《健康評估》教案34

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第一章緒論授課班級07級各班

評估

授課第二章健康史評估

順序：課時2

1

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：收集健康資料的方法

重

點

難點：健康評估的內(nèi)容

難

點難點：健康評估的內(nèi)容

時間教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容分配

活動媒體矯正

戰(zhàn)

掌握：健康評估與一、健康評估的內(nèi)容30L交代授

護理程序的關(guān)系及1.健康史評估課計劃1提.問

板書

其重要性2.心理評估及要求

教學(xué)

3.社會評估

熟悉：健康評估的4.身體狀況評估2理.論講

內(nèi)容5.實驗檢查評估授

6.心電圖評估

了解：課程的主要3.討論

7.影像檢查評估2.觀察

內(nèi)容、學(xué)習目標、

8.資料分析和護理診斷學(xué)生反

方法與要求4.多媒體

9.護理病歷書寫應(yīng)

演示

二、健康評估的方法10

5.情景教多媒體

1交.談

學(xué)課件

2.檢查身體狀況

3.課后

3.查閱資料

6案.例分個別了

析解

三、健康評估的學(xué)習目的和5

3、課后

要求7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活務(wù)體矯正

掌握：掌握癥狀和

第一節(jié)健康史評估方法與10同上同上同上

體征的概念；收集注意事項

健康資料的方法，1.健康史評估的方法與技巧

包括會談的目的、2.健康史評估的注意事項

方法與內(nèi)容，以及

身體評估的方法。第二節(jié)健康史內(nèi)容30

1一.般資料

了解：了解健康資2主.訴

料的來源，區(qū)分健3.現(xiàn)病史

康資料的類型。4.既往健康史

5.目前用藥史

6.成長發(fā)展史

7、家族健康史

附：健康史采集交談示例（布5

置作業(yè)）

附：健康史采集交談示例（布

置作業(yè)）

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第三章心理評估授課班級07級各班

評估

授課

順序：課時2

2

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：心理評估的內(nèi)容和方法

重

點

難難點：自我概念的形成和影響因素

點難點：自我概念的形成和影響因素

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：心理評估的第一節(jié)心理評估的目的、意(45)1.交代授

內(nèi)容和方法。義和方法課計劃1提.問

及要求板書

熟悉：心理評估的一、心理評估的內(nèi)容15教學(xué)

注意事項；自我概2理.論講

念的定義、分類、二、心理評估的目的10授

組成、臨床表現(xiàn)；

3討.論

焦慮和抑郁的定三、心理評估的方法102.觀察

義、產(chǎn)生原因和臨學(xué)生反

4.多媒體

床表現(xiàn)；壓力、壓四、心理評估的注意點10應(yīng)

力源的定義、分類演示

和壓力反應(yīng)的表

現(xiàn)；應(yīng)對的定義、5.情景教多媒體

資源和方式。學(xué)課件

3.課后

了解：自我概念的6案.例分個別了

形成和影響因素；析解

認知的定義、組成3、課后

7、布置

及各組成部分的概個別了

作業(yè)

念“解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活務(wù)體矯正

同上第二節(jié)心理評估的內(nèi)容(45)同上同上同上

一、病人的自我認知25

1.自我概念的定義

2.自我概念的分類

3.自我概念的組成

4.自我概念的形成與變

化

5.自我概念的評估

6認.知的定義

7、認知的評估

二、病人的情緒與情感20

1.情緒和情感的定義

2.情緒和情感的區(qū)別與

聯(lián)系

'八3.情緒和情感的種類

4常.見情緒

5.情緒和情感的評估

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第四章社會評估授課班級07級各班

評估

授課

順序：課時2

3

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：病人角色的特點、病人角色適應(yīng)不良的類型

重

點

難難點：角色的分類、類型及其表現(xiàn)

點難點：角色的分類、類型及其表現(xiàn)

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：病人角色的第一節(jié)社會評估的目的、意(45)L交代授

特點、病人角色適義和方法課計劃1提.問

應(yīng)不良的類型；角及要求板書

教學(xué)

色功能、文化、家一、社會評估的內(nèi)容15

庭、環(huán)境的評估方2理.論講

法。二、社會評估的目的15授

熟悉：角色的分類、3.討論

三、社會評估的方法152.觀察

類型及其表現(xiàn)；文學(xué)生反

4.多媒體

化評估的構(gòu)成；家應(yīng)

庭評估的內(nèi)容。演示

了解：角色的形成；5.情景教多媒體

文化的定義；家庭學(xué)課件

的定義和特征。3.課后

6案.例分個別了

析解

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活務(wù)體矯正

同上第二節(jié)社會評估的內(nèi)容(45)同上同上同上

一、角色評估15

二、人際關(guān)系評估15

三、社會支持狀態(tài)15

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第一節(jié)身體狀況評估的準備和基本方

順序：課時2

法

4

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的基本檢查方法

重

點

難難點：視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的臨床應(yīng)用

點難點：視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的臨床應(yīng)用

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：視診、觸診、一、評估前準備201.交代授

叩診、聽診、嗅診1.器材準備課計劃1提.問

板書

的基本檢查方法及2.環(huán)境準備及要求

教學(xué)

臨床應(yīng)用。3.知識準備

4.態(tài)度準備2理.論講

熟悉：身體狀況評授

估前的準備。二、評估的基本方法(70)

