第六單元 綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)（分層作業(yè)）（原卷版）VIP

綜合性學(xué)習(xí)《身邊的文化遺產(chǎn)》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀小語在“身邊的文化遺產(chǎn)”活動中的發(fā)言稿，完成后面任務(wù)。大家好！在悠久的文化長河中，文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，承載（??）著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)了核心價值觀。因此，請別再對身邊的文化遺產(chǎn)無動于衷，保護(hù)文化遺產(chǎn)是為了展示地方文化特色，提升文化自信，為我們在xuān（??）囂的生活中留存精神空間。①為加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。承載xuān囂②“無動于衷”中“衷”的意思是()A．貼身穿著B．包圍C．內(nèi)心2.小敏同學(xué)為“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，撰寫了主持詞，下面是其中的一段。請幫助她完成相關(guān)問題。我們身邊有許多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等，都彰顯出獨特的，凝聚著共同的，是寶貴的。[A]為進(jìn)一步加大我國文化遺產(chǎn)的保護(hù)，[B]弘揚和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國務(wù)院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化遺產(chǎn)日”，2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。(1)依次填入文中空格處的詞語，正確的一項是（

）A．文化遺產(chǎn)、歷史記憶、人文價值 B．人文價值、歷史記憶、文化遺產(chǎn)C．人文價值、文化遺產(chǎn)、歷史記憶 D．歷史記憶、人文價值、文化遺產(chǎn)(2)[A]處畫線句中有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?3)[B]處畫線句中有語病，可修改為：3.把下列語句組成連貫的語段，順序合理的是（

）①文物非法交易、盜竊和盜掘古遺址以及走私文物的違法犯罪活動，在一些地區(qū)還沒有得到有效的遏制。②因此，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩。③隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我國的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。④大量珍貴文物流失境外。⑤不少歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺跡及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。A．③①④⑤② B．③⑤①④②C．①④③②⑤ D．①⑤②③④4.請你根據(jù)下面材料，給“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”下定義。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、壁畫、古建筑、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動的文物，歷史上各時代的重要實物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)等可移動文物，以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是代代相傳的傳統(tǒng)文化，雖不以物質(zhì)形態(tài)存在，但與群眾生活密切相關(guān)，比如一些傳統(tǒng)節(jié)慶、傳統(tǒng)工藝、民俗活動等。5.請你仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。茂名非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，有高州木偶戲、冼夫人信俗、化州跳花棚等3個國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有電城高腳獅、電白單人木偶、信宜鎮(zhèn)隆飄色、茂名年例等16個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。高州的木偶戲，唱念做打，引人入勝；信宜的十八飄色，造型夸張，樂在其中；，，。6.學(xué)校組織八年級的同學(xué)開展“探尋身邊的文化遺產(chǎn)”宣傳展示活動，請你閱讀材料，運用所學(xué)知識，完成下面的題目。(1)根據(jù)“材料一”的知識提示，你認(rèn)為下列不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的兩項是（

）【材料一】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。它是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗、精神。A．炎帝神農(nóng)傳說 B．曾侯乙編鐘C．炎帝祭典禮儀D．打鑼鼓技藝 E．大洪山金頂F．隨州花鼓戲(2)請結(jié)合“材料二”所體現(xiàn)的非遺宣傳展示活動的積極意義，根據(jù)上聯(lián)“創(chuàng)新非遺藝術(shù)”對出下聯(lián)。上聯(lián)：創(chuàng)新非遺藝術(shù)下聯(lián)：【材料二】活動運用“長沙彈詞”等非遺藝術(shù)形式，以記憶深處的聲音獻(xiàn)禮建黨100周年。一吟一唱、一呼一應(yīng)，每一段旋律、每一種聲音都讓非遺“潮”起來。各種節(jié)目向同學(xué)們展示了中華燦爛文化和悠久歷史，更讓同學(xué)們的民族自豪感澎湃激蕩!(3)請根據(jù)“材料三”的新聞內(nèi)容，擬寫一個新聞標(biāo)題(14字以內(nèi))【材料三】立信廣播站消息2022年1月10日，湘一立信實驗學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示系列活動隆重開幕。開幕式上活動內(nèi)容精彩紛呈：有的運用“長沙彈詞”藝術(shù)形式歌頌黨的百年偉業(yè)；有的借助“花鼓戲”精彩演繹師生間的感人故事；也有采取傳統(tǒng)相聲形式表現(xiàn)同學(xué)之間的深厚友誼；更有湘劇大師與阿卡貝拉音樂組合共唱湘劇經(jīng)典曲目……據(jù)了解，這次活動還將舉辦“非遺保護(hù)”主題演講比賽、“我與非遺的故事”主題征文、非遺相關(guān)影片展演等活動，一定會讓同學(xué)們走近非遺，了解非遺，愛上非遺！能力提升7.請你積極參加學(xué)校以“點贊非遺，守護(hù)非遺”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【活動一：辨結(jié)構(gòu)】請選出對“遺”的部首和筆畫判斷正確的一項是（

