河南省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2007-2020）VIP

河南省歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2007—2020）目錄2020年河南省中考作文題 32019年河南省中考作文題 62019年河南省中考作文題 72018年河南省中考作文題 82018年河南省中考作文題 102017年河南省中考作文題 122017年河南省中考作文題 132016年河南省中考作文題 132016年河南省中考作文題 142015年河南省中考作文題 152015年河南省中考作文題 162014年河南省中考作文題 162014年河南省中考作文題 182013年河南省中考作文題 192012年河南省中考作文題 192011年河南省中考作文題 192010年河南省中考作文題 202009年河南省中考作文題 212008年河南省中考作文題 212007年河南省中考作文題 212007年河南省中考作文題（課改區(qū)） 212007年河南開封中考作文題 22

2020年河南省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。（50分）我們常說：要有危機意識。什么是危機呢？《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機是“潛伏的危險”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。而危機還可以這樣理解：危+機——危險往往與機會并存，困難常常與希望相伴。所以，遇到危機時，要捕捉、創(chuàng)造機會化解危險，要懷抱希望克服困難。在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到大大小小的危機。你經(jīng)歷過怎樣的危機？你對危機有怎樣的思考和認(rèn)識？請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（1）請以“我的危機故事”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的危機，又是如何化解的（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓ξC的思考和認(rèn)識。要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！究碱}分析】回溯近幾年河南省中考作文，從2017年的《越來越____的我》、2018《最懂我的那個人》、2019《____讓我更出彩》到2020年的《我的危機故事》，我們發(fā)現(xiàn)了命題人對“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重視現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實感”的準(zhǔn)確解讀與把握。我們還發(fā)現(xiàn)，近年來，寫作對象發(fā)生了“我——別人——‘物’——我”的嬗變與升華。任務(wù)（1）命題作文“我的危機故事”，關(guān)鍵詞是“危機”，要求寫的是學(xué)生最熟悉的自己的成長過程，“我”是寫作的主要對象，學(xué)生有話可說，易于寫出真情實感；“故事”限定了本文的寫作體裁為記敘文?？傊?，這個題目給了學(xué)生可發(fā)揮的空間，同時從范圍上又給了合理的限制，符合對初中生的寫作要求。而任務(wù)（2）是寫議論文，考生需要充分利用寫作材料中所給的提示：“什么是危機”“遇到危機時，要捕捉、創(chuàng)造機會化解危險”。這其實是給出了議論文寫作通常的結(jié)構(gòu)范式：是什么？怎么樣？如何解決？寫議論文要抓住提示中的“危險往往與機會并存”，進行理性思辨；觀點要明確，例子要鮮活，事理要透徹，語言要有力。【名師解題】較之于2017年“越來越____的我”，2018年“最懂我的那個人”2019年“____，讓我更出彩”，2020年河南省的中考寫作更加靈活，采用命題作文和自命題作文兩種形式，重在引導(dǎo)考生培養(yǎng)解決生活中出現(xiàn)的問題的能力，寫出對人生態(tài)度、精神成長或價值觀的反思，結(jié)合“情”和“理”進行寫作?？碱}富有開放性，考生可以根據(jù)自己的寫作特長進行選擇，適合考生發(fā)揮，文體選擇空間較大。2020年河南卷的中考作文題，無論是命題還是自擬題目，考生都有一定的發(fā)揮空間。一方面題目所給材料比較具體，中心立意比較明顯，從審題上來說難度不大；另一方面，二選一的形式靈活度高，考生具有更多的選擇權(quán)，無論是寫危機故事，還是對危機的議論，都能讓考生有話可說，有事可寫?！久麕熃忸}】2020年河南卷的中考作文題采用“二選一”形式，給出了一段材料及兩個寫作任務(wù)，且每個寫作任務(wù)都有明確的文體要求。第一個寫作任務(wù)。以“我的危機故事”為題寫一篇記敘文:第二個寫作任務(wù)，談?wù)剬ξC的思考和認(rèn)識。寫一篇議論文。對于這樣的命題形式，在寫作的首先要讀懂材料，之后才能準(zhǔn)確地立意、選材。在材料中，命題者對“危機"做了明確的解釋這道作文題有很多角度可寫，對考生來說，成長危機、學(xué)習(xí)危機、家庭危機等都是比較容易切入的角度。擅長寫記敘文的考生可以選擇第一個寫作任務(wù)。寫作時要注意把“遇到了怎樣的危機，又是如何化解的”寫出來，尤其是把“如何化解的”的過程寫具體。選材需結(jié)合實際生話，結(jié)合自己的寫作特色，抓住細(xì)節(jié)來描寫。不管你選取什么素材，在立意上都要展現(xiàn)出積極、正向的思想品質(zhì)。要關(guān)注自己的情感變化、精神成長，并將其表達(dá)出來。擅長寫議論文的考生可以選擇第二個寫作任務(wù)。根據(jù)題目材料，可以提煉出以下觀點:危險與機會并存;化解危機的關(guān)鍵在于抓住機會;化解危機的關(guān)鍵在于你的心態(tài);等等。選定觀點之后便可進行論證，要著重寫自己對危機的思考和認(rèn)識，詮釋你對危機的理解?！久麕熃忸}】2020年河南卷的中考作文題，無論選擇哪個寫作任務(wù)，考生都能擁有比較廣闊的發(fā)揮空同。但是，有些考生寫"我的危機故事"，把記敘文寫成了流水賬，只是把故事的來龍去脈寫出來，而沒有進行藝術(shù)加工，沒有做好詳略布局，沒有重點突出自己如何解決危機，也沒有寫出自己的深刻認(rèn)知，導(dǎo)致文章讀起來平淡無味，此類文章一般較難獲得高分。有些考生選擇寫第二個寫作任務(wù)，但所寫文章缺乏邏輯性和哲理性，中心論點不明確，層次混亂，不能準(zhǔn)確把控文章的林體結(jié)構(gòu)。那么，要怎么做才能避免這些誤區(qū)，寫出高分作文呢?在語言表達(dá)上，不能寫流水賬式的作文，要敘議結(jié)合。如《我的危機故事》，開篇就以簡潔的語句直接交代“我”的危機以及“我”遇到危機時的心情，引人注意:公布成績后，我流著眼淚，跑出了賽場?？山柚吕沂镜览?，增加文章的哲理性。還是以《我的危機故事》為例，考生將自己的危機故事與蜜蜂的危機故事有機融合在一起，雙線并行，既寫蜜蜂化解危機的過程，也寫“我”化解危機的過程，充分體現(xiàn)了蜜蜂的危機對“我”的影響，為文章增添了幾分哲理性。