú)界辦公體驗(yàn)開放沉浸式感知數(shù)控技術(shù)與人文關(guān)懷融合的工作場(chǎng)景。從多年雇主品牌和校園招聘活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)上看，已入職的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在提升學(xué)校影響力和吸引學(xué)生到場(chǎng)參基于對(duì)制造業(yè)行業(yè)推動(dòng)發(fā)展的使命感和對(duì)行業(yè)客發(fā)展趨勢(shì)，公司實(shí)地體驗(yàn)，了解公司深度陪伴制造業(yè)30余年發(fā)展歷史及主營(yíng)業(yè)務(wù)、辦公環(huán)境等，提前感知職場(chǎng)。通過“展臺(tái)技術(shù)解密+分公司職場(chǎng)探訪”基于對(duì)制造業(yè)行業(yè)推動(dòng)發(fā)展的使命感和對(duì)行業(yè)客發(fā)展趨勢(shì)，公司實(shí)地體驗(yàn)，了解公司深度陪伴制造業(yè)30余年發(fā)展歷史及主營(yíng)業(yè)務(wù)、辦公環(huán)境等，提前感知職場(chǎng)。通過“展臺(tái)技術(shù)解密+分公司職場(chǎng)探訪”北京發(fā)那科的校招面試體系是“嚴(yán)密、專業(yè)”文++如為異地候選人提供全流程差旅關(guān)懷，確保雙向選初試時(shí)基于北京發(fā)那科“智能制造價(jià)值型最佳伙伴”的業(yè)務(wù)定位,側(cè)重評(píng)估候選人的技術(shù)專業(yè)匹配度與基礎(chǔ)素質(zhì)，包括理論知識(shí)掌握度、在校經(jīng)歷等。測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)則通過認(rèn)知與職業(yè)特質(zhì)測(cè)試，進(jìn)一步篩選適配崗位特質(zhì)的人才。終試則以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和總經(jīng)理面試為核心，前者模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，考察系統(tǒng)性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與解決方案呈現(xiàn)能力，后者終面環(huán)節(jié)凸顯兩大特色：一是高決策層介入、雙維度把關(guān)?？偨?jīng)理直接面試，統(tǒng)一嚴(yán)控質(zhì)量與文化實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略層與執(zhí)行層標(biāo)準(zhǔn)的高度統(tǒng)一。二是場(chǎng)景化溫度體驗(yàn)。候選人應(yīng)邀至北京總部參訪面試，他們?cè)趨⒂^北京總部“智造無(wú)限”展廳時(shí)，不僅會(huì)接觸柔性產(chǎn)線等尖端技術(shù)，還會(huì)在“員工關(guān)懷墻”看到“Mars鍛造計(jì)劃”成長(zhǎng)檔案、年度家庭日影像等文化符號(hào)，強(qiáng)化雙向選擇深度。這一方面體現(xiàn)了北京發(fā)那科對(duì)于校招人才極高的重視；而另一方面有助目前，北京發(fā)那科2025屆秋季校園招聘活動(dòng)已接近尾聲，官方申請(qǐng)渠道已關(guān)閉，但部分剩余職位這一方面與北京發(fā)那科的招生對(duì)象（以碩士生為同時(shí)，由于外部市場(chǎng)環(huán)境的影響，他們也感受到了一定的就業(yè)壓力，這促使他們?cè)谇舐氝^程中表現(xiàn)出了更高的主動(dòng)性。特別是對(duì)于那些在智能制造行業(yè)offer接受比例上升的現(xiàn)象，也與外部環(huán)境因素緊密相關(guān)。往年，在9月或秋招初期，愿意立即簽1）由于對(duì)外部環(huán)境的不安和焦慮，學(xué)生們會(huì)更2）表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生往往擁有更多的面試機(jī)會(huì)，+ 自學(xué)生接受offer的那一刻起，北京發(fā)那科便啟鑒于距離學(xué)生入職周期較長(zhǎng)，北京發(fā)那科會(huì)利用能制造前沿動(dòng)態(tài)與技術(shù)價(jià)值觀，強(qiáng)化候選人“智造的“小黃仁兒”周邊保溫禮盒，將“持續(xù)對(duì)員工好”的理念實(shí)體化。此外，“Mars鍛造計(jì)劃”也會(huì)為校明年春招期間，北京發(fā)那科還將邀請(qǐng)部分在秋招中已獲得offer的學(xué)生參與其中。通過讓他+洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略++在選拔評(píng)估校招生的過程中，除關(guān)注學(xué)生的專業(yè)背景和學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，北京發(fā)那科更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和內(nèi)在成就動(dòng)機(jī)。