《新聞信息的提取與概括》教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

PAGE高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)《新聞信息的提取與概括》教學(xué)設(shè)計(jì)《新聞信息的提取與概括》教學(xué)設(shè)計(jì)=【課標(biāo)內(nèi)容】本節(jié)課在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中體現(xiàn)的內(nèi)容為：2.5閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。3.6寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫常見(jiàn)應(yīng)用文。能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。嘗試詩(shī)歌、小小說(shuō)的創(chuàng)作?！驹O(shè)計(jì)理念】新聞概括這類題，命題來(lái)源材料大多是選擇能體現(xiàn)河南本土文化，是與學(xué)生生活或社會(huì)生活密切相關(guān)的新聞材料，或者是體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，反映理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、科技進(jìn)步、模范人物、先進(jìn)事跡等材料。所以，要求考生要關(guān)注河南以及社會(huì)新聞事件和國(guó)家政策導(dǎo)向。考察題型①分為新聞信息的提取與概括、材料信息的提取與概括兩大類。就是考查學(xué)生提取、歸納信息的能力。對(duì)能力的要求比較高。②另外，這類題型會(huì)在題干或提供的材料中隱含答題支架(即暗示解題信息與方法)，所以答題時(shí)，審清題干與材料關(guān)鍵信息是重要環(huán)節(jié)。因此在本節(jié)課中，教學(xué)設(shè)計(jì)著重培養(yǎng)學(xué)生的信息提取、歸納信息的能力。【教材分析】本專題的考點(diǎn)是河南中考必考考點(diǎn)，是考查的重點(diǎn)。重在考查學(xué)生捕捉篩選信息的能力和歸納概括語(yǔ)言的能力。它要求學(xué)生在讀懂材料后，把最核心的信息提取出來(lái)，用簡(jiǎn)明扼要的文字進(jìn)行有機(jī)組合。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)信息的整合（關(guān)鍵詞的提取是難點(diǎn)），語(yǔ)言通順，不能出現(xiàn)病句?！緦W(xué)情分析】九年級(jí)學(xué)生有一定的信息概括能力，但是只有八年級(jí)教材有這個(gè)訓(xùn)練，平時(shí)學(xué)生的訓(xùn)練較少，學(xué)生很多時(shí)候還是無(wú)法準(zhǔn)確的捕捉到關(guān)鍵信息，需要在做題的精準(zhǔn)度上下功夫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.看到一則材料，能快速理解材料內(nèi)容，明白材料所表達(dá)的主要意思。2.學(xué)會(huì)提煉新聞的關(guān)鍵詞，把不相關(guān)的內(nèi)容劃去，把主要關(guān)鍵詞連成一句話（注意字?jǐn)?shù)限制）。3.學(xué)會(huì)多材料的分析方法，先一則一則的概括，然后進(jìn)行整合?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解答新聞信息的提取與概括類試題其實(shí)就是從新聞中篩選五要素——何人、何時(shí)、何地、何事、何因，并靈活運(yùn)用五要素進(jìn)行組合答題，因此，考生可以采用針對(duì)性訓(xùn)練的方式，著重訓(xùn)練提取和組合新聞信息的能力；難點(diǎn)：針對(duì)材料信息的提取與概括類試題，復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)按照解題步驟分解訓(xùn)練自己提取信息與整合信息的能力，否則很容易因?yàn)榇痤}信息不全丟分?！窘虒W(xué)方法】講解法、引導(dǎo)法、討論交流法、思考感悟法【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)媒體】課件【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入新聞標(biāo)題的概括和信息的提取是河南中考的重點(diǎn)，這節(jié)課我們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。1.(2022安徽省)請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。校報(bào)記者10月25日?qǐng)?bào)道在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級(jí)五班王英同學(xué)勇奪冠軍，并打破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會(huì)記錄。鏗鏘玫瑰，綻放芳華,比賽中她不畏強(qiáng)手，奮力爭(zhēng)先，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾留下深刻印象。題型一：擬寫標(biāo)題（單一材料）步驟一：審清題干要求，找出關(guān)鍵信息[題干要求]擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。[答題要求]統(tǒng)領(lǐng)材料；20字左右。