小學(xué)信息技術(shù)五年級下學(xué)期教案全冊VIP

信息技術(shù)教案

（五年級上冊）

2023年9月

中小學(xué)教師職業(yè)道德標準

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會

主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教

師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔

導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生平安，維護學(xué)生合法權(quán)益，促

進學(xué)生全面、主動、健康開展。不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰

學(xué)生。

四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高

教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言

標準健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認真聽

取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵抗有償家教，不利

用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時

俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高

教書育人的能力水平。

小學(xué)信息技術(shù)課程標準

一、根本目標

(1)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；

(2)建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在口常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣

和意識；

(3)在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)：

(4)能夠在他人的幫助下使用遠距離通訊獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的

愛好和興趣；

(5)知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

二、實施過程

1、課前準備

(1)開學(xué)前，制定好學(xué)科教學(xué)方案。

(2)認真鉆研教材，正確把握每一章節(jié)在全書中的地位和作用。

(3)制定教案做到“五備”：備教材、備方法、備學(xué)生、備設(shè)備、備練習(xí)和作業(yè)。

(4)充分利用教材的顯性材料和隱性材料進行思想政治教育。

(5)備課應(yīng)有一周的提前量，

2、課堂教學(xué)

(6)根據(jù)本學(xué)科特點，課堂教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

(7)教師的講解力求做到清楚、正確，學(xué)生上機時間不少于總課時的80%。

(8)課堂教學(xué)把握重點，突破難點，充分發(fā)揮教材的作用，使學(xué)生逐步學(xué)會抓住中心和關(guān)鍵，培養(yǎng)

學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。

(9)課后要及時寫下教學(xué)心得及對教案的修正意見。

3、作業(yè)與測評

(10)要完成課本上的練習(xí)題和上機練習(xí)，每節(jié)課都要布置適量的作業(yè)。

(II)本著對開展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用筆試和上機

操作來進行。

(12)各類命題要參照課標、教材的要求，重根底知識及學(xué)生能力的考查。

4、課外指導(dǎo)

(13)課外活動是激發(fā)和開展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長的重要途徑之?，要根據(jù)實際情況組織課外活動小

組，充分表達我市素質(zhì)教育的區(qū)域性特色.

(14)對有興趣的學(xué)生要通過不同途徑提高他們的自學(xué)能力及分析問題和解決問題的能力，做好輔導(dǎo)

工作，鼓勵他們參加各級各類的競賽。

三、方法策略

1、按照信息技術(shù)課的教學(xué)特點恰當(dāng)?shù)亟M織教材，在教學(xué)中要表達對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，盡量采用

“任務(wù)驅(qū)動、研究驅(qū)動、自主探究、協(xié)作式教學(xué)〃等教學(xué)模式，要使學(xué)生能迅速集中注意力進入學(xué)習(xí)狀

態(tài)；妥善處理好課堂中的“偶發(fā)”事件。

2、課堂教學(xué)要注意發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，面向各層次的學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

提高課堂教學(xué)學(xué)生的參與度。教師要精講多練，反對滿堂灌。

3、教學(xué)應(yīng)該突出重點，在傳授知識的同時，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，

選擇適宜的教學(xué)方法，營造一個使學(xué)生“主動學(xué)習(xí)”的環(huán)境。

4、教師教學(xué)語言要簡潔、生動、清晰、精煉、準確，信息技術(shù)用語要標準、講課條理要清楚，要注

意對學(xué)生常用信息技術(shù)用語的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

5、教學(xué)中要盡量表達學(xué)科整合的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識的能力。

6、課堂教學(xué)的引入盡量要創(chuàng)設(shè)活動情境或問題情境，操作教學(xué)結(jié)束后要有操作過程小結(jié)，課堂結(jié)束

前應(yīng)該有本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)。

7、注意培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并注意教學(xué)的組織和培養(yǎng)學(xué)生良好的用機習(xí)慣、保持機房

安靜整潔。

8、教學(xué)中要注意滲透學(xué)生參與信息社會的態(tài)度培養(yǎng).

