保俶塔教育集團七年級下學(xué)期5月月考語文試題（含答案）VIP

保俶塔教育集團七年級下學(xué)期5月月考語文試題（含答案）答案：

(1)出淤泥而不染(2)濯清漣而不妖(3)馬上相逢無紙筆(4)憑君傳語報平安(5)商女不知亡國恨(6)隔江猶唱后庭花(7)談笑有鴻儒(8)往來無白丁(9)可汗問所欲(10)木蘭不用尚書郎

艱

堅韌

語序錯誤把“發(fā)展"和“形成”對調(diào)

孝心是一段抒情的詩歌，向父母訴說感恩

①精準(zhǔn)識別乘客并主動幫忙搬運行李②與當(dāng)過兵的“我"因相同經(jīng)歷而產(chǎn)生共鳴③曾經(jīng)為老人提供免費理發(fā)等服務(wù)

6．(１)運用神態(tài)、語言和動作描寫,(１分)“笑”可見小伙子的爽朗熱情,“動作干凈利落,毫不拖泥帶水"可見小伙子動作的麻利,工作的認(rèn)真,(１分)表達作者對小伙子的喜愛和欣賞之情。(１分)

(２)寫路旁三角梅盛開如火,既為下文說明鹿城市花是三角梅做鋪墊,(１分)也象征著小伙子不畏艱難、樂觀向上、樂于助人的精神,(１分)深化文章主題。(１分)

7.示例一:選A.欄目名稱:奉獻的青春。(１分)理由:青春之光記敘了黃文秀在脫貧攻堅一線的工作與生活,她將自己火熱的心、赤誠的愛,奉獻給了自己駐守的鄉(xiāng)村。(２分)本文則記敘了小伙子熱心助人,免費為老人提供理發(fā)、買菜和就醫(yī)服務(wù)等事例,體現(xiàn)了他不計報酬、默默奉獻、樂于助人的品質(zhì)。(２分)他們都在為了人民默默奉獻著。

示例二:選B.欄目名稱:雷鋒之花。(１分)理由:驛路梨花謳歌了以梨花為象征的青年一代樂于助人、不計回報的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、發(fā)芽、不斷傳揚的動

人情景。(２分)而本文小伙子熱心助人,免費為老人提供理發(fā)、買菜和就醫(yī)服務(wù)等,具有樂于助人、默默奉獻、不計報酬的精神,這種精神與雷鋒精神內(nèi)涵一致。(２分)他們都與雷鋒精神有一定關(guān)聯(lián)。

示例:朋友們,我想與你們分享三亞這片充滿魅力的土地.這里有迷人的景色,三角梅熱烈綻放,海面波光粼粼;這里有充滿善良和溫情的人,他們以樂觀的心態(tài)和積極的姿態(tài)面對生活。鹿城期待你們的到來!

9．(１)土質(zhì)疏松、肥沃濕潤、排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土(２)綠化價值(或觀賞價值)

(３)經(jīng)濟價值

10.最適用麥冬的是患者二。(１分)麥冬在多部醫(yī)書中被列為養(yǎng)陰潤肺的上品,所以語文老師咽干咽痛適用麥冬。(１分)麥冬雖有促進胰島細胞功能恢復(fù),降低血糖等作用,但不宜長期服用,鄰居王奶奶患有糖尿病,血糖指數(shù)不穩(wěn)定,常年吃藥,因此不適用。脾胃虛寒、感冒的人不適合食用麥冬,小西感冒拉肚子,小石畏寒且免疫力低下,因此二人均不適用。(２分)

示例:麥冬,這看似平凡的植物,卻蘊含著非凡的文化內(nèi)涵。它對土壤要求特殊,唯有在士質(zhì)疏松、肥沃濕潤且排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土中才能苗壯成長,恰似那些堅守原則、不隨波逐流的君子,唯有在適合自己的環(huán)境中,才能綻放出最美的光芒。它在園林中充當(dāng)配角,卻依然發(fā)揮著不可或缺的作用,那謙虛低調(diào)、默默付出的姿態(tài),讓人不禁聯(lián)想到那些在幕后辛勤工作、為社會發(fā)展貢獻力量的無名英雄。麥冬,以其獨特的生命姿態(tài),向我們訴說著堅守和謙遜的真諦。