步驟二：從新聞材料中提取新聞要素何人＋何時(shí)＋何事王英在甲組100米比賽中勇奪冠軍步驟三：整合信息，簡(jiǎn)潔表述王英在甲組100米比賽中勇奪冠軍（小組討論解決2、3）找同學(xué)講解2.(2022四川樂(lè)山）請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，給新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（25字左右）伴隨著奮進(jìn)激昂的會(huì)歌《青春的場(chǎng)》,4月30日上午，四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“省十四運(yùn)會(huì)”）開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)100天主題活動(dòng)在樂(lè)山市奧林世克中心藍(lán)球舉行。省十四運(yùn)會(huì)將于今年8月8日在樂(lè)山市奧林匹克中心體育場(chǎng)開(kāi)幕，本界省運(yùn)會(huì)主題口號(hào)為“激情省運(yùn)，多彩樂(lè)山”，賽會(huì)規(guī)模、競(jìng)賽項(xiàng)目、參與人數(shù)將成為歷屆之最。當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)視頻的方式發(fā)布了本屆省運(yùn)會(huì)吉祥物、會(huì)徽、會(huì)歌等,播放了全省各界人士喜迎省運(yùn)的專題片。3.(2022信陽(yáng)模擬)閱讀下面材料,按要求答題。2022年2月4日晚,北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”成功舉行。開(kāi)幕式伊始，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)的設(shè)計(jì)向世界展示了博大精深的中華文化,受到網(wǎng)友盛贊。2月4日恰逢中國(guó)二十四節(jié)氣當(dāng)中的立春。立春為二十四節(jié)氣之首，“立”有開(kāi)始之意，“春”代表著溫暖和生機(jī)。立春預(yù)示著寒冬已盡,春回大地，自此萬(wàn)物更新，生機(jī)勃勃。立春之日,北京冬奧會(huì)開(kāi)幕,也寓意著各國(guó)朋友共同迎接一個(gè)新的春天。在倒計(jì)時(shí)環(huán)節(jié),雨水、驚蟄、春分二十四節(jié)氣的中英文名稱在長(zhǎng)城、天壇等中國(guó)壯美山水和人文景觀映襯下依次亮相，讓人耳目一新。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)來(lái)到1時(shí)，正好是立春。概括以上材料的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)題型二：擬寫標(biāo)題（稍微復(fù)雜材料）1.標(biāo)題：__________________【材料一】2021年年初，河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙結(jié)合，“破圈”走紅。緊接著，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽(yáng)奇妙游》等“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目相繼播出，一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮?！静牧隙?022年，河南衛(wèi)視繼“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對(duì)傳統(tǒng)文化再度挖掘，推出了“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目。目前已播出的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏奇遇記》等節(jié)目，均受到高度關(guān)注。分步解題法步驟一：審清題干要求，找出關(guān)鍵信息[題干要求]擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。[答題要求]統(tǒng)領(lǐng)兩則材料；20字左右。步驟二：分別從兩則新聞材料中提取新聞要素材料一何人＋何時(shí)＋何事河南衛(wèi)視“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目2021年年初掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮。(《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽(yáng)奇妙游》＝奇妙游)材料二何人＋何時(shí)＋何事河南衛(wèi)視“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目2022年均受到高度關(guān)注。(《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏奇遇記》＝奇遇記)步驟三：合并共同信息何人→河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目(或“奇妙游”到“奇遇記”，或“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”)；何時(shí)→用“從……到……”表示節(jié)目時(shí)間的先后順序；何事→不斷給你驚喜(或再度“破圈”或受到高度關(guān)注)。(注意：“再度”的意思是春晚節(jié)目《唐宮夜宴》最先“破圈”?！