1.2.1地球的形狀和大小地球的模型地球儀課件-七年級(jí)地理人教版上冊(cè)

第一章地球第二節(jié)地球與地球儀一地球的形狀和大小地球的模型——地球儀主干自主落實(shí)合作重點(diǎn)探究素養(yǎng)分層評(píng)價(jià)主干自主落實(shí)一、地球的形狀和大小(☆)1.形狀:(1)地球是一個(gè)______。(2)認(rèn)識(shí)過(guò)程。球體2.大小:二、地球的模型——地球儀(☆)

[動(dòng)手實(shí)踐]·圈畫:在圖上描繪赤道。·填圖:在適當(dāng)位置填出地球儀上的點(diǎn)和線。1.概念:人們仿照地球的形狀,按照一定的比例把它______,制作了地球的模型——地球儀。2.特征:地球儀上不同的顏色、______和文字表示陸地、海洋、山脈、河湖、國(guó)家和城市等地理事物的______、形狀及名稱等。3.作用:方便我們知道地球的面貌,了解地球上一些地理事物的__________?？s小符號(hào)位置分布特征知識(shí)拓展證明地球是球體的實(shí)例:1.月食;2.遠(yuǎn)處駛來(lái)的帆船(先看見桅桿,再看到船身);3.登高望遠(yuǎn)(欲窮千里目,更上一層樓);4.麥哲倫環(huán)球航行(首次證實(shí));5.地球衛(wèi)星影像(最直觀證據(jù))。巧學(xué)妙記地球形狀是球體,五點(diǎn)一億表面積,六三七一是半徑,坐地日行八萬(wàn)里。易錯(cuò)易混1.地球儀是一個(gè)正圓的球體,地球是一個(gè)不規(guī)則的球體。2.地球儀有地軸,地球沒(méi)有地軸。3.地球儀上有經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度,地球上不存在經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。立德樹人——人地協(xié)調(diào)世界地球日2024年4月22日是第55個(gè)世界地球日,主題是“全球戰(zhàn)塑”?；顒?dòng)旨在喚起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),引導(dǎo)人們行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)綠色未來(lái),保護(hù)地球家園。合作重點(diǎn)探究主題

地球的形狀探究情境|鉛筆在籃球和木板上的移動(dòng)下面是地理課上老師帶領(lǐng)學(xué)生做的一組實(shí)驗(yàn),據(jù)圖完成下列問(wèn)題。將籃球和木板置于同一水平視線上(如下圖),甲、乙兩名同學(xué)面對(duì)面站立,距離2米左右。探究式問(wèn)題鏈1.(入門探究—實(shí)驗(yàn)比較)(1)甲同學(xué)不動(dòng),眼睛保持與木板等高,乙同學(xué)將豎直鉛筆由C向D緩慢移動(dòng),甲觀察到:隨著鉛筆位置的變化,鉛筆的長(zhǎng)度______(改變/不變)。(2)當(dāng)乙用籃球代替木板,將豎直的鉛筆由A向B緩慢滑動(dòng)時(shí),甲觀察到:隨著鉛筆位置的變化,鉛筆的長(zhǎng)度逐漸變____(長(zhǎng)/短),直至鉛筆____(上/下)端消失;當(dāng)豎直的鉛筆由B向A緩慢滑動(dòng)時(shí),甲同學(xué)看到的鉛筆的長(zhǎng)度逐漸變____(長(zhǎng)/短)。不變短上長(zhǎng)2.(能力探究—實(shí)驗(yàn)歸納)站在海岸觀察大海上由遠(yuǎn)駛近的帆船(下圖),將與上面實(shí)驗(yàn)中由______(A到B/B到A)移動(dòng)鉛筆類似,由此我們能夠得到的結(jié)論是________________。B到A地球是一個(gè)球體3.(高階探究—實(shí)例)在現(xiàn)實(shí)生活中,有哪些現(xiàn)象和上述實(shí)驗(yàn)反映的內(nèi)容一致?答:月食時(shí)投影到月球表面的地球的影子;登高望遠(yuǎn)等。必備知識(shí)基礎(chǔ)練人類對(duì)地球形狀和大小的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。下圖為手持帆船模型沿著傘面移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此完成1、2題。1.圖所示實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究()A.地球的大小

