小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃

小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃

小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃「篇一」

第一課時（12月13日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識

字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時（12月14日一一16日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、理解本冊288個生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

2、能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

3、會在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配.

4、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時（12月17日12月20日——12月22日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的病句。

3、能用常用的.語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子（具體見課文）。

第九課（12月23日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號

預(yù)設(shè)目標(biāo)：鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、十一、十二課時（12月24日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文與閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內(nèi)容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。

第十三、十四、十五、十六課時（12月24日12月27日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能寫記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。

2、能根據(jù)一幅漫畫寫啟示，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語言要流暢。

3、能根據(jù)感動的文章寫一篇讀后感，感受要深刻，注意要聯(lián)系實(shí)際。

4、能寫自己最熟悉的人，注意人物的語言、動作、心理活動的描寫來刻畫人

物的特點(diǎn)。

第十七、十八、十九、二十課時（12月28——31日）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課外閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉課外閱讀書中的內(nèi)容。

2、會讀懂?般文章的內(nèi)容，完成文后的習(xí)題。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書品質(zhì)。

2、以閱讀訓(xùn)練為主；

3、習(xí)作指導(dǎo)與訓(xùn)練。

四、復(fù)習(xí)方法：

采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

五、具體要求：

第一階段：語基部分一一全員參加一一自主復(fù)習(xí)

1、依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進(jìn)行歸類概

括。

(1)形近字組詞。

(2)多音字組詞。

(3)填字組詞。

(4)一字組多詞。

(5)寫出有相反意思的詞語等。

第二階段：閱讀部分一一練中有導(dǎo)、導(dǎo)中有練

1、要求背誦語段人人過關(guān)。

2、進(jìn)行一些小型的'突擊性的比賽。

3、根據(jù)實(shí)際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一

個加強(qiáng)、提升的過程。重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時，應(yīng)幫助

學(xué)生審清題意。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。

第三階段：習(xí)作部分反復(fù)修改

由于平時對學(xué)生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導(dǎo)、講評到位，復(fù)習(xí)

重點(diǎn)應(yīng)放在反復(fù)修改上。

1、一事一議（練習(xí)寫事的，把過程寫清楚。）

2、一景一描（練習(xí)寫景的，抓住景物特點(diǎn)。）

3、一人一寫（練習(xí)寫人的，要讓人活起來。）

4、一感一想（練習(xí)想象的，想象事實(shí)相結(jié)合。）

方法：自己讀、評、同學(xué)評，老師導(dǎo)相結(jié)合，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，逐漸

提高習(xí)作水平，而不乏味。

六、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本復(fù)習(xí)計劃，針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、優(yōu)生、中等生

重點(diǎn)：在基本掌握浜字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。

（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達(dá)到早進(jìn)

行）

難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提

高閱讀能力。

2、后進(jìn)生

重點(diǎn)：以識字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或

默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)

行。

難點(diǎn)：閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知

識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。

小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃「篇三」

這學(xué)期語文學(xué)科的期末總復(fù)習(xí)從上周已經(jīng)正式開始了，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃及內(nèi)容寫

于此，以便孩子們和家長了解學(xué)校的進(jìn)度，促進(jìn)家校良好的配合，為期末考試打下

良好的基礎(chǔ)：

一、分單元復(fù)習(xí)：

1、全書共分為八個單元，其中包括28篇課文、7個積累拓展、8篇閱讀課文

和一個綜合實(shí)踐單元。

2、預(yù)計在6月下旬期末考試，因此我們有一個月的復(fù)習(xí)時間，兩周復(fù)習(xí)一

輪，共復(fù)習(xí)兩輪。（第一輪按單元從1到8復(fù)習(xí)，第二輪歸類復(fù)習(xí)）中間伴有相關(guān)

的測試。

3、具體要求做到：

（1）要求會背的課文（包括積累拓展里的H積月累）一定要熟練背會寫會，

做到一字不差，并且標(biāo)點(diǎn)符號也要全部記準(zhǔn)。這學(xué)期要求會背的課文不是很多但都

很重要，有些篇幅也比較長，爸爸媽媽一定要在家做好這項內(nèi)容的.監(jiān)督工作，嚴(yán)