五年級信息技術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本

知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻

影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問

題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持

終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的

根底。

二、工作目標；

知識目標：

了解多媒體演示文稿的根本構(gòu)成元素，熟悉多媒體演示文稿的制作流程。

技能目標：

通過對Powerpoint的學(xué)習(xí)，掌握多媒體演示文稿的根本制作方法和技巧;

能要根據(jù)實際需要制作與學(xué)習(xí)，生活相關(guān)的演示文稿作品。

情感、態(tài)度和價值觀目標：

感受多媒體演示文稿在生活中的廣泛應(yīng)用以及對生活的影響；培養(yǎng)熱愛家

鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活的良好品質(zhì)。

五年級信息技術(shù)教學(xué)進度

五3班記分冊

~~第一次第二次期中?第三次?第四次?期末

周次時間課題

第一周復(fù)習(xí)

9.24-9.29

第二周初識PowerPoint軟件

10.870.12

第三周上機操作

10.15-10.19

第四周PowerPoint軟件工具欄的使

10.22?10.26

用方法

第五周上機操作

10.29?11.2

第六周結(jié)合使用PowerPoint軟件

11.5—11.9

第七周上機操作

11.12-11.16

第八周PowerPoint軟件中選擇主題

11.19-11.23

收集資料

第九周上機操作

11.26-11.30

第十周總復(fù)習(xí)

12.3—12.7

第十一周

12.10?12.14期末測試

王宏達優(yōu)優(yōu)優(yōu)tt優(yōu)優(yōu)

楊凱冰及良良良良良

牛宇鵬優(yōu)不及不及不及不及不及

王廣源不及優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張勤迪優(yōu)良良良良良

劉夢安優(yōu)及及及及及

吳桐良良良良良良

劉石良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

宋河高揚不及優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

呂振華優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

祝佳豪良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

鄭明鐸良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

朱佳奇優(yōu)及及及及及

黃龍不及優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

魯亮宇及不及不及不及不及不及

秦佳旭良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

吳曉龍優(yōu)良良良良良

佟銳良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

關(guān)佳寶不及良良良良良

李文博良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

丁浩博優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

石蕊良良良良良良

葛筱優(yōu)良良良良良

田洋及良良良良良

陶麗雪不及優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

逮曉雨優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

馮爽良及及及及及

高夢雪良及及及及及

張靖不及良良良良良

賈芯茹良良良良良良

張芯蕊優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張錢良不及不及不及不及不及

左熒屏良良良良良良

顧曉敏優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

彭曉羽優(yōu)良良良良良

馬思琪良及及及及及

楊婷婷良及及及及及

聶鑫鑫良不及不及不及不及不及

馬冬洋良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

楊海月及不及不及不及不及不及

王千雨優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

朱依然優(yōu)良良良良良

劉麗雯優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

五3班記分冊

姓名第一次1第二次［期中序三次［第四次期末

關(guān)健優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張威良良良良良良

張本志不及不及不及不及不及不及

鞠文卓優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

秦少珍良良良良良良

趙明宇及及及及及及

蔡狀良良良良良良

孟祥雨優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

姜傳友優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

桑志國優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

史作旭優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

王冉優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張合臣及及及及及及

馬永樂優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

李明輝不及不及不及不及不及不及

孟令博優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

陶宇俊良良良良良良

端木祥瑞優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

蓋宇航良良良良良良

高原優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

楊玲優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張旭良良良良良良

于彭良良良良良良

劉洪軍良良良良良良

劉子揚優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

李淑玲優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

陸雅妮及及及及及及

王顏及及及及及及

李欣悅良良良良良良

邢亞鳳良良良良良良

趙金鳳優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

李博文不及不及不及不及不及不及

李蕊良良良良良良

楊子萌優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

錢樂瑤良良良良良以

楊旭及及及及及及

劉甲油及及及及及及

賀家銳不及不及不及不及不及不及

王欣鑫優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

楊鑫不及不及不及不及不及不及

祝英紅優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

馬廷雨良良良良良良

陳月優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

宋博優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

王晶良良良良良良

I李秋I良I良I良I良I良I良I

復(fù)習(xí)整理

授時：9.24

一、講解微機室使用要求。

二、同學(xué)編座。

三、復(fù)習(xí)上學(xué)期與本學(xué)期有聯(lián)系的內(nèi)容。

四、學(xué)生上機操作

五、學(xué)生質(zhì)疑

初識PowerPoint軟件

授時：10.9

教學(xué)目標：

1、掌握正確啟動和退出PowerPoint的方法。

2、認識PowerPoint的窗口組成。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)立PowerPoint文件的方法。

教學(xué)重點、難點

認識PowerPoint窗口、創(chuàng)立文件的方法

教學(xué)準備

1＞自制PowerPoint課件

教學(xué)方法：講授法、演示法、自主探索法

教學(xué)過程

一、引入

1、看一下PowerPoint的動畫演示一一“我的個人寫真〃

2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出PowerPoint的重要性〕那么，

你認為可能會在什么方面使用PowerPoint呢？（教師與學(xué)生一起討論：在高

級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，許多公司都會使用PowerPoint介紹和宣傳自己的產(chǎn)品;