(１)停止(２)熱水、開水(３)題名、取名(４)②

(１)把抄寫的內(nèi)容燒掉(２)每天在熱水里浸泡好幾次(３)雙腳踏出的痕跡還隱約可見

14．A/B

示例一：呂蒙和張溥、張無垢一樣,都有勤學(xué)上進的品質(zhì)。(１分)呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí),十分勤勉,才略“非復(fù)吳下阿蒙”,令人刮目相看。(２分)張溥抄錄七遍,手指皸裂;張無垢勤學(xué)久立,其精神令人動容。(２分)三人可歸為同一類。

示例二：顏回和張溥、張無垢一樣,都堅持勤學(xué)苦讀,在讀書中追求精神世界的富足。(１分)顏回住在簡陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,他卻沒有改變好學(xué)的態(tài)度。(２分)張溥在冬日雖手皸裂,卻“沃湯數(shù)次",依舊抄書七遍,勤奮苦讀;張無垢遭貶謫還不忘在清貧的環(huán)境中堅持讀書十四年。(２分)三人可歸為同一類。

15.示例:我不認(rèn)同你的觀點。(１分)讀書不僅僅是為了獲得物質(zhì)財富,更能塑造個人的品格,提升個人能力。（2分）比如呂蒙讀書后，才干大增，讓魯肅刮目相看。保爾時常讀書，受到《牛虻》的影響，更堅定了革命的信念。（2分）可見一個人想要獲得更好的發(fā)展，需要多讀書。

16.我選擇B.保爾在戰(zhàn)場上英勇無畏,曾經(jīng)腿部中彈，頭部中彈，還被打瞎了一只眼睛，他死里逃生后開始投入國家建設(shè),在嚴(yán)寒、泥濘的環(huán)境中修筑鐵路，再次病倒。之后在癱瘓的情況下堅持小說創(chuàng)作。他自強不息，展現(xiàn)出了鋼鐵般堅強的意志。(３分)我愿以保爾為燈塔,不負青春歲月,勇往直前,在人生的征途上不斷追求卓越,為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。(１分)

【譯文】【甲】張溥從小就酷愛學(xué)習(xí),凡是所讀的書一定要親手抄寫,抄寫后朗誦一遍,就(把它)燒掉,再重新抄寫,像這樣反復(fù)六七次才停止.(他)右手握筆的地方,指掌上長了繭。冬天手指凍裂,每天要在熱水里浸泡好幾次,后來他把讀書的房間題名為“七錄”。

【乙】張無垢被貶官到橫浦,住在城西的寶界寺,他住的房間有一扇短窗,每天天將亮?xí)r,他總是拿著書本站在窗下,靠近微弱的晨光讀書。就這樣一直堅持了十四年。等到他回到北方了,在窗下的石頭上,雙腳踏出的痕跡還隱約可見,直到現(xiàn)在還留存著。杭州市保俶塔教育集團2024學(xué)年

15.（5分）

400

16.（4分）

500

作文

17.

600

100

700

200

800

300

900

杭州市保俶塔教育集團2024學(xué)年第二學(xué)期5月質(zhì)量檢測

七年級語文

考生須知：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和班級。

3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。

4.考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。

試題卷

中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。校文學(xué)社計劃出版主題為“傳承中華美德"的?？?，請你參與完成。

1.請補全?？瘜?dǎo)語中的古詩文。（10分）

品千古詩文，覓中華美德。周敦頤在《愛蓮說》中，用“（1）▲，（2）▲”展示出潔身自好的君子美德；岑參在《逢入京使》中，用“（3）▲，（4）▲"表達對家鄉(xiāng)親人“報喜不報憂”的孝心；杜牧在《泊秦淮》中，用“（5）▲，（6）▲"展現(xiàn)出強烈的憂患意識與家國情懷；劉禹錫在《陋室銘》中，用“（7）▲，（8）▲”寫出陋室來往客人之博學(xué)；《木蘭詩》中，用“（9）▲，（10）▲"傳達出木蘭不慕功名利祿的品質(zhì)……

(欄目一：孝老愛親)

文學(xué)社的同學(xué)們準(zhǔn)備在【欄目一】中探究傳統(tǒng)美德中的“孝文化”，請你閱讀下面的語段，完成小題。（7分）

“孝"是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝文化是在長期的歷史進程中發(fā)展并逐步形成的，歷經(jīng)了上古時期的萌芽、西周的興盛、春秋戰(zhàn)國的轉(zhuǎn)化、漢代的政治化、魏晉隋唐的逐步強化、宋明的極端化、近代的思想沖擊，直至新時期的變革。“?；丶铱纯础睂懭搿吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》，都是這一傳統(tǒng)的延續(xù)。孝心是一首溫暖的小曲，給父母帶來怡悅；