）A．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“丨”B．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“一”C．“遺”的部首是“口”，第五筆是“一”(2)【活動二：品楹聯(lián)】楹聯(lián)又稱對聯(lián)或?qū)ψ樱俏覈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)之一，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。請從下面句子中，找出能夠組成一幅對聯(lián)的兩句話，抄寫在橫線上。A．立志讀盡人間書

B．人生唯因讀書好C．懸梁刺股求學(xué)路

D．發(fā)奮識遍天下字(3)【活動三：學(xué)采訪】近年來，短視頻逐漸成為非遺傳播的新興載體。不少非遺傳承人在短視頻平臺上開設(shè)賬號，發(fā)布與非遺有關(guān)的短視頻內(nèi)容，吸引了大量年輕粉絲的關(guān)注。例如，曾為G20杭州峰會外賓制作銅雕技藝國家級非遺傳承人朱炳仁，目前在短視頻平臺已經(jīng)擁有26.6萬粉絲，發(fā)布的視頻作品超過190個，累計獲贊248萬次。如果你有機(jī)會采訪朱炳仁先生，請設(shè)計兩個采訪問題。問題一：問題二：8.學(xué)校組織開展“老家河南——身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”實踐活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)為了便于同學(xué)們更好地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，班主任老師找了一張“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的圖標(biāo)，請你用簡潔的語言介紹該圖標(biāo)的寓意。(2)圖書館設(shè)立了“非遺”書籍專區(qū)，請從河南省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄部分項目中任選一個，仿照示例，為河南“非遺”寫一段簡介。①花木蘭傳說（虞城縣）

②盤古神話（泌陽縣、桐柏縣）③愚公移山傳說（濟(jì)源市）

④少林功夫（登封市）⑤逍遙胡辣湯制作技藝（西華縣）【示例】新鄭黃帝故里拜祖大典（新鄭市）：黃帝故里拜祖大典，是華夏子孫于農(nóng)歷“三月三”在河南省新鄭市祭拜先祖黃帝的儀式。黃帝故里拜祖大典，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緬懷先祖功德，突出了中華民族尋根拜祖的主題，象征華夏子孫血脈相連、薪火相傳。(3)學(xué)校團(tuán)委將組織一場保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家張爺爺來做報告。時間在下周三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。請你以團(tuán)委的名義為學(xué)校擬寫邀請函的正文內(nèi)容。邀請函尊敬的張爺爺：您好！XX學(xué)校團(tuán)委2023年X月X日9.我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、民俗活動等，都彰顯獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。班上準(zhǔn)備開展一次以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加吧！(1)【我要建議】加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩，請你對身邊文化遺產(chǎn)的保護(hù)提出兩條合理的建議。①②(2)【我能探究】（寫出兩點）【材料一】貼春聯(lián)是過年的活動之一，春聯(lián)文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨時，家家戶戶在門上張貼對聯(lián)，借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順、家寶安泰的祈盼?！静牧隙吭鼰魰悄晁字?，燈的花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重。它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。彩燈為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統(tǒng)的吉祥象征物?！静牧先考艏埵侵袊爬系拿耖g藝術(shù)。它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。我探究的結(jié)果是：10.八（1）班開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(1)為了促使“身邊的文化遺產(chǎn)”活動有效開展，請你擬寫一條宣傳語。（要求至少運用一種修辭手法）(2)班里分小組對禹州市的文化遺產(chǎn)進(jìn)行考察活動。下面是大家擬寫的考察活動方案，請你補充空缺的部分。①考察前了解該文化遺產(chǎn)的背景資料→準(zhǔn)備筆記本、資料夾、相機(jī)、錄音設(shè)備→提前了解前往路線，聯(lián)系向?qū)?、向組員宣講安全事項②考察中→訪問權(quán)威人士，索取宣傳資料，深入了解該遺產(chǎn)的獨特價值→注意保護(hù)場地環(huán)境，不損壞場地設(shè)施③考察后→討論、分析考察所得(3)為了調(diào)查當(dāng)?shù)厝藢亦l(xiāng)文化的了解程度，同學(xué)們走訪并搜集了“禹州鈞瓷”調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，請你概括出：兩條探究信息（不得出現(xiàn)數(shù)字）。調(diào)查對象小學(xué)生初中生高中生大學(xué)生了解鈞瓷文化價值的人數(shù)比5%19%22%35%拓展延伸11.光明中學(xué)八年級（1）班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)活動中，同學(xué)們搜集了以下材料，請你探究并寫出兩點主要的結(jié)論。近日，財政部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)〈2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資全預(yù)算〉的通知》（財教〔2022〕86號）。根據(jù)《通知》，2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金82598萬元，旨在對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、國家級文化生態(tài)保護(hù)區(qū)等開展保護(hù)傳承活動進(jìn)行補助，推動非遺保護(hù)傳承工作。2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金82598萬元，比2021年的77298萬元增加5300萬元。從分省預(yù)算來看，福建省以5456萬元位列第一，內(nèi)蒙古自治區(qū)1456萬元。對比2021年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金預(yù)算，新疆、青海、陜西、四川等西部地區(qū)2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金預(yù)算都有增加，西部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承發(fā)展受國家支持力度加大。(2)近日，開封市清明上河園向游客免費開放，第五小組同學(xué)準(zhǔn)備去參觀，出發(fā)前要了解游覽流程，請你根據(jù)下面的流程圖告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)入景區(qū)游覽。

