幼兒園疫情課間管理制度VIP

幼兒園疫情課間管理制度一、總則（一）目的為切實做好幼兒園疫情防控工作，保障師幼在課間的健康與安全，確保幼兒園教學(xué)活動的順利開展，依據(jù)國家及地方相關(guān)疫情防控政策和要求，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師、幼兒及其他工作人員在疫情期間的課間活動管理。（三）基本原則1.預(yù)防為主：強化疫情防控知識宣傳教育，提高師幼及工作人員的自我防護(hù)意識，做好日常預(yù)防措施，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險。2.科學(xué)規(guī)范：依據(jù)科學(xué)的疫情防控方法和標(biāo)準(zhǔn)，制定明確、具體、可操作的課間管理制度，確保各項防控措施落實到位。3.精準(zhǔn)防控：根據(jù)疫情形勢變化，精準(zhǔn)施策，對不同風(fēng)險等級的區(qū)域和人員采取相應(yīng)的防控措施，做到有的放矢。4.聯(lián)防聯(lián)控：加強與家長、社區(qū)等相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成防控合力，共同做好幼兒園疫情防控工作。二、疫情防控組織與職責(zé)（一）疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以幼兒園園長為組長，副園長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)幼兒園疫情防控工作，制定疫情防控策略和措施，決策重大事項。（二）職責(zé)分工1.園長職責(zé)全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)疫情防控工作的指示精神。組織制定和完善幼兒園疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案等制度文件。協(xié)調(diào)各方資源，保障疫情防控工作所需的人力、物力和財力。定期檢查疫情防控工作落實情況，及時解決工作中存在的問題。2.副園長職責(zé)協(xié)助園長開展疫情防控工作，負(fù)責(zé)具體防控措施的組織實施和監(jiān)督檢查。組織開展師幼及工作人員的疫情防控知識培訓(xùn)和宣傳教育工作。負(fù)責(zé)與家長、社區(qū)等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，及時反饋疫情防控工作進(jìn)展情況。做好疫情防控期間的信息收集、整理和上報工作。3.各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)教學(xué)部門：負(fù)責(zé)組織教師開展疫情防控期間的教學(xué)活動，合理安排課程，避免人員聚集。指導(dǎo)教師做好幼兒在課間的疫情防控教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。后勤部門：負(fù)責(zé)保障幼兒園疫情防控物資的儲備和供應(yīng)，確?？谡帧⑾词忠?、消毒劑等物資充足。做好幼兒園公共區(qū)域的清潔消毒工作，定期對教室、食堂、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行通風(fēng)換氣。保健部門：負(fù)責(zé)對師幼及工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測，每日做好體溫檢測、癥狀排查等工作。對發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀的人員及時進(jìn)行隔離觀察，并按照規(guī)定流程進(jìn)行處置。指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控相關(guān)的衛(wèi)生保健工作，提供專業(yè)的技術(shù)支持。安保部門：負(fù)責(zé)幼兒園門禁管理，嚴(yán)格把控人員出入，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園。加強校園巡邏，維護(hù)校園秩序，確保疫情防控期間校園安全穩(wěn)定。三、課間疫情防控措施（一）人員管理1.健康監(jiān)測每日對師幼及工作人員進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，測量體溫并記錄。觀察師幼及工作人員的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、流涕、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時詢問并記錄相關(guān)情況，立即采取隔離措施，并通知家長和保健醫(yī)生。2.