寫議論文時，尤其要注意層次清晰。如《當(dāng)危機到來時》一文的主體部分，結(jié)構(gòu)十分清晰，我們重點看看每一段的中心句:危機到來時，要靜下心來。危機到來時，要充滿自信地上前。危機到來時，要積極主動地沖過去。三個中心句采用相似句式，構(gòu)成排比，這就使得文章從整體上看來，段落工整且要點突出，讓人一目了然，能迅速抓住每個段落的主要內(nèi)容。除了上文提到的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有以下兩種。1、把不是自己親身經(jīng)歷的事用作寫作素材有的考生在寫記敘文時，選取一些自己沒有親身經(jīng)歷過的事來寫。以大多數(shù)中學(xué)生的閱歷和寫作水平，寫別人的事往往會給人虛假做作之感，這是考場作文的大忌。試想一下，一個從來都沒有干過農(nóng)活兒的人，怎么能把農(nóng)民的真實感受寫出來呢?2、立意準(zhǔn)確，但論證方法單一考場上的議論文，普遍存在論證方法單一的問題。中學(xué)生最熟悉、最常用的論證方法是道理論證和事例論證，但也還是有不少考生沒能將這兩種論證方法用好，而且不能有效地將兩者結(jié)合起來用，更不用說再結(jié)合其他論證方法了。論證方法單一，不利于展示思維的靈活性、嚴(yán)密性，也很難讓一篇議論文脫顆而出?！舅悸穼?dǎo)航】這個題目選材范圍廣，如此次疫情給我們帶來的危機，同學(xué)面臨的升學(xué)危機，家庭中一件小事帶來的危機，友情危機，一次經(jīng)歷給我們的危機等。圍繞這些內(nèi)容，做到立意明確、詳略得當(dāng)、文從字順即可。當(dāng)然，想要寫出出彩的作文，考生需要具有良好的生活積累，用真實具體的事件、場景或細(xì)節(jié)，寫出自己最真摯的情感。由此可見，生活是寫作的源泉，感悟是作文的基礎(chǔ)！形式上，可以靈活地使用書信體、日記體、小標(biāo)題等形式來敘事，從而使文章占得先機。寫法上，記敘文要適當(dāng)?shù)剡\用多種表達(dá)方式，在議論與抒情中抒寫生活的真諦?！緦懽魉悸贰可瞄L寫作記敘文的可以選擇“我的危機故事”，但要寫出危機的樣子和具體解決過程，要突出如何解決危機。寫作時，要注重選材，要體現(xiàn)自己的寫作特色，抓住細(xì)節(jié)，關(guān)注情感的真實表達(dá)。擅長寫議論文的考生，可以選擇第二個選題進行論證，但要寫出對危機的思考和認(rèn)識，表達(dá)對“危機”的深入理解；要找準(zhǔn)論點，運用恰當(dāng)?shù)恼撟C方式，表達(dá)自己的獨特思考和理解。可以從以下幾方面立意：1．疫情危機結(jié)合今年這場突如其來的疫情危機，選取恰當(dāng)?shù)膶懽鹘嵌?，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，樹立戰(zhàn)勝危機的勇氣和信心，表現(xiàn)疫情危機下的理智和擔(dān)當(dāng)。2．解決學(xué)習(xí)和生活過程中的“危機”在求學(xué)過程中，我們經(jīng)常會出現(xiàn)成績起伏的現(xiàn)象，此時內(nèi)心容易出現(xiàn)“危機”現(xiàn)象。當(dāng)成績下降時，我們要不斷尋找突破，化危機為動力，樹立自信，走出泥濘地，做新時期拼搏好少年，度過“危機”嬴得美好人生。3．面對危機時所呈現(xiàn)的心態(tài)解決危機的能力是當(dāng)代中學(xué)生所必備的，當(dāng)遇到挫折和困難時，要以平和的心態(tài)有效解決出現(xiàn)的危機，化解危機，做最自信的好青年。4．誠信危機隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們在物質(zhì)方面取得了極大發(fā)展，但與此同時人與人之間也出現(xiàn)了誠信危機問題。人與人互不信任，欺騙現(xiàn)象時有發(fā)生，人際關(guān)系變得緊張，因此要加強誠信建設(shè)，對商家、公民進行誠信教育，解決誠信危機問題?！緲?gòu)思角度提示】1疫情危機。面對新冠肺炎疫情時，我們該如何樹立戰(zhàn)勝危機的勇氣和信心?這是值得我們深思的一個問題。2020年，一場突如其來的疫情打亂了我們的生話，而對疫情，我們可以緊扣社會現(xiàn)實，選取恰當(dāng)?shù)膶懽鹘嵌?，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，寫出自己或他人在疫情危機下展現(xiàn)的理智和擔(dān)當(dāng)。2、學(xué)習(xí)危機。在學(xué)習(xí)生涯里，難免會有成績起伏不定的現(xiàn)象，這就是一種學(xué)習(xí)危機。當(dāng)成績下降時，要不斷尋找突破口樹立自信，沖破危機嬴得美好人生。3、面對危機時的心態(tài)?；馕C是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備的一項能力。如何看待危機，如何恰當(dāng)處理危機，對一個人的一生有著巨大的影響。當(dāng)遇到挫折和因難時，要以平和的心態(tài)去面對，積極尋找化解危機的方法。4、誠信危機。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了極大的改善，但與此同時也出現(xiàn)了誠信危機。各種詐騙手段層出不窮，人與人之間難以相互信任，人際關(guān)系變得緊張……因此要加強誠信建設(shè)，營造良好的社會風(fēng)氣。要記住，誠信是一個人最美麗的名片?！究紙龅檬А坑胁糠挚忌谟洈r能抓住生活中熟悉的事件，扣緊主題，深入挖掘典型事件背后的深刻意義，深化了中心；而且做到了內(nèi)容真實豐富，情感真摯感人。議論文立意準(zhǔn)確，但論證方法單一，不能采用有效的論證方法，所以對危機的論證太空，沒有結(jié)合具體的危機形式，導(dǎo)致文章缺少厚度。2019年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。(50分)(1)題目:_______讓我更出彩要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整.然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名校名、地名?！驹}特點】2019年河南省中考作文題依然采用二選一的作文形式，這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長進行選擇。2019年的兩道作文題，半命題作文“____讓我更出彩”引導(dǎo)考生回顧自我成長的過程，材料作文則啟示考生堅持自己，發(fā)揮自身價值。題目一是半命題作文，寫半命題作文，重要的是圍繞已給題目進行補題和選材。補題前要準(zhǔn)確審題，這里的“出彩”可理解為精彩，是積極向上的?？忌x材時要選取充滿正能量的事，寫出自己的成長歷程和感悟。題目中的“更”字，是審題的關(guān)鍵之處?！案弊终f明，我們是在原來就出彩的基礎(chǔ)上，更進一步出彩。因此，作文中要有對比，要簡單介紹自己曾經(jīng)在某一方面有過突出的表現(xiàn)，這樣文章才不會離題?！舅悸芬c】1．