統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)題（含答案）-1VIP

統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)題（含答案）

積累與運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A．咀嚼(jué)亙古(hèng)田壟(lǒnɡ)污穢(huì)

B．哺育(pǔ)

矗立(chù)

嗚咽(yè)

嗥鳴(háo)

C．屏障(pínɡ)

可汗(hàn)

鎬頭(ɡǎo)

宛轉(zhuǎn)(zhuàn)

D．燕山(yān)

泛濫(fàn)

欺侮(wǔ)

讕語(lán)

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)

A．斑瀾怪誕枯躁驚濤澎湃

B．蚱蜢

豐饒

濁流

九曲連環(huán)

C．搖藍(lán)

險(xiǎn)峻

體魄

苛捐雜稅

D．摯痛

滋長(zhǎng)

奔弛

絕壁斷崖

3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(

)

A．中國(guó)高超音速武器世界第一，美國(guó)如坐針氈，揚(yáng)言要建太空軍。

B．最近，讓人望眼欲穿的“掌中寶"震撼上市，小如卡片、薄如蟬翼。

C．孤峰兀立，四面絕壁，僅有羊腸小道通寨頂。人行其上，猶履魚背，無不息聲屏氣、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

D．天還沒亮，小鳥就嘮嘮叨叨地唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒。

4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A．通過對(duì)名人事跡的學(xué)習(xí)，我懂得了只有奮斗才能成功。(在“成功”后加上“的道理")

B．由于祖父對(duì)我的言傳身教，使我從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。(刪去“使”)

C．電視劇《姥爺?shù)目箲?zhàn)》營(yíng)造了一位想通過個(gè)人奮斗來復(fù)仇，最后走上抗日道路的工程師形象。(把“營(yíng)造"改為“塑造”)

D．誰能否認(rèn)錢學(xué)森沒有對(duì)中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？(把“巨大"改為“特殊”)

5.在文段的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

中國(guó)文化博大寬廣，無處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在峭壁飛檐_________我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。

下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①人們?cè)谏钪械臅r(shí)間和精力都是有限的，過重的負(fù)荷會(huì)讓人疲憊不堪。

②只有卸下自己身上過重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩(shī)意。

③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。

④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。

⑤中國(guó)畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。

⑥留白，是中國(guó)畫的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。

A．③⑤④①②⑥

B．④⑤③①②⑥

C．⑥⑤③④②①

D．⑥⑤③④①②

7.名著閱讀

閱讀下面的選段，回答問題。

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！"

__A__堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

(1)本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是

______，A處的人物是

__。選文中提到的“這條道路”指的是

_。

(2)“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。

8．古詩(shī)文默寫。

(1)誰家玉笛暗飛聲，___

。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2)馬上相逢無紙筆，___

。(岑參《逢入京使》)

(3)

_____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》)

(4)韓愈的《晚春》中運(yùn)用比喻和擬人手法的兩句詩(shī)是：

_________。

9.綜合性學(xué)習(xí)

“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。贊美祖國(guó)山河、熱愛祖國(guó)文化、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)都是愛國(guó)情懷的表現(xiàn)。

七年級(jí)(2)班開展以“天下國(guó)家"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【激發(fā)心志——愛國(guó)人物故事會(huì)】

(1)為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。

【放飛心緒——愛國(guó)歌曲演唱會(huì)】

(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。

(3)香港著名歌手張明敏說過“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國(guó)的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族，愛我中華，愛我社會(huì)的歌曲”。你如何看待這一問題？

閱讀理解

(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)

A.首句用兩個(gè)“籠"字,將煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起,渲染出一種溫馨的氣氛。

B.后兩句由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感,詩(shī)人仿佛已從“商女”那里聽到了亡國(guó)之音。

C.這首詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作,前兩句寫秦淮夜景,后兩句抒發(fā)感慨。

D.本詩(shī)寓情于景,構(gòu)思細(xì)密精巧,感情深沉含蓄,語言精練,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

11.詩(shī)中的“猶唱"二字用得好,好在哪里請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下列文言文，回答問題。

《木蘭詩(shī)》

卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

12.解釋下列加點(diǎn)詞的含義

①問女何所憶憶：

②黃河流水鳴濺濺濺濺：

③旦辭爺娘去辭：

④朔氣傳金柝朔，

⑤賞賜百千強(qiáng)強(qiáng)，_____________。

⑥出郭相扶將扶：

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

⑴愿為市鞍馬，從此替爺征。

⑵萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

⑶雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

畫線的句子是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？

結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

對(duì)木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評(píng)價(jià)？

（三）閱讀下面文字，完成各題。

①也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！

②讓我還是來說一段故事吧。

③還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路，當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，流油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高減著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！@個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！m然這個(gè)連傷亡很大，但他們卻打死了300多敵人，更重要的是，他們使我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。

④這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名宇是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！

⑤這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來。"

（選自魏巍《誰是最可愛的人》）

17．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是（

）

A．“我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來?！边@是雙重否定句，從語義上可以換成“我難道能被他們感動(dòng)得掉下淚來？"這樣的反問句式。