個人防護(hù)教師、幼兒及其他工作人員在課間應(yīng)佩戴口罩，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。教育引導(dǎo)師幼及工作人員養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法認(rèn)真洗手，洗手后用紙巾或烘干機擦干。鼓勵師幼及工作人員咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻，用過的紙巾、口罩等放置在有蓋的垃圾桶內(nèi)。3.人員流動管理合理安排課間活動區(qū)域，避免人員過度聚集。各班級課間活動應(yīng)相對獨立，減少不同班級之間的交叉接觸。嚴(yán)格控制人員出入幼兒園，非必要不外出。如有特殊情況需要外出，必須履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出，并做好個人防護(hù)措施。禁止外來人員進(jìn)入幼兒園，如有必要進(jìn)入，需提前聯(lián)系幼兒園相關(guān)部門，經(jīng)同意并進(jìn)行體溫檢測、登記等手續(xù)后，方可在專人陪同下進(jìn)入指定區(qū)域。（二）環(huán)境管理1.清潔消毒每日對教室、走廊、樓梯、衛(wèi)生間、食堂等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，重點對門把手、水龍頭、玩具、教具等高頻接觸物體表面進(jìn)行擦拭消毒。課間休息期間，對幼兒使用過的教室進(jìn)行通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘。加強對幼兒園公共區(qū)域的衛(wèi)生管理，保持環(huán)境整潔，垃圾及時清理，垃圾桶定期消毒。2.通風(fēng)換氣合理安排教室、活動室等場所的通風(fēng)換氣時間，確?？諝饬魍?。在課間休息期間，應(yīng)打開教室門窗，增加自然通風(fēng)。如使用空調(diào)系統(tǒng)，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行清潔消毒和維護(hù)管理，確保空調(diào)運行正常，通風(fēng)良好。（三）物品管理1.防疫物資儲備后勤部門應(yīng)儲備充足的防疫物資，包括口罩、洗手液、消毒劑、體溫計、一次性手套等，確保滿足幼兒園日常防控工作需要。建立防疫物資管理制度，定期檢查物資庫存情況，及時補充短缺物資，確保物資儲備充足、質(zhì)量合格。2.物品消毒與使用對幼兒使用的玩具、教具等物品，應(yīng)定期進(jìn)行清潔消毒，確保安全衛(wèi)生。在課間活動中，如需使用公共物品，如圖書、體育器材等，使用后應(yīng)及時進(jìn)行消毒處理。鼓勵幼兒自帶水杯，水杯應(yīng)每日進(jìn)行清洗消毒，提倡使用個人專用水杯。四、課間活動安排與管理（一）活動安排原則1.分散活動：根據(jù)幼兒年齡特點和班級人數(shù)，合理安排課間活動，避免幼兒集中在狹小空間內(nèi)活動，減少人員聚集風(fēng)險。2.動靜結(jié)合：課間活動應(yīng)動靜結(jié)合，既有適當(dāng)?shù)捏w育游戲、戶外活動，又有安靜的區(qū)域活動、閱讀等，滿足幼兒不同的興趣需求。3.因地制宜：充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地和設(shè)施，開展形式多樣的課間活動，如室內(nèi)游戲、戶外體育活動、自然觀察等。（二）不同年齡段幼兒課間活動安排1.小班幼兒小班幼兒課間活動以輕松、有趣的游戲為主，如手指游戲、簡單的桌面游戲等?？梢园才旁诮淌一蜃呃冗M(jìn)行一些簡單的室內(nèi)活動，如認(rèn)識顏色、形狀等。在天氣允許的情況下，適當(dāng)安排短時間的戶外散步活動，讓幼兒感受陽光和新鮮空氣。2.中班幼兒中班幼兒課間活動可以增加一些體育游戲的難度和運動量，如跳繩、踢毽子、小型球類游戲等。組織幼兒進(jìn)行簡單的手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。開展一些團隊合作的游戲活動，如接力比賽、合作搭建積木等，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作能力。3.大班幼兒大班幼兒課間活動可以更加多樣化和挑戰(zhàn)性，如開展小型運動會、戶外拓展活動等。組織幼兒進(jìn)行故事講述、詩歌朗誦等語言活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力。安排一些自主探索活動，如科學(xué)小實驗、觀察自然現(xiàn)象等，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。（三）活動管理要求1.教師組織：教師應(yīng)提前做好課間活動的準(zhǔn)備工作，包括場地布置、材料準(zhǔn)備等。