書法（美術(shù)、舞蹈、音樂等）讓我更出彩結(jié)合自已的特長來寫作，寫自己在某個領(lǐng)域的努力和奮斗，寫出與眾不同的成績與出彩之處。2．自信讓我更出彩寫自己在成長過程中，因為擁有了自信心，所以每一次都能戰(zhàn)勝困難，在同伴中脫穎而出，展現(xiàn)出最美的自己。3．家人（老師、朋友）讓我更出彩在“我”的成長過程中總會遇到那些能夠指引自己前行的人，或是父母，或是老師、朋友，是他們給了“我”無窮的動力，讓“我”獲得了更多的精彩和掌聲。【解題】題目中依然包含“我”字，在命題上貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)，顯然意在鼓勵考生更好地認(rèn)知自己表達(dá)真情實感。這個題目，正所謂“因為普通，更得獨特”！首先，選材得有一定高度，你要認(rèn)知自我，懂得選出積極向上的興趣特長讓你獲得自我肯定和準(zhǔn)確定位。另外，審題時還有注意到題目中涉及到的程度副詞“更”，我個人認(rèn)為，這是重點考察學(xué)生審題的地方，也就是說，題目中的“更”字實在是太巧妙??！它是否在告訴我們，除了一個方面，還有另一方面可以更能突出自己的特長呢？關(guān)注題干中的顯性要求和隱形提示也是很重要的。如若這樣，此文是否可以用到鋪墊手法？還有，詳略的安排、細(xì)節(jié)的描寫也是必須要注意的！什么讓我更出彩呢？這必定是“我”親自參與的，深度體驗的，取得成就的，帶來自信與滿足的，令“我”心情愉悅的最好的生活感受！“_____”來自哪里呢？㈠來自個人1.個人性格品質(zhì)：堅強，自信，勇敢，樂觀，積極，助人，奮斗，理想，拼搏，個人興趣，漫畫，口才演講，古箏演奏，朗誦，拉丁舞……2.個人生活經(jīng)歷：成功，失敗，眼淚，挫折，挑戰(zhàn)，旅行，攝影，足球，社會實踐，研學(xué)，游學(xué)，經(jīng)典誦讀，百詞大賽，游泳，剪紙，手工，科技制作，閱讀名著，詩詞，寫作……㈡來自他人關(guān)愛，呵護，愛，貼心，眼神，溫暖，鼓勵，打擊，潑冷水，肯定，榜樣，亞瑟，競爭，幫助，達(dá)芬奇，伏爾泰，雨果……㈢來自社會舞臺，清明掃墓，街頭見聞，交通秩序，公益活動，志愿服務(wù)，城市書屋……㈣來自國家奮斗中國夢，價值觀和諧校和科技成就，感動中國人物。㈤來自求知知識，書籍，閱讀感悟，知識的芬芳，書寫的快樂，學(xué)習(xí)，互助探究。㈥來自學(xué)校百詞大賽，隊形隊列比賽，文體活動，演講比賽，歌唱比賽，運動會，作文大賽……㈦來自自然一片云，一棵樹，一朵花，一條河，一滴雨，一抹陽光，一縷清風(fēng)，一條幽徑，一盞燈塔……2019年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。(50分)(2)讀下面材料、然后作文。時鐘對指南針說:“什么時候你都指向南方，真是太固執(zhí)了!“指南針微笑著回答:“如果我像你一樣不時地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?！弊x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求:①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！驹}特點】2019年河南省中考作文題依然采用二選一的作文形式，這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長進行選擇。2019年的兩道作文題，半命題作文“____讓我更出彩”引導(dǎo)考生回顧自我成長的過程，材料作文則啟示考生堅持自己，發(fā)揮自身價值。題目二是材料作文，材料所蘊含的道理是，要像指南針一樣，認(rèn)準(zhǔn)一個方向，不要在別人的指指點點中迷失自我。審題時，考生可以從兩個角度得到啟示：其一，不應(yīng)以自己的標(biāo)準(zhǔn)去否定別人的長處；其二，指南針和時鐘其實各有各的用處，都需要保持自我、堅守自我，也應(yīng)互相欣賞，而不應(yīng)只覺得自己是對的、有用的?？忌筛鶕?jù)以上啟示構(gòu)思立意，結(jié)合自己的生活積累和人生感悟?qū)懽鳎湍軐懗龈挥袀€性的考場作文?！舅悸芬c】1．可寫一篇記敘文寫一名堅持做好事而不懼他人冷嘲熱諷的同學(xué)的故事。2．可寫一篇議論文圍繞所提煉出的觀點進行論證，論證過程中可聯(lián)系現(xiàn)實，比如寫華為不畏外國某些勢力的抱團“圍剿”，專注于技術(shù)創(chuàng)新，而今仍“笑傲江湖”等事例，使文章更有深度。3．可以寫一篇演講稿用演講的格式行文，如寫“走自己的路，讓別人說去吧”，表達(dá)堅持自我、執(zhí)著追求的觀點。2018年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（1）題目：最懂我的那個人要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【名師解題】2018年，河南省中考作文命題仍然采用了選題作文的形式，一個是命題作文“最懂我的那個人”，一個是以“完善自我”的兩句名言為材料的材料作文，涉及“自我成長”“素質(zhì)養(yǎng)成”等話題。第一個題目是命題作文，“最懂我的那個人”，此題沒有審題障礙，很明顯是要求考生寫一篇寫人的文章，排除詩歌體裁，所能選的也就只有記敘文的體裁了。題目中的關(guān)鍵詞是“最懂”，這里的“懂”是“明白、理解”的意思。所以，“最懂我的那個人”一定是一個和“我”最為默契的人，不需要言語就能明白“我”的人，這樣的人一定是與“我”關(guān)系密切的人，那么符合這個條件的人我們就可以列出目錄了：爸爸、媽媽、老師、同桌等等。從近五年河南的命題情況來看，河南卷中考作文命題呈現(xiàn)如下特點：①形式非常穩(wěn)定，都是選題作文，而且材料作文必考，命題作文和半命題作文基本上交替出現(xiàn)。②涉及話題一般為“成長”“情感”“素質(zhì)”“感悟”等，與考生的成長、生活息息相關(guān)，讓考生易于審題，便于發(fā)揮自己的寫作技能。③材料作文所選材料涉及小故事、小寓言、短詩、名人名言等，這些材料一般具有多個解讀角度，都能啟發(fā)人們思考，給人感悟。所以，我們平常要多思考，多觀察體會自己的生活?！舅悸芬c】第一道題是命題作文題?！白疃业哪莻€人”是一個偏正短語，核心詞是“那個人”,“最懂我”是修飾、限制成分，“懂”是題目關(guān)鍵詞，而“最”字則從程度上強調(diào)“懂”。審讀該題目，需要精準(zhǔn)地把握題目關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。“那個人”不是“這個人”,也非一些人，更不是一類人，而是“最懂我的那一個人。從教量上限定“最懂找的”“那個人”的唯一性。題目關(guān)鍵詞“懂”從詞性上講是動詞，《現(xiàn)代漢語詞典》中對“懂”的釋義是“知道；了解”，在不同的語境中，原諒、理解、支持、關(guān)懷、批評、指責(zé)、心有靈犀、情感共振、心靈共鳴等都可以是“懂”。顯然，“懂”側(cè)重的是精神層面，而非物質(zhì)層面，意在引導(dǎo)考生關(guān)注自身精神生活，抒寫個人獨特的情感體驗。一個“懂”字，成為“我”與“那個人”之間的紐帶。寫作必須緊緊圍繞“懂”字展開，不然便會偏離中心。