書香班級(jí)活動(dòng)方案

書香班級(jí)活動(dòng)方案

書香班級(jí)活動(dòng)方案

為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。制定方案需要留意哪些問題呢？下面是我為大家整理的書香班級(jí)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

書香班級(jí)活動(dòng)方案1

“修建書香班級(jí)，讓好書陪伴同學(xué)。”的活動(dòng)在我班綻開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了同學(xué)的心中。我們二（1）班也在此氛圍中綻開了“書香伴我成長”的讀書活動(dòng)。

一、制定方案，規(guī)范讀書。

我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況,制定了班級(jí)讀書方案,要求每個(gè)同學(xué)每天看書的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們仔細(xì)地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給同學(xué)推舉幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓同學(xué)有選擇性地去看書，并依據(jù)本身實(shí)際制定個(gè)人讀書方案，如每天讀書時(shí)間的安排和支配，這學(xué)期要看的書的名字等。

二、要修建一個(gè)書香班級(jí)。

我們班的讀書口號(hào)是：我讀書，我歡樂，利用課前兩分鐘，讓同學(xué)朗誦古詩，實(shí)在也是讀書活動(dòng)的一種情勢(shì)。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了仔細(xì)負(fù)責(zé)的圖書***,特地負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓同學(xué)每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供同學(xué)選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)伴侶”和“換一本書，交一個(gè)伴侶”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)掃瞄的歡樂。

三、綻開活動(dòng)，激起讀書的愛好。

讀的內(nèi)容也從古詩詞、小童謠，擴(kuò)大到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書呈現(xiàn)也從開頭不會(huì)到不敢到后來很情愿把自己的學(xué)習(xí)成果與大家共享。中午讀書時(shí)間我還讓同學(xué)進(jìn)行了“讀書展”的`活動(dòng)，讓字讀書讀許多，收獲又多的小伴侶把自己的收獲呈現(xiàn)給全班小伴侶看，其他同學(xué)在觀賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地綻開了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓同學(xué)從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求同學(xué)每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求同學(xué)寫相干的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激起了他們進(jìn)一步掃瞄的熱忱。

現(xiàn)在，班里許多同學(xué)都愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰慧，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中同學(xué)手捧一本圖書，安寧靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為協(xié)作我校其次屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，形成班級(jí)深厚的書香氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，提升校內(nèi)文化品位。學(xué)校團(tuán)委打算舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。

二、活動(dòng)要求：

在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的'板報(bào)，10月22日，組織同學(xué)處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。

三、評(píng)比范圍

全校全部班級(jí)。

四、評(píng)比條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。

板塊詳細(xì)要求得分

班級(jí)書香文化建設(shè)

1、設(shè)置班級(jí)圖書角；15

2、建立圖書管理制度；15

3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)；30

4、班級(jí)整體文化氛圍；40

五、活動(dòng)評(píng)比支配：

20xx年11月。

六、評(píng)比方法：

全校從全部班級(jí)中評(píng)比出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。

書香班級(jí)活動(dòng)方案3

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)特別重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不行分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代學(xué)校生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提高。

4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)

二、活動(dòng)口號(hào)

“營造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)

(1)每個(gè)同學(xué)每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)同學(xué)每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

(3)每天上午早會(huì)非常鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為(唐詩三百首)。

3、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推舉、閱讀成果匯報(bào)展現(xiàn)、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀觀賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

4、建立讀書成長冊(cè)

每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精

彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)狀況等記錄、積累下來。

5、提倡書香家庭建設(shè)

(1)為孩子建立小書柜。協(xié)作孩子的成長盡可能的.充實(shí)相關(guān)圖書。

(2)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

(3)幫孩子記錄讀書狀況。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評(píng)價(jià)等。

(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，溝通心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的愛好。

6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)方法

依據(jù)(讀書成長冊(cè))和班里實(shí)際狀況制定讀書

評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。

書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”信任我們二班級(jí)開展的營造“書香班級(jí)”活動(dòng)肯定能書香四溢、花開滿地！

