水文與水資源技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1水文與水資源技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲﹦?wù)、水資源管理、水土保持與水環(huán)境治理等崗位（群）的新要求，不斷滿足水利和環(huán)境行業(yè)高遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？扑呐c水資源技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校水文與水資源技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）水文與水資源技術(shù)（450101）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）水利大類（45）所屬專業(yè)類（代碼）水文水資源類（4501）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）水利工程技術(shù)人員（2-02-21）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域水文服務(wù)、水資源管理、水土保持與水環(huán)境治理……職業(yè)類證書地表水（河湖庫灣）水質(zhì)監(jiān)測(cè)……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本2專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向水文服務(wù)、水資源管理、生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理行業(yè)的水利工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事水文服務(wù)、水資源評(píng)價(jià)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、防洪與減災(zāi)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握水利工程制圖投影規(guī)律和工程形體的表達(dá)方法、CAD繪圖軟件常用繪圖和編輯命令的使用、水準(zhǔn)儀和全站儀等工程測(cè)量?jī)x器的基本知識(shí)和操作使用方法等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有識(shí)讀水利工程圖的能力和工程測(cè)量放樣的初步能力；（6）掌握正確使用流速儀、聲學(xué)多普勒流速剖面儀（ADCP）等儀器設(shè)備進(jìn)行水文測(cè)驗(yàn)的技術(shù)技能，具備對(duì)水文資料進(jìn)行整編的能力；（7）能夠協(xié)助編制中小流域水文預(yù)報(bào)方案，具備參與防汛搶險(xiǎn)工作的能力；（8）具有進(jìn)行中小型水利水電工程水文水利計(jì)算的能力；（9）具有進(jìn)行水資源評(píng)價(jià)的初步能力，能夠協(xié)助編制中小流域水資源評(píng)價(jià)報(bào)告、建設(shè)項(xiàng)（10）具有正確使用常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)與分析的技術(shù)技能，能夠進(jìn)行水環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、保護(hù)，參與水土保持方案編制、水生態(tài)修復(fù)與水環(huán)境治理；（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（12）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（14）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（15）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。38課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：水利工程制圖及CAD、水利工程測(cè)量、水力分析與計(jì)算、水環(huán)境化學(xué)、水文學(xué)基礎(chǔ)、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與遙感應(yīng)用、水利工程概論等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)、水文預(yù)報(bào)技術(shù)、工程水文水利計(jì)算、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、水土保持技術(shù)、防洪與減災(zāi)技術(shù)、水生態(tài)工程等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)②水文資料整編①了解測(cè)站布設(shè)基本知識(shí)。②掌握水位、流量、泥沙等水文要素的測(cè)驗(yàn)方法及水文資料整編知識(shí)。③能夠正確使用流速儀、ADCP等儀器設(shè)備進(jìn)行水文測(cè)驗(yàn)工作。④具有水文資料整編能力4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2水文預(yù)報(bào)技術(shù)①流域產(chǎn)匯流計(jì)算。②河道洪水演算。③水文預(yù)報(bào)方案編制①了解水文預(yù)報(bào)的基本概念、原理與方法。②掌握流域產(chǎn)匯流計(jì)算、河道流量演算、水文預(yù)③具有產(chǎn)匯流計(jì)算、河道洪水演算等能力。④能夠協(xié)助編制中小流域水文預(yù)報(bào)方案3工程水文水利①水文分析與計(jì)算。②水利計(jì)算①熟悉水文水利計(jì)算的基本概念。4水資源評(píng)價(jià)①水資源評(píng)價(jià)。②水資源論證①熟悉水資源評(píng)價(jià)的基本概念與方法，了解河湖健康評(píng)估知識(shí)和綠色低碳理念。②掌握降水蒸發(fā)計(jì)算、水資源量計(jì)算、水量平衡③具有進(jìn)行水資源評(píng)價(jià)的能力。④能夠協(xié)助編制中小流域水資源評(píng)價(jià)報(bào)告、水資源論證報(bào)告5水環(huán)境監(jiān)測(cè)與①水質(zhì)檢測(cè)與分析。②水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)①熟悉水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)的基本知識(shí)。②掌握水質(zhì)檢測(cè)、水污染控制、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)及水環(huán)境保護(hù)等知識(shí)。③能夠使用常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)與分析，進(jìn)行水環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與保護(hù)6水土保持技術(shù)①水土保持監(jiān)測(cè)。②水土保持方案編制①了解土壤侵蝕的概念和綠色低碳的理念。