2025年吉林省松原市前郭縣第三中學(xué)中考三模化學(xué)試卷VIP

九年級第三次模擬測試化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16K-39一、單項(xiàng)選擇題：每小題1分，共10分。1.二十四節(jié)氣指被譽(yù)為“中國第五大發(fā)明”以下節(jié)氣的活動(dòng)中發(fā)生化學(xué)變化的是A.春分：踏青郊游 B.夏至：贈(zèng)扇納涼C.秋分：搶收作物 D.大寒：圍爐煮茶2.下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A.水 B.銅 C.氫氣 D.氯化鈉3.《漢書地理志》中記載，“豫章郡出石，可燃為薪”。這里的“石”指的是煤。煤是常用的一種化石燃料，煤從物質(zhì)類別看屬于A.混合物 B.單質(zhì) C.氧化物 D.化合物4.某藥品的包裝及藥片說明如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A.塑料屬于合成材料B.該藥片的主要成分均屬于有機(jī)物C.淀粉屬于糖類D.用鋁塊制成鋁箔，利用了鋁的延展性5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.傾倒溶液 B.吸取少量溶液C.讀取溶液的體積 D.稀釋濃硫酸6.在《全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》中提出建設(shè)美麗中國的重要目標(biāo)，重點(diǎn)推進(jìn)美麗藍(lán)天的建設(shè)。要守護(hù)好藍(lán)天，離不開對空氣的保護(hù)。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣 B.和是空氣污染物C.氧氣具有可燃性，可用作火箭推進(jìn)劑 D.稀有氣體含量太少，對于人類沒什么作用7.航天器中處理的一種方法是使與在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成和，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A.宏觀：反應(yīng)前后元素種類不變B.微觀：上圖方框中的微觀圖示為C.定量：反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為D.定性：和在一定條件下反應(yīng)生成和8.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法正確的是A.對比：生鐵和鋼中的含碳量不同，故兩者的性能不同B.歸納：鐵和鋁在空氣中都易銹蝕C.分析：鐵絲與氧氣能反應(yīng)，故能用點(diǎn)燃鐵絲方法測定空氣中氧氣含量D.推理：1gC與1gO2反應(yīng)生成2gCO29.通過實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B.將銅片和黃銅片相互刻畫，黃銅片表面留下痕跡C.濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會(huì)變紅 D.將銀絲放入稀鹽酸中，會(huì)冒出氣泡10.常溫下，取少量實(shí)驗(yàn)室制的剩余液(稀鹽酸和的混合溶液)，邊攪拌邊滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液(見圖)，產(chǎn)生無色氣體，白色沉淀不斷增加。下列有關(guān)錐形瓶內(nèi)溶液成分的變化的有關(guān)說法正確的是A.滴加溶液前，溶液中陽離子僅含B.滴加溶液過程中，溶液的酸性逐漸增強(qiáng)C.滴加溶液至沉淀完全時(shí)，溶液的溶質(zhì)是NaCl和HClD.滴加溶液過程中，溶液中的數(shù)目保持不變二、非選擇題：19（2）第二個(gè)空2分，化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共35分。11.中國美食有著數(shù)千年飲食文化的積淀。瓦罐煨湯起源于宋朝，是贛菜一絕，燒制瓦罐所用的黏土中含有氧、硅、鋁等元素。請用化學(xué)用語填空。（1）氧元素_________。（2）鋁原子_________。（3）瓦罐煨湯，湯中的溶劑是_________。12.如圖為元素周期表中三種元素的相關(guān)信息，結(jié)合圖示回答問題。（1）圖中位于同一周期的是_________（填符號）。（2）鈉元素相對原子質(zhì)量是_________。（3）鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是_________。13.“五育共舉，為國育才”。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校開展的校園科技藝術(shù)節(jié)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識。（1）服裝設(shè)計(jì)：《只此青綠》系列作品將青山綠水的詩意融入服裝設(shè)計(jì)理念，服裝材料選用了棉和羊毛，鑒別棉和羊毛的簡單方法是___________法。（2）手工剪紙：非遺剪紙技藝，以絨布、琉璃珠、水晶為原材料制作。水晶的主要成分是，其中硅元素的化合價(jià)為___________。（3）手工制作：同學(xué)們手工制作了形式各異的精美的艾草香包，艾草香，香滿堂，“香滿堂”從微觀角度看是因?yàn)開__________。14.中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。（1）《漢書》中記載“高奴縣有洧水可燃”?！颁⑺笔鞘偷墓欧Q，“洧水”屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）《三國志》中記載“揚(yáng)湯止沸，不如去薪”?！靶健敝甘遣?、草，“去薪”的滅火原理是______。（3）《孫莘老求墨妙亭詩》中描寫王羲之的書法“蘭亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰”。