二年級課間紀(jì)律管理制度VIP

二年級課間紀(jì)律管理制度一、總則（一）目的為了維護(hù)二年級課間秩序，營造安全、有序、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于二年級全體學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，以教育引導(dǎo)為主，懲罰為輔。2.全面管理原則：涵蓋課間活動的各個方面，包括教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域，確保全方位的秩序管理。3.共同參與原則：鼓勵教師、學(xué)生干部、全體學(xué)生共同參與課間紀(jì)律管理，形成良好的管理氛圍。4.持續(xù)改進(jìn)原則：根據(jù)執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷完善制度內(nèi)容，提高管理效果。二、課間紀(jì)律要求（一）行為規(guī)范1.遵守學(xué)校作息時間，按時上下課，不遲到、不早退。課間休息時，在教室或指定區(qū)域進(jìn)行活動，不得隨意在校園內(nèi)閑逛。2.保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤剪指甲，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。3.舉止文明，不說臟話、粗話，不追逐打鬧、推搡他人，不做危險動作。4.尊重他人，與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)互助，不欺負(fù)弱小，不嘲笑他人。5.愛護(hù)公共財物，不破壞教室、校園內(nèi)的桌椅、門窗、墻壁、花草樹木等設(shè)施。（二）教室紀(jì)律1.課間休息時，在教室里輕聲交談，避免大聲喧嘩，影響其他班級上課。2.離開座位時，將桌椅擺放整齊，椅子輕放在課桌下面。3.不得在教室里進(jìn)行激烈的體育活動，如踢球、奔跑等。4.妥善保管好自己的學(xué)習(xí)用品和個人物品，避免丟失或損壞。（三）走廊紀(jì)律1.在走廊行走時，要靠右慢行，主動給老師和同學(xué)讓路。2.不奔跑、不跳躍、不推擠，保持良好的行走秩序。3.不倚墻、不靠扶手，避免發(fā)生危險。4.未經(jīng)允許，不得進(jìn)入其他班級教室。（四）樓梯紀(jì)律1.上下樓梯要靠右單行行走，腳步要輕，不擁擠、不打鬧。2.上樓梯時不要逆行，下樓梯時不要奔跑，避免發(fā)生踩踏事故。3.遇到老師或長輩，要主動問好，并讓其先行。（五）操場紀(jì)律1.在操場進(jìn)行課間活動時，要遵守操場管理規(guī)定，聽從老師的指揮。2.開展體育活動時，要注意安全，避免碰撞他人或造成自身傷害。3.愛護(hù)操場內(nèi)的體育設(shè)施和綠化環(huán)境，不隨意破壞。4.活動結(jié)束后，及時整理好體育器材，放回指定位置。三、管理職責(zé)（一）教師職責(zé)1.各班主任是班級課間紀(jì)律管理的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課間行為習(xí)慣。2.任課教師在課間要主動協(xié)助班主任管理學(xué)生，對所教班級學(xué)生的課間紀(jì)律負(fù)責(zé)，及時糾正學(xué)生的違紀(jì)行為。3.教師要以身作則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（二）學(xué)生干部職責(zé)1.班長負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理班級課間紀(jì)律，及時向班主任匯報班級情況，督促同學(xué)們遵守紀(jì)律。2.紀(jì)律委員要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對班級課間紀(jì)律的巡查，對違紀(jì)行為及時進(jìn)行制止和記錄，并向班長或老師報告。3.其他班干部要積極配合班級管理工作，在課間協(xié)助維持秩序，引導(dǎo)同學(xué)們文明休息。（三）值日人員職責(zé)1.學(xué)校每天安排值日教師和值日學(xué)生負(fù)責(zé)校園課間紀(jì)律的巡查。值日教師要按時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的違紀(jì)行為。2.值日學(xué)生要佩戴值日標(biāo)志，在指定區(qū)域進(jìn)行巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時記錄，并向值日教師報告。3.值日人員要做好巡查記錄，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表揚，對違紀(jì)情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析，為學(xué)校改進(jìn)管理提供依據(jù)。四、監(jiān)督與檢查（一）日常檢查1.值日教師和值日學(xué)生要對課間紀(jì)律進(jìn)行不定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違紀(jì)行為。2.各班級設(shè)立課間紀(jì)律監(jiān)督崗，由紀(jì)律委員和部分同學(xué)組成，負(fù)責(zé)對本班課間紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告。3.任課教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生課間休息情況，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。