小學(xué)醫(yī)療急救知識

小學(xué)醫(yī)療急救知識演講人：日期:目

錄CATALOGUE02常見外傷處理01急救基礎(chǔ)知識03突發(fā)急癥應(yīng)對04急救流程規(guī)范05校園安全預(yù)防06應(yīng)急演練實(shí)施急救基礎(chǔ)知識01急救概念與重要性01急救概念指在突發(fā)狀況下，為避免或減少傷害，對傷者進(jìn)行初步、及時、有效的救護(hù)措施。02急救重要性掌握急救知識，能在關(guān)鍵時刻挽救生命，減輕傷殘程度，為后續(xù)醫(yī)療救治爭取時間。急救包必備物品清單如一次性手套、口罩、消毒棉片、繃帶、紗布、醫(yī)用膠帶、剪刀、鑷子等。醫(yī)用器材如解熱鎮(zhèn)痛藥、止血藥、消炎藥、抗過敏藥、抗休克藥等。急救藥品如應(yīng)急手冊、手電筒、呼叫哨、體溫計(jì)、冰袋、熱敷袋等。輔助用品緊急情況識別方法迅速求助如發(fā)現(xiàn)危險情況，應(yīng)立即撥打急救電話或向周圍人員求救。03觀察傷者是否出現(xiàn)昏迷、呼吸困難、大出血等危險癥狀。02識別危險信號判斷環(huán)境安全首先確認(rèn)周圍環(huán)境是否安全，確保自身安全后再進(jìn)行急救。01常見外傷處理02擦傷與挫傷清潔步驟用流動清水或生理鹽水沖洗傷口，清除表面污垢和細(xì)菌。輕微擦傷挫傷處理清潔后保護(hù)局部冷敷，以減輕腫脹和疼痛，切勿揉搓傷處。用干凈紗布或創(chuàng)口貼覆蓋傷口，避免感染。割傷止血與包扎技巧止血方法輕微割傷可抬高受傷部位，用干凈紗布壓迫止血。01傷口清洗止血后用流動清水或生理鹽水清洗傷口，去除異物。02包扎技巧用消毒紗布或繃帶包扎傷口，注意不要過緊或過松。03鼻出血快速應(yīng)對措施讓孩子保持坐姿并向前傾，使鼻血流出，避免流入口腔。坐姿前傾用拇指和食指捏住鼻翼兩側(cè)軟骨部分，壓迫止血。止血措施用冷毛巾或冰袋冷敷鼻梁上方，有助于收縮血管，減少出血。冷敷鼻梁突發(fā)急癥應(yīng)對03中暑癥狀與降溫處理中暑癥狀補(bǔ)充水分降溫處理緊急就醫(yī)頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高等。將患者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)陰涼處，脫去多余衣物，用濕毛巾或涼水擦拭身體，扇風(fēng)或噴灑涼水。給患者喝淡鹽水或含電解質(zhì)的飲料，避免一次性大量飲水。如患者意識不清、持續(xù)高燒等，應(yīng)立即送往醫(yī)院救治。過敏反應(yīng)初步處置識別過敏癥狀迅速脫離過敏原保持呼吸道通暢緊急用藥與就醫(yī)皮膚紅腫、瘙癢、呼吸困難、腹痛、嘔吐等。停止接觸或食用引起過敏的物質(zhì)。如出現(xiàn)呼吸困難，應(yīng)協(xié)助患者保持呼吸道通暢，采取半臥位姿勢。及時給患者服用抗過敏藥物，如癥狀嚴(yán)重或持續(xù)加重，應(yīng)立即就醫(yī)。迅速移開周圍硬物，保護(hù)患者頭部，避免撞傷。保護(hù)患者安全將患者側(cè)臥，頭部偏向一側(cè)，保持呼吸道通暢。保持側(cè)臥位01020304突然倒地、意識喪失、全身抽搐、口吐白沫等。癲癇發(fā)作表現(xiàn)不要強(qiáng)行按壓患者肢體，以免造成傷害，等待發(fā)作自然緩解。勿強(qiáng)行按壓癲癇發(fā)作保護(hù)動作急救流程規(guī)范04呼救與報警標(biāo)準(zhǔn)流程撥打急救電話在緊急情況下，應(yīng)撥打當(dāng)?shù)丶本入娫挘纭?20”或“999”，并告知對方詳細(xì)地址和患者情況。01呼喚周圍人幫忙在確保周圍環(huán)境安全的情況下，大聲呼救或?qū)で笾車说膸椭?2報告重要信息在呼叫急救電話時，要清晰地說出患者姓名、年齡、性別、病情等重要信息，以便醫(yī)護(hù)人員做好準(zhǔn)備。03判斷意識開放氣道人工呼吸胸外按壓呼叫救援心肺復(fù)蘇簡化步驟（兒童版）輕輕拍打患者肩膀并大聲呼喚，觀察是否有反應(yīng)。若無反應(yīng)，立即進(jìn)行下一步。撥打急救電話，并報告患者情況。在等待救援人員到來的過程中，進(jìn)行下一步操作。將患者仰臥在堅(jiān)硬的平面上，用雙手交疊放在胸骨下方，用力向下按壓，深度約為胸廓厚度的1/3。