企業(yè)期待候選人在工作中展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自驅(qū)力，能夠主動(dòng)識(shí)別問題并積極尋求解決方案，同時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作態(tài)度和成果要在具體的面試和測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)中，北京發(fā)那科將結(jié)合企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略及人才儲(chǔ)備需求，全面評(píng)估學(xué)生的能力、個(gè)性特質(zhì)以及綜合潛力，而不僅關(guān)注于達(dá)成校招短期目標(biāo)或數(shù)量指標(biāo)。北京發(fā)那科希望通過科學(xué)的評(píng)估體系，選拔出于北京發(fā)那科企業(yè)愿景契合、文化基于對(duì)校招連續(xù)多年的數(shù)據(jù)追蹤分析，北京發(fā)那科也進(jìn)一步聚焦了目標(biāo)高校的范圍和畫像，鎖定適配對(duì)目標(biāo)學(xué)生的選擇也更加明確，人才畫像特征也更加精準(zhǔn)。這樣的適配性既體現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和長(zhǎng)期這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，一方面有助于企業(yè)在校園招聘初期進(jìn)行更有效的布局，另一方面也對(duì)學(xué)生的畫近兩年受市場(chǎng)環(huán)境影響，實(shí)體制造業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注度和認(rèn)同度得以提升，特別是對(duì)于行業(yè)領(lǐng)先平臺(tái)的關(guān)注。但同時(shí)面臨制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來(lái)的行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)提升，北京發(fā)那科對(duì)高素質(zhì)人才的引入導(dǎo)向也是市場(chǎng)上制造行業(yè)的整體人才導(dǎo)向。面對(duì)智能制化福利待遇等吸引力處于上游水平,強(qiáng)化“持續(xù)對(duì)員+成立于2002年?？偛课挥谡憬┼l(xiāng)，目前是一家中國(guó)500強(qiáng)之一的新能源鋰電材料全產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，公司已構(gòu)建了海外資源、國(guó)際制造、全球市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)格局；打造了新能源產(chǎn)業(yè)、業(yè)五大事業(yè)板塊。公司業(yè)務(wù)，形成了從礦產(chǎn)資源開發(fā)達(dá)3.6萬(wàn)人。受益于新能源行業(yè)的快速發(fā)展，公司在2020年至2022年期間快速增長(zhǎng)，校園招聘規(guī)模從每年數(shù)百人迅速增長(zhǎng)至兩三千人。近年來(lái)隨著新能源行業(yè)回調(diào)趨勢(shì)，校園招聘規(guī)模有所收縮，但人才質(zhì)量要求持續(xù)提升。同時(shí)，由于華友鈷業(yè)業(yè)務(wù)向海外的發(fā)+●●華友集團(tuán)總部設(shè)有專職校招團(tuán)隊(duì)2-3人，另有兼職招聘團(tuán)隊(duì)成員若干。除總部團(tuán)隊(duì)外，各產(chǎn)業(yè)HRBP團(tuán)隊(duì)等。校招團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)了包含前期校企合作開面試，后續(xù)在校管理，入職報(bào)到在內(nèi)的全部環(huán)節(jié)。而在校招生入報(bào)到后，其則會(huì)被轉(zhuǎn)交人才發(fā)展團(tuán)隊(duì)繼續(xù)華友鈷業(yè)當(dāng)前采用的工作流程劃分和協(xié)作模式，主要基于校招團(tuán)隊(duì)的人員配置現(xiàn)狀。由于大部分負(fù)責(zé)校招的HR同事均為兼職，他們?nèi)粘＿€需承擔(dān)本部門及關(guān)聯(lián)部門的社招工作任務(wù)，因此難以持續(xù)跟進(jìn)校招在理想狀態(tài)下企業(yè)應(yīng)當(dāng)組建專職校招團(tuán)隊(duì)，全程參與校招生的早期職業(yè)發(fā)展管理。