書香班級(jí)活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校階段是同學(xué)的黃金年齡段，如何讓同學(xué)度過有意義、有價(jià)值的校內(nèi)課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。讓同學(xué)與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將樂觀開展讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好。讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負(fù)、享受生活!為此，我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)目的

1、樂觀宣揚(yáng)課外閱讀的重要性，為同學(xué)的閱讀供應(yīng)良好的讀書環(huán)境。

2、激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的讀書方法。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮亮的班級(jí)文化。

3、班級(jí)中能有深厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和溝通活動(dòng)。

4、使同學(xué)開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀與寫作的力量，提高觀賞的水平。

三、活動(dòng)主題

沐浴書香，健康成長

四、班級(jí)讀書口號(hào)

我讀書我歡樂我成長

五、活動(dòng)措施

1、圍繞讀書進(jìn)行共性化布置，在班級(jí)的墻壁上開拓班級(jí)“書香欄”，進(jìn)行好書推舉、閱讀快遞等，體現(xiàn)深厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)同學(xué)心靈，激發(fā)同學(xué)讀書愛好。

2、建立班級(jí)共性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，幫助老師統(tǒng)計(jì)藏書名目，并實(shí)行個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓同學(xué)自由選擇，自主閱讀。

3、同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書方案，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如支配中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘進(jìn)行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書看名目，做記號(hào)(要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡潔讀書方法。

6、每位同學(xué)要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展現(xiàn)，同學(xué)間相互溝通自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

7、營造良好的讀書氛圍

(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間相互傳閱圖書柜里的書，好書共共享，換一本書，交一個(gè)伴侶。支配班級(jí)圖書管理員幫助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范同學(xué)的借書、還書的步驟。

(2)師生同游書海，在平常或閱讀課上，老師要成為同學(xué)閱讀的榜樣，以老師讀書的熱忱去感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好。

(3)允許同學(xué)以自己喜愛的方式閱讀，同學(xué)可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴溝通，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。

(4)適時(shí)地與同學(xué)溝通讀書心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)感受到讀書帶來的勝利的體驗(yàn)。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓同學(xué)愛書，愛護(hù)書。

8、利用閱讀課時(shí)間，組織同學(xué)進(jìn)行讀書溝通活動(dòng)。如：

(1)師生共同溝通。主要以爭論的形式，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)針對(duì)自己所看到的好玩的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行溝通、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。

(2)生生活動(dòng)溝通。要求每個(gè)同學(xué)每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式呈現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)同學(xué)讀書的愛好。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)比?？己送瑢W(xué)的閱讀狀況，鼓舞同學(xué)讀好書，好讀書，和好書交伴侶。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、供應(yīng)表達(dá)力量與制造力、把握生存本事不行或缺的行為。愿同學(xué)在書的海洋里自由的飛翔，吸取到更多的學(xué)問!愿書伴著每一位同學(xué)幸福、開心地成長!

六、推舉書目(略)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案5

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求。以新奇活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為同學(xué)營造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的班級(jí)文化。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

１．樂觀提倡“與書為伴”的思想，拓寬同學(xué)的文化素養(yǎng)，樹立高尚品德，提高學(xué)問水平，享受學(xué)習(xí)的.歡樂，享受生活的歡樂。

２．同學(xué)階段是人生讀書的黃金時(shí)間，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫力量，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

３．促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵式，人文化進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班同學(xué)

四．活動(dòng)口號(hào)：

閑逛書海，享受閱讀。

五、活動(dòng)要求及措施：

1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)，熟讀背誦詩詞50——60首。

2、依據(jù)新教育文庫的推舉書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推舉書目2－3本。

3、開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書博覽會(huì)，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的——”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個(gè)午間樂進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物觀賞，同時(shí)每天開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為同學(xué)到校后，8：00鐘之前進(jìn)行誦讀。中午1：40自由閱讀。

5、開展“每周一星”推舉表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并選擇一名同學(xué)介紹讀書閱歷。

6、開展關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與溝通（如經(jīng)典誦讀展現(xiàn)、故事會(huì)、2分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、共性化書簽評(píng)比、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增加同學(xué)讀書愛好，體驗(yàn)勝利的歡樂。