非關(guān)鍵詞“我”亦不容忽視，它限定了敘述的人稱只能是第一人稱從價值引導(dǎo)方面看，該題目重在引導(dǎo)考生關(guān)注生命中重要的人，并通過寫作的形式，表達(dá)感恩之情，進而樹立正確的人生觀、價值觀。【制勝技巧】考場作文如何寫出亮點1．聯(lián)系生活，寫出真情實感考生大都善于從生活中汲取菅養(yǎng)，用生活中的實例來表達(dá)自己對生活的感受，表達(dá)生活中人們之間的親情、友情等美好情感。例如考生寫“最懂我的那個人”:“我”一次晚上看電視，忘記了寫作業(yè)。第二天怕挨老師批評就裝病不去上學(xué)，結(jié)果被媽媽一眼識破。經(jīng)過媽媽的巧妙安排，化解了“我”的擔(dān)憂，又為“我”上了一次教育課。文中“我”與媽媽的和諧，媽媽對“我”的關(guān)懷，“我”對媽媽的順從等都得到了很好的表達(dá)，溫馨和諧，非常感人。2．勇于創(chuàng)新，抓住發(fā)展等級分由于評分制度中對有特色的文章加1~4分，很多考生在這個方面做得很好。前幾年，考生只知道從體裁上創(chuàng)新，結(jié)果很多所謂的創(chuàng)新作文內(nèi)涵淺薄，沒有得到高分。而今年的“特色作文”形式多樣，比如情節(jié)上尺水興波，出人意料；語言上有文采飛揚型、有幽默活潑型、有理性冷峻型；在結(jié)構(gòu)上，有一線串珠型，也有鏡頭剪切型：體裁上有小說，還有童話。可謂百花齊放，看點不斷。3．分析問題，懂得全方位解讀比如考場佳作《從評價犯錯的孩子說開去》一文，作者從一則故事引入，引出對一個人“雙重標(biāo)準(zhǔn)”評價的討論，懂得站在不同角度上分析問題，能夠準(zhǔn)確地找出問題癥結(jié)、看問題準(zhǔn)確透徹，分析入理，給人很好的啟發(fā)。另外。這里還要提醒同學(xué)們寫作時要避免以下三點失誤：1、選材不準(zhǔn)，偏離試題要求此類不足兩個作文題目中都有出現(xiàn)。第一個命題作文題目中，一些學(xué)生沒有抓住“最懂”這個關(guān)鍵詞，只寫同桌之間的友情，互相關(guān)心，互相幫助，拋棄了“懂”字，寫出的文章就不符合試題要求了。第二個題目中，有同學(xué)選了“智子疑鄰”的素材，分析親疏關(guān)系帶來的評判不同，這與試題中的名言含義還是有一定的距離的，素材選偏。論證的道理也會偏離試題的要求了。2．?dāng)⑹銎降?，寫作手法匱乏中考作文篇幅很短，一般都是600字左右。不少考生在這么短的篇幅中只是平鋪直敘、平平淡淡地行文，不知道運用各種描寫，不知道運用插敘、補敘手法不知道設(shè)置伏筆，不知道環(huán)境烘托。這樣的文章是很難打動讀者的，只能淪為三類文以下了。3．胸中積累不夠，文章內(nèi)容單薄此類缺點在第二個題目中出現(xiàn)較多。一些考生只知道圍繞著試題中的兩句名言翻來覆去地分析，沒有生活中的實例，論點缺少必要的論據(jù)，論證就成了空談?！径嗖仕悸贰?．最懂“我”的人是自己通過老師、媽媽、朋友對“我的理解和自己對自己的理解對比說明：自己最懂自己。2．最懂“我”的人是媽媽“我”作業(yè)沒做完怕老師批評裝病，被媽媽看穿；因為怕被鄰居孩子欺負(fù)不敢外出玩耍，撒謊說怕熱，被媽媽看穿……3．最懂“我”的人是爺爺爺爺是“我”的知己。他關(guān)心“我”的教育，與“我”無話不談，為“我”的成績而驕傲。為了打消“我”輟學(xué)的念頭，他騎車到學(xué)校里勸“我”，鼓勵“我”。【思路要點】1．那個最懂得尊重“我”的選擇的人寫自己在學(xué)習(xí)上或人生道路上有不同尋常的選擇，如執(zhí)意放棄學(xué)鋼琴而選擇學(xué)烹飪。父母、老師等長輩無法理解“我”的選擇，并因此與“我”鬧得不可開交，“我”感到十分孤獨、難過。但幸好還有一個人懂“我”,“那個人”尊重“我”的愛好與選擇。2．那個最懂得用潤物無聲的方式開導(dǎo)“我”的人轉(zhuǎn)學(xué)后，“我”學(xué)習(xí)成績跟不上，又無法融入新的班集體，因此感到惶惑而無助?！澳莻€人”默默地幫“我”整理筆記，耐心地給“我”講解題目，驅(qū)散了“我”心頭的迷霧。3．那個最懂得動植物也有生命的人可以變換視角，寫一篇童話，從“我”是一個動物或一株植物的角度，講“那個人"如何關(guān)心、照顧“我”，與“我”平等相處，借此表現(xiàn)人與自然的和諧相處，也告誡人們要保護大自然。【構(gòu)思角度提示】1．那個人最懂得尊重“我”的選擇。寫父母、老師等長輩理解你一個不同尋常的選擇，比如你放棄考高中而報考了職高，“那個人”尊重你的愛好與選擇。2．那個人最懂得用潤物無聲的方式開導(dǎo)“我”?？梢圆捎猛形镅灾镜膶懛?，寫“那個人”采用疏導(dǎo)的方式驅(qū)散了你心頭的迷霧。3．那個人最懂得支持“我”的愛好。寫“我”對航模人迷，一般人認(rèn)為這是耽誤學(xué)習(xí)的興趣愛好，但是父親力排眾議，給了“我”足夠的支持。2018年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（2）讀下面兩則材料，然后作文。工于論人者，察己常疏。（張栻）釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。（魏源）釋義：品德高尚的人在小事上時時嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名?！久麕熃忸}】2018年，河南省中考作文命題仍然采用了選題作文的形式，一個是命題作文“最懂我的那個人”，一個是以“完善自我”的兩句名言為材料的材料作文，涉及“自我成長”“素質(zhì)養(yǎng)成”等話題。第二個題目是一則材料作文，試題給的是兩句古代名言（有釋義），第一句告訴我們要學(xué)會自我反思，第二句告訴我們要嚴(yán)以律己、寬以待人，兩句名言事實上都是告訴我們要修身、要完善自我。要寫好此題，選好角度是關(guān)鍵，以下角度供參考：①要嚴(yán)于律己、善于反省；②不能“雙重標(biāo)準(zhǔn)”;③努力修身，完善自我。從近五年河南的命題情況來看，河南卷中考作文命題呈現(xiàn)如下特點：①形式非常穩(wěn)定，都是選題作文，而且材料作文必考，命題作文和半命題作文基本上交替出現(xiàn)。②涉及話題一般為“成長”“情感”“素質(zhì)”“感悟”等，與考生的成長、生活息息相關(guān)，讓考生易于審題，便于發(fā)揮自己的寫作技能。③材料作文所選材料涉及小故事、小寓言、短詩、名人名言等，這些材料一般具有多個解讀角度，都能啟發(fā)人們思考，給人感悟。所以，我們平常要多思考，多觀察體會自己的生活?！驹}特點】2018年河南省中考作文采用二選一的形式。這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長進行選擇。2018年的兩個作文題，“懂我”是成長的過程，“省察自己、寬以待人”是成長的方法，體現(xiàn)出中考作文命題立德樹人的導(dǎo)向。第二題材料簡短明了，而且都有釋義，降低了審題的難度。通過分析關(guān)鍵詞，不難得出材料的觀點——從小事做起，嚴(yán)以律己，寬以待人。文體上傾向?qū)懽h論文，但若想寫出特色，就要在論據(jù)、論證方法等方面實現(xiàn)突破，如選取典型、豐富、多元、富有時代氣息的論據(jù)。