(3)參觀完后，同學(xué)們對“如何傳承非物質(zhì)文化”有了深入的思考，請你從下面詞語中任選兩個詞語寫一句話，談?wù)勀銓@一問題的思考。挖掘

宣傳

活用

保護(hù)

傳承12.班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。關(guān)于溫州市歷史文化街區(qū)商業(yè)化的調(diào)查研究◎研究目的

了解溫州歷史文化街區(qū)的傳統(tǒng)及現(xiàn)狀；

調(diào)查歷史文化街區(qū)商業(yè)化存在的問題；

宣傳及保護(hù)溫州歷史文化街區(qū)。

研究方式網(wǎng)絡(luò)搜索：問卷調(diào)查；現(xiàn)場采訪等?！蜓芯繒r間：2020.1.1—1.8◎研究過程[形成資料夾][甲]素有“東甌名鎮(zhèn)”之稱的溫州鹿城，是具有一千六百多年歷史的古城。東晉著名輿地學(xué)家郭璞，采取依江、負(fù)山、通水的原則，設(shè)計了東廟、南市、西居和北埠的城池布局，以致引成“門前流水、戶限系船、花柳飾岸，荷渠飄香”的江南水城特色。北宋時期，隨著溫州農(nóng)、商及手工業(yè)的日趨發(fā)展，域內(nèi)的居地開始形成，并建立了市坊制。紹圣二年（公元1095年），溫州太守楊蟠在他任職期間，根據(jù)坊巷所在的方位、走向以及地理環(huán)境劃定為三十六坊巷并予以命名。（選自“百度百科”）[乙]2019年7月13日，鹿城區(qū)公園路片區(qū)改造提升工程開工儀式舉行。據(jù)悉，公園路將打造成具有古城“東廟”文化特色的歷史街區(qū)，與五馬街、禪街整體格局連為一體。預(yù)計明年春節(jié)前部分路段試開放。改造范圍：此次改造范圍為公園路東至環(huán)城東路，西至解放街：華蓋山公園南入口和中山公園。改造原則：將按照堅持修舊如舊、建新如舊的改造原則，原汁原味地呈現(xiàn)千年古城“東廟”文化，重現(xiàn)老城記憶。設(shè)計理念：將公園路與禪街、五馬街連為一體，打造以步行街為主要形式的歷史文化商圈。通過“公園路十景”“中山公園十二景”，吸引游客。（選自“溫州市人力社保局”微博，有刪改）[丙]池上樓位于溫州市鹿城區(qū)五馬街道中山公園積谷山西麓，系紀(jì)念南朝詩人謝靈運而建，因《登池上樓》而得名。清人張瑞溥辭官回溫州后購得現(xiàn)址，增筑“春草軒”“懷謝樓”等，并取名“如園”。園內(nèi)布局合理，建筑精致。1981年池上樓被列為溫州市第一批文物保護(hù)單位；200年市政府出資對池上樓進(jìn)行整體修繕；2012年市政府進(jìn)行陳列布展，打造成1800平方米的謝靈運紀(jì)念館，并于2013年“文化遺產(chǎn)日”對市民免費開放。截至2017年底，謝靈運紀(jì)念館參觀人流量達(dá)30萬人次，接待團(tuán)體參觀學(xué)習(xí)活動260余次。謝靈運紀(jì)念館社會知名度日益增長，社會效益日漸顯現(xiàn)。