B.四季變化C.緯線特征

D.地球的形狀素養(yǎng)分層評(píng)價(jià)D2.下列能證明地球形狀的證據(jù)是()①地球衛(wèi)星照片②日月星辰的東升西落③遠(yuǎn)處駛來(lái)的帆船④欲窮千里目,更上一層樓A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C地球是人類的母親,人類茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)地球也在慢慢衰老。據(jù)此完成3、4題。3.(新考法·數(shù)學(xué)計(jì)算)假如一只穿山甲準(zhǔn)備從赤道某一點(diǎn)穿過(guò)地心到達(dá)地球母親的另一端,則其遁地長(zhǎng)度約為()A.6378千米 B.20000千米C.12756千米 D.6357千米4.關(guān)于地球大小的說(shuō)法正確的是()A.赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米B.表面積約為10.2億平方千米C.極半徑大于赤道半徑D.平均半徑就是赤道半徑CA開展地理觀測(cè)、動(dòng)手制作是培養(yǎng)我們地理核心素養(yǎng)的重要手段。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)開展了“做模型,講模型,用模型”的地理實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們積極參與。結(jié)合地球儀模型的制作,完成5、6題。5.小蔣同學(xué)把乒乓球穿在鐵絲上,經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整,最終制作出的地球儀雛形符合要求的是()D6.對(duì)圖示地球儀描述正確的是()A.可以真實(shí)反映地球上所有地理事物B.其表面積與地球的表面積完全相等C.連接南北兩極并穿過(guò)球心的是地軸D.球面上交織的經(jīng)緯線是真實(shí)存在的C關(guān)鍵能力提升練

(新考法·思維拓展)月全食是指太陽(yáng)、地球和月球在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中處于同一條直線上,地球的陰影投射到月球表面的天文現(xiàn)象。呼和浩特市某學(xué)校舉辦了以“師生共赴月球之約,探索提升實(shí)踐素養(yǎng)”為主題的地理實(shí)踐活動(dòng)。如圖為一位同學(xué)觀測(cè)月全食時(shí)拍攝的照片。據(jù)此,完成7、8題。7.當(dāng)月全食發(fā)生時(shí),太陽(yáng)、地球和月球的位置關(guān)系是()8.同學(xué)們根據(jù)圖可以推測(cè)()A.地球自轉(zhuǎn) B.地球公轉(zhuǎn)C.地球大小 D.地球形狀BD9.(跨學(xué)科·地理與語(yǔ)文)《孟子·盡心上》中記載“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下”,從地理角度分析,下列詩(shī)句中的語(yǔ)境和該句基本相似的是()A.危樓高百尺,手可摘星辰B.海上生明月,天涯共此時(shí)C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)AD.欲窮千里目,更上一層樓D10.(地理實(shí)驗(yàn))制作簡(jiǎn)易的地球儀實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過(guò)制作地球儀探究經(jīng)緯網(wǎng)特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)材料:乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥、記號(hào)筆、鉗子等。制作過(guò)程:步驟一:在乒乓球的中部用紅筆畫上一個(gè)圓圈①;在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔,使小孔到圓圈①上各點(diǎn)的距離相等。步驟二:用鉗子把鐵絲彎成圖中形狀,所彎的半圓要比乒乓球略大一些。步驟三:用記號(hào)筆在乒乓球上畫出若干條圓圈表示經(jīng)線和緯線。步驟四:用傾斜鐵絲穿過(guò)乒乓球,在a和b處,用膠布裹幾圈,把乒乓球固定在傾斜鐵絲中間,同時(shí)又可以自由轉(zhuǎn)動(dòng);在底座c處,包上一些橡皮泥,使做好的小地球儀不會(huì)翻倒;撥動(dòng)做好的地球儀并觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象。(1)步驟一中,a代表的地理事物是______,b代表的地理事物是______,①代表的地理事物是______。(2)步驟二中,②代表的地理事物是______,步驟二中不合理的部分是_____________________________________________。(3)步驟三中,繪制經(jīng)緯線時(shí)應(yīng)注意:緯線應(yīng)該是平行于______的圓圈,經(jīng)線是連接__________的半圓。(4)根據(jù)地球儀模型也可以看出,地球的形狀是______。(5)制作簡(jiǎn)易地球儀用的乒乓球半徑是20毫米。實(shí)際上的地球比乒乓球大得多。你能用哪些數(shù)據(jù)來(lái)描述地球的大小?______________________