②熟悉水土保持監(jiān)測(cè)方法，掌握水土保持措施及其布設(shè)、水土流失監(jiān)測(cè)的內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目水土流失特點(diǎn)、水土保持方案編制等。③具有水土保持監(jiān)測(cè)的能力。④能夠參與編制水土保持方案7防洪與減災(zāi)②洪水資源化利用①熟悉防洪與減災(zāi)的基本原理和方法。②掌握河床演變及河道整治、江河防洪系統(tǒng)、堤防工程、防汛搶險(xiǎn)、工程泥沙問題及泥沙利用、洪水資源化利用等。③具有防汛搶險(xiǎn)的初步能力，能夠參與防汛搶險(xiǎn)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求8水生態(tài)工程①水生態(tài)修復(fù)。②水環(huán)境治理①了解水生態(tài)工程的基本知識(shí)。②熟悉河流治理生態(tài)工程、湖泊及濕地治理生態(tài)工程、污水處理生態(tài)工程、水利水電生態(tài)工程、農(nóng)業(yè)水土生態(tài)工程等。③能夠參與水生態(tài)修復(fù)和水環(huán)境治理工作（3）專業(yè)拓展課程主要包括：地下水水文學(xué)基礎(chǔ)、水資源規(guī)劃與管理、水資源系統(tǒng)工程基礎(chǔ)、水行政與水法規(guī)、水庫調(diào)度與管理、水資源工程施工技術(shù)、生態(tài)水利工程、水利工程BIM技術(shù)等領(lǐng)域8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行水文專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、水利工程制圖與CAD實(shí)訓(xùn)、水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水文預(yù)報(bào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工程水文水利計(jì)算實(shí)訓(xùn)、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)實(shí)訓(xùn)、水土保持技術(shù)實(shí)訓(xùn)、防洪與減災(zāi)技術(shù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在水文服務(wù)、水資源管理、生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理行業(yè)的規(guī)模以上企業(yè)（機(jī)構(gòu)、單位）進(jìn)行水文服務(wù)、水資源管理、水土保持與水環(huán)境治理等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐6總學(xué)時(shí)一般為2700學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外水文服務(wù)、水資源管理、生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有水文與水資源工程及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)710.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展水文專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、水利工程制圖與CAD實(shí)訓(xùn)、水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水文預(yù)報(bào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工程水文水利計(jì)算實(shí)訓(xùn)、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)實(shí)訓(xùn)、水土保持技術(shù)實(shí)訓(xùn)、防洪與減災(zāi)技術(shù)實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）水文氣象觀測(cè)場(chǎng)配備百葉箱、干濕球溫度計(jì)、氣壓表、風(fēng)速風(fēng)向儀、雨量器、翻斗式自記雨量計(jì)、蒸發(fā)器、水尺、土壤墑情監(jiān)測(cè)站、地下水位監(jiān)測(cè)站、移動(dòng)式自動(dòng)氣象觀測(cè)站等主要測(cè)量?jī)x器及其配套設(shè)備，用于水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)、地下水水文學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）水文勘測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（3）水信息處理實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)，安裝水文資料整編及分析計(jì)算專業(yè)軟件，以及文字處理、圖像處理、地形地籍成圖、CAD等常用軟件，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；可運(yùn)行常用瀏覽器的測(cè)試終端，用于水文資料整編、水文預(yù)報(bào)技術(shù)、工程水文水利計(jì)算、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)、水土保持技術(shù)、防洪與減災(zāi)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）水質(zhì)檢測(cè)與分析實(shí)驗(yàn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可運(yùn)行瀏覽器的測(cè)試終端，配備紫外分光光度計(jì)、原子吸收光譜儀、離子色譜儀、分光光度計(jì)、電導(dǎo)率儀、濁度儀、溶氧儀等，配備通風(fēng)、防毒等安全設(shè)施，用于水環(huán)境化學(xué)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）水利工程制圖及CAD實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)，安裝CAD、圖像處理、文字處理軟件等常用軟件，用于水利工程制圖及CAD、地理信息系統(tǒng)與遙感應(yīng)用、水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可運(yùn)行瀏覽器的測(cè)試終端，配備水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS等主要測(cè)量?jī)x器及其配套設(shè)備，用于水利工8程測(cè)量、地理信息系統(tǒng)與遙感應(yīng)用、水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供水資源管理、水文服務(wù)、水土保持與水環(huán)境治理等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：國內(nèi)外該行業(yè)領(lǐng)域及企業(yè)主要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技術(shù)、文化、案例等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專