▲，▲。無論歷史鼎盛，還是積貧積弱，不論A.jiān（▲）苦還是富足，孝親敬老思想傳承發(fā)展始終繼往開來，孝文化在永續(xù)演進中不斷蛻變，這也是一種B.jiānrèn（▲）（▲）的民族精神。

2.寫出A、B兩處的詞語。（3分）

3.劃橫線處有一個語病，請指出錯誤類型并修改。（2分）

(欄目

二

：

奉獻助人)4.仿照波浪線處的語句，續(xù)寫兩個分句。（2分）

小語提議把《鹿城盛開三角梅》這篇文章放在【欄目二】當(dāng)中，請你仔細閱讀選文，幫助他完成任務(wù)。（21分）

鹿城盛開三角梅

杜衛(wèi)東

走出三亞鳳凰機場出港口，我們齊整地把幾個行李箱放在路邊。

一輛汽車像一尾銀魚，“哧溜"一下，從車流中駛來。車窗搖下，一個平頭發(fā)型的青年核實了我們的身份后跳下車，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人。”A.他笑了，說：“‘候鳥族’有特點啊。"說著，他提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水。［批注A:從人物描寫的角度進行賞析］

小伙子人不錯，一般的網(wǎng)約車司機不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的。

車駛?cè)胫髀?，路兩旁如畫一般的風(fēng)景在車窗外漸次展開。

突然，手機響了，小伙子摁下接聽鍵，是一名客人要去機場，預(yù)約的車沒到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么會讓客人等我們？”可惜他分身乏術(shù)，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，他看看儀表盤上的時間，搖搖頭，神色有點焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會誤機。"這時，手機又響了——原來網(wǎng)約車停在小區(qū)的拐彎處，客人沒看見，一場烏龍。小伙子如釋重負，忙說：“沒耽誤您用車就好。”感覺得出，他的急切和高興都發(fā)自內(nèi)心，自然而然，沒有一絲刻意。其實，這件事和他一點兒關(guān)系都沒有。此刻，車窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開著，是那么鮮艷、動人。

我妻子夸贊小伙子：“你真是個熱心腸！"

小伙子有點靦腆地說：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！?/p>

閑聊中，我們得知，他在北京當(dāng)過幾年兵，退伍后來到三亞闖蕩。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來做了網(wǎng)約車司機?？吹贸?，他在部隊得到過很好的鍛煉，說話不緊不慢，很有氣場。紅燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭，笑著說：“您問干這行累不累累呀。不過，累點沒什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書，也就才翻了一小半，遠沒到精彩的部分呢！"

樂觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍天與白云。我被他的情緒感染了，笑問：“哎，你怎么斷定我們是‘候鳥族’？”

小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過一絲狡黠，說：“這不難判斷呀。特定的時間段飛到三亞來，入住的是‘候鳥’集中的小區(qū)。"我接著問：“你說‘候鳥族’有特點，是什么特點”小伙子握著方向盤，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識別了。說實話，接你們這種行動自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動不便的高齡老人，我會在出港口等候，一直攙扶他們到停車場。"

“那要另外加收費用嗎”妻子問。

“哪能??！"小伙子語含驚詫，“舉手之勞，還要收費？”

一句話，頓時讓我對小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近不少。我告訴他：“年輕時我也當(dāng)過兵。"小伙子聽了，雙眸一亮。他摁下音響開關(guān)，車廂里立馬回響起那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣……”一時間，我們誰也沒有說話，仿佛回到了當(dāng)年的軍營。那是屬于男兒的回憶，連著邊關(guān)的明月，連著青春和夢想。本來兩個素不相識的人，因為一段相同的人生經(jīng)歷，有了命運相連的感覺。良久，小伙子像對自己也像是對我說：“我從來沒有忘記過——自己曾是一名軍人。"我也感慨：“是啊，軍營的記憶會伴隨我們一生?！庇洃浵褚环剿嬀恚梢詫⒛切╇y忘的時光定格；沒有什么可以將它沖淡或者抹去，因為它已經(jīng)被濃烈的情感著色過。

正聊著，妻子突然提出一個問題：“這條路你好像很熟，一直沒看你用導(dǎo)航。"

