2024四年級語文下冊第八單元第31課黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì)西師大版

PAGEPAGE131、黃河的主子教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“嘗試”“心驚膽戰(zhàn)”造句。

2、抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。

3、能正確流利有感情地朗讀課文。

4、能獨(dú)立閱讀《大森林的主子》，結(jié)合生活實(shí)際說說還有哪些人靠著自己的本事和才智成為某一方面的主子。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人們?yōu)槭裁捶Q艄公為“黃河的主子”。

兩課時(shí)

教學(xué)過程：第一課時(shí)

一、揭題質(zhì)疑：

1、板書課題：黃河的主子

2、解題質(zhì)疑：

①結(jié)合生活實(shí)際說說“主子”是什么意思。

②“黃河的主子”指誰？他為什么能成為“黃河的主子”？

二、自由默讀課文，要求：

1、自學(xué)文中生字詞，能正確讀寫生字詞。

2、思索“黃河的主子”指誰？他為什么能成為黃河的主子？

三、組織溝通：

1、指名認(rèn)讀文中生字詞。（略）

2、指名示范“艄、滔、履”的寫法，說說留意點(diǎn)。

3、生回答思索題。（師追問“艄公”是干什么的？）

幻燈出示中心句：

他靠著英勇和才智，……成為黃河的主子。

四、緊扣中心句綻開學(xué)習(xí)。

1、自由朗讀中心句，抓住重點(diǎn)詞說說你對中心句的理解。

①理解重點(diǎn)詞“如履平地”等。

②答案要點(diǎn)：A、黃河水洶涌澎湃，令人生畏，非常危急。

B、艄公靠著他的英勇、才智、冷靜、機(jī)敏，在黃河上如履平地。所以說艄公是“黃河的主子”

2、同學(xué)們再自由讀讀這句話，體會(huì)體會(huì)其意思，然后指名讀、齊讀。

五、指名分節(jié)讀全文。

1、了解課文的朗讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。

2、體會(huì)黃河水令人膽戰(zhàn)心驚的氣概和艄公的英勇、才智、冷靜、機(jī)敏，并在有關(guān)內(nèi)容處做上記號(hào)，打算溝通。

六、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

1、生齊讀第1節(jié)，指名說說你是怎樣理解“萬馬奔騰、濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚”等詞語的。從中你體會(huì)到了什么？

2、誰能讀出黃河磅礴的氣概？（指名讀）

3、媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景：

放映結(jié)束，師指畫面：同學(xué)們，這就是我們的母親河——黃河，除了文中的詞語，你還可以用哪些詞句來描繪眼前的情景？（生說后師出示：生齊讀）

洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮、波濤滾滾、

黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……

過渡：是?。【灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。黃河每日就是這樣奔騰不息，掀起萬丈狂瀾，它那磅礴的氣概令人震驚，令人折服。

4、讓我們再來讀一讀第一節(jié)，讀出氣概，生齊讀。其次課時(shí)一、指名讀第一節(jié)，讀出氣概。

二、溝通學(xué)習(xí)第2-7節(jié)。

1、分小組合作學(xué)習(xí)，讀課文2-7節(jié)，探討：

從哪些地方可以體會(huì)到艄公英勇、才智、冷靜、機(jī)敏？

2、組織溝通：（結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。）

①讀課文的2、3、5、7節(jié)，體會(huì)：羊皮筏子的輕小、載人載物多，第一次坐羊皮筏子的害怕……

②重點(diǎn)體會(huì)第6節(jié)第1-2句。

我不禁心驚膽戰(zhàn)，……破浪前行。

A、找出句子中“鎮(zhèn)靜、用心致志、當(dāng)心、大膽”等詞的反義詞。（驚惶、心不在焉、馬虎、害怕）

B、假如艄公驚惶、心不在焉、馬虎、害怕，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？

3、聯(lián)系課文2-7節(jié)，說說從哪些地方可以體會(huì)到艄公的英勇、才智、冷靜、機(jī)敏？

（羊皮筏子又輕又小，上面又載滿了人和物，聽坐過羊皮筏子的人說，假如沒有足夠的志氣，連眼也不敢睜，可見其非常危急，而艄公卻鎮(zhèn)靜、大膽地破浪前行，所以說艄公英勇、才智、冷靜、機(jī)敏。）

4、小結(jié)：

是啊！羊皮筏子上的乘客之所以如此冷靜、從容，一方面是因?yàn)樗麄兒苡兄練?，更重要的是艄公將筏子撐得很穩(wěn)，保障了乘客的平安。

三、讓我們再來讀一讀中心句。（讀2遍，加深理解，讀出情感。）

指名說說艄公為什么會(huì)成為“黃河的主子”？

四、拓展訓(xùn)練：

1、獨(dú)立閱讀《大森林的主子》。

2、填空：

黃河上的艄公靠著英勇和才智，折服了黃河，成為黃河的主子。請大家想一想，獵人靠著成為大森林的主子。

人靠著成為的主子。

五、總