中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案

中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案「篇一」活動目的了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。中秋節(jié)活動時間20XX年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來，因為時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?活動形式：班級集體活動活動內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)1、活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2、活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。卡片文字內(nèi)容參考：3、注意事項：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。愛滿中秋情意濃(中班)1、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2、活動過程：通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20XX年中秋節(jié)快樂”。3、注意事項：老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案「篇二」活動意向：農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國古代勞動人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的滿月象征著家庭團聚。在這一天，每個人都會用各種方式來表達他們的愿望，比如在燈籠上掛燈謎，賞月，晚餐吃月餅等等。指南中提到：欣賞和感受祖國文化的豐富，有熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家的初步感情，了解一些自己接觸過的多元文化。幼兒園的孩子們可以意識到節(jié)日的不同含義和人們慶祝節(jié)日的不同方式。因此，我們想通過這次活動，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時間和地點的不同慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨特藝術(shù)性。活動目標(biāo)：1、通過活動，讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，這是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，和同伴一起體驗活動的樂趣。3、各班根據(jù)實際情況，開展詩歌朗誦、手工制作、親子制作、蛋糕制作、中秋蛋糕品嘗等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體驗勞動和分享的樂趣?；顒訒r間：xx年9月x日至xx年9月x日準(zhǔn)備工作：各班要根據(jù)實際情況制定中秋活動計劃，附上照片說明，并按班級進行整理?；顒觾?nèi)容：1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題進行宣傳。2、各班根據(jù)實際情況，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等多種形式，開展制作糕點、品嘗中秋月餅等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體驗參與中秋民俗活動的樂趣。3、家庭男女同校。（1）請家長幫助孩子豐富與中秋節(jié)相關(guān)的故事和傳統(tǒng)民俗文化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶孩子一起賞月、嘗月餅，感受濃濃的中秋氣氛。（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)前后月亮的變化，并做簡單記錄，體驗科學(xué)探索的樂趣。4、教師活動“diy水晶月餅”：組織全體教師制作水晶月餅。中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案「篇三」設(shè)計意圖：中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著團圓和吉祥。對于大班的孩子們來說，他們已經(jīng)知道了中秋節(jié)，但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀。本次活動主要以“快樂”為主題，開展中秋活動，讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓和快樂，激發(fā)他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感?；顒樱河腥さ脑嘛灒ň€條畫）活動目標(biāo)：1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會分享的快樂。2、可以畫出線條和圖案的月餅，感受繪畫的樂趣。3、喜歡民俗節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂?；顒恿鞒蹋?、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。2、介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它叫團圓節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀察月餅：——引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹?！蠋熆偨Y(jié)。中秋節(jié)捏月餅主題活動策劃方案「篇四」游戲目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。6、動手操作能力的鍛煉?；顒?——會變的月亮活動過程：1從本周一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2、幾天過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。活動反思：家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變?；顒?——制作月餅活動要求：1、在活動中，放手讓孩子去做，教師只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進入活動室，要小