該團(tuán)隊(duì)的工作范疇?wèi)?yīng)包括：從初次接觸候選人開始建立聯(lián)系，持續(xù)跟進(jìn)蹤。在此過程中系統(tǒng)記錄校招生的成材率、留存率等關(guān)鍵指標(biāo)。具體工作安排上，校招季集中開展校園招聘活動(dòng)的策劃與執(zhí)行，非校招季則專注于校招生的日然而，結(jié)合華友鈷業(yè)當(dāng)前的招聘運(yùn)營(yíng)實(shí)際情況，這一理想模式并不現(xiàn)實(shí)：其一，招聘團(tuán)隊(duì)的日常工作已包含較重的社招任務(wù)壓力；其二，公司已配置專業(yè)+近年來(lái)華友鈷業(yè)在人才選拔標(biāo)準(zhǔn)方面呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)。首先在學(xué)歷背景要求上，企業(yè)對(duì)研究生、博士等高學(xué)歷人才的需求比例顯著增加，同時(shí)對(duì)洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略求占比也在逐年提高，這一趨勢(shì)在崗位需求提報(bào)和實(shí)際招聘過程中都已充分體現(xiàn)。其次，隨著企業(yè)國(guó)際化業(yè)務(wù)的拓展，華友鈷業(yè)對(duì)候選人國(guó)際化視野和跨文化工作能力的要求也日益突出，具體表現(xiàn)為對(duì)海外院校留學(xué)生、具有海外交換經(jīng)歷或外語(yǔ)工作能力人才除了與學(xué)歷背景要求外，在人才評(píng)估維度上，華友鈷業(yè)始終高度重視候選人的軟性素質(zhì)，即冰山模型下的勝任力特征。這包括對(duì)候選人個(gè)性特質(zhì)、性格特征以及過往經(jīng)驗(yàn)技能的全面考察，并確保這些評(píng)估要素與崗位實(shí)際需求緊密結(jié)合。對(duì)于軟性素質(zhì)的關(guān)注是此外，華友鈷業(yè)十分關(guān)注心理健康層面的評(píng)估。近年來(lái)，隨著社會(huì)壓力增大，候選人群中出現(xiàn)心理亞健康狀態(tài)的情況有所增加，這使得心理健康識(shí)別成為華友鈷業(yè)也會(huì)十分關(guān)注校招生的心理健康水平。華友鈷業(yè)主要會(huì)采用兩種評(píng)估方式。1）心理健康測(cè)評(píng)工華友鈷業(yè)會(huì)引導(dǎo)面試官注意在專業(yè)能力評(píng)估的基礎(chǔ)之上，保持對(duì)心理健康的關(guān)注，但不需要進(jìn)行額外的培+ 秋招期間，華友鈷業(yè)的整體校招完成情況、offer的接受情況相對(duì)較好。然而，與往年相比，今年應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)決策過程中表現(xiàn)出更為明顯的猶豫和不確定。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境加劇了大學(xué)生對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的擔(dān)憂，使得他們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)更為審慎。即使對(duì)于企業(yè)發(fā)出的offer，學(xué)生也會(huì)有諸多考量，如：擔(dān)心崗位的穩(wěn)定性、長(zhǎng)期發(fā)展前景等，所以整體決策華友鈷業(yè)的春季校園招聘主要為滿足兩個(gè)目的：務(wù)補(bǔ)充新生力量構(gòu)建面向未來(lái)的人才梯隊(duì)。針對(duì)新業(yè)之急。而針對(duì)成熟業(yè)務(wù)，華友鈷業(yè)則更為堅(jiān)實(shí)寧缺在春招開始前，華友鈷會(huì)與各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人每年1月春節(jié)前會(huì)召開年度工作會(huì)議，明確下一年其中包括：各部門秋招整體情況：如人員到崗、招聘預(yù)算和人工成本的編制情況。通過這些因素綜在校招開始前，校招團(tuán)隊(duì)會(huì)與各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行需求了解。產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)基于公司整復(fù)盤的主要內(nèi)容包含秋招所招聘的人才與人才畫校園招聘規(guī)模方面，春招進(jìn)校數(shù)量約為秋招的三由于春招的專業(yè)方向和目標(biāo)院校更加明確集中，團(tuán)1）針對(duì)新業(yè)務(wù)急需人才，將選擇性走訪少量普2）主體招聘資源將集中在清華、北大、C9等頂同時(shí)，招聘形式采用線上線下相結(jié)合的模式，其中線下招聘行程將壓縮在1-2周內(nèi)集中完成。