福清中學寄宿管理制度

福清中學寄宿管理制度一、總則1.目的為了加強學校寄宿管理，為學生提供安全、舒適、有序的學習和生活環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于福清中學全體寄宿學生。3.管理原則遵循“以人為本、嚴格管理、服務至上”的原則，確保寄宿學生的身心健康和學業(yè)進步。二、寄宿學生申請與入住1.申請條件家離學校較遠，交通不便，確需寄宿的學生。學生本人及家長提出書面申請，并填寫寄宿申請表。2.審批流程學生將申請表提交給班主任。班主任審核后簽署意見，報年級主任審批。年級主任審批通過后，學生到總務處辦理入住手續(xù)。3.入住安排總務處根據(jù)學校宿舍情況，統(tǒng)一安排學生宿舍。學生按照指定的宿舍和床位入住，不得擅自調(diào)換。三、宿舍管理1.宿舍紀律遵守學校作息時間，按時起床、睡覺、熄燈。保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、播放高分貝音響。愛護宿舍設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞，如有損壞應照價賠償。講究衛(wèi)生，保持宿舍整潔，定期打掃衛(wèi)生，垃圾及時清理。不得在宿舍內(nèi)吸煙、喝酒、賭博、使用明火、私拉亂接電線。未經(jīng)允許，不得留宿他人。2.宿舍安全增強安全意識，注意防火、防盜、防觸電、防溺水等。妥善保管個人財物，貴重物品可交班主任或生活老師代為保管。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告生活老師或?qū)W校相關(guān)部門。遵守宿舍門禁制度，按時歸宿，不得晚歸或夜不歸宿。3.宿舍衛(wèi)生制定宿舍衛(wèi)生值日表，輪流打掃宿舍衛(wèi)生。地面干凈無雜物，門窗明亮，桌面整潔。床鋪整齊，物品擺放有序。衛(wèi)生間清潔無異味，洗漱用品擺放整齊。4.宿舍文化建設(shè)鼓勵宿舍成員共同營造積極向上、團結(jié)友愛的宿舍文化氛圍。開展宿舍美化活動，布置溫馨、舒適的宿舍環(huán)境。組織宿舍之間的文化交流活動，增進學生之間的友誼。四、生活老師管理1.生活老師職責負責學生宿舍的日常管理，包括紀律、安全、衛(wèi)生等方面。關(guān)心學生的生活和身心健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題。協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。定期與家長溝通，反饋學生在宿舍的表現(xiàn)。2.工作要求堅守崗位，認真履行職責，不得擅自離崗。嚴格遵守工作紀律，不得體罰或變相體罰學生。加強與學生的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。做好工作記錄，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。3.考核與獎懲學校定期對生活老師進行考核，考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、工作業(yè)績、學生滿意度等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的生活老師給予表彰和獎勵，對不稱職的生活老師進行批評教育或調(diào)整崗位。五、寄宿學生日常行為規(guī)范1.學習規(guī)范按時完成作業(yè)，積極參加學習活動。遵守課堂紀律，尊重教師，不得頂撞老師。主動與同學交流學習經(jīng)驗，共同進步。2.文明禮儀尊敬師長，見面主動問好。團結(jié)同學，互幫互助，不得打架斗毆。誠實守信，言行一致，不得說謊、欺騙他人。愛護公共財物，遵守社會公德。3.品德修養(yǎng)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。積極參加社會實踐活動，增強社會責任感。學會自我約束，自覺遵守學校規(guī)章制度。六、寄宿學生請假制度1.請假類型病假：因身體不適需要請假。事假：因特殊情況需要請假。2.請假流程學生填寫請假條，注明請假原因、請假時間。將請假條提交給班主任審批。班主任審批后，報年級主任備案。請假兩天以上（含兩天）需經(jīng)學校分管領(lǐng)導批準。3.銷假要求學生請假返校后，應及時到班主任處銷假。如因特殊情況不能按時銷假，應提前向班主任說明情況。七、寄宿學生就餐管理1.就餐時間學校統(tǒng)一安排就餐時間，學生應按時就餐。2.就餐紀律遵守餐廳秩序，排隊打飯，不得插隊。保持餐廳安靜，不得大聲喧嘩。節(jié)約糧食，文明就餐，不得浪費食物。3.食品安全學校嚴格把關(guān)食品質(zhì)量，確保食品安全。學生如發(fā)現(xiàn)食品問題，應及時向?qū)W校相關(guān)部門報告。八、寄宿學生課外活動管理1.活動組織學校定期組織寄宿學生開展課外活動，豐富學生課余生活?；顒觾?nèi)容包括文體活動、社團活動、社會實踐活動等。2.活動要求學生應積極參加課外活動，遵守活動紀律?；顒咏Y(jié)束后，學生應及時返回宿舍，不得在外逗留。九、寄宿學生心理健康教育1.教育內(nèi)容開展心理健康知識講座，普及心理健康常識。進行心理咨詢與輔導，幫助學生解決心理問題。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，提高學生的心理調(diào)適能力。2.教育方式開設(shè)心理健康課程，納入教學計劃。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師。開展心理健康主題活動，營造良好的心理健康教育氛圍。十、寄宿學生家校溝通1.溝通方式建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家訪、電話、微信等方式與家長保持密切溝通。定期向家長反饋學生在學校的學習、生活情況。及時了解家長的意見和建議，共同做好學生的教育工作。2.家長參與鼓勵家長積極參與學校寄宿管理工作，如參與宿舍管理、組織家長志愿者活動等。學校為家長提供必要的