2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教育類專業(yè)知識真題匯編試題

2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教育類專業(yè)知識真題匯編試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對語文基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括文學(xué)常識、詞語用法、句子辨析、閱讀理解等方面。1.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.沉魚落雁B.沉魚落雁C.沉魚落雁D.沉魚落雁2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的成績提高，得益于老師的耐心輔導(dǎo)。B.她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了同事們的尊重。C.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活變得更加便捷。D.雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去鍛煉身體。3.下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.紅日初升，其道大光。B.她的笑聲如清泉般悅耳。C.他的眼睛猶如明鏡。D.那個故事講得生動有趣。4.下列各句中，沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雨水滋潤著大地，孕育著生命。B.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。C.花兒在微風(fēng)中搖曳。D.那座山仿佛在向人們招手。5.下列各句中，沒有使用夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那個男孩跑得像飛一樣快。B.他的聲音如洪鐘般響亮。C.她的美麗猶如天仙。D.那本書的內(nèi)容非常豐富。6.下列各句中，沒有使用排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是我們應(yīng)該具備的四種品質(zhì)。B.她的聲音、笑容、氣質(zhì)，都讓人感到十分舒服。C.那個季節(jié)，陽光明媚、微風(fēng)拂面、鳥語花香。D.那個故事講述了勇敢、智慧、善良、正義等美好品質(zhì)。7.下列各句中，沒有使用對偶修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雨打芭蕉，風(fēng)搖柳枝。B.山清水秀，鳥語花香。C.月亮升起，星星閃爍。D.河水清澈，魚兒歡跳。8.下列各句中，沒有使用設(shè)問修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那是誰在唱歌？是小鳥。B.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為了實(shí)現(xiàn)人生價值。C.那個問題解決了嗎？解決了。D.你喜歡這個禮物嗎？喜歡。9.下列各句中，沒有使用反問修辭手法的一項(xiàng)是（）A.你難道不知道這是錯的嗎？B.你能保證這件事一定能成功嗎？C.難道你不想成為優(yōu)秀的人嗎？D.你怎么能這樣對待朋友呢？10.下列各句中，沒有使用反語修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他是個好學(xué)生，但成績總是不好。B.這個地方雖然風(fēng)景優(yōu)美，但治安卻很不好。C.她是個賢妻良母，但家庭生活卻很幸福。D.那個公司雖然規(guī)模不大，但實(shí)力卻很強(qiáng)。二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算與應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括數(shù)的運(yùn)算、方程、不等式、函數(shù)、幾何等方面。1.計(jì)算下列各題：（1）\(5\times3-2\div1.5\)（2）\(10+6\div2\times4\)（3）\((\frac{1}{2}+\frac{1}{3})\div(\frac{1}{3}+\frac{1}{4})\)（4）\(5^2\times3^2\)（5）\(\sqrt{16}+\sqrt{25}\)（6）\((\frac{3}{4}+\frac{5}{6})\times\frac{2}{3}\)（7）\(x^2-5x+6=0\)（8）\(2x-3<5\)（9）\(y=2x+1\)（10）\(\sin60^\circ=?\)三、英語語法與詞匯要求：本部分主要考查考生對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括語法、詞匯、短語、句型等方面。1.選擇最佳答案完成下列句子：（1）I_______myhomeworkeveryevening.A.finishB.finishedC.amfinishingD.finishes（2）She_______atthepartylastnight.A.wasdancedB.dancedC.hasdancedD.isdancing（3）He_______abookonhistory.A.readsB.isreadingC.readD.willread（4）I_______toseeyouagain.A.hopeB.hopedC.hopetoD.amhoping（5）Theteacher_______thestudentswithEnglish.A.teachesB.teachingC.taughtD.teach2.選擇最佳答案完成下列句子：（1）I_______tothedoctor.A.goB.wentC.goingD.amgoing（2）She_______tothemovies.A.wentB.goC.goingD.goes（3）He_______inthelibrary.A.readsB.isreadingC.readD.willread（4）I_______toShanghai.A.goB.wentC.goingD.goes（5）She_______athome.A.isstayingB.stayC.staysD.stayed四、物理基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對物理基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等方面。4.下列各物理量中，屬于矢量的是（）A.速度B.時間C.溫度D.長度5.一個物體在水平面上受到兩個力的作用，一個力為5N，另一個力為10N，這兩個力的合力最大可能是（）A.15NB.20NC.25ND.30N6.下列各現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（）A.鏡子中的成像B.彩虹的形成C.平面鏡成像D.潛望鏡成像五、化學(xué)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式、物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)等方面。4.下列物質(zhì)中，屬于酸的是（）A.氫氧化鈉B.硫酸銅C.鹽酸D.氧化鈣5.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是（）A.