捌迫Α本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，就是受到關(guān)注的意思。)步驟四：整合信息，簡(jiǎn)潔表述【答題思路】報(bào)道對(duì)象前置＋何人＋何事【答案】示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”，河南衛(wèi)視不斷給你驚喜示例二：從“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”，河南衛(wèi)視再度“破圈”示例三：河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目受到高度關(guān)注（小組討論解決2）找同學(xué)講解2.(2022湖南懷化）請(qǐng)為材料中的這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(20字以內(nèi))?！静牧蟏(海外網(wǎng)2月21日電)2月20日,北京冬奧會(huì)正式閉幕，這屆冬奧會(huì)為世界留下了獨(dú)具特色的中國(guó)記憶,收獲了眾多好評(píng)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員持續(xù)發(fā)文為北京冬奧會(huì)點(diǎn)贊?！案兄x、祝?！背闪烁哳l詞。20日舉行的北京冬奧會(huì)閉幕式再次帶給人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，折柳寄情、雪花變中國(guó)結(jié)、“雙奧”相遇,煙花表演等環(huán)節(jié)向世界展示了中國(guó)式浪漫。世人贊譽(yù)：“冬奧中國(guó)風(fēng),盡顯東方美!”北京冬奧會(huì)期間,盡管天氣寒冷,各國(guó)運(yùn)動(dòng)員依然感受到了中國(guó)志愿者滿滿的熱情。日本運(yùn)動(dòng)員小平奈緒用中文感謝工作人員的熱情款待，稱“我想對(duì)中國(guó)說(shuō)聲謝謝,謝謝她這樣接納了我”。俄羅斯運(yùn)動(dòng)員亞歷山大博利舒諾夫也多次表達(dá)了他對(duì)中國(guó)的喜愛(ài)和感謝。【答案】示例一：“感謝中國(guó)”刷屏，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛紛點(diǎn)贊北京冬奧會(huì)示例二：各國(guó)運(yùn)動(dòng)員給北京冬奧會(huì)點(diǎn)贊，表達(dá)謝意示例三：各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛紛點(diǎn)贊北京冬奧會(huì)，感謝中國(guó)題型三：比較標(biāo)題優(yōu)劣(小組討論解題步驟，盡量引導(dǎo)學(xué)生自行解決問(wèn)題）(2022?《解析與檢測(cè)》)下面兩個(gè)標(biāo)題中，哪一個(gè)更適合于本則新聞材料？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。目前，有20家左右的省會(huì)城市電視臺(tái)都有一兩檔自稱為“金牌節(jié)目”的綜藝節(jié)目，各地方臺(tái)也或多或少“跟風(fēng)入市”，砸錢做綜藝、搞真人秀，但真正值得一看的節(jié)目卻寥寥無(wú)幾。大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》在中央電視臺(tái)播出后，收獲了觀眾“零差評(píng)”，被追捧為“綜藝節(jié)目的一股清流”。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)說(shuō)，如今越來(lái)越多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場(chǎng)的主體，而《朗讀者》卻別具一格，“慢下來(lái)”用朗讀做節(jié)目，這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化，《朗讀者》證明文化類節(jié)目未必“冷”。標(biāo)題一：《朗讀者》收獲“零差評(píng)”標(biāo)題二：文化類節(jié)目未必“冷”分步解題法步驟一：審清題干要求，找出關(guān)鍵信息[題干要求]說(shuō)明哪一個(gè)標(biāo)題更適合于本則新聞材料。[關(guān)鍵信息]更適合；簡(jiǎn)述理由。步驟二：從新聞中畫出兩個(gè)標(biāo)題的要素[關(guān)鍵信息]《朗讀者》，“零差評(píng)”，文化類節(jié)目，“冷”。步驟三：分析兩個(gè)標(biāo)題的關(guān)系從新聞中找到“證明”一詞，《朗讀者》節(jié)目是文化類節(jié)目中的一個(gè)，“證明”一詞說(shuō)明《朗讀者》節(jié)目的“零差評(píng)”正是文化類節(jié)目未必“冷”這個(gè)觀點(diǎn)的例證。步驟四：闡述選擇理由技巧提示：①誰(shuí)從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容；②兩個(gè)標(biāo)題之間有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)。【答案分析】《文化類節(jié)目未必“冷”》更適合。因?yàn)樗鼜恼w上概括了新聞的核心內(nèi)容(從標(biāo)題作用角度分析)，而《〈朗讀者〉收獲“零差評(píng)”》是表現(xiàn)“文化類節(jié)目未必‘冷’”的具體事例(兩者之間的關(guān)系)。【板書設(shè)計(jì)】新聞標(biāo)題類解題技巧【備課反思】《新聞信息的提取與概括》本專題的考點(diǎn)是河南中考必考考點(diǎn)，是考查的重點(diǎn)。重在考查學(xué)生捕捉篩選信息的能力和歸納概括語(yǔ)言的能力。它要求學(xué)