小伙子莞爾一笑，說：“太熟了，前兩年，我還是你們這個小區(qū)的租戶呢?！?/p>

妻子像是一下子想起了什么，有些激動：“啊，我是不是見過你呀？好像有點面熟。"

小伙子回過頭來，高深莫測地眨眨眼，說：“嗯，有可能?！?/p>

“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’的紙牌，對高齡老人還提供上門服務(wù)？"妻子問。

小伙子點點頭，沒有否認(rèn)。妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：“聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務(wù)？”

小伙子一笑。我感受到了他的真誠，情動于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水。

車行平穩(wěn)。B.路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過。［批注B：從環(huán)境描寫的角度進行賞析］小伙子告訴我們，三亞還有一個別稱——鹿城。三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽光，它可以一年四季把城市點綴得生機盎然。已是傍晚時分，夕陽漸漸落下，天空被涂上一層金黃，遠處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進車廂，灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。

我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動構(gòu)成。

（選自《人民日報》，有刪改）

【注釋】①候鳥族：三亞的氣候和空氣等對許多“老人病"有好處，因而有許多老人特意飛到三亞過冬，這些人被稱為“候鳥族”。

5.梳理文章中與小伙子有關(guān)的情節(jié)完成思維導(dǎo)圖。（6分）

(（1）

▲)

(（3）

▲)(（2）

▲)(（2）

▲)

6.批注是一種重要的閱讀方法，請你根據(jù)括號內(nèi)的要求完成A、B兩處的批注。（6分）

7.文學(xué)社擬從下面選項中選擇一篇文章，與本文編在同一主題專欄中，請你選擇一篇你認(rèn)為最合適的然后確立欄目名稱并說明理由。（5分）

A.《青春之光》

B.《驛路梨花》

8.文章中的小伙子想請你在你的朋友圈里幫忙推薦鹿城三亞，助力本地旅游業(yè)發(fā)展。請結(jié)合選文內(nèi)容和主題，以文章中“我"的視角，寫一段推薦的話語。（4分）

(欄目

三

：

博文廣知)

同學(xué)們對草本植物的價值產(chǎn)生了興趣，找來了中草藥“麥冬”的相關(guān)資料，請你和他們一起研讀并完成任務(wù)。（11分）

【材料一】

麥冬，百合科沿階草屬多年生常綠草本植物，根較粗，中間或近末端常膨大成橢圓形或紡錘形的小塊根，莖很短；花單生或成對生；種子球形；花期5-8月，果期8-9月。傳說中麥冬長長的枝條可以用來將書綁起來帶走，所以又被叫作書帶草。

麥冬喜溫暖濕潤、降雨充沛的氣候條件，5～30℃能正常生長，最適宜生長的氣溫為15～25℃，低于0℃或高于35℃則停止生長，生長過程中需水量大，要求光照充足，尤其是塊根膨大期，光照充足才能促進塊根的膨大。

麥冬對土壤條件有特殊的要求，宜種植于土質(zhì)疏松、肥沃濕潤、排水良好的微堿性砂質(zhì)壤土中，種植土壤質(zhì)地過重會影響須根的發(fā)生與生長，塊根生長不好；沙性過重，則土壤的保水保肥力弱，植株生長差，產(chǎn)量低；最適宜種植的地點在河流沖積壩的一、二級階地，土壤黏沙適中，能滿足麥冬的生長需要和灌溉需要。

【材料二】

《神農(nóng)本草經(jīng)》將麥冬列為養(yǎng)陰潤肺的上品，言其“久服輕身，不老不饑"?！侗静莘纸?jīng)》稱麥冬“甘、微苦，微寒。潤肺清心、瀉熱生津、化痰止嘔、治嗽行水”?！夺t(yī)學(xué)衷中參西錄》言其“能入胃以養(yǎng)胃液，開胃進食，更能入脾以助脾散，精于肺，定喘寧嗽"。此外，麥冬還有促進胰島細胞功能恢復(fù)、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麥冬不宜長期服用，尤其在沒有醫(yī)生指導(dǎo)的情況下，否則可能生痰生濕，適得其反。另外，麥冬并非人人適合，脾胃虛寒、感冒的人，最好不要隨便食用麥冬，否則會加重病情。

麥冬還有常綠、耐蔭、耐寒、耐旱、抗病蟲害等多種優(yōu)良性狀，在園林綠化方面的應(yīng)用前景廣闊。銀邊麥冬、金邊闊葉麥冬、黑麥冬等具有極佳的觀賞價值，既可以用來進行室外綠化，又是不可多得的室內(nèi)盆栽觀賞佳品。