【思路要點】第二道題是材料作文題，要求就提供的兩則材料所引發(fā)的聯(lián)想或感悟進行寫作。仔細(xì)閱讀材料，不難發(fā)現(xiàn)這是兩則關(guān)于對待自己和他人不同態(tài)度的名言警句。張軾的“工于論人者，察己常疏”強調(diào)的是要“省察自己”；魏源的“君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人”強調(diào)的是對自己嚴(yán)格要求而不苛求他人?？忌瓤梢赃x擇一個角度立意，也可以選擇兩個角度暢談自己的聯(lián)想或感悟。如做人要勤于省察自己，要從小事做起，勿以善小而不為，嚴(yán)于律己、寬以待人等，均可作為寫作立意的角度。在準(zhǔn)確立意的基礎(chǔ)上，擬寫一個讓閱卷老師眼前一亮的題目，必能在第一時間獲侍閱卷老師的青睞。【制勝技巧】考場作文如何寫出亮點1．聯(lián)系生活，寫出真情實感考生大都善于從生活中汲取菅養(yǎng)，用生活中的實例來表達(dá)自己對生活的感受，表達(dá)生活中人們之間的親情、友情等美好情感。例如考生寫“最懂我的那個人”:“我”一次晚上看電視，忘記了寫作業(yè)。第二天怕挨老師批評就裝病不去上學(xué)，結(jié)果被媽媽一眼識破。經(jīng)過媽媽的巧妙安排，化解了“我”的擔(dān)憂，又為“我”上了一次教育課。文中“我”與媽媽的和諧，媽媽對“我”的關(guān)懷，“我”對媽媽的順從等都得到了很好的表達(dá)，溫馨和諧，非常感人。2．勇于創(chuàng)新，抓住發(fā)展等級分由于評分制度中對有特色的文章加1~4分，很多考生在這個方面做得很好。前幾年，考生只知道從體裁上創(chuàng)新，結(jié)果很多所謂的創(chuàng)新作文內(nèi)涵淺薄，沒有得到高分。而今年的“特色作文”形式多樣，比如情節(jié)上尺水興波，出人意料；語言上有文采飛揚型、有幽默活潑型、有理性冷峻型；在結(jié)構(gòu)上，有一線串珠型，也有鏡頭剪切型：體裁上有小說，還有童話?？芍^百花齊放，看點不斷。3．分析問題，懂得全方位解讀比如考場佳作《從評價犯錯的孩子說開去》一文，作者從一則故事引入，引出對一個人“雙重標(biāo)準(zhǔn)”評價的討論，懂得站在不同角度上分析問題，能夠準(zhǔn)確地找出問題癥結(jié)、看問題準(zhǔn)確透徹，分析入理，給人很好的啟發(fā)。另外。這里還要提醒同學(xué)們寫作時要避免以下三點失誤：1、選材不準(zhǔn)，偏離試題要求此類不足兩個作文題目中都有出現(xiàn)。第一個命題作文題目中，一些學(xué)生沒有抓住“最懂”這個關(guān)鍵詞，只寫同桌之間的友情，互相關(guān)心，互相幫助，拋棄了“懂”字，寫出的文章就不符合試題要求了。第二個題目中，有同學(xué)選了“智子疑鄰”的素材，分析親疏關(guān)系帶來的評判不同，這與試題中的名言含義還是有一定的距離的，素材選偏。論證的道理也會偏離試題的要求了。2．?dāng)⑹銎降?，寫作手法匱乏中考作文篇幅很短，一般都是600字左右。不少考生在這么短的篇幅中只是平鋪直敘、平平淡淡地行文，不知道運用各種描寫，不知道運用插敘、補敘手法不知道設(shè)置伏筆，不知道環(huán)境烘托。這樣的文章是很難打動讀者的，只能淪為三類文以下了。3．胸中積累不夠，文章內(nèi)容單薄此類缺點在第二個題目中出現(xiàn)較多。一些考生只知道圍繞著試題中的兩句名言翻來覆去地分析，沒有生活中的實例，論點缺少必要的論據(jù)，論證就成了空談?！緲?gòu)思角度提示】1．記敘父母的二三事，展現(xiàn)他們“嚴(yán)于律己，寬以待人”的胸襟。2．記敘“我”與同桌交往過程中的一件事，從中體會“用欣賞的眼光看人”的美妙?！径嗖仕悸贰?、“我”開始嫌同桌讀書聲音大，打擾“我”思考：嫌舍友起床早，打擾“我”休息；嫌小弟打擾“我”做作業(yè)。后來看到某人的提示，開始反省自己，明白了自己缺少寬容，自找煩惱。2、對待犯錯誤的學(xué)生，站在老師的角度看待學(xué)生是一個標(biāo)準(zhǔn)，站在家長的角度看待又是另一個標(biāo)準(zhǔn)。分析這種看人方式的錯誤，提醒人們要嚴(yán)于律己、寬以待人。3、每個人都有缺點，我們要努力提高自己的修養(yǎng)，努力完善自己，做一個人格健全的人?！舅悸芬c】1．闡釋觀點，寫一篇議論文首先，根據(jù)材料提煉出“要嚴(yán)以律己，寬以待人”“用欣賞的眼光看人”“用人之長，補已之短”等觀點，從中選定一個作為文章的中心論點，再選擇相關(guān)的素材（名言、名人故事、新聞等）,緊緊圍繞中心論點展開論述。2．細(xì)節(jié)刻畫，寫一篇記敘文老人在大雪中滑倒，還埋怨“我”碰倒了他，到底要不要扶他起來？這時，“我”想到“嚴(yán)以律己，寬以待人”的家訓(xùn)，就果斷地把老人扶了起來。3．職場用人，寫一篇小小說可以虛構(gòu)一個故事，以小小說的形式，寫兩名大學(xué)生新入職，為一個崗位明爭暗斗，從一個老板用人的角度來闡述品德比能力更重要的道理。2017年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（1）題目：越來越的我要求：①現(xiàn)在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【思路要點】在歷年的中考作文命題中，河南省一直沿襲“二選一”的形式，即出示兩道作文題，讓考生選作其一。題目一是一道命題作文題或半命題作文題，題目二則是材料作文。在題目一的題型選擇上，2012年至2014年都是命題作文，分別是“同在一個屋檐下”(2012)、“讓路”(2013)、“你是我的太陽”(2014);2015年以后都是半命題作文題，分別是“______里的微感動”(2015)、“我的青春里有______”(2016)、“越來越______的我”(2017)?？傮w上，這些題目的命題理念都一脈相承，均關(guān)注考生的人生成長、青春朝氣、生活體驗，與考生的人生實際緊密相關(guān)，符合初中生的情感認(rèn)知特質(zhì)。審題時要注意本題的幾個關(guān)鍵詞，以及補題的內(nèi)容?！霸絹碓健?，是一個程度副詞，呈現(xiàn)出的是一種明顯的變化過程。這個變化可以體現(xiàn)在生活中，也可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，還可以體現(xiàn)在思想情感上?！拔摇?，作為敘事抒情的主體，故事情節(jié)應(yīng)圍繞“我”來展開，展示“我”的變化過程。當(dāng)然，“我”可以是考生本人，也可以虛擬為山川河流、花鳥蟲獸之類，以童話的形式呈現(xiàn)。補題的選擇范圍比較廣，只要是能夠體現(xiàn)“我”的個性品格、形象特征、審美趣味、情感特點的詞語都可以?！緲?gòu)思角度提示】：1．越來越（成熟／自信／堅強／勇敢／從容／勤奮）的我。寫作時應(yīng)緊扣所選的品質(zhì)，開門見山，點明主題，然后通過具體事件，表現(xiàn)出“我”經(jīng)歷磨煉后的成長。2．越來越（憔悴／憂傷）的我。采用虛擬的口吻，運用童話形式，將“我”引申為山川、蟲獸、花草等，通過寫它們的變化來呼吁大家參與環(huán)保。2017年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（2）讀下面材料，然后作文。