高考命題各科高頻考點(diǎn)：地理

高考命題各科高頻考點(diǎn)：地理(一)主干知識(shí)考查。天氣與氣候、自然地理環(huán)境整體性與差異性、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、區(qū)域資源的綜合開發(fā)等。高考熱衷于對(duì)地理主干知識(shí)的考查，更多地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，要求學(xué)生明白，無論怎樣變形變式，都能把握知識(shí)的實(shí)質(zhì)。這就要求考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多想一步，主動(dòng)拓展知識(shí)，舉一反三。(二)地理空間定位。就是地理學(xué)科的“特質(zhì)”，知道“在哪里”始終非常重要。地理學(xué)習(xí)要求考生頭腦中裝有世界與中國(guó)的“格局”，重要的經(jīng)緯線及大陸、國(guó)家輪廓都要熟悉。高考對(duì)空間定位能力的考查，注意宏觀與微觀的轉(zhuǎn)換，通過提供有用的定位信息，考查快速定位能力。(三)地理圖表。值線圖、統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖、示意圖出現(xiàn)的概率較大。2個(gè)必考綜合題分別以世界和中國(guó)的小區(qū)域地圖為背景。圖像考查的方式多種多樣，要求考生從圖像類型入手，窮盡圖中信息，正確理解命題者意圖。圖像信息的給予方式也不一樣，或顯或藏，需要大家與問題相結(jié)合，抓準(zhǔn)利于解題的直接信息，通過讀圖選擇最佳的解題方法，快速解題。(四)選材切入的角度會(huì)更加新穎，試題更加貼近日常生活情景。命題原創(chuàng)性明顯，都是首次在考場(chǎng)上見面的材料，體現(xiàn)了公正與公平性;因此我們有理由相信今后試題的選材、切入點(diǎn)的角度，也會(huì)更加新穎，體現(xiàn)原創(chuàng)性;通過選材和情境設(shè)置，力求體現(xiàn)“穩(wěn)中求新”，新的情境設(shè)計(jì)，新的知識(shí)組合在高考中一定會(huì)有體現(xiàn)。(五)突出地理核心素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)考查。關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，突出區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)體現(xiàn)高中地理的教學(xué)方向，試題以區(qū)域作為情境信息的載體，滲透區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，考生通過對(duì)區(qū)域地理信息的判斷，從時(shí)空兩個(gè)維度判斷地理要素發(fā)展變化特點(diǎn);凸顯能力立意，注重信息獲取、綜合思維，對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，獲取信息、綜合思維在試卷中的比重仍然會(huì)較大。(六)熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)問題的考查。全國(guó)卷很少考熱點(diǎn)本身，但是在試題中會(huì)隱含熱點(diǎn)地區(qū)知識(shí)。如：“區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作”“工業(yè)4.0與智能革命”“互聯(lián)網(wǎng)+”“環(huán)境問題及影響”等相關(guān)背景。(七)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查。試題以中國(guó)傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從地理視角辯證分析傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，思考優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。例如，傳統(tǒng)民居是我國(guó)古代聚落建設(shè)的典范，是我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要表現(xiàn)，描述了我國(guó)古人對(duì)自然環(huán)境的親身體驗(yàn)，以及對(duì)人地關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)，在揭示地理現(xiàn)象的同時(shí)，幫助學(xué)生對(duì)悠久中華文化有更深刻的理解，樹立文化的自信和自尊，潛移默化地滲透愛國(guó)主義自豪感。地理學(xué)科注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。1.獲取和解讀地理信息?能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。?能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。?能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息。2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí),對(duì)題目要求作答。?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息。能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問題。?能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別,不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換,不同類型地理圖表的填繪,地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換,基本的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)等。3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律?能夠用簡(jiǎn)潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)。?能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。4.論證和探討地理問題?能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)的地理問題。?能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問題。?能夠用科學(xué)的語言、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決地理問題的過程與結(jié)果。?能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題。考試范圍與要求考試范圍主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)所列考試范圍的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。必考內(nèi)容第一部分自然地理1.宇宙中的地球地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。太陽對(duì)地球的影響。地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換地殼物質(zhì)循環(huán)地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。大氣受熱過程。全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律,洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。3.自然環(huán)境的整體性和差異性自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。4.自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。第二部分人文地理1.人口與城市不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。人口遷移的主要原因。環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因。不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。城市化的過程和特點(diǎn),城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。地域文化對(duì)人口或城市的影響。2.生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件。工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。3.人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人地關(guān)系思想的歷史演變?nèi)祟愃媾R的主要環(huán)境問題。可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。走可持續(xù)發(fā)展之路。第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)區(qū)域的含義不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異。不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害,以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。流域開發(fā)的地理?xiàng)l件,開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的對(duì)策措施。區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程,產(chǎn)生的主要問題及解決措施。3.地理信息技術(shù)的應(yīng)用遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。數(shù)字地球的含義。選考內(nèi)容選考一旅游地理1.旅游資源的類型與分布(1)旅游資源的內(nèi)涵;旅游資源的多樣性。(2)自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別;進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義。2.旅游資源的綜合評(píng)價(jià)(1)中外著名旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)及其形成原因。(2)旅游資源開發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;評(píng)價(jià)旅游資源的開發(fā)條件。3.旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)(1)旅游景區(qū)的基本要素及其影響;對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃。(2)收集旅游信息,確定旅游點(diǎn),選擇合理的旅游路線。4.旅游與區(qū)域發(fā)展(1)旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。(2)旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響以及旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施。選考二環(huán)境保護(hù)1.環(huán)境與環(huán)境問題(1)環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。(2)當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.資源問題與資源的利用和保護(hù)(1)資源問題及其產(chǎn)生的原因。(2)人類對(duì)可再生資源不合理利用造成的問題,以及保護(hù)