7、建立同學(xué)“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書方案、讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊(cè)”展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案6

讀書對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧Ｗx書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拓學(xué)問視野，陶冶高尚情操的有效保證。

一、活動(dòng)目的：

旨在營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長離不開讀書。

二、活動(dòng)主題：

書聲瑯瑯，伴我們歡樂成長

三、活動(dòng)支配：

第一階段：

爭論活動(dòng)方案

1、開辦一個(gè)小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起讀）;

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報(bào);3、向班級(jí)圖書超市獻(xiàn)一本好書;

4、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、留意讀書節(jié)活動(dòng)材料的`準(zhǔn)時(shí)收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

其次階段：

組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀：依據(jù)同學(xué)年齡的特點(diǎn)，有效地組織同學(xué)閱讀。

1、在故事（重點(diǎn)放在成語故事）中領(lǐng)會(huì)精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培育良好的讀書習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感愛好的主題讀書，并做好讀書匯報(bào)。

4、開展讀成語、學(xué)成語活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織同學(xué)以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓舞同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)成語。

5、同學(xué)每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導(dǎo)同學(xué)積累經(jīng)典詩文。

6、每個(gè)同學(xué)做好讀書方案。（由家長關(guān)心）四、活動(dòng)要求盼望全體同學(xué)高度重視，，樂觀參加，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！

書香班級(jí)活動(dòng)方案7

各班主任：

依據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。

一、“書香之星”評(píng)比條件

同學(xué)必需同時(shí)具備以下條件方可推舉申報(bào)：

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛好；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2、樂觀參與學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動(dòng)，仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的閱讀書目，常常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；

3、讀書量大：同學(xué)一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并仔細(xì)做好“讀書摘記”；樂觀參與市、學(xué)校、班級(jí)組織的.各種讀書活動(dòng)。

4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推舉。

二、“書香班級(jí)”評(píng)比條件。

班級(jí)必需同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

1、班級(jí)讀書氛圍深厚，同學(xué)仔細(xì)閱讀推舉書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

2、班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；

3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛惜書籍；

4、同學(xué)能堅(jiān)持做好摘記并仔細(xì)撰寫讀書筆記；

5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

三、“書香家庭”評(píng)比條件

家庭必需具備以下條件方可申報(bào)：

1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。

2、家中藏書量在50冊(cè)以上。

3、常常在家進(jìn)行親子閱讀并溝通。

4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

四、評(píng)比方法。

1、每班推舉出1～2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給班級(jí)組長，經(jīng)班級(jí)組長審核后選送德育處，德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推舉到市青少年活動(dòng)中心參與評(píng)比。依據(jù)“書香之星”、“書香家庭”狀況評(píng)比出“書香班級(jí)”。

2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)比材料：推舉表，該同學(xué)的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等全部能反應(yīng)當(dāng)生讀書質(zhì)量的材料，其中必需交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

“書香班級(jí)”上交相關(guān)評(píng)比材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書方案、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等全部能反應(yīng)當(dāng)班讀書成果的材料。

“書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)比材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)供應(yīng)紙質(zhì)復(fù)印件，文章或照片請(qǐng)傳至郵箱）。

3、截止日期：

各班級(jí)組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案8

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校內(nèi)的方案要求，樂觀推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組爭論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并擬訂《桃園學(xué)校書香班級(jí)評(píng)定方法》以作試用。

一、評(píng)定范圍

以全校參加書香活動(dòng)的全部班級(jí)為對(duì)象，評(píng)比其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。

二、評(píng)定條件

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參加學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的狀況進(jìn)行評(píng)比。

詳細(xì)條例：

計(jì)算方法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

板塊

詳細(xì)條件

得分

班級(jí)

書香

文化

建設(shè)

（20）

1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成肯定的流淌；并落實(shí)專人管理，有特地的讀書口號(hào)。

5

2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，校內(nèi)文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

5

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

5

4、推廣一般話，要求同學(xué)在校必需使用一般話，校外樂于用一般話溝通。

5

班級(jí)