燕子每次高飛前，總要現(xiàn)在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！绢}目分析】本題考查材料作文。審題立意：題目中給出的三則材料都強調(diào)了基礎(chǔ)和積累的重要。一步步地走，就可到達(dá)遠(yuǎn)方，一滴滴的水可以匯聚成汪洋。植物只有根扎得足夠的深，才能茁壯成長，最終結(jié)出飽滿的果實。由此可得立意：成功來自于日常的積累；打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想；投機取巧雖然獲得一時的成功，卻最終會品嘗失敗的苦澀；成功沒有捷徑……選擇自己最有感悟的一點進行創(chuàng)作即可。選材構(gòu)思：可以有兩種寫作思路。一、寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如，確定主旨為“成功來自于日常的積累”，可以記敘自己堅持每天練習(xí)書法，最終寫出一手好字?？梢詫懽约簣猿置刻扉L跑，擁有了強健的體魄等。二、議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如，確定中心論點為“打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想”，首段可列舉一個名人事例引出中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后依次論述基礎(chǔ)對于成功的重要，怎樣才能打牢基礎(chǔ)，既要打牢基礎(chǔ)還是銳意進取等內(nèi)容，末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，與首段的論點相呼應(yīng)。2016年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（1）題目：我的青春里有要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【名師講堂】這是一個半命題作文，關(guān)注的是自我成長問題。在補充題目時，應(yīng)注意題目中的“我的”，這表明作文必須采用第一人稱來敘述，表現(xiàn)屬于自己個人的情感、體悟；題目中的“青春里”表明所表述的情感、體悟是在青春期階段體會到的，而不是在童年時期；要抒發(fā)自己的真情實感，但在立意方面要注意避免選擇負(fù)能量的東西。以下立意均可判定為符合題意：①我的青春里有感動，描述令自己因感動而成長的故事。②我的青春里有勇敢，描述自己在責(zé)任心的激勵下變得勇敢的故事。③我的青春里有煩惱，描述自己的煩惱，表現(xiàn)美好青春的另外一面?！舅悸芬c】本題沒有任何的引導(dǎo)性文字，因此審題只能從已知標(biāo)題的關(guān)鍵詞素入手?！拔摇毕薅藬⑹龅娜朔Q只能是“我”，必須寫自我的真實故事或經(jīng)歷，是真情實感的流露，而不能寫其他人的故事?！扒啻骸敝傅氖侨松那嗌倌觌A段，這個時間段正是考生們?nèi)松砷L的重要階段，自然有許多關(guān)于青春成長的體驗與感悟。因此，本題選材的范圍是非常寬廣的，可以寫家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、情感世界，可以去感恩母愛、贊美老師、歌頌友誼、鼓勵拼搏、倡導(dǎo)創(chuàng)新，等等。立意時，宜采取“大題小做”的辦法，從小處和細(xì)處著手，表達(dá)自已的真情實感。以下角度可供參考。1．我的青春里有拼搏：可以寫在賽場上的拼搏，或在學(xué)習(xí)中遇到困難，然后用汗水和勤奮贏得勝利；也可以寫自己存在某方面不足，但咬牙堅持，從而展現(xiàn)了無海的青春。2．我的青春里有親情：寫父母家人之愛的事例太多太多，寫作時要從細(xì)節(jié)入手，比如困境中一句暖心的話，為吃飯?zhí)籼薜哪銓ｉT少放一些鹽，在你人生失意時帶你去旅游，等等。3．我的青春里有你：這個“你”可以是一本書，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)“我”遇到挫折和失敗的時候，“我”就拿出這本書來重讀一遍。這樣，你伴隨著“我”走過了三年的初中生活，使“我”變得堅強而自信。2016年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（2）讀下面材料，然后作文。畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個墨漬，隨后，在墨潰上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！久麕熤v堂】這是一個材料作文，從中可以解讀出多個寫作角度。比如，“轉(zhuǎn)換角度，化劣為優(yōu)，反敗為勝”“不要輕易放棄”“偶然中含有必然”等。以下立意均可判定為符合題意：①從多個角度思考問題，找到解決問題的方法。②想要放棄時，再多堅持一秒鐘。③論述偶然與必然的關(guān)系。【思路要點】這則材料的理解難度并不大，關(guān)鍵是要抓住畫家的心理變化和處理辦法，進而全面分析，確定立意。面對失誤，而且?guī)缀跏菤缧缘氖д`，畫家的心理變化是“沮喪一想要放棄一冷靜”。經(jīng)歷了這樣一個過程之后，畫家開始尋求解決的辦法?！胺磸?fù)變換角度看一涂了幾筆一完美融合”。事情終于出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，成功地將“禍”轉(zhuǎn)化為“福”。由此可以確立以下立意:①打破常規(guī)，換個角度看問題;②遇到困難要學(xué)會靈活變通;③遇到困難，樂觀(冷靜)面對;④永不放棄，獲得成功。2015年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（1）題目：里的微感動要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【名家解讀】1。對比2014河南中招作文題目《你是我的太陽》，可以發(fā)現(xiàn)明顯的一致和顯著的不同。其一致在于，都是著重學(xué)生對于生活的關(guān)注和感悟，題目帶有明顯的抒情色彩，是檢閱學(xué)生在生活中受到的啟發(fā)和教益，點擊學(xué)生情感積累中的正能量。其不同在于，《你是我的太陽》是命題作文，《_____里的微感動》是半命題；前者應(yīng)以寫人為主，后者需側(cè)重事件；前者要求昂揚激情，升華、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示關(guān)注微點、細(xì)節(jié)，讓作者從俗常的生活和感受中撿拾“一枝一葉”；前者是對生活的莊重敬禮、感受洗禮，后者需要的是優(yōu)雅發(fā)現(xiàn)、別致采擷。2。題目以半命題形式，既有規(guī)定的立意指向，又向?qū)W生開放了選材空間。這既能考查學(xué)生辨別、選擇能力，也有利不同身份、不同經(jīng)歷學(xué)生自由書寫自己感受最深的生活體驗。從評卷現(xiàn)場看，內(nèi)容林林總總，但大部分寫得真實感人。3。題目中“微”字，嵌入時尚元素，顯得新鮮十足、引人注目?！