2025屆中考英語復(fù)習(xí)第三篇中考題型實(shí)戰(zhàn)第35課完形填空基礎(chǔ)知識(shí)VIP

PAGEPAGE5第35課完形填空解題策略方法完形填空是中考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為麻煩的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對(duì)應(yīng)備選答案中，選出一個(gè)正確的或最佳的答案，使文章復(fù)原完整。它既考查對(duì)語法、詞匯、習(xí)語、句型、搭配等基礎(chǔ)學(xué)問的綜合運(yùn)用實(shí)力，又考查對(duì)短文的閱讀理解實(shí)力，甚至有時(shí)還考查對(duì)時(shí)事政治等的關(guān)注。其中包括在詳細(xì)的語境中敏捷運(yùn)用語言學(xué)問的實(shí)力，依據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合推斷和分析概括的實(shí)力。完形填空題是考查同學(xué)們語言實(shí)力的綜合性測(cè)試題型。它集詞語的意義辨析、詞語的習(xí)慣用法及搭配、句法、語法和語篇理解等于一體，既考查同學(xué)們的語言基礎(chǔ)學(xué)問，又考查分析、推斷實(shí)力和綜合運(yùn)用語言的實(shí)踐實(shí)力。對(duì)于這類試題，不少同學(xué)感到很麻煩，在各種測(cè)試中總是得分不高。那么，完形填空題有沒有相應(yīng)的解題技巧呢？完形填空題的文章體裁和題材都很廣泛，有記敘文、說明文和爭(zhēng)論文，內(nèi)容涉及到天文地理、日常生活、政治經(jīng)濟(jì)、人物傳記和社會(huì)故事等很多方面。該題型最突出的特點(diǎn)是：容量大，分值高，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)，既考查學(xué)問，又考查實(shí)力。但是對(duì)這樣的題，也不是毫無對(duì)策可言。同學(xué)們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)，不妨按以下幾點(diǎn)去做：1.突破首句，獲得盡可能多的信息重視首句、突破首句。完形填空題所選用短文的第一句話通常是不設(shè)空的，目的是給考生一個(gè)整體印象，同時(shí)提示短文的中心內(nèi)容或供應(yīng)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等。2.通讀全文，把握文章的基本脈絡(luò)做完形填空題應(yīng)著眼于語篇理解，因?yàn)橥晷翁羁疹}中干擾項(xiàng)的設(shè)置極具迷惑性，假如操之過急，見空就填，可能會(huì)“只見樹木，不見森林”。因此，正確的做法是先快速閱讀全文，理清文章脈絡(luò)，駕馭文章大意，了解作者意圖，為下一步逐個(gè)解題找尋推斷的依據(jù)。同時(shí)，通讀全文也解決了那些須要通過上下文或聯(lián)系語篇語境的題目。為了快速閱讀全文，駕馭大意，在閱讀過程中要特殊留意文章和段落的首尾句，因?yàn)檫@些句子往往就是整個(gè)篇章或段落的主題思想。它還能讓你很快了解文章的體裁、形式、涉及的內(nèi)容及作者的意圖。獲得這些重要信息，對(duì)下面的做題至關(guān)重要。3.研讀全文，初步確定答案駕馭了文章的大意后，就為進(jìn)一步做題奠定了基礎(chǔ)。這時(shí)應(yīng)細(xì)讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容的前后依次并結(jié)合備選答案，邊讀邊分析，邊推斷正確選項(xiàng)。同時(shí)，對(duì)試題的測(cè)試部分（即文中空格）要進(jìn)行仔細(xì)分析。一般的設(shè)空詞有語用固定型和語境邏輯型兩大類。語用固定型題目一般是較為常見的語法結(jié)構(gòu)、詞匯及習(xí)語等，這部分試題可先行解決。在先行解決一部分試題后，部分語句已經(jīng)通暢，也就有了更為完整的信息，這有助于進(jìn)一步了解語篇及作者意圖。再經(jīng)過對(duì)已知信息的分析、推理，語境邏輯型試題也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，在做題過程中也會(huì)有一部分題目的四個(gè)選項(xiàng)填到空格中時(shí)，每一個(gè)單獨(dú)的語句都是符合語法規(guī)則的，這時(shí)考生就應(yīng)當(dāng)利用已知信息，挖掘深層含義，聯(lián)系上下文，依據(jù)文章的主旨和語境要求，把握詞義的微小差別，解除干擾項(xiàng)。4.復(fù)讀全文，全面驗(yàn)證答案填完空格后，重讀全文，這也是解題過程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時(shí)考生對(duì)文章已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)完整的了解，對(duì)文章的理解也更進(jìn)了一步，也就摸清了文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而假如在此時(shí)再讀一遍文章，就有可能會(huì)發(fā)覺一些其他原來沒有留意到的問題，也就能夠依據(jù)對(duì)語篇的理解及內(nèi)在的聯(lián)系，反復(fù)推敲，比較異同，從而選擇一個(gè)更符合文章意義的答案。當(dāng)堂檢測(cè)閱讀下面短文，駕馭其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。（紹興市柯橋區(qū)中考模擬）Itwasraining.Iwentintoacaféandaskedforacupofcoffee.1Iwaswaitingformydrink,Irealizedtherewereotherpeopleintheplace,butIsensed2.Isawtheirbodies,butIcouldn’tfeeltheirsouls（靈魂）becausetheirsoulsbelongedtothe3.Istoodupandwalkedbetweenthetables.WhenIcametothebiggestcomputer,Isawathin,smallman4infrontofit.“I’mSteve,”hefinallyansweredafterIaskedhimacoupleoftimeswhathisnamewas.“I5talkwithyou.I’mbusy,”hesaid.Hewaschattingonlineand,atthesametime,hewasplayingacomputergame—awargame.Iwas6.7didn’tStevewanttotalkwithme?Itriedagaintospeaktothatcomputergeek（電腦迷）,8notawordcameoutof9mouth.Itouchedhisshoulder,butnoreaction.Iwasunhappy.Iputmyhandinfrontofthemonitor,andhestartedtoshout,“Leavemealone!”Itookafewstepsback,wonderingifallthosepeopleinthecaféwerelookingatme.I10andnobodyshowedanyinterest.11,Irealizedthatpeopletherewerehavinganiceconversationwiththeirmachines,notwithpeople.Theyweremoreinterestedinhavingarelationshipwiththecomputer12Steve.Iwouldn’twantto13thefutureofhumanbeingsiftheypreferredsharingtheirliveswithmachines14people.Iwasworriedandsunk15mythoughts.Ididn’tevennoticethatthecoffeewasbad,justasStevedidn’tnoticetherewasapersonnexttohim.（）1.A.Before B.Since C.Although D.While（）2.A.pain B.loneliness C.sadness D.pleased（）3.A.home B.world C.Net D.café（）4.A.sleeping B.laughing C.sitting D.learning（）5.A.can’t B.mustn’t C.couldn’t D.needn’t（）6.A.surprised B.delighted C.moved D.worried（）7.A.What B.Why C.How D.Who（）8.A.but B.so C.if D.or（）9.A.my B.her C.their D.his（）10.A.wavedmyhand B.shookmyshoulderC.noddedmyhead D.raisedmyhead（）11.A.Fromthenon B.AtthatmomentC.Inall D.Aboveall（）12.A.particularly B.usually C.really D.nicely（）13.A.tell B.plan C.imagine D.design（）14.A.otherth