麥冬因其塊根是名貴的中草藥，而成為農(nóng)民種植的一種高效經(jīng)濟作物，主產(chǎn)于四川、浙江。除東北外，大部分省區(qū)都有分布。

【材料三】

麥冬在河南禹州被人民稱為“禹韭”。禹韭之名的來歷有這樣一個傳說：大禹治水成功后，地里的莊稼豐收了，老百姓產(chǎn)的糧食吃不完，大禹就命令把剩余的糧食倒進河中，河中便長出了一種草，即麥冬。人們稱此草為“禹余糧"。由于此草產(chǎn)于禹州，葉窄而細長，形似韭菜，故叫做“禹韭”“禹霞"。

【材料四】

陳從周在《園林清議》中這樣寫到：

“我尤其愛這墻陰石隙間的書帶草，它謙虛地愿做造園中的配角，因風(fēng)披拂，楚楚有致，發(fā)揮了園林中不可思議的作用。它終年長青，不畏炎熱，不怕嚴(yán)寒，在冬天白雪飄在上面，點點有如綴銀；而細雨微陽，卻又是最宜的生長環(huán)境。它適應(yīng)性特別強，真是無處不宜。秋天的清晨露水濕潤，書帶草綠得沉郁發(fā)光，松秀得如翠絨初展，多美麗的一幅大地毯。我愛它的性格，長青不變，處處適應(yīng)，在待遇上是最低的要求，在服務(wù)的對象上，沒有地位高低的差別。因此我們的祖先用它來作為造園的重要植物，非僅其用，實頌其德?！?/p>

9.小文制作了一張“中草藥名片”，請你根據(jù)資料夾的內(nèi)容提示，填寫完整。（3分）

10.中藥養(yǎng)生歷史悠久，麥冬又被奉為養(yǎng)生佳品，備受追捧。小語想將其推薦給大家。請從下面四名患者中選出最適用麥冬的人，并說明理由。（4分）

患者一：鄰居王奶奶患有糖尿病，血糖指數(shù)不穩(wěn)定，常年吃藥。

患者二：語文老師近期肝火旺盛，慢性咽炎發(fā)作，咽干咽痛。

患者三：同學(xué)小西風(fēng)寒感冒，咳嗽、痰多，還有拉肚子的癥狀。

患者四：同學(xué)小石體弱畏寒，免疫力低下，經(jīng)常生病請假。

(欄目

四

：

勤學(xué)上進)11.植物的生命中亦蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。污泥中潔身自好的蓮花，壓不倒、燒不光的井岡翠竹，重新繁茂起來的紫藤蘿，都帶給我們積極的人生啟示。請你結(jié)合材料中的相關(guān)信息，運用同樣的表現(xiàn)手法，為麥冬賦予一定的文化內(nèi)涵。（4分）

閱讀下面文言文，完成任務(wù)。（17分）

【甲】溥①幼好學(xué)，所讀書必手鈔②，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸③，日沃④湯數(shù)次，后名讀書之齋曰“七錄”。

（選自《明史·張溥傳》）

【乙】張無垢謫橫浦⑤，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽⑥輒執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎⑦北歸，窗下石上，雙趺⑧之跡隱然，至今猶存。

（選自《鶴林玉露》）

【注釋】①溥：張溥，明代文學(xué)家。②鈔：同“抄”，抄錄。③皸（jūn）：皮膚因寒冷或干燥而開裂。④沃：浸泡。⑤橫浦：地名。⑥昧爽：破曉。⑦洎（jì）：到。⑧雙趺（fū）：兩足。

12.請參考表格內(nèi)提示的方法，解釋下列加點詞。（4分）

原文語句提示方法加點詞釋義

如是者六七始已聯(lián)系成語法：死而后已（1）

▲

日沃湯數(shù)次古今異義法（2）

▲

后名讀書之齋曰“七錄”詞類活用法（3）

▲

就明而讀查閱詞典法：①完成；②靠近；③即使；④到；⑤從事。（4）

▲

（填序號）

13.小語計劃在文章的后面為兩位主人公撰寫人物宣傳冊，請你根據(jù)文意，完成文稿。（3分）

姓名：張溥事件：凡是讀的書，一定要親手抄寫誦讀，然后（1）

▲

，再重新抄寫，如此反復(fù)六七遍。手掌生繭，手指凍裂，他的手一到冬天需要（2）