人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紙的發(fā)明》公開(kāi)課教學(xué)課件VIP

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版指南針火藥印刷術(shù)中國(guó)古代四大發(fā)明造紙術(shù)蔡倫，東漢時(shí)期，他總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了新技術(shù)生產(chǎn)出大量輕便、便宜的紙。造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。cāocún粗糙普及pǔ保存制造zhìcàilún蔡倫ōuzhōushè歐洲社會(huì)lěi積累qiē切斷xiǎn朝鮮pián便宜自由朗讀課文，文中哪個(gè)句子最能概括造紙術(shù)的“貢獻(xiàn)”？造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。中心句默讀課文第2、3自然段，想一想：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來(lái)記錄文字？1.用“”畫(huà)出祖先都用什么方法寫(xiě)字。2.用“”標(biāo)出這種方法的缺點(diǎn)。②③時(shí)間載體特點(diǎn)幾千年前起先龜甲、獸骨、青銅器后來(lái)再后來(lái)兩千多年前笨重，很不方便竹片和木片蠶絲織成的帛用麻造紙價(jià)錢太貴，不能普及粗糙，不便書(shū)寫(xiě)蠶絲薄片笨重同桌合作，完成表格。默讀第四自然段：1.用“”畫(huà)出蔡倫造紙用到的原料。2.用“”標(biāo)出這種方法的特點(diǎn)。

大約在一千九百年前的東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。原料制作方法蔡倫的造紙術(shù)與用麻相比，為什么能傳承下來(lái)？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能夠滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。①②默讀課文第5自然段，說(shuō)一說(shuō)：蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？我國(guó)的造紙術(shù)對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。朝鮮半島和日本歐洲阿拉伯世界影響例：我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到了阿拉伯世界和歐洲。請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一段話。媽媽出門的時(shí)候，首先交代我?guī)Ш眉依锏蔫€匙，后來(lái)又叮囑我別忘了拿雨傘。在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些紙？復(fù)印紙報(bào)