高考生物 考前特訓　專項一 (一)概念原理類VIP

專項一解題模型練(一)概念原理類[模板概述]基本概念和原理是學生學習的基礎(chǔ)，準確、全面地掌握概念的本質(zhì)及相關(guān)概念之間的聯(lián)系是高考的基本要求，也是考查理解能力和綜合能力的良好載體。其解題思維模板如下：找準、找全中心詞語也就是主要概念進行發(fā)散思維，從適用對象、過程、現(xiàn)象、本質(zhì)及相關(guān)問題等方面進行考慮根據(jù)選項對發(fā)散思維的內(nèi)容進行篩選，從中選擇出一個最佳選項典例剖析例題細胞內(nèi)物質(zhì)運輸是進行細胞代謝的保證，下列在胰腺細胞內(nèi)不存在的物質(zhì)運輸途徑是()A．葡萄糖：細胞外→細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B．轉(zhuǎn)運RNA：細胞核→核孔→細胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)C．RNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→核孔→細胞核D．腺苷二磷酸：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體思維導圖完善本題思維圖對應(yīng)訓練1．(2022·江蘇如皋中學高三二模)細胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。下列相關(guān)說法正確的是()A．C、H、O是細胞中所有化合物都含有的元素，含量最豐富B．丙酮酸的氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，能為細胞提供能量C．酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會立即被分解D．同一個體內(nèi)不同分化程度的活細胞中，存在的酶不完全相同2．(2022·江蘇揚州高三二模)下列關(guān)于細胞間的信息交流的敘述，正確的是()A．信息分子都是由內(nèi)分泌細胞分泌的微量有機物B．高等植物細胞間的信息交流可通過胞間連絲進行C．突觸后膜上的受體具有識別和轉(zhuǎn)運神經(jīng)遞質(zhì)的作用D．新冠病毒與人體細胞表面的ACE2受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞間的信息交流3．(2022·江蘇連云港高三二模)關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，下列說法正確的是()A．細胞凋亡過程不可能受到細胞外信號的影響B(tài)．精子含有本物種全套遺傳信息，是一種沒有分化的細胞C．細胞衰老過程中，端粒變短，酶活性都下降D．在個體發(fā)育過程中，原癌基因或抑癌基因可能發(fā)生基因突變4．若人體內(nèi)存在兩對與疾病相關(guān)的等位基因A、a和B、b。下列說法正確的是()A．A、a和B、b的遺傳都遵循分離定律，此兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律B．基因型為AaBb的雄性個體與基因型為aabb的雌性個體交配后，子代表現(xiàn)型比例為1∶1∶1∶1C．由于DNA甲基化，AaBb的表現(xiàn)型與aabb相同，說明基因序列發(fā)生了變化D．若正常的精母細胞中可以不含有A或a基因，則A、a位于性染色體上5．某動物的婚配制是“一夫一妻制”。該動物的某一種群年初個體數(shù)為100，年末個體數(shù)為110，其中一年內(nèi)新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10。下列說法錯誤的是()A．該種群的年出生率為10%，年死亡率為10%B．生殖期雌雄比例越接近1∶1，出生率越高C．若降低該生物的交配年齡，則出生率會升高D．若在一段時間種群數(shù)量零增長，則種群年齡組成為穩(wěn)定型6．(2022·江蘇泰州高三二模)下列關(guān)于T2噬菌體、農(nóng)桿菌和酵母菌共同點的敘述，正確的是()A．都有核糖體B．都有蛋白質(zhì)、磷脂和DNAC．在生態(tài)系統(tǒng)中都是消費者D．都有相同的遺傳信息傳遞方式7．SLC基因編碼錳轉(zhuǎn)運蛋白，該基因轉(zhuǎn)錄模板DNA單鏈中的堿基序列由CGT變?yōu)門GT，導致所編碼蛋白中相應(yīng)位點的丙氨酸變?yōu)樘K氨酸，使組織中錳元素嚴重缺乏。下列說法正確的是()A．堿基序列變化后，參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加B．該堿基變化導致其所編碼的錳轉(zhuǎn)運蛋白的功能改變C．SLC基因堿基變化位置的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物對應(yīng)的反密碼子為UCUD．該堿基變化前后，翻譯時所需tRNA和氨基酸的數(shù)量和種類都相同8．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長。下列有關(guān)種群“S”型增長的說法，不正確的是()A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B．種群增長率在各階段是不相同的C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間有關(guān)D．種群數(shù)量增長受種群密度制約9．(2021·全國乙，30)在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：(1)競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進行實驗，選擇動物所遵循的原則是__________________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源____________(填“有限的”或“無限的”)環(huán)境中混合培養(yǎng)。當實驗出現(xiàn)______________________________________的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理。(2)研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種