用墨書寫的字能保留至今不變色的原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______。15.唐代流行服飾石榴裙，因其顏色類似石榴花的紅色而得名。古法染色工藝記載：“取石榴之花，入白細(xì)杵之、得厚汁，加之以醋或?yàn)趺分灾静?，不可加熱，盡赤，可為石榴裙也。”（1）促進(jìn)石榴樹生長，可施加，該肥料_________（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥。（2）下列說法錯(cuò)誤的是_________（填數(shù)字序號）。①石榴花搗碎是為了提取紅色染料②紅色染料酸性環(huán)境中更易上色③紅色染料在受熱的情況下更利于上色16.氫氣是一種清潔、綠色能源。用電解水的方法可以制取氫氣。（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)收集的氣體質(zhì)量比為_________（填最簡整數(shù)比）。（2）時(shí)，將、KCl固體各70g分別加入到各盛有200g水的甲、乙燒杯中，完全溶解，然后降溫到，現(xiàn)象如圖1所示；、KCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。①乙燒杯中加入的固體是_________。②時(shí)，甲燒杯中的溶液_________（填“是”或“不是”）飽和溶液。③時(shí)，將b點(diǎn)甲中溶液的組成轉(zhuǎn)化為a點(diǎn)，可通過向其中加入_________來實(shí)現(xiàn)。17.白銅(Cu-Ni合金)和白銀(Ag)都為銀白色金屬，不法商販常用白銅冒充白銀制作首飾進(jìn)行售賣。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對某“白銀”戒指的材質(zhì)展開探究。(查閱資料：鎳(Ni)在化合物中通常呈+2價(jià)；可溶性鎳鹽的溶液呈綠色)（1）方案A：將戒指放入燒杯中，加入一定量_____(填化學(xué)式)溶液，戒指表面有固體析出，溶液顏色發(fā)生改變，說明戒指是白銅的。（2）方案B：向燒杯里加入10mL稀鹽酸，將戒指放入燒杯中，戒指表面有氣泡生成，溶液由無色變?yōu)榫G色。由此可知，鎳的金屬活動(dòng)性______(填“＞”、“=”或“＜”)銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。18.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）圖一中儀器a的名稱是_______。（2）圖一中若用裝置B收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_______（填“b”或“c”）導(dǎo)管口通入。（3）圖二為實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純并得到精鹽產(chǎn)率的操作。操作④中玻璃棒的作用是_______，操作⑤導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的原因是_______。19.許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)，伴隨有發(fā)光、放熱、有沉淀析出、有顏色改變等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但也有的化學(xué)變化發(fā)生時(shí)無明顯現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。查閱資料：其他條件相同時(shí)，溶液中離子濃度越大，溶液電導(dǎo)率越大。【實(shí)驗(yàn)探究一】氫氧化鈉溶液與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（1）如圖，下列物質(zhì)中，可以證明該反應(yīng)發(fā)生的是________（填字母）A.酚酞 B. C.溶液 D.溶液（2）小組利用如圖1研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，從圖2可知，該反應(yīng)過程________（填“吸收”或“放出”）熱量，并用和電導(dǎo)率傳感器測定反應(yīng)過程中和電導(dǎo)率的變化（如圖3和圖4），下列說法正確的是________（填字母）。A.圖1中滴加的a溶液為稀鹽酸B.圖3中能證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)C.圖3中所示溶液中的質(zhì)量不斷增加D.圖4中90s之前電導(dǎo)率下降是因?yàn)槿芤褐械碾x子數(shù)量逐漸減少【實(shí)驗(yàn)探究二】氫氧化鈉與二氧化碳能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案一：（3）借助壓強(qiáng)傳感器，先后向三頸燒瓶內(nèi)推入等體積的兩種液體，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化情況如圖所示，首先注入瓶中液體是________（填“水”或“氫氧化鈉溶液”），對比曲線中bc段和________段，可證明二氧化碳能與發(fā)生反應(yīng)。方案二：（4）已知：通常狀況下1體積水中最多溶解0.76體積二氧化碳。裝置氣密性良好，集氣瓶容積均為，圖中溶液是澄清石灰水。由此實(shí)驗(yàn)判斷氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象是________。方案三：（5）打開，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉打開，觀察到燒杯內(nèi)液體倒吸入錐形瓶，錐形瓶內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，也可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式