拔ⅰ蓖瑫r又是設(shè)置的標(biāo)尺、關(guān)卡。學(xué)生選材的巧拙，表達(dá)的順暢與否、充分與否，關(guān)鍵在于對“微”的把握，這里成了學(xué)生寫作能力高下的分野?！菊`區(qū)解析】誤區(qū)在于是否能抓住“微”。情感上的“微”沒有明顯體量上的區(qū)分。但是寫成醍醐灌頂，感動得稀里糊涂，還是容易被老師發(fā)現(xiàn)。選材好的如《書包里的微感動》；忽視“微”的，如寫“成長里”“生活里”的“微感動”，在“廣角鏡”中選“微”，增加了表達(dá)的難度；如有命題《淚水里的微感動》，這樣的感動還可以稱為“微”有些牽強，給人的感覺超出了“微”，題目就像自我否定?！緦忣}】“微”字提醒考生可以以身邊能帶給人些許小感動，能夠觸動人心的瞬間、細(xì)節(jié)為著眼點進行寫作；而“感動”一詞提醒考生要寫出自己獨特的體驗和內(nèi)心真實的感受?！狙a題】在補充題目時應(yīng)注意選詞。選詞可將“場景”具體化、小巧化，謹(jǐn)防大而化之，這樣才能將“微感動”落到實處，才會在作文中有話可說。如可寫“角落里的微感動”“一回眸中的微感動”“書本里的微感動”等，從小處入手，情感表達(dá)才能更細(xì)膩生動，更真實感人?！具x材】角度一：自己親身經(jīng)歷的，如親人、朋友、老師、同學(xué)對自己關(guān)心、鼓勵的話語，飽含情意的行為細(xì)節(jié)等；陌生人在自己遭遇困境時貼心的問候、無私的幫助等；角度二：自己看到的，如書中、電視節(jié)目中的溫馨、感人瞬間，發(fā)生在自己身邊的觸動人心、引人深思的小事；等等。2015年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（2）讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三年后，它成為草原上最棒的獅子。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【名師講堂】對于題目二，從所給的材料中可以得到“認(rèn)清自己”“自信”“持之以恒”“尋技適合自己的方式”等主題。在寫作時，要將這些主題結(jié)合在一起進行表述。以下立意均可判定為符合題意：①從正面論述“認(rèn)清自身優(yōu)勢，并持之以恒，終會成功”的道理。②從反面論述，通過那些沒有自知之明，沒有毅力的人最終失敗，來表現(xiàn)“認(rèn)清目身優(yōu)勢，并持之以恒”對于成功的作用?！舅悸伏c撥】1.把握材料寓意。材料中的獅子屢敗屢戰(zhàn)，善于反思和總結(jié)，懂得揚長避短，最后得以成為草原上最棒的獅子。所以本次作文的最佳立意為“善于從失敗中反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”“發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短”等，也可以圍繞“自信和成功”“目標(biāo)堅定”等方面立意。2.選材。角度一：記敘自己或他人在失敗中善于總結(jié)、善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，最后反敗為勝的故事，突出自己從中獲得的感悟；角度二：寫成議論文，綜合運用多種論證方法，論述正視自我，揚長避短的重要性等；角度三：以童話的形式呈現(xiàn)，通過生動的形象和美妙的故事，揭示出深刻的道理，給人耳目一新的感覺。2014年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）(1)題目：你是我的太陽要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！舅悸方馕觥?014年河南省作文試卷延續(xù)著以前的一些鮮明特點。從題型看，二選一的第一道題仍然是命題作文，體裁要求應(yīng)為記敘類。從選材要求看，其預(yù)設(shè)仍延續(xù)“個人與他人、與社會、與環(huán)境的關(guān)系”的內(nèi)容。例如2010年《我身邊的_______》,2011年《懷念_______的日子》，2012年《同在一個屋檐下》，2013年《讓路》。這類題目，要求學(xué)生回首過往、反思成長，注重對生活的感受、感悟、感動、感恩。這樣的內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生成長的正能量，而且，也是寫作的豐富的資源。除了一以貫之的鮮明風(fēng)格，今年作文試題還有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。題目是暗語的修辭格，要求作者把所贊美、謳歌的對象，比喻為太陽。所以首先要洞悉太陽寓意。太陽代表著照亮、溫暖、曝曬。比喻給人以熱能、動能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。題目是關(guān)系判斷句，“我”表明要聯(lián)系自己的生活實際，而要使得判斷關(guān)系的確立，離不開事件，離不開鋪墊和發(fā)展變化，即內(nèi)容要有一定的映襯對比、波折變化，從而形成故事性?！澳恪钡倪x材范圍相當(dāng)寬泛，可以是“人”，例如父母、老師、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如書籍、一些器具、有特殊意義的紀(jì)念品?？梢詫嵾€可以虛，例如理想、知識、友誼、友愛等。立意當(dāng)為對自己成長中產(chǎn)生深刻影響的人或“物”的歌頌，是正能量，是溫暖、照亮?！驹囶}解說】一、“你是我的太陽”，這是一道完全命題的作文考題，這個題目對初中畢業(yè)生來說并不難。題目運用比喻的修辭手法，題中的“太陽”一詞，代表“溫暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量，而“你”既可以是具體的人或物，也可以是抽象的精神。寫“人”，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的童年到初中畢業(yè)這十幾年生活中所遇到的最最重要的人，選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上可以寫親情、友情、師生情等。這次作文實際上就是“對我影響最深的人”“難忘的人”等等之類命題作文的一種變體。寫“物”可與以前所寫的“與書為友”等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通，運用擬人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，只要情節(jié)設(shè)計巧妙，也是可圈可點的。這道題目很能讓考生說真話、抒真情，因為每個考生總會有那么一個令人難忘的人，有一段令人懷念的美好時光。這就可以避免考生在考場作文中無病呻吟或胡編亂造。所以，這道題目非常平易而有親和力，容易入手又容易出彩。考試時除了寫人記事的記敘文外，也可以寫成議論文。當(dāng)然，所寫文章要提煉出一個明確的中心。提倡正能量，弘揚真善美，是鮮明的永恒的主題！【審題】①“太陽”一詞形象而富有詩意，代表了“溫暖”“光明”“希望”“力量”等，這就要求考生所寫內(nèi)容應(yīng)溫馨美好，積極向上，充滿正能量。