格要求，不可姑息遷就，一定要做到背的準(zhǔn)確、流暢，并且能準(zhǔn)確的默寫出來，積

累拓展里的日積月累及四字詞語等內(nèi)容一定要會寫每一個字，做到正確，標(biāo)點(diǎn)沒有

錯誤，同時要理解其意思并會簡單的運(yùn)用。

（2）生字分兩類：要求會認(rèn)的生字（生字表一）要做到會認(rèn)讀、會組詞（至

少三個）、會加拼音（前后鼻音、平翹舌、輕聲是難點(diǎn)，多加注意）、能夠辨清常

用的偏旁部首及每個字的結(jié)構(gòu)；要求會寫的生字（生字表二），要做到會書寫、會

默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字、同音字和多音字要多加注意。

（3）課后題要理解并牢記，積累拓展里的交流平臺等內(nèi)容也要全部掌握，從

而舉一反三會應(yīng)用。

（4）對課文內(nèi)容要相當(dāng)熟悉，尤其課文的中心思想，表達(dá)的道理，人物性

格，文體思路，關(guān)鍵句的理解，寫作特點(diǎn)等要牢記并會運(yùn)用。

（5）學(xué)案上的內(nèi)容要全部牢記，這一點(diǎn)非常重要，請家長做好檢查監(jiān)督工

作。

二、歸類復(fù)習(xí)：

從拼音、生字、詞句、閱讀理解、作文等部分入手，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。

三、家長需要配合做到的有：

1、繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況。

2、對于一些認(rèn)字、寫字能力較弱的孩子，家長應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動反

復(fù)幫助孩子鞏固語文書上要求記住的字詞句等。

3、學(xué)校時間有限，請家長在家一定要讓孩子反復(fù)讀課文。

4、要求每個孩子制定自己的復(fù)習(xí)計劃，望家長予以監(jiān)督。

5、孩子復(fù)習(xí)期間的測試卷子，大家一定要認(rèn)真簽字，對于孩子的學(xué)習(xí)程度做

到心中有數(shù)，有能力的家長可以從分析孩子做的卷子中找到孩子的共性問題，并有

針對性的幫助孩子糾正。

四、請多加關(guān)注本博客，之后會發(fā)表相關(guān)復(fù)習(xí)題，可能需要家長自行打印讓

孩子完成。

高年級的考試題目課內(nèi)外對半分，更注重將課內(nèi)知識靈活地運(yùn)用到課外的字詞

句篇上，更注重孩子語文能力的一個測試，不單單是把課本東西弄會就行，要學(xué)會

用課內(nèi)解決課外。因此，我們在幫助孩子鞏固好課本知識的基礎(chǔ)上，還要有意識的

拓展，總結(jié)方法，舉一反三。在將來的語文競技中，課本知識扎實(shí)并且課外知識豐

富的孩子才較為容易的取得優(yōu)異的成績。我們和孩子們一起努力吧，只要每個孩子

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心，一定會不斷進(jìn)步的向前走！

小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃「篇四」

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字，有一定書寫速度。

2.重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容，第四單元至第七單元。背熟21、22、25三

課及相關(guān)練習(xí)中的成語。

3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點(diǎn)（詞語搭配、連動句、名言、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對對

子、繁體字、填提示語、詞語歸類、反問句、省市簡稱、經(jīng)驗(yàn)交流、推薦書籍、提

建議）。

4.以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（閱讀）為突破口，訓(xùn)練閱讀能力，在原有基礎(chǔ)上能有提高。

5.作文以寫人寫事為訓(xùn)練重點(diǎn)，以作文考核和評講為契機(jī)，提高作文能力，

能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。

二、復(fù)習(xí)課時安排：

第一課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識

字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、理解本冊288個生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

2、能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

3、會在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。

4、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的病句。

3、能用常用的語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子（具體見課文）。

第九課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號

預(yù)設(shè)目標(biāo)：鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、^一、十二課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文與閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內(nèi)容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。

第十三、十四、十五、十六課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。

2、能根據(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。

3、能給文章加一個開頭或結(jié)尾。

4、能寫單幅、多幅的看幅作文。

5、能寫常用的應(yīng)用文，本學(xué)期著重學(xué)寫說明文。

6、學(xué)會修改作文。

第十七、十八、十九、二十課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課外閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉課外閱讀書中的內(nèi)容。

2、會讀懂一般文章的內(nèi)容，完成文后的習(xí)題。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書品質(zhì)。

注：以上只是課時安排，課內(nèi)的練習(xí)見復(fù)習(xí)資料。各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情

況，作相應(yīng)的調(diào)整。

小學(xué)五年級語文期中復(fù)習(xí)計劃「篇五」

復(fù)習(xí)建議：

突出三個特色：

一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語

言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；

二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程

與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際

和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；

三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，

多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的160個生字，會認(rèn)的70個生字：能正確讀寫

精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)

慣。

2、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累?運(yùn)用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚妁興

趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達(dá)的思

想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

3、能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意

思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思、。

4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條

理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。

5、積極主動地參與語文實(shí)踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、識字、寫字。

（1）聽寫；（2）看拼音寫字、寫詞；（3）按要求寫字；（4）選字填空；

（5）改正錯別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。

2、閱讀。

語言積累：（1）形近字、同音字、多音字組詞；（2）背誦指定和自己喜歡的.

內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積

累-運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；

（8）按要求寫詞語；（9）造句等。

語言感悟：（1）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會句子含著的意思；

（2