3討.論

熟悉：身體狀況評2.觀察

估前的準備。1視.診10學(xué)生反

4.多媒體

應(yīng)

演示

2觸.診20

5.情景教多媒體

3.叩診20

學(xué)課件

3.課后

4聽.診10

6案.例分個別了

析解

5.嗅診10

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活由體矯正

同上同上同上同上

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第二節(jié)一般狀態(tài)評估

順序：課時2

5

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：一般狀態(tài)評估的基本方法和內(nèi)容

重

點

難難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

點難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：一般狀態(tài)評一、性別101.交代授

估的基本方法和內(nèi)課計劃1提.問

板書

容；正常狀態(tài)和異二、年齡10及要求

常體征及其臨床意教學(xué)

義。三、生命體征102理.論講

授

熟悉：一般狀態(tài)評四、發(fā)育與體型10

估的步驟。3討.論

2.觀察

五、營養(yǎng)狀態(tài)10學(xué)生反

了解：一般狀態(tài)體4.多媒體

應(yīng)

征的發(fā)牛機制C演示

六、意識狀態(tài)10

5.情景教多媒體

七、面容與表情10

學(xué)課件

3.課后

八、體位10

6案.例分個別了

析解

九、步態(tài)10

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活務(wù)體矯正

同上同上同上同上

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第三節(jié)皮膚、黏膜及淺表淋巴結(jié)評估

順序：課時2

第四節(jié)頭面部及頸部評估

6

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：身體各系統(tǒng)評估的基本方法和內(nèi)容

重

點

難難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

點難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：身體各系統(tǒng)第三節(jié)皮膚、黏膜及淺表淋(45)1.交代授

評估的基本方法和巴結(jié)評估課計劃1提.問

內(nèi)容；正常狀態(tài)和及要求板書

教學(xué)

異常體征及其臨床一、皮膚評估30

意義。2理.論講

二、淺表淋巴結(jié)評估15授

熟悉：身體各系統(tǒng)

評估的步驟。3討.論

2.觀察

學(xué)生反

了解：身體各系統(tǒng)4.多媒體

應(yīng)

體征的發(fā)牛機制C演示

5.情景教多媒體

學(xué)課件

3.課后

6案.例分個別了

析解

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活由體矯正

同上第四節(jié)頭面部及頸部評估(45)同上同上同上

一、頭部評估15

二、面部評估15

三、頸部評估15

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第五節(jié)胸部評估

順序：課時2

7

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：胸部評估的基本方法和內(nèi)容

重

點

難難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

點難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：胸部評估的一、胸部的體表標志151.交代授

基本方法和內(nèi)容：課計劃1提.問

板書

正常狀態(tài)和異常體二、胸壁、胸廓與乳房15及要求

征及其臨床意義。教學(xué)

三、肺和胸膜202理.論講

熟悉：胸部評估的授

步驟；胸部的體表四、心臟評估30

標志。3討.論

2.觀察

五、血管評估10學(xué)生反

了解：胸部體征的4.多媒體

應(yīng)

發(fā)牛機制C演示

5.情景教多媒體

學(xué)課件

3.課后

6案.例分個別了

析解

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活由體矯正

同上同上同上同上

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第六節(jié)腹部評估

順序：課時2

8

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：腹部評估的基本方法和內(nèi)容

重

點

難難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

點難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：腹部評估的一、腹部的體表標志與分區(qū)201.交代授

基本方法和內(nèi)容：課計劃1提.問

板書

正常狀態(tài)和異常體二、腹部評估方法40及要求

征及其臨床意義。教學(xué)

附：消化系統(tǒng)常見疾病的主302理.論講

熟悉：腹部評估的要癥狀和體征授

步驟；腹部的體表

3討.論

標志。2.觀察

學(xué)生反

了解：腹部體征的4.多媒體

應(yīng)

發(fā)牛機制C演示

5.情景教多媒體

學(xué)課件

3.課后

6案.例分個別了

析解

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m

教學(xué)教學(xué)媒評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

活由體矯正

同上同上同上同上

課后記：

學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，經(jīng)評價教學(xué)效果滿意。

廣東省臺山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案

科目:

健康單元：第五章身體狀況評估授課班級07級各班

評估

授課

第七節(jié)脊柱、四肢評估

順序：課時2

第八節(jié)神經(jīng)反射評估

9

教師:

李薄課時類型

冰

課

理論

題

教

學(xué)重點：身體各系統(tǒng)評估的基本方法和內(nèi)容

重

點

難難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

點難點：正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義

間

時

配

分教學(xué)教學(xué)評價與

課時目標教學(xué)內(nèi)容

％加活動媒體矯正

，

掌握：身體各系統(tǒng)第七節(jié)脊柱與四肢評估(45)1.交代授

評估的基本方法和課計劃1提.問

板書

內(nèi)容；正常狀態(tài)和一、脊柱評估25及要求

教學(xué)

異常體征及其臨床1.脊柱彎曲度

意義。2.脊柱活動度2理.論講

3.脊柱壓痛和叩擊痛授

熟悉：身體各系統(tǒng)

評估的步驟。3討.論

二、四肢評估202.觀察

1.形態(tài)異常學(xué)生反

了解：身體各系統(tǒng)4.多媒體

2.運動障礙應(yīng)

體征的發(fā)牛機制C演示

5.情景教多媒體

學(xué)課件

3.課后

6案.例分個別了

析解

3、課后

7、布置

個別了

作業(yè)

解

m