《幼兒文學(xué)》課件-4第四章VIP

第四章幼兒童話學(xué)習目標：4◆閱讀各種類型的童話，與同學(xué)交流閱讀感受與思考。5◆嘗試創(chuàng)編幼兒童話，并與同學(xué)分享。1◆闡述童話的含義和起源、發(fā)展的線索。2◆能判斷童話的形式類型，闡述各類童話形象的特點。3◆結(jié)合作品分析幼兒童話的敘事特點和常用藝術(shù)表現(xiàn)手法。目錄第一節(jié)童話的含義與歷史第二節(jié)童話的形式類型第三節(jié)幼兒童話的特點(一)童話的含義童話，是指符合兒童的想象方式，富有幻想色彩的神奇故事。童話是兒童文學(xué)的重要形式，是幼兒文學(xué)中的一種主要體裁。

一、童話的含義第一節(jié)童話的含義與歷史

一、童話的起源與發(fā)展第一節(jié)幼兒詩的含義與特點(一)童話起源于神話和傳說童話起源很早，它最早在民間口耳相傳，是由神話、傳說演變發(fā)展過來的。童話的最初形態(tài)是口頭文學(xué)形式，即民間童話。第一節(jié)幼兒詩的含義與特點

一、童話的起源與發(fā)展(一)童話的發(fā)展脫胎于神話傳說、民間故事。民間童話夏爾·貝洛爾《鵝媽媽的故事》格林兄弟《兒童與家庭童話集》文人收集改編民間童話以安徒生的童話為標志，世界童話進入了作家創(chuàng)作的藝術(shù)童話的發(fā)展階段。文人獨立創(chuàng)作童話第二節(jié)童話的形式類型

一、童話的類型童話的類型作品形成的角度民間童話創(chuàng)作童話藝術(shù)風格的角度

熱鬧派童話抒情型童話第二節(jié)童話的形式類型

一、童話的類型民間童話創(chuàng)作童話民眾集體創(chuàng)作的童話，是民間文學(xué)的一部分。具有集體性、口頭性和變異性。人物形象、情節(jié)、語言都具有一定的模式。作家創(chuàng)作的童話，是作家文學(xué)的一部分。可以采用民間童話中的藝術(shù)元素和手法。創(chuàng)作方法多樣，具有獨特的藝術(shù)個性。第二節(jié)童話的形式類型

一、童話的類型熱鬧派童話抒情型童話重情節(jié)、重幻想。運用極度夸張、變形、象征等藝術(shù)手法，注重人物形象的塑造，形象、情節(jié)怪異荒誕，充滿游戲感。重情緒、情感的表現(xiàn)，意境優(yōu)美。借用散文和詩歌的表現(xiàn)手法，以詩化的語言表現(xiàn)童話，詩的意象與童話的幻想交相輝映。第二節(jié)童話的形式類型

二、童話的形象類型（一）擬人體童話形象擬人體童話形象，是指將人類以外的各種有生命或無生命的事物，運用擬人手法人格化了的形象。只要是我們意識或想象中的任何事物，都可以成為擬人化的對象。擬人體童話形象一般要求物性和人性的結(jié)合。第二節(jié)童話的形式類型

二、童話的形象類型（二）超人體童話形象超人體童話形象，是指那些以超自然面貌出現(xiàn)的、具備創(chuàng)造奇跡的超常能力的形象。超人體形象主要有三類。一是具有超人力量的人；二是具有神奇能力的非人；三是具有神奇力量的寶物。第二節(jié)童話的形式類型

二、童話的形象類型(三)常人體童話形象常人體童話形象，是指以人的本來面目出現(xiàn)在童話中的人物形象。常人體童話形象只是普通人，沒有超凡的能力和神奇的寶物。與普通人不同的是，他們在童話中的行為性格、經(jīng)歷命運都是極其夸張的，異于常態(tài)的，具有不同于普通人的經(jīng)歷或本領(lǐng)，因此童話也就充滿了幻想色彩。第三節(jié)幼兒童話的特點一、敘事形態(tài)（一）敘述方式多樣1.環(huán)境虛擬，背景模糊2.結(jié)構(gòu)形式多為反復(fù)、對照、循環(huán)3.結(jié)局快樂圓滿4.文體融合第三節(jié)幼兒童話的特點（二）語言簡潔明快，直接動感幼兒童話一般直接敘述情節(jié)的發(fā)展，很少對環(huán)境做具體的描繪，對人物形象做細致的刻畫，對角色心理做細膩的描寫。在情節(jié)的展開過程中，往往集中描述事物的變化、人物的行動，句式短小而富有動感，詞匯以名詞和動詞為主，修飾語很少。情節(jié)單純，行文節(jié)奏流暢。第三節(jié)幼兒童話的特點二、表現(xiàn)手法（一）擬人（二）夸張（三）象征第四章幼兒童話

探討◆有人說，童話的首要審美功能是張揚兒童的個性、滿足兒童的自然天性。請談?wù)勀愕目捶?，并與同學(xué)交流討論?！魧W(xué)習本章之前寫下的“問題”都解決了嗎？和同學(xué)合作探討尚未解決的問題。

第四章幼兒童話

思考與實踐一、理解與分析1.什么是童話？童話有哪些形式類型和形象類型？請舉例說明。2.童話在敘事上有什么特點？請舉例說明。3.請結(jié)合具體的作品介紹童話常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.現(xiàn)在再來描繪童話，你會用什么樣的詞句？

第四章幼兒童話

思考與實踐二、閱讀與積累1.閱讀下列童話，想一想這些童話作品體現(xiàn)的童年觀，并與同學(xué)交流。（英國）卡洛爾《愛麗絲漫游奇境記》；（意大利）科洛狄《木偶奇遇記》；