（二）定期檢查1.學(xué)校每周組織一次課間紀(jì)律專項檢查，對各班級的課間紀(jì)律情況進(jìn)行全面檢查和評估。2.檢查內(nèi)容包括教室紀(jì)律、走廊紀(jì)律、樓梯紀(jì)律、操場紀(jì)律等方面，檢查結(jié)果以量化評分的形式進(jìn)行記錄。3.定期檢查結(jié)果將在學(xué)校公告欄進(jìn)行公示，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問題較多的班級提出整改意見，并督促其限期整改。（三）家長監(jiān)督學(xué)校鼓勵家長積極參與學(xué)生課間紀(jì)律管理，通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳學(xué)校的課間紀(jì)律要求，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的課間行為，共同做好學(xué)生的教育工作。五、獎勵與懲罰（一）獎勵1.設(shè)立“課間紀(jì)律之星”評選制度，每周對在課間紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行評選和表彰。評選標(biāo)準(zhǔn)包括遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物等方面。2.對表現(xiàn)突出的班級，頒發(fā)“課間紀(jì)律優(yōu)秀班級”流動紅旗，在班級榮譽欄進(jìn)行展示，并給予一定的物質(zhì)獎勵或精神獎勵。3.對積極參與課間紀(jì)律管理、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部和值日人員，進(jìn)行表揚和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、小獎品等。4.在學(xué)校組織的各項活動中，優(yōu)先推薦課間紀(jì)律良好的班級和學(xué)生參加。（二）懲罰1.對于違反課間紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、罰站、寫檢討書等懲罰措施。2.對于多次違反課間紀(jì)律且屢教不改的學(xué)生，學(xué)校將與家長進(jìn)行溝通，共同商討教育方法，必要時給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。3.因?qū)W生違紀(jì)行為造成學(xué)校公共財物損壞的，要照價賠償，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。4.對于班級課間紀(jì)律較差、多次被學(xué)校通報批評的班級，班主任要向?qū)W校提交書面整改計劃，并在班級內(nèi)加強(qiáng)教育管理，提高班級整體紀(jì)律水平。六、教育與引導(dǎo)（一）主題班會1.各班級每周至少召開一次以課間紀(jì)律為主題的班會，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間紀(jì)律要求、觀看相關(guān)視頻、討論違紀(jì)案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)紀(jì)律意識，自覺遵守課間紀(jì)律。2.班會形式要多樣化，可以采用故事分享、角色扮演、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高教育效果。（二）行為訓(xùn)練1.學(xué)校和班級要加強(qiáng)對學(xué)生課間行為規(guī)范的訓(xùn)練，通過日常的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.例如，在排隊集合、上下樓梯等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的要求進(jìn)行操作，逐漸形成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（三）心理健康教育關(guān)注學(xué)生的心理健康，對于因心理問題導(dǎo)致課間違紀(jì)行為的學(xué)生，要及時給予關(guān)心和幫助，通過心理輔導(dǎo)、談心等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)情緒，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)。七、溝通與反饋（一）家校溝通1.班主任要定期與家長溝通學(xué)生的課間紀(jì)律情況，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。2.對于存在問題的學(xué)生，要與家長共同商討教育措施，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。3.可以通過家長會、家訪、電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，確保家校溝通渠道暢通。（二）學(xué)生反饋1.鼓勵學(xué)生對課間紀(jì)律管理提出意見和建議，學(xué)校和班級要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時改進(jìn)管理工作。2.設(shè)立意見箱或通過問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對課間紀(jì)律管理的看法，對合理的建議要予以采納，并及時向?qū)W生反饋改進(jìn)情況