2024年寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題VIP

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：B2.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.8年C.6年D.7年【答案】：D3.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】：B4.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.促進學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D5.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.情境性危機【答案】：D6.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D7.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓(xùn)B.自我研修C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】：C8.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.校長負責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制D.校務(wù)委員會負責(zé)制【答案】：C9.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.市場權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：C10.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：C11.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B12.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.項目教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：D13.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)信仰【答案】：B14.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D15.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步【答案】：B16.中世紀(jì)大學(xué)的特點具有行會性、國際性和（）。A.終身性B.開放性C.流動性D.自治性【答案】：D17.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③B.①②C.②③④D.①②③④【答案】：D18.關(guān)于短時記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個數(shù)字C.5-9個單詞D.5-9個字母【答案】：A19.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.產(chǎn)品分析法C.實驗法D.個案法【答案】：A20.個體基于過去經(jīng)驗對當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.思維定勢B.態(tài)度定勢C.心理定勢D.行為定勢【答案】：B21.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.教學(xué)與科研兼顧B.以科研為主C.按學(xué)?？己藖砣∩酓.以教學(xué)為主【答案】：A22.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏正確的道德認識【答案】：B23.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.義務(wù)性B.禁止性C.授權(quán)性D.強制性【答案】：C24.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）A.制度約束B.道德灌輸C.榜樣作用D.自我熏陶【答案】：C25.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.學(xué)習(xí)作用B.習(xí)慣和方法上的支持C.改進作用D.維持身心健康作用【答案】：B26.對于熟手型教師特點描述不準(zhǔn)確的是（）。A.對所教學(xué)科知識很熟悉B.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題C.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合D.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗【答案】：B27.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）A.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合D.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合【答案】：B28.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內(nèi)A.聊天B.看書C.玩手機D.睡覺【答案】：B29.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）A.死扣書本B.實事求是C.一視同仁D.虛懷若谷【答案】：B30.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.春風(fēng)化雨D.學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進【答案】：A31.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育B.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育D.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育【答案】：A32.《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。A.2013年B.2012年C.2011年D.2014年【答案】：B33.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.人格動力系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.心理特征系統(tǒng)【答案】：A34.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.教學(xué)中以幼兒為主體B.對家庭困難學(xué)生不予關(guān)注C.將班級幼兒分出三六九等D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：A35.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.認同調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧D.確保形成全社會參與的大扶貧格局【答案】：BC37.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.公忠為國的社會責(zé)任感B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.誠實守信的基本要求D.自強不息的拼搏精神【答案】：AB38.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的能力B.教師的意志C.教師的情感D.教師的個性【答案】：ABC39.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD40.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.內(nèi)隱性C.變化性D.廣泛性E.公正性【答案】：ABDE41.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.培育專科教育特色C.提升博士教育質(zhì)量D.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模【答案】：BCD42.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系【答案】：ACD43.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.專業(yè)技能教育C.社會主義核心價值體系教育D.形勢政策教育E.中國近現(xiàn)代史教育【答案】：ACDE44.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：BC45.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心【答案】：ABCD46.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源B.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系C.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境D.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向【答案】：CD47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德信念C.道德行為D.道德意志【答案】：CD48.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，對違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學(xué)位B.學(xué)術(shù)稱號C.畢業(yè)證D.榮譽【答案】：ABD49.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD50.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：CD51.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.教師自評B.集體評議C.進行考評總動員D.結(jié)果處理E.組織構(gòu)建【答案】：ABDE52.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題C.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神D.重視和平發(fā)展技