閱讀

氛圍

形成

（30）

1、全體同學(xué)都能有樂觀的熱忱進(jìn)行課外閱讀，每天有特地的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5

2、全體同學(xué)能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

5

3、有珍惜圖書，愛惜圖書的習(xí)慣。

5

4、樂觀開展閱讀溝通和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中老師能樂觀參加指導(dǎo)。

5

5、常常性地開展優(yōu)秀圖書推舉活動(dòng)，例如建立好書推舉的專欄，進(jìn)行新書推舉報(bào)道等等。

5

6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等）

5

參與

書香

競(jìng)賽

活動(dòng)

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校內(nèi)建設(shè)系列的'競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別賜予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別賜予3、2、1分。

2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。

3、同學(xué)參加書香校內(nèi)有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別賜予5、3、2分；在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級(jí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，賜予每次2分的加分。

三、評(píng)定方法

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。

2、根據(jù)各班年度活動(dòng)的狀況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比，進(jìn)行班級(jí)狀況的小結(jié)介紹及展現(xiàn)，由學(xué)校老師及同學(xué)代表共同評(píng)比產(chǎn)生最終的書香班級(jí)。

四、表彰嘉獎(jiǎng)

1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在校內(nèi)網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)。

2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校內(nèi)專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

五、方法實(shí)施。

本方法自年月起實(shí)施，評(píng)定方法試行期一年，予后征求意了作修改和調(diào)整。

本方法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

書香班級(jí)活動(dòng)方案9

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，抱負(fù)的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑。為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加同學(xué)的語言積累，活躍校內(nèi)文化，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，讓每一位同學(xué)與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并樂觀協(xié)作學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書方案。

活動(dòng)目的：

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外閱讀量，培育同學(xué)課外閱讀的力量，大力促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

2、做好班級(jí)圖書推舉工作。建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書方法，使同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往。

4、深化開展讀書活動(dòng)。組織同學(xué)開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽、詩歌朗誦、歌詠競(jìng)賽等。

5、合理支配讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)，定期推舉同學(xué)閱讀。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

班主任：魏杰

班長：周佳琪

學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見

圖書管理員：季奎奎

本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。

活動(dòng)實(shí)施方案：

1、本學(xué)期同學(xué)課外朗讀的主要內(nèi)容為談?wù)撐暮汀?/p>

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名同學(xué)向全班推舉3個(gè)四字詞語，其中要講詞義，各小組輪番推舉。

4、采納“師生共讀”的形式，同學(xué)在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培育同學(xué)的讀書愛好。

5、每位同學(xué)要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織同學(xué)讀書，溝通讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜愛的文章片段等)。

7、周周有活動(dòng)溝通會(huì)。

活動(dòng)成果展現(xiàn)：

1、進(jìn)行讀書征文競(jìng)賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、進(jìn)行背古詩競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的xxx”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、進(jìn)行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)比活動(dòng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案10

一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書香氛圍深厚、環(huán)境美麗干凈、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)進(jìn)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級(jí)文化管理，將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子制造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、彰顯五（2）班共性的“絢爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

2、呈現(xiàn)五（2）班同學(xué)卓更加展的軌跡

3、創(chuàng)設(shè)五（2）班同學(xué)素養(yǎng)展現(xiàn)的平臺(tái)

4、讓五（2）班每個(gè)孩子沐浴在絢爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長

三、班級(jí)布置的思路

1、班級(jí)共性命名：歡樂螞蟻中隊(duì)

2.班級(jí)口號(hào)：書香飄飄伴我成長，才智漸漸潤我心田，五二少年陽光絢爛。

3.班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生氣盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般絢爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，相互關(guān)心。在老師的教育下，我們?cè)谧x書中吸取歡樂，在歡樂中漸漸成長！

4.班訓(xùn)：歡樂閱讀，歡樂生活，幸福成長!