這種洞悉目標(biāo)人群，強(qiáng)化招聘策略+九州通企業(yè)介紹與企業(yè)人才戰(zhàn)略調(diào)整+九州通醫(yī)藥集團(tuán)為科技驅(qū)動(dòng)型的全鏈醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)商，公司立足于大健康行業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)包括數(shù)字化醫(yī)藥分銷與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)、總代品牌推廣業(yè)務(wù)、醫(yī)端）、醫(yī)療健康（C端）與技術(shù)增值服務(wù)、數(shù)字物流九州通的業(yè)務(wù)復(fù)合增長(zhǎng)率15.49%，雖然整體增速可觀，但是受醫(yī)療行業(yè)政策變化和商業(yè)環(huán)境的影響，九州通也面臨著多項(xiàng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與變革，因此在人才戰(zhàn)略“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要將優(yōu)質(zhì)人人才引進(jìn)“三花精神”，即在關(guān)鍵人才包括行業(yè)高端人才和優(yōu)質(zhì)校園人才的引進(jìn)上要“花時(shí)間、花精力、花成本”。在這樣的背景下，九州通也優(yōu)化了校招定位和目的，校園招聘不僅是九州通引進(jìn)和培養(yǎng)人重要途徑，更是公司塑造企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)企業(yè)+九州通一直十分重視人才體系的搭建與完善，公司成立之初，九州通便已開啟規(guī)模化校招，每年批量招聘一定數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生，作為公司核心人才的儲(chǔ)2014年開始，隨著九州通的日益發(fā)展，公司人才需求激增，于是在集團(tuán)人力資源部的統(tǒng)一組織下開畢業(yè)生。這批畢業(yè)生在集團(tuán)統(tǒng)一招聘、總部統(tǒng)一培訓(xùn)聚集小規(guī)模高校精英，開展定向人才培養(yǎng)，同步將普通校招的權(quán)限下放至各事業(yè)部/子集團(tuán)/區(qū)域公司，的轉(zhuǎn)變。該項(xiàng)目作為公司核心的人才培養(yǎng)項(xiàng)目，管培從原本的“崗位招聘需求的交付”調(diào)整為“集團(tuán)核心人才的培養(yǎng)”，第二點(diǎn)是項(xiàng)目責(zé)任主體的變更，從人力資源總部的招聘中心變更為九州通大學(xué)，進(jìn)一步清晰了該項(xiàng)目人才培養(yǎng)的屬性，第三點(diǎn)是需求方向與培而針對(duì)區(qū)域分散自主招聘呈現(xiàn)出的留存率下降、人才質(zhì)量不均和雇主品牌發(fā)聲較弱的問題，在2025屆校園招聘中，九州通一方面會(huì)持續(xù)優(yōu)化“星九管培招聘一部分優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，作為集團(tuán)未來(lái)業(yè)務(wù)多元+為了更好地落實(shí)當(dāng)下的校招戰(zhàn)略與“星九管培生”實(shí)踐的變化主要體現(xiàn)在用人標(biāo)準(zhǔn)、招聘渠道與面在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，許多企業(yè)面臨著業(yè)務(wù)調(diào)整和外部環(huán)境不佳的雙重挑戰(zhàn)，導(dǎo)致整體招聘需求和校招需求縮減，而與此同時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量卻在逐年上升。在這種情況下，不少企業(yè)提升了應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)，但用人標(biāo)準(zhǔn)提升這一現(xiàn)象并非僅僅因?yàn)楣┬枋袌?chǎng)的不平衡，也與企業(yè)希望找到更匹配公司業(yè)務(wù)和更符合公司文化特質(zhì)的人才相關(guān)。九州通也是如此，為了找到與公司業(yè)務(wù)更切合，更符合公司文化特質(zhì)的人才，九州通對(duì)于目標(biāo)院校和人才畫像重新進(jìn)行但其中部分特質(zhì)擁有共通性：成就導(dǎo)向、主動(dòng)性和業(yè)希望通過這一方式全面宣傳九州通的招聘項(xiàng)目和人才理念。此外，企業(yè)還會(huì)舉辦一些雇主活動(dòng)，如★宣傳策略：聚焦關(guān)鍵人群。通過目標(biāo)群體的精準(zhǔn)聚焦避免大量非目標(biāo)人群的簡(jiǎn)歷涌入,降低企業(yè)的篩★宣講形式:近年來(lái)，線下校園宣講會(huì)的效果有所下降，具體體現(xiàn)在學(xué)生到場(chǎng)率、參與積極度與