B．上文出自小說《誰是最可愛的人》，其中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面可謂驚心動(dòng)魄，令人肅敬、動(dòng)容。

C．“他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜”，句中“謙遜"一詞可以理解為“謙和、遜色”。

D．上文描述的是松骨峰戰(zhàn)斗，作者以正面、側(cè)面相結(jié)合的方式展現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈、戰(zhàn)士們的英勇。

18．請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容從描寫方法的角度賞析第③段中畫線的句子。

19．新時(shí)代，社會(huì)賦予了“最可愛的人"更為豐富的內(nèi)涵，你覺得新時(shí)代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？說說你的理由。

（四）閱讀下面的文字，完成各題。

風(fēng)度（節(jié)選）

鐵凝

那年李博十五歲，宋大剛十七。他們同在黑石頭村的第八生產(chǎn)隊(duì)，程秀蕊的爹就是隊(duì)長(zhǎng)。村里為他們安排的房子在程家隔壁。

雖然黑石頭村是窮村，這幾個(gè)城里來的學(xué)生卻沒有特別沮喪，他們白天上工，晚上回來就著柴油燈讀書寫字。年齡最小的李博喜歡打乒乓球，每天不管多累他也要站在院里對(duì)著土墻打上一陣。李博讀《資本論》，并渴望讀到《列寧全集》。程秀蕊不明白為什么他會(huì)把乒乓球和《資本論》看成生活中那么要緊的事。程秀蕊問李博，你一個(gè)人和這土墻沒完沒了地打球可為了個(gè)什么呢？

她家有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)他們過來吃飯，玉米、紅薯兩樣面混合的素餡蒸餃。逢這時(shí)他們會(huì)敞開肚子，把自己吃得缺牙咧嘴。爹和娘對(duì)城里來的學(xué)生們，那實(shí)在是好。一天李博從縣城回來，興奮地告訴胡曉南和宋大剛，他能從小姨她們廠拉來一車大糞送給程秀蕊家。李博問胡曉南和宋大剛誰愿意和他一起去拉糞，胡曉南說隊(duì)長(zhǎng)派他夜里澆地，只能是宋大剛和李博一道進(jìn)城了。

程秀蕊并不知道他們的計(jì)劃，她跑來告訴李博一個(gè)消息：她們學(xué)校新來了一個(gè)名叫吳端的男生，會(huì)打乒乓球，曾經(jīng)被市少年體校選中，聽說是打遍全縣無敵手。她攛掇李博說，約他來打一場(chǎng)怎么樣？李博非常注意地聽著程秀蕊帶來的消息，然后用一聲“嗯"表示同意約吳端。程秀蕊立刻追問明天行不行。李博稍微遲疑了一下，還是答應(yīng)了一聲“嗯”。

那個(gè)下午，李博和宋大剛步行進(jìn)城，在小姨家吃過晚飯就推上糞桶和平板車，到廠里的幾間廁所去淘糞。據(jù)宋大剛講述，巨大的木制糞桶一個(gè)人都揍不住，折騰了一兩個(gè)鐘頭，大糞總算把類桶填滿。他們推著碩大的糞桶上路，天已黑透，路又不平，桶里的屎尿被顛簸著不斷濺出來。這使得他們不能再走土路，得繞著縣城平坦的柏油路回村。一路上，他們輪換著推車，宋大剛有點(diǎn)火不打一處來，一路抱怨著天黑、路遠(yuǎn)、糞臭、賣苦力的日子沒有盡頭。說到激憤處，于脆躺在地上哭鬧起來。李博蹲在他身邊又勸又哄，用細(xì)瘦的胳膊拼著全身的力氣抱宋大剛起來，讓宋大剛空手跟著走，然后他一人把糞推回了黑石頭村。接著，他們又連夜返回縣城送還糞桶和平板車。當(dāng)他們?cè)僖淮螐目h城回到村里時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)很高。

程秀蕊站在家門口、在光天化日之下聞著墻根那堆新糞嗆人的氣味，看著由遠(yuǎn)而近的李博和宋大剛。她已經(jīng)從胡曉南那兒知道了這一夜的“糞"事。他們腳步題趄，灰頭土臉，形容憔悴，神情卻亢奮。宋大剛只對(duì)程秀蕊說了一句話：糞來了，我可得去睡了。程秀蕊對(duì)李博說，你呢？要不咱們改一天吧。李博告訴她，不用改，下午行。

在那個(gè)五月的下午，李博在黑石頭村小學(xué)的破院子里和鎮(zhèn)中學(xué)的乒乓球高手吳端如約會(huì)面。據(jù)說吳端還是身穿西式短褲小方格襯衫，白球鞋還是一塵不染，球拍是名牌“紅雙喜”的。李博的球拍是低一級(jí)“流星"的，邊緣的破損處粘著星星點(diǎn)點(diǎn)的橡皮膏，他的衣裳，還濺著一些大糞的斑點(diǎn)。但這并不妨礙他和吳端在開賽前和比賽后還互相握手——據(jù)說。所以用“據(jù)說”，是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽的策劃人程秀蕊沒能來看比賽。那天她的娘突發(fā)闌尾炎，程秀蕊和爹一塊兒送她去了鎮(zhèn)醫(yī)院。