四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路

1、“書香伴我成長”——同學(xué)讀書展現(xiàn)版塊內(nèi)容：展現(xiàn)同學(xué)的美詞妙句摘抄、歡樂讀書卡、好書共同共享、讀后感展評(píng)等，記錄同學(xué)讀書的點(diǎn)滴、成長的腳印?????。

2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展現(xiàn)版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌埃宫F(xiàn)在你眼前的是56個(gè)活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師?？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓岢溃吹剿麄兡憔陀^察了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就觀察了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛行的起點(diǎn)。

3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀的愛好，提高閱讀效果，班級(jí)設(shè)置圖書角，由同學(xué)自己供應(yīng)書籍，鼓舞同學(xué)自愿從家里拿來自己喜愛的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由同學(xué)參加管理，培育同學(xué)自主管理的力量。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的歡樂，“感謝書籍，享受閱讀”營造書香教室。

4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)同學(xué)都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)覺的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)同學(xué)背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群歡樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力氣，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和同學(xué)都有預(yù)備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位老師和同學(xué)在隨時(shí)發(fā)覺班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的`同時(shí)就可以立刻寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì)始終背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在布滿陽光的成長之路上。

5、“共性空間”——共性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái)，我們要在這里留下自己成長的腳印?????。每周一條名人名言，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)寶。我們要在共性空間里把他們展現(xiàn)出來，如同學(xué)自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步。

6、“第三只眼看世界”——黑板報(bào)。

五、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)

1.開展特色主題班隊(duì)會(huì)。依據(jù)五二歡樂螞蟻中隊(duì)學(xué)期活動(dòng)方案中的活動(dòng)主題，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，挖掘教育資源，有針對(duì)性地開展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如“好習(xí)慣伴我行”“平安教育”等主題班隊(duì)活動(dòng)，通過特色主題班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。

2.開展有益好玩、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習(xí)競(jìng)賽、背詩大王評(píng)比、講故事競(jìng)賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動(dòng)增加同學(xué)自信念，豐富學(xué)習(xí)生活。

3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推舉會(huì)活動(dòng)。使同學(xué)明白讀好書的意義；培育同學(xué)喜愛看書，并做到“不動(dòng)筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。

書香班級(jí)活動(dòng)方案11

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與好書交真正的伴侶，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校內(nèi)，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?/p>

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1、制訂班級(jí)古詩詞朗誦方案：依據(jù)班級(jí)朗誦古詩詞的.要求，一個(gè)星期背誦三首古詩。

2、教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計(jì)一張讀書評(píng)比表，鼓舞同學(xué)多讀好書，增長學(xué)問。

3、建立同學(xué)小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）要求每個(gè)同學(xué)書包里每天都存有一本的課外書。

4、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)。

5、班級(jí)樂觀開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)多讀書、讀好書。

6、班級(jí)定期開展詩歌朗誦會(huì)，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

7、上好閱讀課

同學(xué)看書要有摘記，每人預(yù)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀同學(xué)典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深化開展?！白x萬卷書，行萬里路。”信任我們班肯定能書香四溢、花開滿地！

書香班級(jí)活動(dòng)方案12

一.指導(dǎo)思想：

“書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。為了培育同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣，豐富同學(xué)的課余生活，凈化同學(xué)的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二.活動(dòng)目的：

1、激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮亮的班級(jí)文化。

2、使同學(xué)開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)同學(xué)從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周周有讀書溝通，月月有活動(dòng)展現(xiàn)，定期向家進(jìn)步行讀書成果匯報(bào)。

三、活動(dòng)主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1、利用一周的時(shí)間讓同學(xué)購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱忱，并對(duì)其提出詳細(xì)要求。

(二)活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施過程。

1、本學(xué)期同學(xué)課外朗讀的.主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午其次節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和支配。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名同學(xué)向全班推舉3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他同學(xué)要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采納“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，同學(xué)在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培育孩子們的讀書愛好。

5、每位同學(xué)要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織同學(xué)讀書，溝通讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜愛的文章片段等)。

7、周周有活動(dòng)溝通會(huì)。

(三)活動(dòng)成果展現(xiàn)。

1、故事的展現(xiàn)可采納配樂朗誦、同學(xué)合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午其次節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大爭論。

3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織同學(xué)敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)暢談自己讀書的收獲。

5、把同學(xué)的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的同學(xué)可以做成自己的專輯。

五、活動(dòng)措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。同