\(2H_2+O_2\rightarrow2H_2O\)B.\(CaCO_3\rightarrowCaO+CO_2\)C.\(2KClO_3\rightarrow2KCl+3O_2\)D.\(NaOH+HCl\rightarrowNaCl+H_2O\)6.下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（）A.氫氧化鈉B.氫氧化鈣C.碳酸鈉D.氯化氫六、生物基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：本部分主要考查考生對生物基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括細(xì)胞、遺傳、進(jìn)化、生態(tài)等方面。4.下列各結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞器的是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.線粒體5.下列關(guān)于遺傳的說法中，正確的是（）A.基因是DNA分子的一部分。B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。C.DNA分子的結(jié)構(gòu)是環(huán)狀的。D.遺傳信息是通過基因傳遞的。6.下列各現(xiàn)象中，屬于生物進(jìn)化的是（）A.物種的形成。B.生物的生長。C.生物的繁殖。D.生物的變異。本次試卷答案如下：一、語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用1.D解析：其他選項(xiàng)中，“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”，“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”，“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”。2.A解析：選項(xiàng)A中，“他的成績提高，得益于老師的耐心輔導(dǎo)?！本渥咏Y(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)中的“贏得了同事們的尊重”應(yīng)為“贏得了同事們的尊敬”，C項(xiàng)中的“隨著科技的進(jìn)步”應(yīng)為“隨著科技的不斷發(fā)展”，D項(xiàng)中的“還是堅(jiān)持去鍛煉身體”應(yīng)為“還是堅(jiān)持鍛煉身體”。3.D解析：選項(xiàng)D中，“那個故事講得生動有趣?！睕]有使用任何修辭手法。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)使用了比喻修辭，B項(xiàng)使用了擬人修辭，C項(xiàng)使用了夸張修辭。4.B解析：選項(xiàng)B中，“雨水滋潤著大地，孕育著生命?！睕]有使用擬人修辭手法。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)使用了擬人修辭，C項(xiàng)使用了擬人修辭，D項(xiàng)使用了擬人修辭。5.C解析：選項(xiàng)C中，“他的眼睛猶如明鏡?！睕]有使用夸張修辭手法。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)使用了夸張修辭，B項(xiàng)使用了夸張修辭，D項(xiàng)使用了夸張修辭。6.A解析：選項(xiàng)A中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是我們應(yīng)該具備的四種品質(zhì)。”使用了排比修辭手法。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)使用了排比修辭，C項(xiàng)使用了排比修辭，D項(xiàng)使用了排比修辭。7.D解析：選項(xiàng)D中，“河水清澈，魚兒歡跳?！睕]有使用對偶修辭手法。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)使用了對偶修辭，B項(xiàng)使用了對偶修辭，C項(xiàng)使用了對偶修辭。8.A解析：選項(xiàng)A中，“是誰在唱歌？是小鳥?！笔褂昧嗽O(shè)問修辭手法。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)使用了設(shè)問修辭，C項(xiàng)使用了設(shè)問修辭，D項(xiàng)使用了設(shè)問修辭。9.A解析：選項(xiàng)A中，“你難道不知道這是錯的嗎？”使用了反問修辭手法。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)使用了反問修辭，C項(xiàng)使用了反問修辭，D項(xiàng)使用了反問修辭。10.D解析：選項(xiàng)D中，“那個公司雖然規(guī)模不大，但實(shí)力卻很強(qiáng)?！笔褂昧朔凑Z修辭手法。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)使用了反語修辭，B項(xiàng)使用了反語修辭，C項(xiàng)使用了反語修辭。二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算與應(yīng)用1.（1）7解析：\(5\times3=15\)，\(2\div1.5=1.333...\)，\(15-1.333...=13.666...\)，約等于14。（2）22解析：\(6\div2=3\)，\(3\times4=12\)，\(10+12=22\)。（3）\(\frac{5}{6}\)解析：\(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=\frac{3}{6}+\frac{2}{6}=\frac{5}{6}\)，\(\frac{1}{3}+\frac{1}{4}=\frac{4}{12}+\frac{3}{12}=\frac{7}{12}\)，\(\frac{5}{6}\div\frac{7}{12}=\frac{5}{6}\times\frac{12}{7}=\frac{10}{7}\)。（4）75解析：\(5^2=25\)，\(3^2=9\)，\(25\times9=225\)。（5）5解析：\(\sqrt{16}=4\)，\(\sqrt{25}=5\)，\(4+5=9\)。（6）\(\frac{5}{9}\)解析：\(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}=\frac{9}{12}+\frac{10}{12}=\frac{19}{12}\)，\(\frac{19}{12}\times\frac{2}{3}=\frac{38}{36}=\frac{19}{18}\)。（7）\(x=2\)或\(x=3\)解析：因式分解得\((x-2)(x-3)=0\)，解得\(x=2\)或\(x=3\)。（8）\(x<8\)解析：移項(xiàng)得\(2x<8+3\)，簡化得\(2x<11\)，除以2得\(x<5.5\)。（9）\(y=2x+1\)解析：這是一條直線方程，表示y隨x變化的線性關(guān)系。（10）\(\frac{\sqrt{3}}{2}\)解析：\(60^\circ\)角的正弦值是\(\frac{\sqrt{3}}{2}\)。三、英語語法與詞匯1.C解析：現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在進(jìn)行的動作，符合題意。2.B解析：一般過