教師教學(xué)中使用PowerPoint）

3、PowerPoint的簡介：PowerPoint也是Microsoftoffice的一個應(yīng)用程

序，使用于制作幻燈片的應(yīng)用程序，它能把文字、圖像、圖表、動畫以及其他

多媒體效果融合在一起，制作出十分精美的幻燈片，并以多功能的放映方式及

傳播方式展示給觀眾。

這節(jié)課，我們就來進入PowerPoint的世界」

二、啟動PowerPoint（學(xué)生自主探索法）

根據(jù)上兩個學(xué)期學(xué)習(xí)過的兩款office軟件，我們一起來學(xué)習(xí)一下今天的

PowerPointo

1、提問學(xué)生翻開Word、Excel

2、學(xué)生討論演示怎樣翻開PowerPoint

3^教師總結(jié)演示啟動PowerPoint,

方法一：單擊“開始〃f”程序〃fuMicrosoftPowerPoint，/就可以啟動

它。啟動后，我們再選擇“空演示文稿〃，點擊“確定〃就可以了。然后會出

現(xiàn)一個對話框，這時我們選只有標題的空白幻燈片，進入PowerPoint編輯界

面1O

方法二：直接雙擊桌面上的PowerPoint的國標。

4、學(xué)生自行操作，啟動PowerPoint,進入PowerPoint編輯界面。

三、認識PowerPoint界面

1、提問：想一想這窗口和己學(xué)過的什么窗口相類似？（word）

2、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容

3、介紹PowerPoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖〃中切換，也可以在大綱區(qū)

底部的通過“視圖〃切換按鈕進行切換。

(1)幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。

(2)大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。

(3)幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。

(4)備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。

(5)幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片

四、退出PowerPoint：(學(xué)生自主探索)

二次備課：練一練

1、將鼠標指針分別移到每個視圖按鈕上停留一會兒，觀察每個按鈕的名

稱

2、制作第一張幻燈片：學(xué)生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片，

在空白幻燈片上添加文本內(nèi)容為“美麗的校園〃

3、學(xué)生練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。

4、學(xué)生閱讀“知識窗〃，教師小結(jié)。

總結(jié)：今天，我們認識了PowerPoint,主要了解了如何啟動和退出

PowerPoint程序和PowerPoint窗口各局部組成,并學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)立一個演示文

稿。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)PowerPoint示文稿的制作方法。

教后記：在本節(jié)課設(shè)計上不再是“師帶著知識走向?qū)W生〃，而是"師帶著

學(xué)生走向知識〃。首先，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個主動探究、積極進取、自主學(xué)習(xí)

的良好氣氛，這是發(fā)揮學(xué)生的主體性的根底。有了良好的氣氛，原本單調(diào)的學(xué)

習(xí)過程變成了一個充滿樂趣、充滿想象、不斷創(chuàng)新的過程，一個科學(xué)的、有方

案的動手實踐過程；其次，設(shè)計的任務(wù)具有很大的想象空間，學(xué)生們敢于獨立

思考，敢于大膽想象，并通過實踐探索實現(xiàn)了自己的想法，這為學(xué)生的創(chuàng)造性

提供了展示的舞臺。我以上我運用的教學(xué)策略是“以學(xué)為主體〃。其指導(dǎo)思想

是：一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識技能的“探究者〃、難點問題的“突

破者〃，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。實踐證明，以此做為原則的課堂是

生動的，學(xué)生所樂于接受的。

PowerPoint軟件工具欄的使用方法

授時：10.22

教學(xué)目標

1、學(xué)會翻開PowerPoint＞制作標題幻燈片、放映幻燈片以及保存文件的

操作方法；

2、熟練地將文件保存到指定的位置；

3、以Word為基點，類比學(xué)習(xí)了解PowerPoint軟件的簡單使用方法；

教學(xué)重點：標題幻燈片的制作與幻燈片放映操作；

教學(xué)難點：通過類比Word,初步感受PowerPoint強大的展示功能。

一、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

師：親愛的同學(xué)們，這節(jié)課，李老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，（課件

展示）。它是誰呢？（小問號）

師：小問號最近有點煩，我們一起來看看是怎么回事？（課件展示）

師：（小問號想用電腦制作一份個人簡介，但又不知道怎么做？）誰能幫

幫小問號？別急，先自己想一想，然后再在小組內(nèi)交流交流。

學(xué)生匯報制作思路。教師相機評價。

師：你們真了不起，看，小問號在夸獎你們呢！同時還給大家提出了新的

要求。（課件展示）

師：又有新的學(xué)習(xí)任務(wù)了，同學(xué)們有信心完成嗎？好，我們先來看看要求。

（課件展示〕

指名讀要求，加深印象。問：你準備怎么設(shè)計美化你的文字與版面呢？（學(xué)

