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文檔簡介

王春迪鎮(zhèn)江中學(xué)楊帆白發(fā)的期盼124

3小組合作探究父親為什么嘮叨？為什么不斷地和兒子嘮叨他自己小時(shí)候的事情？記者：現(xiàn)在回想這件事情，是不是覺得那時(shí)候太年輕了，不知道老人需要的是什么？魏先生：記者：對(duì)父母還健在的人，你想說些什么嗎？魏先生：記者：現(xiàn)在回想這件事情，你是不是覺得那時(shí)候太年輕了，不知道老人需要的是什么？魏先生：不知道吧，的確不知道，反而覺得他是沒事找事。事情過去了，才慢慢明白，可明白的時(shí)候已經(jīng)晚了。記者：對(duì)父母還健在的人，你想說些什么嗎？魏先生：能多陪爹媽呆會(huì)兒就多呆會(huì)兒，能跟他們多聊聊那就多聊聊天。他們不單單需要我們給他們多少錢，多大的房子，多請(qǐng)一個(gè)小時(shí)工或保姆來伺候他們，不是這樣的。你小時(shí)候?qū)Ω改赣幸环N依戀，他們老了，變得很弱小了，他們需要你的。一聲嘆息……

錄音在魏先生嘆息之后，有幾秒鐘的空白，制作節(jié)目的時(shí)候，有人建議把這段空白截掉。

你覺得要不要截掉？為什么？

課后推薦：

到網(wǎng)上搜索2001年亞廣聯(lián)信息節(jié)目獎(jiǎng)《一個(gè)人的渡口》，欣賞作品，提高傾聽和感悟能力。

記者采訪了哪幾種年齡層次的人？他們是如何對(duì)待老人的精

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