（選自“中國文物信息網(wǎng)”，有刪改）[丁]“每個城市都有一條南鑼鼓巷”。南京有夫子廟，成都有寬窄巷子，上海有田子坊……它們或歷史悠久，或藝術(shù)氣息深厚，或小資情調(diào)濃郁。遺憾的是，這種種獨特的韻味都無一例外地逐漸被可業(yè)氣息侵蝕。西對滿街的小吃、雷同的商品，游人感嘆著不值一來，除了“人擠人”，與別處并無二致；附近的居民更是苦不堪言，住處人頭攢動，進(jìn)進(jìn)出出都是挑戰(zhàn)。如何跳出“一火就毀”的怪圈?限流、降溫當(dāng)然是可以選擇的方式之一，不過定要真正限下去才好。故宮開始嚴(yán)守“8萬人上限”，黃山景區(qū)將定期“封閉輪休”實行了30年。“堵”很必要，“疏”也要跟上。人多，說明大家對旅游資源有需求，理當(dāng)提升供給。就北京而言，除了南鑼鼓巷，政有煙袋斜街、楊梅竹斜街、國子監(jiān)、五道營等等胡同，都很有看頭，讓游人有更多可選之地，自然就不會只盯著一處擠了。“南鑼鼓巷的尷尬”在提醒我們，歷史文化開發(fā)必須把握好“度”。身處旅游需求“井噴”的若是不能保護(hù)好文化資源，開發(fā)一個毀一個，不僅有悖初心，更與過度開采自然資源何異？（選自“搜狐網(wǎng)”，有刪改）（1）通過以下關(guān)鍵詞無法快速、精準(zhǔn)搜索到相應(yīng)材料的一項是（

）A．[甲]溫州

歷史

文化 B．[乙]溫州

公園路改造

微博C．[丙]池上樓

文化

紀(jì)念館 D．[丁]南鑼鼓巷

文化街區(qū)

新聞評論[資料選擇]（2）同學(xué)們想制作展板來宣傳池上樓。比較下面語段和語段[丙]，你認(rèn)為哪個語段更能達(dá)到目的？結(jié)合文本，簡述理由。如今的池上樓隱在幽雅的如園內(nèi)，低調(diào)而沉靜——刻寫著兩個石綠大字“如園”的赭紅額上，依然那么顯眼，讓人感懷那流轉(zhuǎn)在荏苒歲月中的深沉與厚重。園內(nèi)亭臺樓榭，曲徑通幽，小橋流水，花樹繁茂，構(gòu)建了江南園林的精致。早春時節(jié)，游人步入如園的時候，正有一株株臘梅吐芳。明艷的黃在陽光下全力綻放，悠悠一縷清芬襲人，亦隨風(fēng)散漫，如夢如幻，如時光深處的暗香浮動……（選自《浙江新聞》，有刪改）[實地采訪]（3）為了完成寫作任務(wù)，同學(xué)們根據(jù)以上材料準(zhǔn)備了四個問題，計劃進(jìn)行采訪。以下設(shè)想不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵哼x項采訪問題采訪對象寫作任務(wù)A．您認(rèn)為公園路改造后將為這座歷史古城帶來哪些新變化？歷史文化街區(qū)建設(shè)相關(guān)負(fù)責(zé)人消息：《公園路：春節(jié)前新顏值將亮相！》B．您對公園路歷史文化街區(qū)的安全管理有哪些建議呢？來溫游客通訊：《走進(jìn)公園路——那些人文名勝匯聚成的風(fēng)華》C．公園路改造