生交流。）大家的想法都不錯，接下來就開始按要求制作吧！

學(xué)生嘗試完成任務(wù)，師播放音樂并巡回指導(dǎo)。

匯報交流，展示學(xué)生作品。教師相機點評。

師：同學(xué)們，小問號看了大家的作品，非?？鞓贰Ｎ覀儊砜纯此颊f了

些什么？

（課件展示。）小問號的評價。

師：老師也準備了一份作品，請同學(xué)們來評一評。

屏幕播放制作好的伴樂動畫作品。

師：請你們說一說老師的作品有什么特點？

指名說。

師：那你們想不想自己制作這樣的作品？（想）制作這樣的作品，我們

需要專業(yè)的軟件一一PowerPoint.這個軟件我們又稱之為“幻燈片制作軟件〃。

課件展示PowerPoint的作用。（PowerPoint可以將文字、圖片、視頻和音

樂等整合起來，形成多媒體電子作品?！?/p>

二次備課問：PowerPoint究竟有什么具體作用呢？（加深印象）

本環(huán)節(jié)主要通過復(fù)習(xí)word的相關(guān)操作，讓學(xué)生穩(wěn)固word的一些知識。

通過適時引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理），逐步導(dǎo)出Powerpointo

總結(jié)：今天這節(jié)課，我們在熟練運用WORD軟件的根底上，初步學(xué)習(xí)了

啟動POWERPOINT,認識了軟件窗口，制作了標題幻燈片、放映并保存了作

品。老師相信只要大家努力學(xué)習(xí)、大膽嘗試，一定能制作出更加精彩的幻燈片

作品。

教后記：本課教學(xué)設(shè)計，我運用信息技術(shù)優(yōu)勢，采用任務(wù)驅(qū)動法，鼓勵學(xué)

生主動參與學(xué)習(xí)，組織小組協(xié)作交流和自主探究，并采用分層教學(xué)，給予學(xué)生

有效的指導(dǎo)，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)空間，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的樂趣。

在學(xué)生創(chuàng)作過程中，我加強對個別學(xué)生的操作指導(dǎo)，重點指導(dǎo)對象是根底較差

的學(xué)生，對操作能力強的學(xué)生重點從版面設(shè)計方面進行指導(dǎo)，提高他們的藝術(shù)

審美力。在學(xué)生創(chuàng)作的同時，我用電子教室進行轉(zhuǎn)播；創(chuàng)作完畢后，組織小組

先進行展示，推薦出好的作品在大屏幕上展示，讓學(xué)生說說設(shè)計思路和簡要介

紹圖片資料學(xué)生在展示自己的作品的同時，充分體驗到了創(chuàng)作的愉悅和成功

的快樂。

結(jié)合使用PowerPoint軟件

授時：11.5

一、教學(xué)目標

1,認知目標：怎樣制作PowerPoint演示文稿”

2、技能目標：

a.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、加工和處理信息的能力

b.使學(xué)生在進行科學(xué)探究的過程中獲得探究體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問

題和解決問題的能力

3、情感目標：

a.通過小組活動使學(xué)生相互合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互

助的精神

b.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感

二、難點的分析及對策

培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、加工和處理信息的能力。

教學(xué)中要強調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會和掌握信

息技術(shù)技能和知識，它能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)積極性，并且能使學(xué)生在完成任務(wù)的同時體驗成

果的快樂。因此，教師要合理設(shè)計和編排教學(xué)任務(wù)。教師要組織學(xué)生相互介紹成果或作品,

使他們進一步穩(wěn)固所學(xué)知識與技能，并體驗成果的快樂。

三、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖

四、主要教學(xué)過程說明

1.提出任務(wù)，明確目標

師播放北京申報2023年奧運會成功后舉國沸騰的錄像片，激起學(xué)生的興趣和

熱情，同時教師給出本節(jié)課的具體任務(wù)（教師作品示范），并帶著學(xué)生分析具體任務(wù)。

2.從網(wǎng)上獲取相關(guān)資料

證設(shè)計作品所需資料的充足性，教師可將“北京奧運2023〃多媒體作品所需

的各種文本、圖片和音頻等資構(gòu)建成一個局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，學(xué)生可在模擬環(huán)境下實

現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的獲取。

3.整理資料，完成作品的設(shè)計

4.作品交流

二次備課：要求學(xué)生獨立或合作完成一個自選主題作品，使學(xué)生有充分的探究空間，充分

發(fā)揮他們的想像力和創(chuàng)造力。