按壓頻率約為每分鐘100-120次。將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，以便排出嘔吐物或分泌物。然后用一手托起患者下巴，使頭部后仰，另一手檢查并取出口腔內(nèi)的異物。捏住患者鼻孔，用口完全覆蓋患者口部，吹氣兩次。每次吹氣后，觀察患者胸部是否有起伏。若無起伏，則需調(diào)整頭部位置并重新進(jìn)行人工呼吸。海姆立克急救法對于1歲以內(nèi)的嬰兒，可采用此方法。將嬰兒面朝下躺在施救者前臂上，頭低腳高，施救者用手支撐嬰兒的下巴并保持頭部穩(wěn)定，然后用另一只手的掌根在嬰兒兩肩胛骨之間用力拍擊5次。若異物未排出，則翻轉(zhuǎn)嬰兒，在另一側(cè)背部拍擊5次。拍背法自救法對于較大的孩子和成人，若身邊無人幫助時，可采用自救法。利用桌子、椅子等硬物，將腹部擠壓在硬物上，并用力向上、向后擠壓，幫助異物排出。若以上方法無效，則應(yīng)立即尋求他人幫助并撥打急救電話。對于1歲以上的幼兒和成人，可采用此方法。施救者站在患者身后，環(huán)抱患者腰部，并用力向上、向后擠壓患者腹部，使其產(chǎn)生一股沖擊力，幫助異物排出。異物卡喉急救手法校園安全預(yù)防05急救知識普及涵蓋常見急癥、意外傷害的基礎(chǔ)救護(hù)知識和技能。01疾病預(yù)防教育教育學(xué)生如何預(yù)防常見傳染病和慢性病。02心理健康指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。03用藥安全教育教導(dǎo)學(xué)生正確用藥知識，避免藥物誤用。04安全教育內(nèi)容設(shè)計(jì)模擬地震發(fā)生，訓(xùn)練學(xué)生迅速躲避和疏散。地震應(yīng)急演練教育學(xué)生如何防范和應(yīng)對校園欺凌和暴力事件。校園暴力防范演練01020304模擬火災(zāi)場景，指導(dǎo)學(xué)生正確逃生和自救。火災(zāi)逃生演練模擬溺水情景，教授學(xué)生正確的自救和呼救方法。溺水急救演練危險場景模擬演練日常防護(hù)習(xí)慣培養(yǎng)個人衛(wèi)生習(xí)慣飲食習(xí)慣培養(yǎng)遵守交通規(guī)則用電用火安全教育學(xué)生勤洗手、戴口罩、保持個人衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生健康飲食，避免食物中毒等食品安全問題。培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識和習(xí)慣。教育學(xué)生安全用電和用火，預(yù)防火災(zāi)和觸電事故。應(yīng)急演練實(shí)施06負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保演練有序進(jìn)行，一般由班主任或班長擔(dān)任。負(fù)責(zé)實(shí)施急救措施，如止血、包扎、搬運(yùn)等，需具備一定的急救知識和技能。負(fù)責(zé)與外部聯(lián)系，及時呼叫救援或報告情況，需熟悉緊急聯(lián)系電話和報告流程。負(fù)責(zé)提供急救所需的物資和工具，如急救箱、繃帶、消毒液等，確保物資充足且方便取用。班級急救角色分工指揮員救援員通訊員后勤保障員模擬急救情景設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生突發(fā)疾病地震避險意外傷害模擬教室或校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生如何快速疏散、逃生，并進(jìn)行簡單的滅火操作。模擬地震發(fā)生時，學(xué)生如何迅速采取避震措施，如在課桌下躲避、有序撤離等。模擬學(xué)生突發(fā)疾?。ㄈ缧呐K病、哮喘等），如何快速進(jìn)行緊急救治和呼救。模擬學(xué)生受到意外傷害（如跌倒、被物體砸傷等），如何進(jìn)行自救和互救。演練效果評估演練問題記錄通過定期演練，評估學(xué)生在應(yīng)急情況下的反應(yīng)速度和自救互救能力，以及班級急救角色分工的合理性。記錄演練過程中出現(xiàn)的問題和不