在活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全。2.安全教育：在課間活動前，教師要對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒注意活動安全，遵守游戲規(guī)則。教育幼兒不追逐打鬧、不推擠他人，避免發(fā)生意外傷害。3.活動記錄：教師應(yīng)認(rèn)真記錄課間活動的內(nèi)容、參與幼兒人數(shù)、活動效果等情況，以便及時總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)活動組織方式。五、疫情應(yīng)急處置（一）應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)異常情況：在課間活動中，如發(fā)現(xiàn)師幼及工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等異常癥狀，現(xiàn)場人員應(yīng)立即將其帶至臨時隔離觀察點，并通知保健醫(yī)生。2.隔離觀察：保健醫(yī)生對異常癥狀人員進(jìn)行初步檢查和評估，如體溫超過37.3℃，應(yīng)立即進(jìn)行隔離觀察，并詳細(xì)詢問其近期活動軌跡、接觸史等情況。3.報告與通知：保健醫(yī)生將異常癥狀人員情況及時報告給幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知家長。同時，按照規(guī)定向上級教育主管部門和屬地疾控機構(gòu)報告。4.送醫(yī)就診：如經(jīng)初步檢查判斷可能感染新冠病毒，幼兒園應(yīng)立即聯(lián)系120急救車，將異常癥狀人員送往定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，并安排專人陪同。5.環(huán)境消毒：對異常癥狀人員所在的教室、活動區(qū)域等場所進(jìn)行全面消毒，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。6.后續(xù)跟蹤：配合醫(yī)療機構(gòu)做好異常癥狀人員的診斷治療工作，及時了解診斷結(jié)果。如確診為新冠病毒感染病例，按照相關(guān)規(guī)定做好疫情防控措施的落實和后續(xù)跟蹤工作。（二）應(yīng)急演練1.幼兒園應(yīng)定期組織疫情應(yīng)急演練，提高全體師幼及工作人員的應(yīng)急處置能力。2.演練內(nèi)容包括異常情況發(fā)現(xiàn)、報告、隔離觀察、送醫(yī)就診、環(huán)境消毒等環(huán)節(jié)，確保各環(huán)節(jié)操作熟練、流程順暢。3.演練結(jié)束后，對演練過程進(jìn)行總結(jié)評估，針對存在的問題及時進(jìn)行整改，完善應(yīng)急預(yù)案。六、宣傳教育與培訓(xùn)（一）疫情防控知識宣傳1.通過多種渠道向師幼及工作人員宣傳疫情防控知識，如張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳手冊、播放宣傳視頻等。2.利用課間休息時間，對幼兒進(jìn)行簡單易懂的疫情防控知識教育，如正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽禮儀等。3.定期向家長推送疫情防控信息，宣傳幼兒園的防控措施和要求，引導(dǎo)家長積極配合幼兒園做好疫情防控工作。（二）防控技能培訓(xùn)1.組織教師、保健醫(yī)生、后勤人員等參加疫情防控技能培訓(xùn)，提高其防控意識和應(yīng)急處置能力。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控政策法規(guī)、個人防護(hù)知識、消毒技術(shù)規(guī)范、異常癥狀識別與處置等。3.定期開展防控技能考核，確保相關(guān)人員熟練掌握防控技能和應(yīng)急處置流程。七、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.成立疫情防控監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對幼兒園疫情防控工作進(jìn)行日常監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對課間疫情防控措施落實情況進(jìn)行檢查，包括人員管理、環(huán)境管理、活動安排等方面。3.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師幼、家長及社會各界對幼兒園疫情防控工作的監(jiān)督舉報。（二）檢查內(nèi)容與要求1.檢查人員管理情況，包括健康監(jiān)測記錄、個人防護(hù)措施落實情況、人員流動管理等。2.檢查環(huán)境管理情況，包括清潔消毒記錄、通風(fēng)換氣情況、公共區(qū)域衛(wèi)生狀況等。3.檢查物