守候了娘一夜的程秀蕊滿心惦記的都是李博的輸贏。她一回村就迫不及待地向胡曉南和宋大剛打聽昨天的比賽。誰贏了？他們不知道，因?yàn)闆]有去觀戰(zhàn)。她又去向村里的大人和孩子打聽。誰贏了？村人并不了解乒乓球，他們甚至看不懂輸和贏，因此他們的回答無法讓程秀蕊滿意。況且，他們的注意力在另外的地方，他們?cè)趺匆膊幻靼诪槭裁促悅€(gè)球還非得握握手不可，兩個(gè)半大的孩子家。

誰贏了？程秀蕊又急切地想要去問李博。她聽說李博正在地里澆麥子，就直奔八隊(duì)的麥地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她就看見他正彎著腰改畦口。哎——李——博！她鉚足了勁兒沖他喊：誰——贏——啦？

麥子正在灌漿，程秀蕊的喊聲在飽滿而又廣闊的麥田里頑強(qiáng)地、不間斷地泛著回音。當(dāng)李博直起腰就站在程秀蕊對(duì)面時(shí)，她卻又謹(jǐn)慎地像怕嚇著他似的小聲問道：誰贏啦？他沖她無聲地笑笑，她說不清那笑是靦腆還是自豪，是喜悅還是遺憾……接著，他把頭微微一偏，望著遠(yuǎn)方低聲感嘆道：“那個(gè)吳端，嗯，真棒。"他的神情真摯而又惆悵，或者還有一種清淡的思念。

程秀蕊永遠(yuǎn)記住了五月的麥子地里李博的那個(gè)瞬間。陽(yáng)光之下有一個(gè)詞在她心里突然就涌現(xiàn)了：風(fēng)度。是了，那就是風(fēng)度。在這樣的風(fēng)度面前，一時(shí)間問和答似都已經(jīng)顯得多余。那時(shí)她站在五月的麥子地里，仿佛被定住似的不能動(dòng)彈，世界也在那一瞬間變得安詳靜謐，潔白純真。

李博的那聲感嘆，到底還是有那么一點(diǎn)不甘心?；氐綄W(xué)校她還是忍不住向“真棒”的吳端問了那天的輸贏。吳端一臉敬意的坦率回答印證了程秀蕊的猜想，吳端的回答也讓她生出一種沖動(dòng)，那是想要贊美他們的沖動(dòng)，在她心中，從此就有了兩個(gè)真正不凡的少年。

（有刪改）

20.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）

A.宋大剛在路上哭鬧的原因之一是運(yùn)糞引發(fā)的對(duì)目前生活境遇的不滿，也是對(duì)生活的一種反抗。

B.村人不了解乒乓球、不明白他們?yōu)楹挝帐旨俺绦闳锛庇谥辣荣愝斱A，都反映出城鄉(xiāng)文化的差異。

C.畫線句中，“他的神情真摯"是指李博贊美對(duì)手出于真誠(chéng)，“惆悵”指他再也見不到吳端的遺憾。

D.“仿佛被定住似的不能動(dòng)彈"這一句話，反映的是程秀蕊突然悟出“風(fēng)度”之后，內(nèi)心受到震撼。

21.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.為突出李博的“風(fēng)度”，文章既通過神態(tài)等描寫進(jìn)行刻畫，也通過程秀蕊、吳端的視角來進(jìn)行描寫。

B.文章詳略有致，重點(diǎn)突出，詳寫了李博連夜去城里拉糞的過程，以及李博、吳端兩人比賽的經(jīng)過和村人觀看球賽的場(chǎng)景。

C.文章中“程秀蕊不明白”“程秀蕊看著"程秀蕊永遠(yuǎn)記住了”等語句，說明文章主要以她的視角觀察、思考、傾聽。

D.文章語言耐人尋味，如“喊聲……頑強(qiáng)地、不間斷地泛著回音”，通過描繪喊聲的特點(diǎn)，傳達(dá)出人物強(qiáng)烈的好奇。

22.“拉糞”一事表明李博具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

23.作者為什么不明確地交代比賽的輸贏？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

三、作文

24．閱讀下面的文字，按要求作文。

成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……

請(qǐng)以《溫暖的旅程》為題，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右；②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔。

答案

1、D2.B3.D4.D5.……6.D7.（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金

文學(xué)創(chuàng)作（2）保爾單槍匹馬營(yíng)救被白匪抓住的朱赫來，表現(xiàn)了保爾不顧自我安危的犧牲精神。我們做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。8.（1）散入春風(fēng)滿洛城

（2）憑君傳語報(bào)平安（3）獨(dú)坐幽篁里

（4）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛

9.（1）示例：回望歷史，立志報(bào)國(guó)；銘記歷史，立志報(bào)國(guó)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華；熱愛祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。

（2）這首歌表達(dá)了勝利的喜悅和自豪；表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來的向往；歌頌了祖國(guó)的壯麗河山；表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神風(fēng)貌。

（3）示例：