而“你”既可以指具體的人或物，也可以指某種抽象的精神品質(zhì)。所以，作文時，考生既可以寫在成長道路上一直陪伴自己、對自己有積極影響的親友或老師，可以寫閱讀過的經(jīng)典名著、關(guān)注的優(yōu)秀電視節(jié)目、參加過的具有教育意義的活動，也可以寫積極向上的精神力量或他人身上閃現(xiàn)的美好品質(zhì)等。②“你是我的太陽”運用了比喻的修辭手法，同時又是一個肯定句。這提醒考生作文時應(yīng)在字里行間對“你（太陽）”表達(dá)一種欣賞、崇敬、感激的情感?！具x材】角度一：與自己有一定關(guān)系的人，如父母、老師、朋友或給予自己幫助的陌生人等，敘述其中的一個“你”在學(xué)習(xí)、生活中給自己帶來的積極影響；角度二：與自己有一定距離的名人、偉人，如周恩來、張海迪、霍金等，敘述他們的故事或他們擁有的優(yōu)秀精神品質(zhì)帶給自己的正能量；角度三：與自己有一定聯(lián)系的事物，如書籍、山水名勝等，通過描寫它們的與眾不同之處以及其帶給自己心靈上的觸動來表現(xiàn)它們給予自己的正能量；角度四：能給自己帶來積極影響的一句名言，一種精神或是一種價值觀等，可通過具體事件表現(xiàn)這個“太陽”每每在關(guān)鍵時候帶給自己的希望或力量；等等?！久麕熤v堂】“你是我的太陽”，雖然較為抽象，但也給了考生很大的寫作自由，不過也有所限制，因為從題目看，它要求考生寫的是感激、感恩。對于題目，我們應(yīng)首先弄清“太陽”的意思?！疤枴痹诖擞邢笳鞯囊饬x，象征的是那些可以激勵人，給人帶來正能量的人、物或觀點。明白了“太陽”的含義后，“你”的指向就明晰了，即指那些激勵人，給人帶來正能量的人、物或觀點，比如一個具有美好品質(zhì)的人、一個蘊含著特殊意義的物、一句富有哲理的話。此外，要注意“我”，寫出自己的真實感受及感激之情。以下立意均可判定為符合題意：①一位朋友讓自己從失敗的陰霾中走了出來，這位朋友就是自己的太陽。②一個對自己有著特殊意義的物品，比如一位好朋友贈送給自己的禮物，一直激勵著自己，令自己積極進取，努力向上。③自己曾經(jīng)十分消沉，但一句話令自己豁然開朗，一直積極地走到現(xiàn)在，這句話就是自己的太陽。2014年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）(2)讀下面材料，然后作文。土附著在大地上，就是土壤。飄浮在半空中，只能是塵埃。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！久麕熤v堂】這是一首小詩，寓意為“位置不同，一個人的身份、作用就不同”。根據(jù)寓意，我們可以選擇諸如“人應(yīng)找準(zhǔn)自己的定位”“一個人應(yīng)該活出自己的價值”“人應(yīng)腳踏實地”等角度來寫作。以下立意均可判定為符合題意：①討論“定位”的重要性。②人應(yīng)努力實現(xiàn)自己的價值。③人應(yīng)腳踏實地地做事，切忌浮躁?！久麕熃庾x】本題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境對人的影響，“蓬生麻中，不扶自立；白沙在涅，與之俱黑”，環(huán)境對一個人的影響是非常重要的，古代孟三遷是因為環(huán)境，今天，家長們不惜重金選擇學(xué)區(qū)房也是因為環(huán)境。對當(dāng)代中學(xué)生來說，不但要選擇符自己生長的環(huán)境，同時，還應(yīng)該用自己的努力，改變周圍的環(huán)境，為創(chuàng)造和諧的環(huán)境而努力。學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷，應(yīng)當(dāng)有話可說。審題上要準(zhǔn)確理解小詩寓意，在大地上是土壤，在半空中是塵埃，強調(diào)不同的環(huán)境，會造就不同的人生。學(xué)生可正面立意，談環(huán)境的重要性，如：環(huán)境影響人生，好的環(huán)境會讓你受益終身。環(huán)境決定命運，在適合自己的環(huán)境中大放異彩；也可反面立意，錯誤的環(huán)境讓人遺憾終生，不適合環(huán)境會埋沒人才等；還可以逆向思維，環(huán)境并不是決定因素，關(guān)鍵看個人的努力?！舅悸伏c撥】1.把握材料寓意。所給材料是一首寓意深刻的小詩。詩中“土”這一意象具有象征意義，這首小詩借土說人，托物言志。結(jié)合材料內(nèi)容，可從以下幾個方面立意：①找準(zhǔn)自己的位置，給自己正確定位，體現(xiàn)自身價值；②要像土壤一樣腳踏實地，不做飄浮的塵埃；等等。2.選材。角度一：從“附著”“飄浮”的角度來寫“找準(zhǔn)人生的位置”“懂得選擇”“看清努力的方向”等，從正面選取素材，結(jié)合新穎、典型的事例來佐證，然后聯(lián)系現(xiàn)實生活分析如何去做；角度二：從“土壤”“塵?！钡牟煌瑏韺憽叭松膬r值”“腳踏實地的人生”等，選取合適的素材，闡述只有樹立正確的人生觀，才能實現(xiàn)人生價值的觀點。2013年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。（50分）（1）題目：讓路要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。……“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！币螅孩俑鶕?jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2012年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。(50分）(1)題目：同在一個屋檐下要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2）讀下面材料，然后作文。如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)。要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2011年河南省中考作文題【作文原題】任選一題作文。(50分)(1)題目：懷念_______的日子要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料．然后作文。記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作?姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【寫作指導(dǎo)】

這是一道半命題作文?！皯涯睢币话闶侵改切┦サ?、有意義的、美好的人或者事情，所以只能寫過去的人或事，不能寫眼前之景；從“日子”兩個字來看，應(yīng)該寫一段時間，不能只寫一個瞬間、一次場景等。寫作時，采用倒敘方式的記敘文最好。在寫作內(nèi)容和技法上，可以從以下幾個方面著手：

一、回憶往事，抒寫對朋友、親人的思念

在我們學(xué)過的課文中，有關(guān)此類“懷念”的文章很多，比如史鐵生的《秋天的懷念》，魯迅的《藤野先生》等。圍繞